广州市花都区2025年四年级数学下学期期中综合测试试题含答案

广州市花都区2025年四年级数学下学期期中综合测试试题含答案请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写出得数。27×3＝1000－800＝360＋54＝25×8＝700×6＝230＋380＝198×5≈103×7≈52－（25－14）＝37×0＋21＝75＋25×4＝2．用竖式计算，带※的要验算．214×5＝607×4＝※276＋394＝650×9＝326－158＝※606－439＝3．请想清楚运算顺序再计算。（1）（2）二、仔细推敲，认真辨析。1．长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和。（______）2．秒针走一圈，分针正好走一大格。（______）3．162×3＝162+162+162＝1．_____4．三位数乘一位数的积一定是四位数。（__________）5．估算304＋498的结果大约等于700。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．最大的三位数与最小的四位数相差（）。A．10 B．1 C．992．36分钟=（

）时A．0.36B．3C．0.63．下面几个式子，正确的是（）。A．6.9元＞7元 B．5.0元＝5元 C．2.1元＜9角 D．1.5米＜90厘米4．334×口积是四位数，口里最小填（）。A．4 B．3 C．25．下面算式中，积的个位上是9的是（）。A．350×9 B．305×9 C．303×6 D．201×9四、认真细致，我会算。1．直接写出得数5×800＝63÷3＝12×4＝＝420÷6＝3×17＝52÷2＝＝2．我会用竖式计算（带★的要验算）．258×9＝905×9＝★726+598＝★708﹣389＝3．算一算。34＋200＋50＝________22＋11＋55＝________35＋12＋52＝________21＋34＋42＝________五、作图题。1．连一连。2．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）3．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．小明有一张长方形的彩纸，不小心撕坏了．（如图）为了节约纸张，小明又从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形纸的周长是多少厘米？2．一个长方形操场，长55米，宽45米。小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？3．7人去参观科技馆，每张门票82元，请你估一估，带550元买门票，钱够吗？在○里填“＞”“＜”或“×”，在（）里填整十或整百数。82○（）。（）○7＝（）（元）82×7○（）○550答：________。4．体操比赛，同学们站成3排，每排8人。变换队形后，同学们站成了4排，每排多少人？5．6位老师带70名学生去郊游，每顶帐篷最多住6人，至少需要搭多少顶帐篷？6．有个18人的旅游团，要租车去旅游。（1）如果每辆车都坐满，可以怎样租车？租车方案面包车（6人）小轿车（4人）总人数（2）如果租一辆面包车80元，租一辆小轿车60元，哪种租车方案最钱？

参考答案一、认真计算。1、81；200；414；2004200；610；1000；70041；21；175【详解】略2、1070；2428；6705850；168；167【详解】略3、（1）635；（2）12【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。【详解】（1）＝642－7＝635（2）＝108÷9＝12二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】依据平面图形的周长的定义，即围成平面图形的所有线段的和，就是其周长。长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和，所以判断正确。2、×【详解】略3、√【分析】根据整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，由此求解．【详解】162×3可以看成3个162相加的和是多少，即：162×3＝162+162+162＝1；原题说法正确．故答案为：√．【点睛】本题考查乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．4、×【分析】234×3＝702，积是三位数，据此即可判断。【详解】根据分析可知，三位数乘一位数的积不一定是四位数，所以判断错误。【点睛】本题可以举一个三位数乘一位数积不是四位数的例子说明原说法不正确。5、×【分析】整数的估算就是把具体数值看作接近的整百整十数计算，据此解答。【详解】304看作300，49看作500，304＋498≈800，原题错误，故答案为：×。【点睛】本题考查整数的估算，注意估算的结果可能大于准确结果也可能小于。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000，将两数相减求差即可。【详解】1000－999＝1则最大的三位数与最小的四位数相差1。故答案为：B。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。2、C【详解】根据1小时=60分，将分化成时，除以进率60，据此列式解答.3、B【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……（2）元和角之间的进率是10，米和厘米之间的进率是100，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】A.6.9元＜7元B.5.0元＝5元C.2.1元＝21角，21角＞9角，则2.1元＞9角；D.1.5米＝150厘米，150厘米＞90厘米，则1.5米＞90厘米。故答案为：B。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。小数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。4、B【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，将各选项中的一位数分别与334相乘，再进一步解答。【详解】A．334×4＝1336，积是四位数；B．334×3＝1002，积是四位数；C．334×2＝668，积是三位数；只有A和B选项的乘积为四位数，而3＜4，则口里应最小填3。故答案为：B。【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。5、D【分析】根据笔算三位数乘一位数的方法：把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；求出算式的积，再进行解答即可。【详解】A．350×9＝3150；B．305×9＝2745；C．303×6＝1818；D．201×9＝1809；所以算式中，积的个位上是9的是201×9。故答案为：D【点睛】本题考查了整数乘法的计算法则，解答此题的关键是先求出算式的积。四、认真细致，我会算。1、4000；21；48；70；51；26；【详解】略2、2322；8145；1324；319【详解】（1）258×9＝2322（2）905×9＝8145（3）★726+598＝1324验算：（4）★708﹣389＝319验算：3、284889997【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。据此解答即可。【详解】34＋200＋50＝28422＋11＋55＝8835＋12＋52＝9921＋34＋42＝97五、作图题。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】略3、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、60厘米【分析】观察图可知，剪下的最大的正方形的边长是就是长方形的宽15厘米，根据正方形的周长＝边长×4求解即可【详解】15×4＝60（厘米）答：这个正方形纸的周长是60厘米．2、200米【分析】此题根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据求出周长即可。【详解】（55＋45）×2＝100×2＝200（米）答：小华沿操场跑了一圈，跑了200米。【点睛】此题主要考查学生对长方形周长公式的掌握与运用，以及用它解决实际问题的能力。3、＞；80；80；×；560；＞；560；＞；钱不够【分析】总价＝单价×数量，据此用每张门票的价钱乘人数，求出购买门票花费的钱数，再和550元比较解答。将82估成与其接近的整十数80，再进行计算即可。【详解】82＞8080×7＝560（元）82×7＞560＞550答：钱不够。【点睛】熟练掌握公式总价＝单价×数量。两位数乘一位数估算时，将两位数估成与其接近的整十数，再进行计算。4、6人【分析】3排，每排8人，总人数就是3×8，总人数不变，让总人数除以4，即可求解每排几人。【详解】3×8÷4＝24÷4＝6（人）答：每排6人。【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握乘除法