2026年全科医师转岗呼吸道防护用品使用理论试题库及答案

2026年全科医师转岗呼吸道防护用品使用理论试题库及答案一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分。每题只有1个正确答案）1.按照呼吸道传染病防控分级防护要求，全科医师在普通全科门诊接诊无流行病学史、无发热呼吸道症状的普通患者时，应佩戴的呼吸道防护用品是（）A.普通棉纱口罩B.医用外科口罩C.医用防护口罩（N95及以上）D.动力送风过滤式呼吸器2.全科医师前往居家隔离的呼吸道传染病确诊患者家中开展上门随访、健康评估工作时，应配备的呼吸道防护用品核心是（）A.医用外科口罩B.带呼吸阀的N95口罩C.无呼吸阀的医用防护口罩（N95及以上）D.普通防护口罩3.依据《医用外科口罩技术要求（YY0469-2011）》，医用外科口罩的细菌过滤效率应不低于（），非油性颗粒过滤效率不低于（），适用于有创操作、发热门诊等中等风险场景A.90%，20%B.95%，30%C.99%，70%D.100%，90%4.无破损、无污染的高风险暴露场景下，医用防护口罩的连续佩戴时长最长不超过（），遇潮湿、污染、破损时应立即更换A.2小时B.4小时C.8小时D.24小时5.佩戴医用防护口罩时的密合性测试操作描述正确的是（）A.双手捂住口罩表面快速呼气，感觉有气体从口罩边缘泄露则调整鼻夹和挂绳B.仅需要调整鼻夹位置即可无需测试C.佩戴后大声说话1分钟无不适感即为密合合格D.儿童款式的医用防护口罩无需做密合性测试6.下列哪种场景下全科医师需要升级佩戴护目镜/防护面屏叠加医用防护口罩开展呼吸道防护（）A.接诊无发热的高血压随访患者B.为密接人员采集口咽拭子标本C.在社区健康宣教台发放宣传材料D.电话随访康复期呼吸道传染病患者7.下列关于带呼吸阀的医用防护口罩的使用场景描述正确的是（）A.可用于接诊免疫低下的肿瘤化疗患者B.可用于呼吸道传染病确诊患者的个人防护C.可用于医务人员进入确诊患者隔离病房时的防护D.以上场景均不适用8.全科医师在穿脱二级防护装备时，下列操作顺序正确的是（）A.穿装备：手卫生→戴医用防护口罩→密合性测试→戴帽子→穿防护服→戴内层手套→戴护目镜→穿鞋套→戴外层手套B.穿装备：手卫生→戴帽子→戴医用外科口罩→穿防护服→戴手套→穿鞋套C.脱装备：手卫生→摘护目镜→脱防护服→摘帽子→摘医用防护口罩→手卫生D.脱装备：手卫生→摘外层手套→脱防护服→摘医用防护口罩→摘帽子→手卫生9.呼吸道传染病暴发流行期间，全科医师在社区发热哨点接诊有流行病学史的发热患者时，属于哪一级防护（）A.一般防护B.一级防护C.二级防护D.三级防护10.下列关于医用防护口罩重复使用的描述符合规范要求的是（）A.只要口罩外表面无污渍即可反复使用7天B.佩戴过的医用防护口罩可放入酒精消毒后再次使用C.非高风险暴露场景下，医用防护口罩可交替使用，累计佩戴时长不超过8小时D.接触过确诊患者的医用防护口罩只要无破损可继续接诊普通患者11.全科医师指导社区居民佩戴口罩预防呼吸道传染病时，下列说法错误的是（）A.口罩出现潮湿、破损时应立即更换B.佩戴多层口罩可显著提升防护效果C.摘口罩时应捏住两侧耳挂取下，避免接触口罩外表面D.废弃口罩应放入密封袋后按照生活垃圾处置（无暴露风险时）12.下列哪种呼吸道传染病的传播途径以气溶胶传播为主，需要额外强化呼吸道防护的密闭性（）A.手足口病B.诺如病毒感染C.新型冠状病毒感染D.细菌性痢疾13.全科医师为活动性肺结核患者采集痰标本时，应采取的呼吸道防护措施是（）A.佩戴医用外科口罩即可B.佩戴医用防护口罩+护目镜/防护面屏C.仅需佩戴普通KN95口罩D.无需特殊防护14.下列关于呼吸道防护用品储存要求的描述错误的是（）A.应储存在阴凉、干燥、通风的环境中B.医用防护口罩应密封保存，避免被灰尘、体液污染C.过期的防护用品只要外观完好可继续使用D.不同类型的防护用品应分类存放，标识清晰15.全科医师发生呼吸道职业暴露（如口罩脱落接触确诊患者呼吸道分泌物）时，首要采取的措施是（）A.立即用手捂住口鼻快速离开暴露区域B.立即佩戴上新的医用防护口罩C.立即规范手卫生后佩戴备用医用防护口罩，离开暴露区域D.第一时间上报院感部门16.下列哪类人员佩戴医用防护口罩时不能选择带呼吸阀的款式（）A.户外作业的建筑工人B.患有慢阻肺的社区居民C.接诊呼吸道传染病患者的医务人员D.日常出行的健康成年人17.一级防护的呼吸道防护要求是（）A.佩戴医用外科口罩，必要时戴一次性帽子B.佩戴医用防护口罩C.佩戴动力送风呼吸器D.无需佩戴口罩18.全科医师在社区开展65岁以上老年人流感疫苗接种工作时，应采取的呼吸道防护措施是（）A.佩戴普通棉纱口罩B.佩戴医用外科口罩C.佩戴医用防护口罩D.佩戴KN95口罩19.下列关于儿童呼吸道防护用品选择的指导说法错误的是（）A.应选择符合儿童年龄段的专用防护口罩B.儿童佩戴口罩时家长应全程关注避免窒息风险C.可以给儿童佩戴成人口罩，只要收紧耳挂即可D.儿童哭闹抗拒时应避免强制佩戴口罩，可选择空旷通风环境减少暴露20.三级防护适用的场景是（）A.普通全科门诊接诊B.发热哨点接诊发热患者C.为呼吸道传染病患者开展气管插管等有创操作D.上门随访密接人员21.下列哪种口罩可有效阻隔气溶胶传播（）A.医用外科口罩B.无呼吸阀的医用防护口罩（N95及以上）C.带呼吸阀的KN95口罩D.普通棉布口罩22.废弃的被呼吸道传染病患者分泌物污染的防护用品应按照（）处置A.生活垃圾B.可回收垃圾C.医疗废物D.厨余垃圾23.佩戴医用外科口罩时，下列操作正确的是（）A.金属鼻夹侧朝下，深色面朝内B.金属鼻夹侧朝上，浅色面朝内C.无需调整鼻夹，只要覆盖口鼻即可D.可以仅遮盖口部，露出鼻孔方便呼吸24.全科医师在接诊哮喘急性发作的患者时，发现患者无法耐受佩戴口罩，下列处理方式正确的是（）A.强制要求患者佩戴口罩否则不予接诊B.将患者转移至通风良好的独立诊室，接诊医师佩戴医用防护口罩开展诊疗C.让患者家属按住患者强行佩戴口罩D.让患者在普通候诊区等待，无需特殊防护25.下列关于动力送风过滤式呼吸器的描述错误的是（）A.适用于长时间高风险暴露场景，可降低佩戴者呼吸阻力B.过滤效率可达99.97%以上，可有效阻隔气溶胶C.佩戴前无需做密合性测试D.适用于有呼吸道基础疾病无法耐受负压式医用防护口罩的医务人员二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于呼吸道传播的疾病有（）A.新型冠状病毒感染B.流行性感冒C.肺结核D.麻疹E.甲型病毒性肝炎2.全科医师在二级防护配置中，呼吸道防护相关的用品包括（）A.无呼吸阀医用防护口罩（N95及以上）B.护目镜/防护面屏C.医用外科口罩D.动力送风呼吸器（必要时）E.一次性帽子3.下列哪些情况需要立即更换呼吸道防护口罩（）A.口罩被患者呼吸道分泌物污染B.口罩出现潮湿、破损C.口罩与面部密合性变差，出现明显泄露D.连续佩戴时长超过4小时E.接触过发热患者后，无明显污染4.关于医用防护口罩密合性测试的说法正确的有（）A.包括正压测试和负压测试两种方法B.正压测试：双手捂住口罩快速呼气，应感觉口罩微微鼓起，无气体从边缘泄露C.负压测试：双手捂住口罩快速吸气，应感觉口罩微微塌陷，无气体从边缘泄露D.每次佩戴医用防护口罩后都必须做密合性测试，合格后方可进入风险区域E.密合性测试不合格应调整鼻夹、挂绳位置，重新测试直至合格5.全科医师在社区开展呼吸道传染病防控健康宣教时，关于居民呼吸道防护的指导内容正确的有（）A.前往人员密集的密闭场所（如商场、影院）时应佩戴医用外科口罩B.居家通风良好、无外来人员时无需佩戴口罩C.老年人、慢性基础病患者外出时建议佩戴医用防护口罩D.口罩摘下后应折叠存放于干净的密封袋中，避免内面被污染E.儿童佩戴口罩时家长应随时观察有无呼吸困难、过敏等不适6.下列关于穿脱呼吸道防护用品的注意事项正确的有（）A.穿防护用品前应检查有效期、外包装有无破损、型号是否合适B.脱摘防护用品时应避免接触防护用品的污染面C.脱摘医用防护口罩时应身体前倾，闭眼，双手捏住耳挂快速取下，放入医疗废物桶D.脱完所有防护用品后必须严格规范手卫生E.佩戴两层医用外科口罩可提升防护效果，适用于高风险暴露场景7.全科医师在社区发热哨点工作时，呼吸道防护的注意事项正确的有（）A.接诊所有患者均应全程佩戴医用外科口罩B.接诊有流行病学史、呼吸道症状的患者时应升级为医用防护口罩+护目镜C.每接诊1名发热患者后无需更换口罩，只要无污染即可D.诊室应每2小时通风1次，每次不少于30分钟E.下班脱摘防护用品后应进行呼吸道清洁，用生理盐水漱口、冲洗鼻腔8.下列场景中需要佩戴医用防护口罩开展工作的有（）A.为居家阳性患者上门采集核酸标本B.进入集中隔离点为隔离人员开展健康监测C.在普通全科门诊接诊高血压随访患者D.为活动性肺结核患者开展居家督导访视E.在社区新冠疫苗接种点为接种人员登记信息9.下列关于呼吸道防护用品选择的说法正确的有（）A.应根据暴露风险等级选择合适的防护用品，避免防护不足或过度防护B.患有慢阻肺、哮喘等呼吸道基础病的医务人员可选择动力送风过滤式呼吸器C.接触免疫抑制患者时，禁止佩戴带呼吸阀的防护口罩D.医用防护口罩的防护效果优于医用外科口罩，所有场景均应首选医用防护口罩E.普通居民日常出行无需佩戴医用防护口罩，选择医用外科口罩即可10.全科医师发生呼吸道职业暴露后的处置流程中，呼吸道防护相关的措施包括（）A.立即佩戴备用的医用防护口罩，离开暴露区域B.禁止用手触摸口鼻、眼睛等黏膜部位C.到指定的脱卸区规范脱卸污染的防护用品D.及时进行鼻腔、口腔清洁，必要时服用预防药物E.按照要求开展医学监测，出现呼吸道症状及时上报三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.带呼吸阀的医用防护口罩既能保护佩戴者，也能保护周边人群，可用于所有医疗场景。（）2.佩戴多层口罩可有效提升防护效率，适合在高风险暴露场景使用。（）3.医用外科口罩可有效阻挡飞沫传播，适用于普通门诊、疫苗接种等低至中等风险场景。（）4.接触过呼吸道传染病确诊患者的医用防护口罩，只要无破损、无潮湿可继续使用。（）5.摘口罩时应避免接触口罩外表面，因为外表面可能沾染病原体。（）6.全科医师在普通门诊接诊患者时，为了提升防护效果，应常规佩戴医用防护口罩。（）7.气溶胶传播是指飞沫在空气悬浮过程中失去水分，形成的飞沫核可以长时间悬浮在空气中随气流传播，医用防护口罩可有效阻隔气溶胶。（）8.过期的医用防护口罩只要外观完好、无破损即可正常使用。（）9.穿防护服时应先佩戴好医用防护口罩并完成密合性测试后，再穿防护服、戴其他防护用品。（）10.呼吸道防护仅需要佩戴合格的口罩即可，无需结合其他防护措施。（）四、案例分析题（共1题，10分）案例背景：某街道社区卫生服务中心管辖小区出现甲型H3N2流感暴发，全科医师张XX需要完成3项工作：1.前往小区密接人员居家隔离点开展上门健康监测、咽拭子采样；2.到辖区小学开展流感防控健康宣教，为有发热症状的学生开展初步筛查；3.返回中心后在发热哨点接诊10名有流感样症状的社区居民。问题：请分别说明张XX开展3项工作时对应的呼吸道防护用品配置、注意事项。=====参考答案=====一、单项选择题答案1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.D8.A9.C10.C11.B12.C13.B14.C15.C16.C17.A18.B19.C20.C21.B22.C23.B24.B25.C二、多项选择题答案1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABDE8.ABD9.ABCE10.ABCDE三、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、案例分析题参考答案1.上门开展密接人员健康监测、咽拭子采样的防护配置及注意事项配置：无呼吸阀医用防护口罩（N95及以上）+防护面屏+一次性帽子，属于二级防护范畴，若有呼吸道基础病无法耐受负压口罩可替换为动力送风过滤式呼吸器。注意事项：①佩戴医用防护口罩后必须开展正压+负压双密合性测试，合格后方可进入隔离住户；②采样过程中若口罩被患者咳嗽喷出的分泌物污染、出现潮湿或密合性下降，立即停止操作，在户外通风安全区域更换新口罩；③采样完成离开住户后，在指定脱卸区按规范流程脱卸防护用品，摘口罩时保持身体前倾、闭眼，避免接触口罩外表面，严格手卫生后佩戴医用外科口罩返回；④用过的污染防护用品统一放入双层医疗废物密封袋，鹅颈结封口后标注“流感暴发污染”字样，按医疗废物规范转运处置。2.到小学开展健康宣教、发热学生筛查的防护配置及注意事项配置：常规状态下佩戴医用外科口罩+一次性帽子，为发热学生采样或近距离接触咳嗽症状学生时，升级为医用防护口罩+防护面屏。注意事项：①宣教过程中与学生保持1米以上安全距离，避免直面有咳嗽症状的学生，口罩连续佩戴不超过4小时，遇污染立即更换；②每接触1名发热学生后立即执行手卫生，指导有呼吸道症状的学生立即佩戴医用外科口罩，安置到临时隔离室等候转运，避免与其他学生接触；③现场宣教时同步演