演唱《水乡歌儿多》教学设计-2026-2027学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册_第1页
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演唱《水乡歌儿多》教学设计-2026-2027学年新苏少版(简谱)小学音乐四年级上册本课是2026-2027学年秋季学期苏少版(简谱)新教材四年级上册第二单元《甜甜江南谣》第二课时演唱课。学生在前一节课学习《忆江南》,已经初步感乡歌儿多》更活泼明快，带有江南水乡劳动民歌的气息《水乡歌儿多》是一首具有江南水乡民歌特色的创作歌曲，2/4拍，情绪轻1.审美感知：聆听感受《水乡歌儿多》轻快活泼的江南民歌风格，识别拍强弱规律，对比《忆江南》,区分两首江南歌曲情绪、节拍差异，感知江南音四、教学重难点1.教学重点：完整演唱歌曲，把握2/4拍强弱规律，唱出歌曲欢快活泼的水(一)复习导入，风格对比师：同学们，上节课我们学习了《忆江南》,谁还记得这首歌曲是什么情绪?几师：大家猜想是不是准确呢?我们一起来聆听歌曲。(二)初听歌曲，整体感知师：请同学们认真聆听歌曲，思考这首歌曲速度快慢，情绪是怎样的?歌曲师：歌曲听完了，谁来说一说你的感受?衬词?(三)节奏学习，突破难点师：谁来试一试单独演唱衬词?请一名学生尝试。师：声音很明亮，但是节奏稍微慢了一点，跟上2/4拍。我们再来一次。(四)赏析探究，创意实践师：歌曲我们基本掌握。大家想一想，水乡人为什么会唱出这样的歌谣?江(五)课堂小结师：今天我

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