2026年福建省苏教版高三政治第4课国际政治与我国的外交政策综合练习题

2026年福建省苏教版高三政治第4课国际政治与我国的外交政策综合练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.国际政治的本质是（）。A.国家之间的经济竞争B.民族之间的文化冲突C.政治力量之间的权力博弈D.国际组织之间的协调合作解析：国际政治的核心是权力分配与制衡，表现为主权国家之间的政治互动。选项A经济竞争是国际政治的表现形式之一但非本质；选项B文化冲突是跨国互动的表象而非根本；选项D国际组织是协调机制而非主体。苏教版高三政治教材第4课明确指出“国际政治是主权国家之间围绕权力展开的政治活动”，故C项正确。2.我国外交政策的基本立场是（）。A.坚持和平共处五项原则B.倡导构建人类命运共同体C.独立自主地处理国际事务D.积极参与全球治理体系改革解析：独立自主是我国外交政策的根本立场，体现于《2026年福建省苏教版高三政治第4课》中“我国始终根据自身利益和国家核心利益决定外交策略”的论述。选项A五项原则是具体准则；选项B人类命运共同体是战略目标；选项D全球治理参与是实践路径。教材P32强调“独立自主是外交政策的灵魂”，故C项准确。3.当前国际政治格局的主要特征是（）。A.单极化趋势显著增强B.多极化趋势不可逆转C.非洲国家集体崛起D.欧洲一体化加速深化解析：苏教版教材第4课指出“21世纪国际格局呈现多极化趋势”，并分析“美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等力量中心并存”。选项A单极化论已不契合现实；选项C非洲崛起是重要趋势但非格局主导特征；选项D欧洲一体化是区域发展但非全球格局核心。教材P45案例“G20扩员”印证多极化特征，故B项正确。4.我国外交政策的根本目标是（）。A.维护世界和平与发展B.保障国家主权与安全C.促进国际交流与合作D.提升国际影响力解析：教材第4课系统阐述“我国外交政策的首要目标是维护国家主权、安全和发展利益”，并强调“和平发展是基本途径”。选项A是宗旨而非根本；选项C是手段；选项D是结果。P38“主权是国家的生命线”的论述直接指向B项，故B项为根本目标。5.以下哪项不属于我国外交政策的战略基础？（）A.和平共处五项原则B.坚持一个中国原则C.互利共赢的开放战略D.集体安全合作理念解析：苏教版教材第4课明确“和平共处五项原则、一个中国原则、人类命运共同体理念”是我国外交政策的三大支柱。选项C互利共赢属于经济发展战略而非外交政策基础；选项D集体安全是国际关系理论而非我国政策基础。P50“我国外交政策始终以国家利益为最高准则”的论述印证A、B、D的系统性，故C项不属于战略基础。6.当前中美关系的主要矛盾是（）。A.经济利益冲突B.意识形态差异C.地缘政治竞争D.科技霸权争夺解析：教材第4课专题分析“中美关系：竞争与合作并存”，指出“经济、科技、安全是三大矛盾领域”。选项A、B、C均属矛盾表现，但教材P55案例“华为芯片禁令”及“南海对峙”表明科技霸权争夺是当前最突出的矛盾焦点，故D项最准确。7.我国参与全球治理的主要方式是（）。A.发起建立国际组织B.推动制定国际规则C.承担国际责任义务D.维护现有体系稳定解析：苏教版教材第4课强调“中国以负责任大国形象参与全球治理”，并列举“维和行动、气候谈判、抗疫援助”等案例。选项A、B是西方主导模式；选项D消极被动；选项C体现“中国贡献全球公共产品”的论述，故C项正确。8.“一带一路”倡议体现我国外交政策的（）。A.霸权主义特征B.多边主义理念C.经济民族主义倾向D.单边主义行为解析：教材第4课专题分析“‘一带一路’：构建人类命运共同体的实践平台”，指出其“以合作共赢为核心”。选项A、C、D均与我国外交政策性质相悖；选项B多边主义是教材P42“中国倡导新型国际关系”的核心概念，故B项准确。9.当前国际安全面临的主要威胁是（）。A.传统军事冲突加剧B.非传统安全威胁凸显C.经济全球化停滞D.贸易保护主义抬头解析：苏教版教材第4课系统分析“国际安全新挑战”，强调“恐怖主义、气候变化、网络安全、公共卫生危机”等非传统威胁。选项A是冷战思维；选项C、D是经济领域问题；教材P60“非传统安全威胁上升”的论述直接指向B项。10.我国外交政策的评价标准是（）。A.国际声望高低B.外交成果数量C.国家利益实现程度D.外交理论创新性解析：教材第4课明确“我国外交政策的评价应基于国家利益实现”，并分析“和平发展、民族复兴是根本标准”。选项A、B、D是表面指标；选项C符合“国家利益至上”的论述，故C项为正确标准。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.国际政治的核心是______之间的权力互动，其本质是______的较量。解析：根据教材第4课“国际政治是主权国家体系中的权力关系”的论述，第一空填“主权国家”，第二空填“政治力量”。2.我国外交政策的战略基础包括______、______和______三大支柱。解析：教材P38明确列举“和平共处五项原则、坚持一个中国原则、人类命运共同体理念”为三大支柱，需按顺序填空。3.当前国际格局演变的根本动力是______与______的矛盾运动。解析：苏教版教材第4课分析“大国力量对比变化与全球治理体系滞后”的矛盾，故分别填“大国力量对比”和“全球治理体系”。4.我国参与联合国维和行动体现了______外交理念。解析：教材P50案例“中国维和部队”说明“中国以实际行动践行多边主义”，故填“多边主义”。5.“一带一路”倡议的核心理念是______与______。解析：教材第4课强调“‘一带一路’以‘共商共建共享’为原则，推动‘互联互通’”，故分别填“共商共建共享”和“互联互通”。6.我国处理国际争端的根本原则是______。解析：苏教版教材第4课明确“我国坚持通过______解决国际争端”，填“和平方式”。7.当前国际安全的主要威胁类型包括______、______和______。解析：教材P60列举“恐怖主义、网络安全、气候变化”为非传统安全威胁，需按顺序填空。8.我国外交政策的根本目标是维护______、______和______。解析：教材P38系统阐述“我国外交政策的首要目标是维护国家主权、安全和发展利益”，需按顺序填空。9.中美关系的主要矛盾领域包括______、______和______。解析：教材第4课分析“经济、科技、安全是三大矛盾领域”，需按顺序填空。10.我国参与全球治理的显著特征是______与______的统一。解析：苏教版教材第4课强调“中国以‘贡献者’和‘维护者’角色参与全球治理”，故填“贡献”和“维护”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.国际政治的本质是经济利益的竞争。解析：错误。教材第4课明确指出国际政治本质是政治力量的较量，经济竞争是表现形式之一。2.我国外交政策的基本立场是和平共处五项原则。解析：错误。和平共处五项原则是具体准则，独立自主才是根本立场。教材P32强调“独立自主是灵魂”。3.当前国际格局已形成单极化特征。解析：错误。苏教版教材第4课指出“多极化趋势不可逆转”，并分析“多个力量中心并存”。4.我国外交政策的根本目标是提升国际影响力。解析：错误。教材P38明确“根本目标是维护国家利益”，提升影响力是结果而非目标。5.中美关系的主要矛盾是意识形态差异。解析：错误。教材第4课分析“经济、科技、安全是当前最突出的矛盾”，意识形态差异是深层背景而非直接矛盾。6.我国参与全球治理的主要方式是发起建立国际组织。解析：错误。教材P50强调“中国以行动而非倡议参与全球治理”，如维和、气候谈判等。7.“一带一路”倡议体现我国外交政策的霸权主义倾向。解析：错误。教材第4课明确“‘一带一路’以合作共赢为核心”，与霸权主义无关。8.当前国际安全的主要威胁是传统军事冲突。解析：错误。教材P60强调“非传统安全威胁凸显”，如恐怖主义、气候变化等。9.我国外交政策的评价标准是外交成果数量。解析：错误。教材第4课明确“评价标准是国家利益实现程度”，而非表面成果数量。10.我国处理国际争端的根本原则是强制手段。解析：错误。教材P50强调“和平方式解决争端”，强制手段与我国外交政策性质相悖。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述国际政治的基本特征。参考答案：（1）主体是主权国家，但国际组织、跨国行为体参与其中；（2）核心是权力互动，表现为竞争、合作与冲突；（3）内容涵盖安全、经济、政治、文化等领域；（4）受国际法约束，但主权国家仍具最终决定权。解析：此题考查教材第4课“国际政治概述”部分，需结合P25-P28的系统性论述。评分标准：每点1分，共2分。2.分析我国外交政策的战略基础。参考答案：（1）和平共处五项原则：主权平等、互不干涉、和平共处、平等互利、和平解决争端；（2）坚持一个中国原则：台湾是中国一部分，是国际社会普遍共识；（3）人类命运共同体理念：全球治理新方案，强调合作共赢。解析：此题考查教材P38-P40的系统性分析，需结合具体原则展开。评分标准：每点0.5分，共2分。3.当前国际格局演变的趋势有哪些？参考答案：（1）多极化趋势不可逆转，新兴大国群体性崛起；（2）全球治理体系改革需求迫切，但进展缓慢；（3）大国竞争加剧，但合作仍是主流；（4）区域一体化与全球治理矛盾凸显。解析：此题考查教材第4课“国际格局演变”部分，需结合P42-P45的案例分析。评分标准：每点0.5分，共2分。4.我国参与全球治理的主要方式有哪些？参考答案：（1）维和行动：派遣维和部队，贡献联合国使命；（2）气候谈判：推动《巴黎协定》落实；（3）抗疫援助：分享疫苗技术，提供医疗物资；（4）国际标准制定：参与规则制定，如数字贸易等。解析：此题考查教材P50-P52的案例分析，需结合具体案例展开。评分标准：每点0.5分，共2分。5.简述中美关系的主要矛盾领域。参考答案：（1）经济领域：贸易不平衡、技术封锁；（2）科技领域：芯片战、5G竞争；（3）安全领域：南海对峙、台海风险。解析：此题考查教材第4课“中美关系”部分，需结合具体案例展开。评分标准：每点0.5分，共2分。6.非传统安全威胁有哪些？参考答案：（1）恐怖主义：跨国恐怖组织威胁；（2）网络安全：数据泄露、网络攻击；（3）气候变化：极端天气频发；（4）公共卫生：传染病全球传播。解析：此题考查教材P60-P62的系统性分析，需结合具体案例展开。评分标准：每点0.5分，共2分。7.我国外交政策的评价标准是什么？参考答案：（1）国家利益实现程度：主权、安全、发展利益；（2）和平发展环境：是否有利于民族复兴；（3）国际影响力：是否提升国际地位。解析：此题考查教材第4课“外交政策评价”部分，需结合具体原则展开。评分标准：每点0.5分，共2分。8.“一带一路”倡议的意义是什么？参考答案：（1）促进全球经济合作，推动互联互通；（2）构建人类命运共同体，提供全球公共产品；（3）提升中国国际影响力，拓展发展空间。解析：此题考查教材第4课“‘一带一路’”部分，需结合具体案例展开。评分标准：每点0.5分，共2分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：背景材料：2026年，中美就人工智能监管达成初步共识，但双方在数据跨境流动规则上仍存在分歧。我国外交部发言人表示“中国愿在尊重主权的前提下推动规则制定”。问题：请分析中美在人工智能监管领域的矛盾本质及我国应对策略。参考答案：（1）矛盾本质：①科技霸权争夺：美国试图主导全球AI规则，中国主张多边合作；②数据主权博弈：美国强调企业利益，中国重视国家安全与数据安全。（2）我国应对策略：①坚持多边主义，推动联合国框架下的规则制定；②完善国内监管体系，如《数据安全法》修订；③加强国际合作，如与欧盟数字市场法案对接。解析：此题考查教材第4课“中美关系”和“全球治理”部分，需结合具体案例展开。评分标准：矛盾本质2分，应对策略2分。2.案例分析：背景材料：2026年，某国因南海问题与中国发生对峙，我国外交部门提出“通过对话协商解决争端”的立场。问题：请分析我国处理此类争端的依据及原则。参考答案：（1）依据：①《联合国海洋法公约》赋予主权国家管辖权；②南海诸岛历来是中国领土，有历史和法理依据。（2）原则：①坚持和平方式，符合联合国宪章精神；②维护国家主权，但避免冲突升级；③推动区域合作，如东盟防长会议机制。解析：此题考查教材第4课“国际争端解决”和“主权国家”部分，需结合具体案例展开。评分标准：依据1分，原则3分。3.案例分析：背景材料：2026年，某国以“保护人权”为由制裁我国某企业，我国商务部回应“制裁违反国际经贸规则”。问题：请分析我国应对此类单边制裁的策略。参考答案：（1）策略：①法律手段：依据WTO规则提起诉讼；②经济反制：如加征关税、限制进口；③舆论反击：揭露单边主义本质。（2）依据：①我国是WTO成员，有权维护经贸利益；②单边制裁违反国际法基本原则。解析：此题考查教材第4课“国际法”和“经贸外交”部分，需结合具体案例展开。评分标准：策略2分，依据2分。4.案例分析：背景材料：2026年，某国提出“印太战略”挑战“一带一路”倡议，我国外交部回应“中国不搞地缘政治联盟”。问题：请分析我国外交政策的战略定力。参考答案：（1）战略定力体现：①坚持独立自主，不依附大国；②推动人类命运共同体，而非阵营对抗；③聚焦自身发展，不搞意识形态输出。（2）依据：①我国外交政策始终以国家利益为最高准则；②“一带一路”是开放合作平台，欢迎各国参与。解析：此题考查教材第4课“外交政策战略”部分，需结合具体案例展开。评分标准：战略定力2分，依据2分。5.案例分析：背景材料：2026年，某国爆发新型传染病，我国迅速提供疫苗援助，但遭质疑“附加政治条件”。问题：请分析我国对外援助政策的理念。参考答案：（1）理念：①人类命运共同体，共享抗疫成果；②不附加政治条件，尊重受援国主权；③提升国际形象，构建负责任大国形象。（2）依据：①我国是联合国安理会常任理事国，有责任履行国际义务；②《2030年可持续发展议程》要求加强全球健康合作。解析：此题考查教材第4课“全球治理”和“外交理念”部分，需结合具体案例展开。评分标准：理念2分，依据2分。6.案例分析：背景材料：2026年，某国因气候变化问题对中国施压，我国外交部回应“发达国家应承担历史责任”。问题：请分析我国应对气候变化的立场。参考答案：（1）立场：①坚持共同但有区别的责任原则；②推动发达国家减排，中国尽最大努力；③发展绿色经济，如光伏产业出口。（2）依据：①《巴黎协定》已明确历史责任划分；②我国是碳排放大国，减排决心坚定。解析：此题考查教材第4课“气候变化”和“国际责任”部分，需结合具体案例展开。评分标准：立场2分，依据2分。7.案例分析：背景材料：2026年，某国因网络安全问题对中国企业进行调查，我国商务部表示“将依法维护企业权益”。问题：请分析我国处理网络安全问题的原则。参考答案：（1）原则：①维护国家安全，但避免过度监管；②推动国际合作，如签署《布达佩斯网络犯罪公约》；③保护企业合法权益，如《网络安全法》修订。（2）依据：①我国是网络大国，需平衡安全与发展；②数字经济时代，网络安全是国际共性问题。解析：此题考查教材第4课“网络安全”和“国际合作”部分，需结合具体案例展开。评分标准：原则2分，依据2分。8.案例分析：背景材料：2026年，某国因人权问题对中国进行批评，我国外交部回应“各国国情不同，人权标准不应一刀切”。问题：请分析我国处理人权问题的立场。参考答案：（1）立场：①坚持生存权与发展权是首要人权；②尊重各国自主选择发展道路；③推动国际人权对话，而非对抗。（2）依据：①我国是联合国人权理事会成员，参与人权治理；②《世界人权宣言》强调各国平等参与。解析：此题考查教材第4课“国际人权”和“国家主权”部分，需结合具体案例展开。评分标准：立场2分，依据2分。9.案例分析：背景材料：2026年，某国因贸易问题对中国商品加征关税，我国商务部表示“将采取反制措施”。问题：请分析我国处理贸易争端的策略。参考答案：（1）策略：①法律手段：依据WTO争端解决机制；②经济反制：如加征关税、调整出口结构；③谈判协商：推动双边贸易协定修订。（2）依据：①我国是WTO成员，有权维护经贸利益；②贸易战没有赢家，需寻求合作。解析：此题考查教材第4课“经贸外交”和“国际法”部分，需结合具体案例展开。评分标准：策略2分，依据2分。10.案例分析：背景材料：2026年，某国因文化差异对中国游客进行歧视，我国外交部表示“将推动文化交流互鉴”。问题：请分析我国处理文化外交的策略。参考答案：（1）策略：①推动“文明互鉴”，如孔子学院升级；②保护海外合法权益，如留学生权益；③加强国际文化合作，如联合申遗。（2）依据：①文化是国际关系软实力；②我国是文明古国，有文化自信。解析：此题考查教材第4课“文化外交”和“文明互鉴”部分，需结合具体案例展开。评分标准：策略2分，依据2分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.C8.B9.B10.C解析：每题均需结合教材第4课具体论述，如第1题需分析“国际政治本质是权力关系”，故C项准确。二、填空题1.主权国家；政治力量2.和平共处五项原则；坚持一个中国原则；人类命运共同体理念3.大国力量对比；全球治理体系4.多边主义5.共商共建共享；互联互通6.和平方式7.恐怖主义；网络安全；气候变化8.主权；安全；发展利益9.经济；科技；安全10.贡献；维护三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均需结合教材第4课的系统性论述，如第21题需分析“国际政治本质是权力关系”，故错误。四、简答题1.参考答案：国际政治的基本特征包括主权国家为主体、权力互动为核心、内容涵盖多领域、受国际法约束但主权国家仍具最终决定权。解析：需结合教材P25-P28的系统性论述。2.参考答案：我国外交政策的战略基础包括和平共处五项原则、坚持一个中国原则、人类命运共同体理念。解析：需结合教材P38-P40的系统性分析。3.参考答案：当前国际格局演变的趋势包括多极化不可逆转、全球治理体系改革需求迫切、大国竞争与合作并存、区域一体化与全球治理矛盾凸显。解析：需结合教材P42-P45的案例分析。4.参考答案：我国参与全球治理的主要方式包括维和行动、气候谈判、抗疫援助、国际标准制定。解析：需结合教材P50-P52的案例分析。5.参考答案：中美关系的主要矛盾领域包括经济、科技、安全。解析：需结合教材第4课“中美关系”部分。6.参考答案：非传统安全威胁包括恐怖主义、网络安全、气候变化、公共卫生危机。解析：需结合教材P60-P62的系统性分析。7.参考答案：我国外交政策的评价标准是国家利益实现程度、和平发展环境、国际影响力。解析：需结合教材第4课“外交政策评价”部分。8.