2025~2026学年云南大理州剑川县弥沙乡统编版2016五年级下学期语文阶段性训练卷

2025~2026学年云南大理州剑川县弥沙乡统编版2016五年级下学期语文阶段性训练卷一、基础知识1.看拼音，写词语。夏日的午后，明明跟着cíxiáng()的祖父来到了西瓜地，挑了一个gǔnyuán()的大西瓜。祖孙俩suíyì()地坐在一棵大yīngtao()树下。祖父shúliàn()地把西瓜切成了小块儿,红彤彤的瓜瓤中间夹着黑珍珠般的籽儿。明明迫不及待地咬了一口，yóuzhōng()地说:“真甜!”2.下列词语读音全部正确的一项是()。

A．蚌壳(bàngké)调度(tiáodù)澄澈(chéngchè)B．旖旎(qǐnǐ)徘徊(páihuái)踉跄(liàngqiàng)C．呐喊(nàhǎn)咆哮(páoxiào)颤抖(zhàndǒu)D．埋怨(mányuàn)审视(shěnshì)踌躇(chóuchú)3.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．妒忌泄露胸膛神机妙算B．都督蝴蝶棚带半夜三更C．特殊蚂蚱水寨一声不抗D．锻练昼夜慰问肃然起敬二、积累运用4.下面词语的古今说法对应不正确的一项是（）

A．客舍——旅店B．印信——政府机关的图章总称C．郎中——医生D．榜文——科举发榜的名单三、基础知识5.根据语境，填入恰当的关联词。（1）()祖父做什么，我()跟着瞎胡闹。（2）()你愿意，在园子里，你想做什么，()可以做什么。（3）我()在故乡只待了六年，()仍忘不了苇坑上面和水中的小月亮。（4）外祖父年轻时()读了不少经、史、诗、词，()能书善画。四、积累运用6.根据语境，用“自×自×”式的词语将句子补充完整。（1）暑假，我在祖父家度过了一段____________的时光。（2）看着武松朝冈上走去，店家___________道：“这位客官的胆子真大！”（3）我微笑着对国方士兵说：“只有____________的官员，才会谋取不义之财。”（4）你这样____________是不行的，如果甘心落后，不求上进，你将永远陷在失败的泥潭里。7.对下面句子的意思概括最准确的一项是（）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。

A．手术台上的沃克医生。B．手术台上双手颤抖。C．沃克医生双手颤抖。D．沃克医生一向从容镇定。8.下列外貌描写与人物对应正确的一项是（）

A．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（猪八戒）B．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。（关羽）C．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞）D．面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉）9.下面四个句子中，没有语病的一项是（）

A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。C．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。D．想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。10.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，运用对比进行仿写）__________________11.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的事例写一写“静”）深夜，真的太安静了。________________________12.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。(照样子，写一写同一人物前后不同的表现)_______________________________________________________________13.《游子吟》是一首思乡诗，表达了作者对家乡的思念之情。()14.《水浒传》塑造了众多绿林好汉的形象，如智多星吴用、豹子头武松等。()15.查找图书、网络搜索、请教别人都是搜集资料的好方法。____16.汉字字体的演变顺序是甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。()17.“月出惊山鸟”一句运用了“以静衬动”的手法。()18.根据所学内容填空。（1）童年的无忧无虑令人羡慕。“________________，________________”是范成大诗中孩子种瓜的童趣；“________________，________________”是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。（2）爸爸游泳很厉害，每次游泳比赛都能得第一，早已________________________________。这次王叔叔约爸爸参加冬泳比赛，爸爸又获得了第一名。当我和妈妈问他比赛结果时，他说：“____________________________________。”（填谐音歇后语）（3）陆游用“________________，________________”表达了未见祖国统一的遗憾；王昌龄则用“________________，________________”表达了将士们的凌云壮志。（4）为了保家卫国，许多革命战士毅然奔赴前线，哪怕葬身异国他乡也无怨无悔。这不正是“________________，________________”的写照吗？五、现代文阅读阅读理解下面是××小学200名高年级学生最喜欢的课外阅读内容的调查统计表，请你根据表格回答问题。××小学高年级学生最喜欢的课外阅读内容调查统计表

阅读内容人数百分比漫画11256%科幻小说3216%文学名著3015%时文杂志2613%19．从表格的数据中，你能得出什么结论？_______________________________________________________________20．看了这份调查统计表，你对这些同学有什么建议呢？_______________________________________________________________21．你最喜欢上述表格中哪一类课外书？请从中选择你最喜欢的一本向同学介绍。____________________________________________________________________阅读理解馒头的故事①血色黄昏，硝烟滚滚。②日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。③在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双脏兮兮的手抓着两个馒头，嘴里还咬着一个馒头，双眼惊骇地望着大胡子少校。⑧大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。⑭大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”⑮34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”22．画“”的部分对小姑娘的_________、_________、________进行了描写，展现了小姑娘既____________又_____________的心理。23．第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为__________________________________24．文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用“”画出来。从她的话语中，可以看出小姑娘具有的品质。25．大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是();第二次跪是()。(多选)A.出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。B.因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。C.因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。D.因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。26．下列说法中，不正确的一项是()。

A．文章开头的环境描写，写出了战争的残酷B．“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急C．文章主要以大胡子少校的