2025~2026学年安徽亳州市谯城区统编版2016第二学期五年级语文阶段性学情自测

2025~2026学年安徽亳州市谯城区统编版2016第二学期五年级语文阶段性学情自测一、基础知识1.结合语境，根据拼音写词语。劳动能创造财富，劳动能duànliàn()人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chútou()辛勤劳作；工厂里，工人们正shúliàn()地操作着机器；码头上，调度员正在指挥搬运工作……到处都呈现出一派fánmáng()的景象。这眼前的景象，让我们qíngbùzìjīn()地发出yóuzhōng()的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sùránqǐjìng()，值得我们zūnzhòng()。二、积累运用2.形声字“弩”“怒”“驽”的意思分别与（）有关。

A．弓箭情绪姓氏B．情绪马匹弓箭C．情绪弓箭马匹D．弓箭情绪马匹3.“咱们是______，我这次帮你找个工作完全可以，但下不为例，以后别再来找我。”横线处应该填的歇后语是（）

A．梁山泊的军师——无（吴）用B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外D．四月里的冰河——开动（冻）了4.依次填入括号内的词语，最恰当的一项是（）集市之上，热闹非凡。一处告示栏前，新张贴的（）引得众人围看，议论纷纷。街边的（）热情招呼着客人，笑容满面。（）挑着担子，边走边吆喝，琳琅的小物件吸引了不少孩童。不远处的医馆里，（）正专注地为病人诊治，望闻问切，认真细致。

A．榜文郎中货郎店家B．货郎店家榜文郎中C．榜文店家货郎郎中D．货郎榜文郎中店家5.下列标点符号使用有误的一项是（）

A．老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”B．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。C．像苏东坡说的：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。完全是我无法想象的。D．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。6.下面是几个同学阅读古典名著的方法，其中做法不正确的一项是（）

A．然然：读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。B．超超：《红楼梦》中有很多难懂的词语，遇到时我就直接跳到下一回。C．华华：我对《三国演义》中的一些情节不理解，找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。D．可可：回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对读《西游记》原著有帮助。7.五（3）班同学在举行“名著阅读分享会”，下列说法不正确的一项是（）

A．《西游记》是一部长篇章回体小说，讲述了唐僧师徒历经九九八十一难，到西天取得真经的故事，其中三打白骨精、真假美猴王、女儿国遇险等一个个故事扣人心弦，让人津津乐道。B．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是《三国演义》中的诸葛亮。C．智取生辰纲、三打祝家庄、千里走单骑都是《水浒传》中家喻户晓的故事。D．清朝曹雪芹的《红楼梦》既有儿女情长、风花雪月，也有盛衰变幻、人情冷暖。课文《红楼春趣》就选自这本小说。8.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句）________________9.这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。（仿照句子写“月亮”）____________10.唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的提高奠定了基础。（用修改符号修改病句）11.读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。获奖期待落空失而复得________________12.积累运用。（1）读古诗，悟真情，诗词中有无限的真情、“孤帆远影碧空尽，____________________”，是难舍难分的友情；“____________________，意恐迟迟归”，是温暖的亲情：“____________________，不破楼兰终不还”，是边关将士誓死保卫国家的豪情。（2）读古诗，赏美景。“人闲桂花落，____________________”描绘了山林夜晚的静谧：“____________________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽：“____________________，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。（3）读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织，____________________”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱：“稚子金盆脱晓冰，____________________”使我们看到幼童弄冰的自得其乐；“____________________，短笛无腔信口吹”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。小文在《综合性学习：遨游汉字王国）活动中，搜集到了下面一段话，请你参与活动。汉字危机并非危言耸听，用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言，狼牙山五壮士的壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷：一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告语的现象更是比比皆是。13．这段话介绍了汉字危机的这几个方面：①____________________；②____________________：③____________________；④____________________。14．保护汉字、迫在眉睫、作为小学生、你认为保护汉字的方法有___________________________________________________________________________。三、现代文阅读现代文阅读语段一：①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”④病人脸色苍白，他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀。”⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”语段二：刘伯承是中华人民共和国十大元帅之一、他戎马一生、功勋卓著，他判断敌情准确，计划战斗周密，善于出奇制胜，以神机妙算、足智多谋著称。朱德元帅曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才”。陈毅元帅称赞他“论兵新孙吴，守土古范韩”。15．语段一中，“汗如雨下”是因为刘伯承_______________________________，“汗珠滚滚”是因为沃克医生______________________________。16．语段一中的第②自然段主要通过人物的动作描写，表现出了______________________________。17．阅读选段一，从沃克医生的语言中体会他的内心变化。18．阅读两个语段，下列与之表达的主题最相符的诗句是（）

A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。D．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。19．同学们观看了电影《青年刘伯承》后，被刘伯承积极探索救国救民真理的不懈精神震撼了，仿照语段一中画“”的句子，写写同学们与平时不同的表现。观看了电影《青年刘伯承》，一向__________________________________________________________________20．结合两个语段，在革命纪念馆的留言处写一写你想对刘伯承爷爷说的话。_____________________________________________________________________________________课外阅读。①刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。②冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。③他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。④诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。⑤诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”21．阅读②－⑤自然段，梳理剧本主要情节。22．根据第三自然段内容，请你帮助编剧完善剧本。（三人骑马前往隆中）张飞：（跑在最前面，手指前方）再有半里就到了。刘备：（连忙下马）。关羽：（一脸疑惑）___________________________________________________________________________刘备：________________________________________________________________________________________关张二人：（极不情愿下马）嗯。（跟在刘备身后步行。）旁白：三人来到门前，刘备敲门，小童开门。刘备：今日先生在家吧？童子：您又来了，先生正在睡觉，我去叫醒他吧。刘备：()不要吵着先生休息，我在这儿等等。旁白：过了好长时间，诸葛亮还没醒。张飞：___________________________________________________________________________刘备：不得无礼，退下。张飞：()是。23．请你仿照例子，为演员们讲讲演好课本剧小秘诀。

说台词时，用夸张的语言和语调突出人物性格。

24．之前，诸葛亮不肯轻易出山，但在刘备“三顾茅庐”后，