绿色出行 第2节 选择出行路线苏教版 五年级上册数学_第1页
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文档简介

第2节选择出行路线绿色出行复习导入介绍出行路线要抓住什么？起点、方向、距离、标志性建筑物、转弯、终点。复习导入同一段路，可以步行、骑车、坐公交、坐地铁，到底选择哪种出行方式更好？可以根据实际情况选择合适的出行方式。复习导入如果假期你和家人要去北京旅游，参观6个景点，全程乘坐公共交通工具，应该怎样安排出行路线？复习导入要先看景点在哪里；要查怎么坐车；要安排好每天去哪里。探究交流,学习路线规划任务1：观察景点，学会就近分组活动1：观察景点位置收集观察故宫博物院、中国国家博物馆、颐和园、圆明园遗址公园、天坛公园、中国科学技术馆这6个景点的位置，看一看哪些景点离得近，适合同一天游玩？探究交流,学习路线规划故宫博物院和中国国家博物馆离得近，天坛公园距其3~4公里，也较近，这3个景点适合同一天游玩；颐和园和圆明园遗址公园离得近，适合同一天游玩；中国科学技术馆比较远。探究交流,学习路线规划活动2：总结规划原则为什么要把离得近的景点安排在同一天？少走路、省时间、不绕路、更轻松。核心——就近安排，减少往返。探究交流,学习路线规划活动3：确定住宿地点住在哪里最方便乘坐公共交通工具？住地铁站附近；住市中心；住离景点近的地方。统一确定：前门附近(地铁8号线)，距离故宫博物院近，出行便利。探究交流,学习路线规划任务2：学习规范描述出行路线从前门到故宫博物院，怎样完整地介绍出行路线？坐地铁去；坐8号线再转1号线。探究交流,学习路线规划标准句式：从(前门地铁站)出发，乘坐(地铁8号线)，往(鼓楼大街)方向经过(1)站到达(王府井)站，换乘(地铁1号线)，往(复兴门)方向，经过(1)站到达(天安门东站)，步行到故宫博物院。探究交流,学习路线规划任务3：明确出行准备工作出发旅游前，要做好哪些准备？查路线、带钱、带水。查景点开放时间、预约门票、查首末班时间、避高峰、绿色出行、查天气预报、带身份证等。小组合作,完成路线设计1.小组合作填写北京三日游路线表格，要求：就近安排、公交/地铁、表述规范。2.思考：游览路线是否合理？是否绕路？是否绿色出行？展示互评,优化路线哪个小组愿意展示三日游路线？说说为什么这样安排？把距离近的故宫博物院、中国国家博物馆、天坛公园安排在同一天游览，颐和园和圆明园遗址公园安排在同一天游览，尽量少换乘，这样安排可以节省赶路时间。展示互评,优化路线乘坐地铁和公交，这样可以减少能源消耗，减少环境污染。互评：是否合理？是否顺路？是否绿色出行？如何改进？课堂总结今天学会了怎样规划旅游出行路线？景点观察—就近分组—住宿选址—规范描述—做好准备—绿色出行

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