2026年校园卫生竞赛试题及答案

2026年校园卫生竞赛试题及答案第一部分：选择题（共15题，每题2分，共30分）一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题）1.根据《学校卫生工作条例》，中小学教室人均面积要求不低于（）平方米。A.1.0B.1.1C.1.2D.1.5答案：C2.下列哪种疾病属于《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，但需采取甲类传染病的预防、控制措施？（）A.传染性非典型肺炎B.流行性感冒C.手足口病D.水痘答案：A3.学校食堂食品留样制度要求，每样品种留样量至少（）克，并在冷藏条件下保存（）小时以上。A.100，24B.125，48C.150，24D.200，48答案：B4.进行物体表面消毒时，含氯消毒液（如84消毒液）的常用有效浓度范围是（）。A.250-500mg/LB.500-1000mg/LC.1000-2000mg/LD.2000-5000mg/L答案：A5.中小学校教学用房工作面或地面的平均照度不应低于（）勒克斯（lx），照度均匀度不应低于0.7。A.150B.200C.300D.500答案：C6.世界卫生组织（WHO）提出的“健康促进学校”框架中，不包括以下哪个方面？（）A.学校的卫生政策B.学校的物质环境C.社区的社会经济水平D.健康服务与个人健康技能答案：C7.学生每日学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。这主要是为了保护学生的（）。A.消化系统健康B.心血管系统健康C.视觉健康与预防疲劳D.听力健康答案：C8.学校生活饮用水水质必须符合国家（）标准。A.《生活饮用水卫生标准》（GB5749）B.《瓶（桶）装饮用水卫生标准》（GB19298）C.《饮用净水水质标准》（CJ94）D.《二次供水设施卫生规范》（GB17051）答案：A9.肺结核的主要传播途径是（）。A.消化道传播B.血液传播C.呼吸道飞沫传播D.接触传播答案：C10.对学校内发生的群体性心因性反应（如集体性癔症），首要的处理原则是（）。A.立即对所有学生使用镇静药物B.隔离每一个出现症状的学生C.迅速将发病学生分散，脱离现场环境，进行心理疏导D.等待症状自行消失答案：C二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确答案，共5题，全部选对得2分，漏选得1分，错选不得分）11.下列哪些是学校突发公共卫生事件报告的内容要素？（）A.事件发生的时间、地点、单位B.事件的简要经过、发病人数C.事件发生原因的初步判断D.事件发生后已采取的措施及效果E.报告单位、报告人及联系方式答案：A,B,C,D,E12.关于学生视力保护，下列措施正确的有（）。A.坚持每天上下午各做一次眼保健操B.教室采光应保证左侧采光，避免直射阳光C.读写时眼睛与书本距离应保持一尺左右D.使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺10分钟E.课桌椅高度应与学生身高相匹配答案：A,C,D,E（解析：B选项应为“单侧采光应从左射入”，并非必须左侧，且主要避免眩光。）13.学校传染病防控的“一案八制”中，“八制”通常包括（）。A.传染病疫情报告制度B.晨午检制度C.因病缺勤缺课登记追踪制度D.复课证明查验制度E.免疫规划管理制度答案：A,B,C,D,E14.下列哪些情况属于学校常见的意外伤害？（）A.运动创伤（如扭伤、骨折）B.碰撞挤压伤（如楼梯、走廊拥挤所致）C.烧烫伤（如实验室、食堂）D.溺水（校园内有水体时）E.动物咬伤（如校园流浪猫狗）答案：A,B,C,D,E15.学校心理健康教育的主要任务包括（）。A.普及心理健康知识，树立心理健康意识B.了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象C.对全体学生进行专业的心理治疗D.初步掌握心理保健常识，重点学会学习、人际交往、情绪调节等E.建立心理危机干预机制答案：A,B,D,E第二部分：填空题（共10题，每空1分，共20分）16.学校卫生工作的主要任务是：监测学生________；对学生进行________，培养学生良好的卫生习惯；改善学校________和________；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。答案：健康状况，健康教育，卫生环境，教学卫生条件17.教室黑板应设局部照明，其平均垂直照度不应低于________勒克斯（lx），照度均匀度不应低于________。答案：500，0.818.肺结核的疑似症状可概括为：咳嗽、咳痰持续________周以上，或痰中带血，应怀疑得了肺结核。答案：219.诺如病毒感染性腹泻的主要传播途径是________传播、________传播和接触传播。答案：粪-口，气溶胶（或“消化道，呼吸道”）20.学校应当建立学生健康档案，每学年对学生进行一次常规健康检查，检查项目应包括：形体指标（身高、体重）、________、________、口腔、视力、听力、脊柱等。答案：生理功能指标（如血压、肺活量），内科（或“外科”）21.配制浓度为500mg/L的含氯消毒液1升，若所用原液有效氯含量为5%（即50000mg/L），则需要取原液________毫升。（写出计算过程与结果）答案：计算过程：所需原液体积=(目标浓度×目标体积)/原液浓度=(500mg/L×1L)/50000mg/L=0.01L=10mL。答案：1022.“三减三健”专项行动中的“三减”是指：减盐、减油、________；“三健”是指：健康口腔、健康体重、________。答案：减糖，健康骨骼23.学校食品中毒事故处理原则包括：立即停止供餐；保护现场，封存可能导致食物中毒的食品及原料、工具设备；在________小时内向所在地卫生行政部门和食品药品监督管理部门报告；积极协助医疗机构救治病人。答案：224.根据《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，每天保证充足的白天户外活动时间，建议每天至少________小时。答案：225.学校生活垃圾分类中，废弃的荧光灯管、水银温度计属于________垃圾；使用过的餐巾纸、污染纸张属于________垃圾。答案：有害，其他（或“干”）第三部分：判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）26.教室窗地面积比（窗玻璃面积与室内地面面积之比）不应低于1:5。（）答案：√27.学生近视后，只要佩戴了眼镜，就不需要再定期复查视力了。（）答案：×（解析：需要定期复查，以防度数加深。）28.发生鼻出血时，应让学生立即仰头，并用冷水拍打前额。（）答案：×（解析：不应仰头，以免血液流入咽喉。应身体前倾，用手指捏住鼻翼两侧压迫止血。）29.学校体育课的运动负荷应遵循由小到大、再由大到小的过程，即准备活动、基本活动、放松活动。（）答案：√30.所有学校都必须设立医务室或卫生室，并按要求配备专职卫生技术人员。（）答案：×（解析：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学需设卫生室，按学生人数比例配备专职卫生技术人员。其他学校可设卫生室或保健室。）31.消毒剂的浓度越高，消毒效果就一定越好。（）答案：×（解析：浓度过高可能损坏物品，造成残留危害，且并非所有病原体都对高浓度敏感，应按照说明书或规范使用适宜浓度。）32.心理健康与身体健康同样重要，二者相互影响。（）答案：√33.学校发生传染病疫情时，为了稳定秩序，应尽量封锁消息，避免引起恐慌。（）答案：×（解析：应依法及时、准确、公开、透明地发布信息，做好沟通解释和健康教育工作。）34.学生餐应保证食物多样，平均每天摄入12种以上食物，每周25种以上。（）答案：√35.对骨折伤员进行现场急救时，应首先尝试复位，然后再固定和搬运。（）答案：×（解析：现场急救禁止试图复位，以免加重损伤。应进行临时固定后搬运。）第四部分：简答题（共5题，每题6分，共30分）36.简述学校晨（午）检制度的主要内容与目的。答案：主要内容：每日上学时或下午第一节课前，由班主任或班级卫生员对到校学生进行观察、询问和必要的体温测量，了解学生出勤、健康状况。重点检查有无发热、咳嗽、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状。目的：早期发现传染病患者和疑似患者，以便及时采取隔离、就医等措施，防止疫情在校园内扩散；同时了解学生健康状况，为因病缺勤追踪提供依据。37.列举并简要说明学校预防学生近视的六项主要措施。答案：（1）改善视觉环境：确保教室采光照明达标，定期调整课桌椅高度至适合学生身高。（2）减轻学业负担：严格控制书面作业总量和考试次数，保障课间休息和户外活动时间。（3）强化户外活动：确保学生每天校内、校外各1小时体育活动，鼓励课间走出教室。（4）规范电子产品使用：教学和作业不依赖电子产品，使用电子产品学习时间单次不宜超过30分钟。（5）坚持眼保健操：每日规律做眼保健操，缓解视疲劳。（6）加强健康教育：培养学生正确读写姿势（一尺一拳一寸），提高爱眼护眼意识，定期开展视力监测。38.学校发生食物中毒的现场应急处置流程主要包括哪些步骤？答案：（1）立即停止供餐：停止食用可疑食物，封存剩余食品、原料、工具设备和现场。（2）紧急医疗救治：迅速将中毒者送医，或拨打急救电话。根据病情采取催吐等初步措施（需在医生指导下）。（3）及时报告：在2小时内向所在地卫生健康部门、市场监管部门和上级教育主管部门报告。（4）保护现场与配合调查：配合相关部门开展流行病学调查和采样检测。（5）信息沟通与善后：做好学生、家长沟通工作，稳定情绪，依法进行善后处理。39.什么是“七步洗手法”？请按顺序写出七个步骤的名称。答案：“七步洗手法”是规范洗手的方法，能有效清除手部污物和病原菌。七个步骤依次为：第一步：内（掌心相对，手指并拢相互揉搓）；第二步：外（手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行）；第三步：夹（掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓）；第四步：弓（弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行）；第五步：大（右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行）；第六步：立（将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行）；第七步：腕（必要时，揉搓手腕，交换进行）。40.简述学校心理危机干预中，对处于心理危机状态学生的初步处理原则（“三要三不要”）。答案：三要：（1）要重视：认真对待学生的求助信号或异常表现，不轻视。（2）要倾听：给予无条件的积极关注，耐心倾听，不急于评判或给建议。（3）要陪伴与转介：给予安全感和支持，并尽快联系学校心理老师或专业机构进行专业评估与干预。三不要：（1）不要刺激：避免指责、说教或激化矛盾的言行。（2）不要承诺保密：对于涉及生命安全（如自杀、伤人）的信息，不能承诺完全保密，需在保护隐私的前提下启动预警。（3）不要让其独处：在危机未解除前，确保当事学生不处于无人看护的危险环境。第五部分：综合应用题（共2题，第41题12分，第42题13分，共25分）41.案例分析计算题某中学初中部教学楼共有四层，每层有6间教室，每间教室设计容纳学生50人。教学楼东西走向，双面采光。现计划对教室照明进行改造。（1）请计算该校初中部教室照明改造至少涉及多少间教室？（2分）（2）若每间教室需安装9盏40W的LED护眼教室灯（光效100lm/W）和3盏36W的LED黑板灯。请计算改造后，在全部灯具正常开启时，整栋教学楼教室照明总功率是多少千瓦（kW）？（写出计算过程，4分）（3）根据国家标准，教室课桌面维持平均照度不应低于300lx。假设每间教室长9米，宽7米，课桌面面积约占教室面积的60%。仅考虑教室灯（9盏）对桌面的照明，且利用系数取0.6，维护系数取0.8。请估算改造后课桌面平均照度是否达标？（光通量Φ=功率P×光效η，平均照度E=(N×Φ×U×K)/A，其中N为灯数量，U为利用系数，K为维护系数，A为被照面面积。写出计算过程与判断，6分）答案：（1）教室总数=4层×6间/层=24间。（2）单间教室总功率=9盏×40W/盏+3盏×36W/盏=360W+108W=468W。整栋楼总功率=468W/间×24间=11232W=11.232kW。（3）计算过程：单盏教室灯光通量Φ=40W×100lm/W=4000lm。教室地面总面积A_room=9m×7m=63m²。课桌面总面积A_desk=63m²×60%=37.8m²。课桌面平均照度E=(N×Φ×U×K)/A_desk=(9×4000lm×0.6×0.8)/37.8m²。计算分子：9×4000×0.6×0.8=17280lm。计算照度：E=17280lm/37.8m²≈457lx。判断：估算的课桌面平均照度约为457lx，大于300lx的标准值，因此可以判断改造后课桌面平均照度能够达标。（注意：此为简化估算，实际照明设计需考虑更复杂的配光与空间因素。）42.方案设计分析题你是某小学的卫生保健老师。近期，你所在地区有学校报告了诺如病毒感染聚集性疫情。为做好本校的防控工作，校长要求你制定一份《XX小学诺如病毒感染防控应急工作方案》的核心要点。请根据诺如病毒的流行病学特点（传染源、传播途径、易感人群等）和学校实际情况，从以下四个方面拟定该工作方案的核心要点：（1）组织管理与职责分工；（3分）（2）预防性措施（疫情发生前）；（4分）（3）应急处置措施（疫情发生后）；（4分）（4）健康教育重点内容。（2分）答案：（1）组织管理与职责分工：成立以校长为组长的诺如病毒防控应急领导小组，明确分管副校长、卫生保健老师、班主任、总务处、食堂负责人的具体职责。卫生保健老师负责疫情监测、报告、技术指导和部分应急处置。班主任负责本班晨午检、因病缺勤追踪、学生健康教育及家长沟通。总务处负责环境、物品的消毒保障及物资储备。食堂负责食品安全、饮水卫生及从业人员