广西桂林市灵川县2025届四年级数学下学期期末教学质量检测模拟试题含答案解析

广西桂林市灵川县2025届四年级数学下学期期末教学质量检测模拟试题含答案解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写得数．73﹣37＝38+45＝81﹣15＝130+280＝46+30＝270﹣90＝620+290＝720﹣400＝450+550＝2．用竖式计算。37＋225＝480－85＝506－229＝127×8＝670×7＝309×6＝3．脱式计算。42÷7×863－21÷7二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．学校在小丽家的西南方向，小丽要去学校，应该往东北方向走。（________）2．用3个边长是1厘米的正方形纸片拼成1个长方形（不重叠）这个长方形的周长是8厘米。（________）3．在计算192×3时，用“9×3”得到的27表示的是27个一。（________）4．当a＝2时，2a＝a×a_____5．10.03读作一零点零三。（____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．把8个苹果分成4份，1份是总数的．（_____）2．万里长城长约6300米。（______）3．飞行中的直升机，其螺旋桨做旋转运动。（________）4．四条边都相等的四边形是正方形。（________）5．0不能做除数，可以做被除数．（_____）四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。63÷3＝50÷5＝800÷4＝30×80＝17×50＝1－24×200＝315÷3＝2．竖式计算，带*号的题验算。57＋34＝507×8＝*600－384＝255×4＝240×5＝*382＋459＝3．求下列图形的周长五、动手操作，我能行。1．小猴子回家．2．想一想,连一连3．下面的图分别是谁看到的，连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．小明想买一套52元的故事书。他决定利用假期通过自己的劳动获得零花钱买书，妈妈提出了两种付钱的方法：（1）连续工作5天，每天付钱10元；（2）连续工作5天，第一天付钱2元，以后每天付的钱是前一天的2倍。如果你是小明，你会选择哪种付钱方法？为什么？请结合计算说明理由。2．李叔叔今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个．一共有18个纸箱，够装吗？（用估算解决）3．一张披萨平均切成8份，芳芳吃了其中的3份，晶晶吃了其中的4份。（1）两人一共吃了这张披萨的几分之几？（2）还剩几分之几没有吃？4．快放假了，小明一家准备开车去杭野生动物园玩，他家离杭野生动物园有300千米，平均每小时行69千米，清晨5：00出发，那么他们能在上午9：00之前到达吗？5．一篇文章1200字，李叔叔每分钟录入108个字，录了9分钟还剩下多少个字？6．一块长方形菜地的周长是36米，如果宽不变，长增加2米，那么扩建后这块长方形菜地的周长是多少米？

参考答案一、认真计算。1、36；83；66410；76；180910；320；1000【详解】略2、262；395；2771016；4690；1854【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】37＋225＝262480－85＝395506－229＝277127×8＝1016670×7＝4690309×6＝18543、48；60【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】42÷7×8＝6×8＝4863－21÷7＝63－3＝60二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】本题借助画图分析，在方位图中标出学校和小丽家的大概方位，能够非常简单地得出答案。【详解】如图，学校在小丽家西南方向，小丽要去学校应往西南方向走，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查位置的知识，可以画图表示更加直接明白。2、√【分析】3个正方形排成一排拼成一个长为3厘米、宽为1厘米的长方形，再根据长方形周长公式计算即可解答。【详解】（3＋1）×2＝8（厘米），所以判断正确。【点睛】先要清楚是把3个正方形排成一排拼成一个长方形，这是解答本题的关键。3、×【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，9×3＝27，表示用3乘三位数十位上的9，即3乘9个十，得27个十。据此判断即可。【详解】根据分析可知，在计算192×3时，用“9×3”得到的27表示的是27个十。故答案为：×。【点睛】三位数乘一位数时，用一位数依次去乘多位数的每一位数。解决本题的关键是明确9在十位上，表示9个十。4、√【详解】a＝2时；2a＝2×2＝4a×a＝2×2＝4所以当a＝2时，2a＝a×a．故答案为：√．5、×【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【解析】把8个苹果平均分成4份，1份是总数的此题没说平均分成4份，1份不能用总数的表示，原题说法错误．故答案为：×．2、×【详解】略3、√【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角；旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变；据此解答即可。【详解】据分析得出：飞行中的直升机，其螺旋桨做旋转运动；故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。4、×【分析】四条边都相等且四个角都是直角的四边形叫做正方形。而四条边都相等，四个角不是直角的四边形，可能是平行四边形。据此判断即可。【详解】根据分析可知，四条边都相等的四边形不一定是正方形，也可能是平行四边形。故答案为：×。【点睛】熟练掌握正方形的定义，注意正方形应满足两个条件，一是四条边相等，二是四个角为直角。5、√【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、21；10；200；2400；850；；；4800；105【详解】略2、91；4056；216；1020；1200；841【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】57＋34＝91507×8＝4056*600－384＝216验算：216＋384＝600255×4＝1020240×5＝1200*382＋459＝841验算：841－459＝3823、15cm24dm36m【详解】略五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【解析】略3、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、第2种；第2种收入更多；说明见详解【分析】第1种方法：每天付的钱乘天数即小明的收入；第2种方法：先求每天的收入，再相加即为小明的收入。【详解】（1）10×5＝50（元）（2）2＋2×2＋2×2×2＋2×2×2×2＋2×2×2×2×2＝2＋4＋8＋16＋32＝62（元）62＞50，第2种方法收入高。答：我会选择第2种付钱方法，第2种方法收入更多。【点睛】比较两种方式付钱的多少，付钱多收入就多。2、不够【详解】18≈20，20×8=160（个）180>160不够装3、（1）（2）【分析】把一个物体平均分成几，占其中的几份，用分数表示为几分之几；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。【详解】（1）＋＝答：两人一共吃了这张披萨的。（2）1－＝答：还剩没有吃。【点睛】熟练掌握分数的意义及分数的加减法计算方法是解答本题的关键。4、不能【分析】首先根据：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从清晨5：00到上午9时经过的时间是多少；再根据“路程＝速度×时间”，求出这一段时间内行驶的路程；最后再将所求的路程与300比较大小，即可得出结论。【详解】9时－5时＝4时69×4＝276（千米）276＜300答：那么他们不能在上午9：00之前到达。【点睛】此题是一道简单的行程问题，解答此题的关键是求出从清晨5：00到上午9：00这一段时间内行驶的路程。5、228个【分析】根据题意可知，用每分钟录字字数乘时间，求出9分钟共录入字的字数。再用文章总字数减去录入字数，即可求出还剩下的字数。【详解】1200－108×9＝1200－972＝2