2026年河南财政金融学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年河南财政金融学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.河南财政金融学院是经教育部批准成立的省属公办全日制普通本科院校，其获批组建的时间是（）A.2015年B.2016年C.2017年D.2018年2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位，保障专职辅导员人数配备到位。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3003.新时代高校思想政治工作的主线是（）A.加强立德树人根本任务落实B.传承红色基因C.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想D.培育和践行社会主义核心价值观4.习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是（），要围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。A.政治工作B.育人工作C.做人的工作D.意识形态工作5.目前我国普通高等学校全日制本专科生国家助学金平均资助标准为每生每年（）A.2000元B.2500元C.3300元D.4000元6.河南省提出的“十大战略”中，位居首位的核心引领战略是（）A.创新驱动、科教兴省、人才强省战略B.优势再造战略C.数字化转型战略D.乡村振兴战略7.高校意识形态工作的第一责任主体是（）A.学校党委B.学校党委宣传部C.学生工作部D.二级学院辅导员8.以下哪一项不属于教育部提出的“十大育人”体系内容（）A.课程育人B.科研育人C.实践育人D.制度育人9.全日制本专科生国家奖学金的奖励对象是（）A.家庭经济困难的二年级及以上学生B.特别优秀的二年级及以上学生C.家庭经济困难的一年级及以上学生D.特别优秀的一年级及以上学生10.河南财政金融学院的校训是（）A.明德笃学励志笃行B.厚德博学明辨笃行C.立德立业至诚至善D.明德弘毅博学创新11.新时代我国教育的根本任务是（）A.培养担当民族复兴大任的时代新人B.立德树人C.为党育人、为国育才D.办好人民满意的教育12.辅导员开展大学生思想政治教育的主阵地是（）A.思想政治理论课B.主题班会C.日常谈心谈话D.学生社团活动13.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师要坚持把（）放在首位，以德立身、以德立学、以德施教。A.教书育人B.思想政治引领C.师德师风D.传道授业解惑14.根据《普通高等学校学生党建工作标准》，学生党员每年参加集中培训的时间一般不少于（）学时。A.16B.24C.32D.4015.教育部提出的“三全育人”综合改革中，“三全”指的是（）A.全员全程全方位B.全员全科全环节C.全校全程全方位D.全员全程全领域16.大一新生小王入学后连续1个月以上出现情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍、自我评价降低，甚至出现自残念头，其最可能存在的心理问题是（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.精神分裂症17.河南财政金融学院现有的两个主校区是（）A.龙子湖校区、象湖校区B.龙子湖校区、花园口校区C.象湖校区、经开校区D.文化路校区、龙子湖校区18.思想政治教育的根本目的是（）A.提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展B.推动社会发展进步C.培育时代新人D.巩固党的执政基础19.突发学生安全紧急事件后，辅导员第一时间应当开展的工作是（）A.保护事发现场B.通知学生家长C.组织开展救援救助D.上报学校领导20.结合财经类院校办学特点，辅导员开展思想政治教育的核心特色内容是（）A.职业技能提升教育B.诚信教育与职业道德教育C.创新创业教育D.财经专业知识拓展教育二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），专职辅导员的身份定位包括（）A.高校教师队伍的重要组成部分B.开展大学生思想政治教育的骨干力量C.高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者D.学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友2.下列选项中，属于专职辅导员核心工作职责的有（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.心理健康教育与咨询工作3.河南财政金融学院的办学优势包括（）A.财经应用型人才培养优势B.财政金融领域学科专业优势C.师范类人才培养的传统优势D.顶尖理工类学科建设优势4.新形势下开展大学生网络思想政治教育，辅导员应当做好的工作包括（）A.主动入驻学生常用网络社交平台，掌握网络思政话语权B.加强日常网络舆情监测，及时回应学生合理关切C.教育引导学生提升网络素养，自觉抵制各类错误思潮D.打造符合学生特点的网络思政内容产品，增强思政工作吸引力5.针对家庭经济困难学生，辅导员可对接的帮扶资源包括（）A.国家助学金B.国家助学贷款C.校内勤工助学岗位D.临时困难补助E.社会公益帮扶资源6.习近平总书记提出的“四个引路人”要求包括（）A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生创新思维的引路人D.做学生奉献祖国的引路人7.新时代高校专职辅导员应当具备的核心能力包括（）A.思想政治教育能力B.突发事件应急处置能力C.网络思想政治工作能力D.思政教育科研创新能力8.下列选项中，属于新时代高校教师职业行为负面清单的行为有（）A.损害国家利益，损害学生和学校合法权益B.在教育教学活动中公开违背党的路线方针政策C.收受学生及家长赠送的礼品礼金D.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系9.当代大学生常见的就业心理问题包括（）A.就业焦虑心理B.自卑逃避心理C.盲目攀比心理D.从众跟风心理10.做好财经类大学生廉洁教育，辅导员可采取的有效路径包括（）A.开展“廉洁从业”主题班会、演讲比赛等主题教育活动B.邀请金融监管部门、行业优秀从业者开展廉洁专题讲座C.组织学生参观廉政教育基地、金融合规教育基地D.挖掘财经专业课程中的廉洁元素，配合推进课程思政建设三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）1.符合条件的专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授评聘专业技术职务，不设置岗位比例限制。（）2.河南财政金融学院是河南省硕士学位授予立项建设单位。（）3.根据《中国共产党发展党员工作细则》，入党积极分子培养教育时间不满一年的，一般不能列为发展对象。（）4.习近平总书记指出，“大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。（）5.符合条件的全日制本专科学生可以同时获得国家励志奖学金和国家助学金。（）6.辅导员发现学生存在严重心理危机时，应当及时转介到专业心理健康机构或医疗机构治疗。（）7.辅导员只需要负责学生日常管理，不需要承担思想政治理论课等相关课程的教学任务。（）8.河南省“十四五”教育发展规划提出，要推动高等教育内涵式发展，提升应用型本科院校办学质量。（）9.处理学生突发事件应当遵循“以人为本，生命至上”的首要原则。（）10.财经类专业学生未来多从事财政金融、会计审计等领域工作，辅导员应当重点强化学生的法治意识和职业操守教育。（）四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.你是河南财政金融学院某二级学院的大四辅导员，所带班级学生小李来自偏远农村家庭，大学期间依靠国家助学贷款完成学业，大四学年因一门核心专业课不及格面临延毕，已拿到offer的金融机构实习因延毕告知小李将解除录用。小李近期情绪极度低落，曾在朋友圈流露轻生念头，同时因急需偿还助学贷款接触网络套路贷，欠下5万余元高额债务，小李给你发送告别信息后失联。请结合辅导员工作要求，谈谈你会如何处置该事件。2.你是河南财政金融学院某二级学院的新生辅导员，近期多名学生向你反映，认为校区宿舍门禁时间设置过早、食堂部分菜品定价偏高，三名新生将相关诉求配上不实的对比图片发布在抖音、小红书平台，半天内获得千余次转发，部分校外网友跟风评论抹黑学校管理，舆情有持续扩散的趋势。请你结合工作实际，谈谈你的处置思路和具体步骤。五、论述题（本大题共1小题，共20分）结合河南财政金融学院财经类应用型本科院校的办学定位，谈谈你作为专职辅导员，如何立足岗位做好新时代财经类大学生的思想政治引领工作。参考答案及评分标准一、单项选择题（每题1分，共20分）1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.A8.D9.B10.A11.B12.B13.C14.A15.A16.B17.A18.A19.C20.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.ABCD2.ABCDE3.ABC4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、案例分析题（每题15分，共30分）1.参考答案及评分要点：（1）第一时间启动应急处置机制：接到小李的告别信息后，第一时间上报学校学工部、保卫处，同步联系小李的室友、同班好友、同乡了解小李可能的去向，配合保卫处开展寻人工作，第一时间联系小李家长告知情况，同步联动学校心理健康中心专业教师介入，把保障小李生命安全放在首位（4分）。（2）做好情绪安抚与危机干预：找到小李后，第一时间给予情感支持，安抚其激动情绪，避免言语刺激，联合心理中心专业教师开展危机评估，若自杀风险较高，及时协调家长送医干预，稳定小李的情绪状态（3分）。（3）分类梳理解决实际困难：针对延毕问题，对接学院教学办，帮助小李申请重修或补考安排，对接专业课教师为小李提供学业辅导，帮助其制定学习计划，尽快满足毕业要求；针对就业解约问题，对接学校就业创业指导中心，为小李申请重点就业帮扶，对接校内校外招聘资源，同时主动和录用单位沟通，说明情况争取延期入职的机会；针对套路贷债务问题，第一时间上报学校保卫处，对接属地公安机关配合打击套路贷，协助小李通过法律途径认定不合理债务，同时为小李申请学校临时困难补助，对接校内勤工助学岗位，帮助其逐步偿还合理债务，避免风险进一步扩大（4分）。（4）做好后续跟踪与警示教育：小李情绪稳定后，持续开展谈心谈话，跟踪其心理状态、学业进展和就业情况，帮助小李重建学习生活信心；以此案例为契机，在全年级开展金融防诈骗、心理健康、毕业政策主题教育，尤其针对财经类专业学生，重点强化理性借贷、风险防范教育，摸排重点学生建立帮扶台账，提前化解各类风险隐患（4分）。2.参考答案及评分要点：（1）第一时间上报舆情，统一发声口径：发现舆情后，第一时间向二级学院党委和学校宣传部、学工部上报舆情动态，按照学校统一要求对外发声，避免个人随意回应引发舆情升级（3分）。（2）面对面沟通，回应学生合理诉求：第一时间找到发布信息的三名学生，耐心倾听学生的实际诉求，肯定学生合理表达诉求的权利，同时指出发布不实信息误导公众、损害学校声誉的错误，引导学生认识到自身行为的不当之处，要求学生配合删除不实内容，向学生解释学校门禁设置、食堂定价的政策依据，回应学生的合理诉求（4分）。（3）公开回应澄清，平息舆情扩散：在学校官方授权下，通过年级公众号、学生社群、学校官方新媒体平台公开回应舆情，说明学校相关管理工作的运行机制，公示食堂定价的监管流程，针对学生提出的合理诉求，明确学校已经启动优化调整工作，比如节假日调整门禁时间、增设平价菜品窗口等，获得学生和公众的理解，及时平息舆情（4分）。（4）建立长效机制，从源头化解矛盾：舆情平息后，在全院开展学生校园生活诉求调研，梳理学生反映的共性问题，对接学校后勤、学工等部门推动问题整改；建立班级舆情信息员制度，定期开展学生思想动态摸排，引导学生通过校内合理渠道表达诉求，同时加强学生媒介素养教育，提升学生的规则意识和网络表达素养，从源头防范类似舆情发生（4分）。五、论述题（共20分）参考答案及评分要点：河南财政金融学院作为河南省属重点培养应用型财经人才的本科院校，专职辅导员开展思想政治引领工作，必须立足学校办学定位和财经类人才培养特点，从以下四个方面推进工作：第一，锚定政治引领核心，夯实财经类人才的思想根基。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政引领的主线，改变传统思政教育脱离专业的“空对空”问题，结合财经领域的国家战略和政策，比如金融监管改革、共同富裕、乡村振兴中的财政支持等主题，开展“青年财经人说”等特色理论学习活动，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培养自觉拥护党的领导和社会主义制度的合格财经建设者（5分）。第二，突出财经育人特色，强化诚信廉洁与职业操守教育。财经类学生未来大多进入财政、金融、会计、审计等掌握资金资源的领域，职业操守直接关系行业风气和社会公共利益，辅导员必须把诚信教育、廉洁教育贯穿思政工作全过程：一方面，配合专业课教师挖掘专业课程中的思政元素，将“不做假账”“廉洁从业”的要求融入日常教育；另一方面，开展“财以载道、经世济民”主题教育