《中南大学高校教师系列专业技术职务评审实施细则》（中大人字〔2023〕39号）版

《中南大学高校教师系列专业技术职务评审实施细则》（中大人字〔2023〕39号）整理版第一章总则第一条制定依据依据《中华人民共和国教师法》《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部、湖南省职称制度改革文件及《中南大学专业技术职务评审办法》，结合学校实际，制定本实施细则。第二条适用对象本细则适用于学校高校教师系列在岗在编教学科研岗位教师，分为：教学‑科研并重岗（主流岗位）科研为主岗（含专职科研岗）教学为主岗（教学绿色通道）思政课教师岗位附属医院临床教师参照本细则，卫生技术系列单独执行《中南大学附属医院卫生专业技术职务评审实施细则》（中大人字〔2021〕40号）。第三条评审原则师德师风第一标准，一票否决；分类评价、代表作评价，破除五唯，不把论文数量、SCI、影响因子作为硬性门槛；坚持教学为本，教师晋升高级职务必须满足本科教学工作量基本要求；分层分类，理工医、人文社科、马克思主义理论学科实行差异化条件；学校定框架，二级学院在学校框架内制定本单位实施细则，报学校人事处备案后执行；公开、公平、公正，同行专家评议为主。第四条职务层级助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（正高级）。第二章基本申报条件（非业务条件）第五条思想政治与师德师风拥护党的领导，贯彻立德树人，恪守高校教师职业行为准则；师德失范，实行一票否决；存在师德负面清单情形，当年及后续规定年限不得申报职称；各二级单位成立师德师风考核小组，对申报人专项考核，考核材料归入职称申报档案。第六条年度与聘期考核任现职以来年度考核均合格及以上；申报高级职务，聘期考核结果达到相应要求。第七条学历、资历条件助教：本科毕业见习期满；或硕士学位。讲师：本科，任助教4年；硕士学位，任助教2年；博士学位，可初定讲师。副教授：本科，任讲师满5年；博士学位，任讲师满2年。教授：本科及以上学历，任副教授满5年。双肩挑人员、引进人才、校外调入人员资历按学校专项规定执行。第八条教学基本底线申报副教授、教授，必须完成规定本科课堂教学任务；教授、副教授必须承担本科课程授课任务；教学为主岗教师教学工作量要求高于教学‑科研并重岗；教学评价合格以上；出现教学事故按规定限制申报；指导研究生、本科生毕业设计、学科竞赛纳入教学实绩。第九条其他外语不做硬性必备条件；实行转评、即转即升政策：岗位系列发生变动，可平转同级职称，达到高一级条件可当年晋升；设置破格申报通道，不唯资历，突出重大标志性成果。第三章岗位分类业务评价要求（代表作制度）核心改革：实行代表性成果评价，不再简单统计论文篇数，成果包含论文、专著、专利转化、重大项目、教学成果、政策咨询报告、标准、国防成果等；区分理工医科、人文社科、马理论学科。第一节教学‑科研并重岗晋升讲师：具备较好教学能力，参与科研工作，有一定学术产出；晋升副教授：教学实绩达标；具有稳定研究方向，取得系列代表性成果；具备主持省部级及以上项目或相当水平成果；晋升教授：教学实绩突出；学术方向有重要创新；在本学科有学术影响力；主持国家级或同等层级重大项目，产出标志性成果（论文/转化/著作/咨询成果等）。第二节科研为主岗（专职科研岗）侧重科研创新、项目、成果转化；教学工作量可适度降低，但仍需承担一定教学任务；晋升教授重点考察：国家级项目、高水平原创成果、重大技术转化、科研平台建设贡献。第三节教学为主岗（教学绿色通道）专门面向潜心教学的教师，降低科研论文要求，强化教学实绩。核心看课程建设、教学改革、教材、教学成果奖、教学竞赛、育人成效；业务条件：教学工作量饱满，课堂教学评价优秀；主持教学改革项目、精品课程、规划教材，获得教学奖励；科研成果不作为硬门槛，鼓励开展教育教学研究；思政课教师参照教学为主岗，同时强化思政教学、理论研究、课程思政建设要求。第四节人文社科与马克思主义理论学科人文社科：重视专著、系列论文、决策咨询报告、社会服务；同等看待国内顶级期刊成果；马克思主义理论学科实行专项差异化评价，强化思政教学、理论研究、宣讲育人实绩。第四章评审组织与评审程序第十条评审组织机构学校层面：学校专业技术职务评审委员会；下设高校教师学科评议组；人事处负责组织实施；二级学院层面：职称评审工作领导小组、师德师风考核小组、教授委员会；负责资格审查、师德考核、院内学术评价、推荐上报；中级职称（讲师、助教）由各学院中级评委会评审，报学校备案；高级职称由学校统一评审。第十一条高级职务评审流程个人自愿申报：提交代表作、教学、科研、师德、考核全套材料；二级单位审查：资格审查、师德考核、教授委员会学术评价、院内公示；校外同行专家函评：副教授、教授申报，学校组织校外小同行匿名函评；破格申报增加专家人数；学校学科评议组评议；学校高评委评审表决；全校公示；公示无异议后发文聘任。四审机制：学院教授委员会评议—校外同行函评—学校学科组评议—学校高评委评审。第五章破格申报不满足学历、任职年限，但取得重大标志性成果、重大教学成果，可申请破格；破格必须校外同行专家5人函评；学院专项论证；学校高评委重点审议；严格控制破格比例，宁缺毋滥。第六章二级单位实施细则管理各学院依据本细则，结合本学科特点，制定本院教师高级职务评审实施细则；学院细则不得低于学校最低基本条件；学院细则须人事处审核备案后方可生效执行；学院细则可以进一步细化代表作清单、教学科研量化参考指标。第七章材料、代表作与成果认定代表作由申报人自主遴选，限定数量，突出最能体现本人学术水平的成果；成果时间：任现职以来取得；成果署名、通讯、参与次序按学术规范认定；专利、成果转化、横向重大技术项目、国防涉密成果、智库咨询报告均可作为代表作；涉密成果按学校涉密材料报送流程处理；教学成果、教材、课程建设成果同等权重纳入评价。第八章回避、监督与申诉评审专家严格执行回避制度；全程材料公示；受理学术不端举报；申报人对评审结果有异议，可按学校申诉程序向人事处提出书面申诉；查实学术不端