5 夜间飞行的秘密 2026-2027 学年 小学四年级语文 上册 部编版 教学课件

部编版·四年级语文上册·第二单元夜间飞行的秘密第5课这个单元，我们学提问读书的时候，多问几个为什么，就能把课文读懂、读深。我们可以从三个角度提问：·课文写了什么？·作者是怎么写的？·这让我想到了什么？这节课我们要学会一、认识"蝙蝠、即、锐"等生字，会写"蚊、即、科"等字。二、朗读课文，弄清三次实验的过程。三、理解蝙蝠探路和雷达工作的关系。四、学会从不同角度提出问题。比一比：谁是夜行者猫头鹰：大眼睛看路靠眼睛在夜里捕食蝙蝠：不靠眼睛黑夜里也能灵巧飞行我们的任务读完课文，你要能当一个小老师，讲清楚：蝙蝠为什么能在夜里飞行？飞机的雷达又是怎么工作的？它们俩之间有什么秘密联系？走近科学家这篇课文讲的是科学家反复实验，揭开蝙蝠夜行秘密的故事。科学家就是这样：发现问题——反复实验——找到答案。初读课文要求一、小声读课文，读准字音，读通句子。二、想一想：课文写了几次实验？三、在你有疑问的地方画个问号。先读准这些字蝙蝠biānfú哺乳动物，夜里出来活动。即jí：就是、就。锐ruì：锐利，尖而快。读准这些字系jì：系铃铛，打结。铛dāng：铃铛的声音。蝇yíng：苍蝇，虫字旁。读准这些字障碍zhàngài挡路的东西。荧屏yíngpíng荧光屏，雷达的显示器。我会写这些字蚊虫字旁，右边是"文"。即左边是艮，不要少写点。科禾木旁，和科学有关。我会写这些字横木字旁，和横竖有关。绳绞丝旁，和线绳有关。系上面是撇，不要多写。我会写这些字蝇虫字旁，右边是"黾"。证言字旁，证明、证据。研石字旁，研究、钻研。我会写这些字研究证据达到驾驶究：穴宝盖，下面是"九"。驾：加马，驾驶要马。驶：马字旁，和行车有关。多音字：系系jì：打结、扣上。例：系铃铛、系鞋带。系xì：关系、系统。例：联系、关系。词语盘点蝙蝠夜行避开铃铛敏锐苍蝇揭开障碍障碍物荧光屏无线电波横七竖八呼风唤雨找朋友：近反义词近义词灵巧——灵活敏锐——敏捷避开——躲开揭开——揭示反义词安全——危险敏锐——迟钝秘密——公开清楚——模糊生字开花：我会组词给生字找朋友，每字组两个词，读给同桌听一听。蚊wén蚊子蚊虫即jí即使立即科kē科学科目研yán研究钻研驾jià驾驶驾驭词句运用：我会用即使……也……即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。仿写：即使下雨，我也要按时上学。不是……而是……蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。仿写：这不是失败，而是新的开始。试一试：选词填空灵巧敏锐横七竖八1.科学家（）地发现了蝙蝠探路的秘密。2.绳子在屋子里（）地拉了许多。3.蝙蝠（）地躲过每一根电线。一蝙蝠夜行的本领在黑屋子里，它怎么连一根绳子都不会碰着？夜行本领真惊人蝙蝠是一种哺乳动物，它在夜里飞。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐吗？科学家提出问题为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了三次实验。在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。二三次有趣的实验蒙眼睛、塞耳朵、封嘴巴，结果大不一样实验一：蒙住眼睛把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。结果：蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响！实验二：塞住耳朵把蝙蝠的耳朵塞上。结果：它就像个没头苍蝇似的乱撞，铃铛响个不停！实验三：封住嘴巴把蝙蝠的嘴封住。结果：它在屋里同样乱撞，铃铛也响个不停！三次实验比一比蒙眼睛铃铛没响和眼睛无关塞耳朵铃铛响不停和耳朵有关封嘴巴铃铛响不停和嘴巴有关实验结论三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。三嘴和耳朵的秘密它一边飞，一边从嘴里发出一种声音嘴里发出超声波蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。这种声音，人的耳朵听不见，蝙蝠的耳朵却能听见。声音遇到障碍会反射蝙蝠嘴里发出超声波→向前传播遇到障碍物→立刻反射回来蝙蝠耳朵听到→立刻改变飞行方向四雷达的发明科学家从蝙蝠身上得到了什么启发？飞机上装了雷达科学家从蝙蝠身上得到启发，给飞机装上了雷达。雷达的工作原理，和蝙蝠探路几乎一模一样！雷达怎样工作蝙蝠嘴→发出超声波遇障碍→反射耳朵→接收雷达天线→发出无线电波遇障碍→反射荧光屏→显示连一连：蝙蝠和雷达蝙蝠的嘴对应雷达的天线蝙蝠的超声波对应雷达的无线电波蝙蝠的耳朵对应雷达的荧光屏长句朗读小窍门蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。朗读提示："不是……而是……"要读出强调，重音落在"不是眼睛"和"嘴和耳朵"上。有趣的设问句在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这样先提出问题，再自己回答，就叫"设问"。它能引起我们的注意和思考。我们来提问题从内容问蝙蝠怎么探路？三次实验怎么做？从写法问为什么用设问？实验为什么写三次？从启示问生活中还有哪些仿生发明？拓展：仿生学真有趣科学家模仿蜻蜓的翅膀，发明了直升机。蜻蜓翅膀上的翅痣，帮飞机解决了翅膀抖动的大问题。鱼和潜水艇鱼儿靠鱼鳔在水里上浮下沉。科学家模仿鱼鳔，发明了潜水艇。荷叶和雨伞荷叶上水珠滚来滚去，叶子却不湿。鲁班受荷叶启发，发明了雨伞。留心观察身边大自然是最好的老师。只要你留心观察、认真思考，也能像科学家一样，发现生活中的小秘密。这节课我们收获了三次实验蒙眼·塞耳·封嘴一个结论蝙蝠靠嘴和耳朵探路一项发明雷达让飞机安全夜航一种方法从不同角度提出问题课后小任务一、背诵自己喜欢的段落。二、和爸爸妈妈说说蝙蝠和雷达的关系。三、查一查：还有哪些发明是向动