2025-2026学年甘肃省合作市初中生物八年级期末下册自我评估核心强化题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是（

）A．“蜻蜓点水”属于繁殖行为B．家蚕的发育过程属于不完全变态发育C．蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖

2、下列关于生物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．家蚕的发育比蝗虫多一个蛹期，属于完全变态发育B．受精鸡卵的胚盘较大，保证了胚胎发育需要的营养C．嫁接木本植物时，应使接穗与砧木的形成层紧密结合D．在人的生殖过程中，精子与卵细胞在输卵管内结合成受精卵

3、良种培育事关国家粮食安全，近期国家小麦良种联合攻关组利用杂交技术培育出一批优质强筋、节水抗旱的绿色小麦新品种，下列有关叙述错误的是（）A．节水抗旱、优质强筋等特征属于小麦新品种的性状B．利用杂交技术产生的节水抗旱的变异属于可遗传变异C．该杂交育种过程是通过无性生殖的方式实现的D．节水抗旱、优质强筋等性状都是由基因控制的

4、理清生物学概念的内在逻辑关系，能促进知识的理解和建构。下表所示的相关概念与右侧图示关系不相符的是（

）

选项1234A中枢神经系统脊髓脑大脑B生态系统非生物部分生物部分消费者C染色体DNA蛋白质基因D免疫类型非特异性免疫特异性免疫注射疫苗A．AB．BC．CD．D

5、性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。下列有关性状说法正确的是（）A．性状都是肉眼可以观察到的B．手指上的纹路是由基因控制的，也要受环境影响C．生物在传宗接代中，亲代将性状传给了子代D．受精卵是基因在亲子代之间传递的“桥梁”，所以亲子代之间有相似性

6、以下说法正确的是（

）A．只要国家禁止近亲结婚，遗传病就不会发生B．白化病是由于食物中缺锌引起的C．近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲D．染色体由DNA和蛋白质组成，它们都是主要的遗传物质

7、下列属于遗传现象的是A．苹果树上果实有大有小B．种瓜得瓜，种豆得豆C．菊花有白色和黄色D．豌豆植株有高有矮

8、下列有关动植物生殖和发育的叙述，正确的是（

）A．家蚕和蝗虫发育过程中都有蛹期B．青蛙的发育依次经历卵、蝌蚪、成蛙C．利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵D．鸟卵结构中卵黄能为胚胎发育提供主要营养物质

9、孑孓（jiéjué），俗称跟头虫，是蚊子发育过程中由卵至蛹的幼虫阶段。下列与蚊子发育过程一致的生物是（

）A．蝗虫B．青蛙C．家蚕D．家鸽

10、下列有关生命起源和生命进化的描述中，正确的是（

）A．米勒的模拟实验证实了地球上的生命起源于非生命物质B．生命起源的化学进化学说认为原始生命诞生于原始海洋C．现在长颈鹿颈长的特征是由于在进食过程中，他们不断伸长脖子吃高处的叶片形成的D．信鸽、肉食鸽等不同品种的鸽子是人工选择的结果，与生物的变异无关

11、下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是A．原始生命诞生于原始海洋

B．化石是研究生物进化的唯一证据C．变异为生物进化提供了原材料

D．细菌抗药性的出现是自然选择的结果

12、一般来说，生物进化的总体趋势是（

）A．由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生B．由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生C．由复杂到简单、由低等到高等、由水生到陆生D．由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生

13、下列对达尔文自然选择学说的理解，不正确的是（

）A．环境改变使生物产生适应性变异B．能遗传的变异是生物进化的基础C．变异是不定向的，自然选择是定向的D．变异经过长期的选择和积累能产生出生物新类型

14、“进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从如图所示进化树中我们可以推测（

）

A．b、c、d、e、f五种生物共同祖先是aB．较b和c而言，c和f的亲缘关系更近C．环境因素是导致了生物进化的根本原因D．c一定比e高等

15、请你根据所学生物学知识，判断下列有关免疫的叙述不正确的是（）A．计划免疫能保护儿童健康，是特异性免疫B．小李吃鱼虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原C．免疫对人体有益，人的免疫能力越强越好D．麻疹患者痊愈后，机体内有抵抗麻疹病毒的抗体

16、我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。从传染病的角度分析，下列说法中错误的是（

）。A．疟原虫是疟疾的传染源B．对疟疾患者及时治疗属于控制传染源C．消灭蚊虫属于切断传播途径D．传染病具有流行性、传染性的特点

17、某同学跌倒发生骨折和外伤出血，下列急救措施中错误的是（）A．拨打“120”急救电话B．准确判断出血的血管类型C．原地进行适当的止血处理D．马上对骨折处进行复位

18、健康是人生的宝贵财富，下列属于青少年健康生活方式的是（）A．不关注饮食卫生B．沉迷网络，经常熬夜C．远离烟酒，拒绝毒品

19、尊老爱幼是中华民族的传统美德.2012年12月28日，法律明确规定每年农历九月初九为老年节。今年重阳节欢欢给奶奶设计了以下爱心食谱，你认为不合理的是（）A．白菜炖粉条排骨萝卜汤白灼基围虾B．油焖大虾红烧排骨肉末海参C．虫草鸽子汤蒜蓉苘蒿西红柿炒蛋D．小葱拌豆腐牡蛎鸡蛋汤胡萝卜炒肉丝二、判断题

20、七星瓢虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。()

21、所有的鸟类生殖发育过程都是一样的。(

)

22、阅读资料并判断下列说法是否正确。

登革热是由登革热病毒引起的疾病，主要通过伊蚊叮咬传播。伊蚊的生殖和发育过程如下图，它喜欢在小型积水、暗黑色背景的环境中产卵，一般孳生地附近有树林、草丛或缸、罐等废弃物。

(1)登革热病毒需要在活细胞内完成复制增殖。(

)

(2)伊蚊的生殖发育离不开水，右图中B是伊蚊的幼虫。(

)

(3)从图可判断伊蚊的个体发育属于不完全变态发育。(

)

(4)可采取清除积水、杂草和废弃物等措施预防登革热。(

)

23、嫁接时应当使接穗和砧木的木质部紧密结合。______（判断对错）

24、不同种类的生物，细胞内染色体的形态和数目都是不同的(

)。

25、小明的Y染色体来源于爷爷，所以他和奶奶没有血缘关系。()

26、在漫长的进化过程中，既有新的生物种类的产生，也有一些生物种类的灭绝。(

)

27、泪液、唾液属于第二道免疫防线。(

)三、综合题

28、将蜗牛、麻雀、家猫、蜜蜂、鲫鱼这五种动物分类，可以画出如下所示的分类图解，其中①～⑤代表上述的五种动物。请回答：

(1)表中X代表___________，③代表的动物是上述提到的动物中的___________，其呼吸特点是用肺呼吸，___________辅助呼吸。

(2)菜粉蝶与图中标号___________所代表的动物共同特征最多。

(3)②所代表的动物是上述提到的动物中的___________。

(4)鲫鱼适于在水中生活，一是靠___________在水中呼吸，二是有能在水中游泳的___________。

29、生物只有适应环境才能生存繁衍，自然界现存的各种生物在形态结构、生理特征和生活习性等方面都与其赖以生存的环境相适应。请回答：

(1)有些生物生活环境不同，具有不同的呼吸器官和呼吸方式。如生活在水中的河蚌、虾等大多用______呼吸，青蛙幼体用_____呼吸，成体用_____呼吸。家鸽飞行需要大量氧气，其特有的呼吸方式是_______，提高了气体交换的效率。

(2)有些生物与环境相适应，形成了具有一定作用的体表结构，如蛔虫体表有____能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活：蝗虫和蜥蜴体表分别是________、_________起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。

(3)有些生物与生活环境相适应，形成了一些特殊的生殖发育方式以维持种族的延续。如在青蛙的发育过程中，幼体生活在水中，有尾，用鳃呼吸，而成体水陆两栖，有四肢无尾，用肺呼吸，这种特殊的发育称为_____________。

(4)某些生物与生活环境相适应，具有一些特殊的生活习性或运动方式，如蛙和蛇在冬季会冬眠，原因是_____________。动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。

30、研究表明，大约67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的，幽门螺杆菌通过饮食等途径传播，请分析回答下列问题：

(1)预防幽门螺杆菌感染的关键是把好“入口”关，使用“公筷”和分餐制能有效阻止幽门螺杆菌的传播。这属于预防传染病措施中的___。

(2)幽门螺杆菌在结构上与动植物细胞的主要区别是没有___，所以它是原核生物。幽门螺杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。从生物与生物之间的关系来看，幽门螺杆菌与人类是___关系。

(3)为探究幽门螺旋菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺杆菌的影响，生物小组将若干只实验小鼠平均分为三组，按如下表进行处理。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值（炎症因子是反映炎症的一个指标，其相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如图所示。组别

处理方式1组2组3组灌胃乳酸菌--+三周后灌胃幽门螺杆菌-++注：1.“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。

2.表格中的“+”表示进行相关操作，“-”表示不进行相关操作。

①该探究实验中，除变量之外，三组小鼠健康状况以及月龄、性别等保持一致，其目的是为了控制___。

②该探究实验中，第1组与第2组对照，实验的变量是___，该生物小组根据如图的结果得出结论：乳酸菌对幽门螺杆菌有一定的抑制作用。他们的判断依据是___。

③该实验结论对我们生活的启示是___（写出一点即可）。

31、下表是一个家庭各成员性状的调查结果，请回答：性状父亲母亲儿子耳垂有无无酒窝有无有眼睑双眼皮双眼皮单眼皮

(1)从表中可知，这个家庭中的儿子，有的性状与父亲或母亲相似，在生物学上称为_________。

(2)有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对____________性状．有无耳垂是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的____________片