高中生物学人教新版（2019）选择性必修一5.1植物生长素 同步练习（含答案）

第第页高中生物学人教新版（2019）选择性必修一5.1植物生长素同步练习一、单选题1．下列有关植物向光性的描述，正确的是（）A．达尔文实验弄清了植物向光性的原因B．有光时产生的生长素比黑暗中产生的多C．背光一侧生长素分布多，细胞生长快D．植物的向光性与生长素的横向运输无关2．如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是（）A．①②是一组对照实验 B．向右弯曲生长的是⑤C．不生长也不弯曲的是①③ D．单侧光能够对②④起作用3．为研究植物生长素的作用，设计如下实验。将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并单侧光照，如图甲。一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘Ⅰ和Ⅱ的一侧，数天后生长结果如图乙。该实验能得到的结论是（）A．光照导致向光侧生长素的分解B．胚芽鞘Ⅰ的生长速度快于胚芽鞘Ⅱ的C．B琼脂块中的生长素含量多于A琼脂块中的D．单侧光会干扰生长素向下运输4．下列关于生长素运输的说法，错误的是（）A．在胚芽鞘中，生长素能从形态学上端向形态学下端运输B．生长素的极性运输是主动运输C．在成熟组织中，生长素可进行非极性运输D．单侧光不影响生长素的运输5．下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内具有极性运输特点，最好应选择（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁6．下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用无关的是（）A．扦插枝条时保留芽，易于生根成活B．摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果C．移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率D．倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照7．校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因在于（）A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多8．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是（）A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．a、b、c三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度C．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度敏感性差D．d点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，却抑制根的生长9．某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图1所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切去尖端胚芽鞘的切口上(如图2)。胚芽鞘的生长状况分别是（）A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长10．某兴趣小组进行了如图所示的实验1和实验2，下列对该实验及其结果的分析，错误的是（）A．生长素能从形态学上端运输至形态学下端B．生长素不能从形态学下端运输至形态学上端C．胚芽鞘尖端能产生生长素，也能感受单侧光D．实验1为对照组，实验2为实验组11．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是()

A．当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol·L－1C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8mol·L－1二、多选题12．有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是（）A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性B．在0～20mmol·L－1范围内，甲对莴苣幼根的促进作用小于丙C．乙的浓度大于20mmol·L－1后，对莴苣幼根生长起抑制作用D．据图推测，用30mmol·L－1的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长三、综合题13．下图是生长素发现过程示意图。请据图回答：（1）综合图①和图②可以证明胚芽鞘具有。（2）综合图②和图③可以证明与生长和弯曲有关的部位是。（3）综合图②和图④可以证明感受光刺激的部位是，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是。（4）综合图⑥和图⑦可以证明能够产生某种的物质并且向下部运输。（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是。14．据下图回答下列与生长素有关的一些问题。（1）从图甲中可以看出，对茎生长促进作用最佳的生长素浓度，对根的生长表现为作用，说明生长素的作用特点是。（2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：。（3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度的增高，，在HC段随着生长素浓度的增高，。（4）据图丙分析，若植物幼苗出现向光性，且测得向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素的浓度范围应为。（5）若植物水平放置，表现出茎的背地性、根的向地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为；根的近地侧生长素浓度范围为，远地侧生长素浓度范围为。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、达尔文实验只是证明了感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，没有研究清楚植物向光性的原因，A错误；B、光不会影响生长素产生的多少，只会影响生长素的横向运输，B错误；C、在单侧光影响下，背光侧生长素分布多，细胞伸长生长快，C正确；D、植物的向光性与生长素的横向运输有关，D错误。故答案为：C。【分析】（1）尖端是否产生生长素和产生生长素的多少，与光照无关，所以在黑暗的情况下胚芽鞘也能直立生长。

（2）(植物)向光性原因分析：植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。2．【答案】A【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：尖端是感光部位，图中①用锡箔遮住尖端，因此直立生长；

②尖端能够感受到单侧光的刺激，因此弯向右侧光源生长；

③尖端是产生生长素的部位，切去尖端将不生长也不弯曲；

④切去尖端后，中间放置含生长素的琼脂块，并且单侧光对其无刺激作用，因此直立生长；

⑤胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右侧放置含生长素的琼脂块，单侧光对琼脂块没有影响，因此胚芽鞘弯向左侧生长。

A、①和②由单一变量，即胚芽鞘尖端是否能感受到光源，所以这两组可以作为对照实验，A正确；B、由上述分析可知，向右弯曲生长的是②，B错误；C、由上述分析可知，①可生长但不不弯曲，③不生长也不弯曲，C错误；D、单侧光能够对②起作用，D错误；故答案为：A。【分析】胚芽鞘向光性知识的归纳

①生长素合成部位：胚芽鞘尖端。

②生长素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。

④胚芽鞘弯曲生长部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

⑤胚芽鞘向光性外因：单侧光照射；内因：尖端下部生长素分布不均匀3．【答案】C【解析】【解答】A、光照不能导致向光侧生长素的分解，只能使生长素在尖端发生横向运输，A错误；B、图乙显示，II弯曲的程度大于I，因此胚芽鞘Ⅰ的生长速度慢于胚芽鞘Ⅱ的，B错误；C、乙弯曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生长速度快于乙，因此B琼脂块中的生长素含量多于A，C正确；D、单侧光不能干扰生长素向下运输，D错误。故答案为：C。【分析】胚芽鞘向光性知识的归纳

①生长素合成部位：胚芽鞘尖端。

②生长素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。

④胚芽鞘弯曲生长部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

⑤胚芽鞘向光性外因：单侧光照射；内因：尖端下部生长素分布不均匀。4．【答案】D【解析】【解答】A、在胚芽鞘中，生长素能从形态学上端向形态学下端运输，A正确；B、生长素的极性运输是主动运输，需要载体和能量，B正确；C、在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C正确；D、单侧光会影响生长素的横向运输，D错误；故答案为：D。【分析】生长素的产生、运输和分布

（1）部位：主要合成场所是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；来源：是由色氨酸经过一系列反应转变而来的。

（2）运输

①极性运输：生长素只能单方向地从形态学上端运输到形态学下端。

极性运输是细胞的主动运输，需要载体蛋白协助，需要消耗能量。

②横向运输：由单侧光、重力、离心力等外界刺激引起，只发生在根、芽等各个部位的尖端。

③非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。5．【答案】B【解析】【解答】为证明生长素在植物体内的极性运输特点，应选择甲→丁四组中甲和丙两组做对照实验，可以排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。若选用另外的乙和丁两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。A、C、D错误；B正确；故答案为：B。【分析】生长素的产生、运输和分布

（1）部位：主要合成场所是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；来源：是由色氨酸经过一系列反应转变而来的。

（2）运输

①极性运输：生长素只能单方向地从形态学上端运输到形态学下端。

极性运输是细胞的主动运输，需要载体蛋白协助，需要消耗能量。

②横向运输：由单侧光、重力、离心力等外界刺激引起，只发生在根、芽等各个部位的尖端。6．【答案】C【解析】【解答】A、芽和幼叶能产生生长素，扦插枝条时保留芽，易于生根成活，与生长素有光，A错误；B、摘除棉花的顶芽，可以增加分枝数，利用顶端优势，与生长素有关，B错误；C、刚移栽的幼苗，根的吸水功能较弱，去掉一部分枝叶，降低植物的蒸腾作用，有利于幼苗的成活提高移栽成活率，与生长素的作用无关，C正确；D、在倒伏的玉米苗茎部，重力影响生长素的分布，使生长素由背地侧向近地侧运输，于是背地侧生长素少，近地侧生长素多，导致茎部背地侧生长得慢，近地侧生长得快，植物就表现出背地弯曲生长，D正确；故答案为：C。【分析】生长素及生长素类似物的应用：

（1）摘除棉花的顶芽，促进侧芽的发育及开花结果。

（2）生长素类似物（α-萘乙酸、2，4-D等）可以防止果实和叶片脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根等。7．【答案】D【解析】【解答】题干中“杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱”，体现了顶端优势：即顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部侧芽部位生长素浓度升高，由于侧芽对生长素浓度敏感，所以发育会受到抑制，这种现象就是所谓顶端优势。A、B、C错误；D正确；故答案为：D。【分析】生长素作用两重性实例

（1）顶端优势：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部侧芽部位生长素浓度升高，由于侧芽对生长素浓度敏感，所以发育会受到抑制，这种现象就是所谓顶端优势。

（2）根的向地生长：植物横放时，植株近地侧生长素浓度较高，导致远地侧生长快于近地侧。8．【答案】C【解析】【解答】A、由图示可知，生长素对三种器官在低浓度促进生长，高浓度抑制生，体现了生长素的作用的两重性，A正确；B、由图示可知，a、b、c三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度，B正确；C、图示中没有关于幼嫩细胞核成熟细胞的对生长素浓度的敏感性，无法得出此方面的结论，C错误；D、由图示可知，d点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，却抑制根的生长，D正确；故答案为：C。【分析】生长素的生理作用——生长素的两重性：

低浓度：促进生长、促进发芽、防止落花落果。

高浓度：抑制生长、抑制发芽、疏花疏果，甚至杀死植物。

幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝；不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，9．【答案】D【解析】【解答】胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧横向运输，再向下极性运输进入相应的琼脂块内。生长素的作用部位在尖端以下部分，生长素浓度高的一侧，促进生长作用强，生长快，向对侧弯曲生长。仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以A所含的生长素浓度高于B，乙中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以A所含的生长素浓度等于B，乙中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到单侧光，所以A所含的生长素浓度高于B，乙中胚芽鞘向右弯曲生长。综上所述，A、B、C错误；D正确；故答案为：D。

【分析】胚芽鞘向光性知识的归纳

①生长素合成部位：胚芽鞘尖端。

②生长素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。

④胚芽鞘弯曲生长部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

⑤胚芽鞘向光性外因：单侧光照射；内因：尖端下部生长素分布不均匀。

⑥胚芽鞘生长与否：取决于尖端下部能否获得生长素；

⑦胚芽鞘生长弯曲与否：取决于尖端下部生长素分布是否均匀。10．【答案】C【解析】【解答】A、实验1中B琼脂块含有生长素，说明实验1中的生长素能从A运输到B，说明生长素能从形态学上端运输至形态学下，A正确；B、实验2中的A琼脂块不含有生长素，说明实验2中的生长素能从B运输到A，说明生长素不能从形态学下端运输至形态学上端，B正确；C、本实验的生长素来自琼脂块，没有单侧光，不能说明胚芽鞘尖端能产生生长素，能感受单侧光，C错误；D、自然条件下，生长素从形态学上端运输至形态学下端，实验1为对照组，实验2为实验组，D正确故答案为：C。【分析】生长素的产生、运输和分布

（1）部位：主要合成场所是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；来源：是由色氨酸经过一系列反应转变而来的。

（2）运输

①极性运输：生长素只能单方向地从形态学上端运输到形态学下端。

极性运输是细胞的主动运输，需要载体蛋白协助，需要消耗能量。

②横向运输：由单侧光、重力、离心力等外界刺激引起，只发生在根、芽等各个部位的尖端。

③非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

（3）分布：在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。11．【答案】B【解析】【分析】当生长素浓度为10－9mol·L－1时，对根生长起促进作用，故A错误；生长素浓度大于10－6mol·L－1时抑制芽生长，生长素浓度小于10－6mol·L－1时促进芽生长，故B正确；对于根、芽、茎，生长素均具有两重性作用，故C错误；根对生长素特别敏感，由于重力原因，背地侧生长素浓度低于向地侧，背地侧生长较快，故D错误。12．【答案】B,D【解析】【解答】分析题图可知，纵坐标100为基点，纵坐标在100以上的点对根的生长有促进作用，纵坐标在100以下的点有抑制作用，它们的交点既不促进也不抑制；

A、由曲线分析可知，甲、乙、丙既均可促进根生长，又可抑制根生长，即对莴苣幼根生长的影响均具有两重性，A正确；B、在0~20ppm范围内，甲组莴苣幼根长度大于丙，故甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B错误；C、乙的浓度大于20ppm后，比无生长素类似物时，根长还短，即此范围内乙对莴苣幼根生长起抑制作用，C正确；D、该图只能反映三种生长素类似物对幼根生长的影响，而不能推出生长素类似物对幼芽的影响，D错误。故答案为：B、D。【分析】生长素的两重性

低浓度：促进生长、促进发芽、防止落花落果。

高浓度：抑制生长、抑制发芽、疏花疏果，甚至杀死植物。

幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝；不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，如下图：

13．【答案】（1）向光弯曲生长现象（2）胚芽鞘尖端（3）胚芽鞘尖端；尖端下面的一段（4）胚芽鞘尖端；促进生长（5）吲哚乙酸【解析】【解答】（1）图①和图②的单一变量为单侧光，有光时向光弯曲生长，而无光时直立生长，说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。

（2）图②和图③相比单一变量为有无胚芽鞘尖端，③去尖端不生长不弯曲，②有尖端向光弯曲生长，说明胚芽鞘弯曲与尖端有关。

（3）图②与④相比，单一变量为有无锡箔帽遮住尖端，②未遮住，向光弯曲生长，④直立生长，说明感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下面一段。

（4）综合图⑥和图⑦相比，单一变量是琼脂块有无接触过胚芽鞘尖端，接触过的琼脂块使胚芽鞘弯曲生长，未接触的使胚芽鞘不弯曲不生长，说明胚芽鞘尖端可产生促进其下部生长的物质。

（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是吲哚乙酸。

【分析】胚芽鞘向光性知识的归纳：

①生长素合成部位：胚芽鞘尖端。

②生长素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。

④胚芽鞘弯曲生长部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。

⑤胚芽鞘向光性外因：单侧光照射；内因：尖端下部生长素分布不均匀。

⑥胚芽鞘生长与否：取决于尖端下部能否获得生长素；

⑦胚芽鞘生长弯曲与否：取决于尖端下部生长素分布是否均匀。14．【答案】（1）抑制；具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同植物器官对生长素的敏感性不同（2）在水稻田里施用适宜浓度