成都高新区石羊街道办事处2026年公办幼儿园编外人员招聘（45人）模拟试卷加答案

成都高新区石羊街道办事处2026年公办幼儿园编外人员招聘（45人）模拟试卷加答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、世界上面积最大的国家是哪个？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理常识中的国家面积。中国领土面积约960万平方公里，居世界第三；加拿大约998万平方公里，居世界第二；美国约937万平方公里，居世界第四；俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界上面积最大的国家。因此正确答案为B。2、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理知识。俄罗斯是世界面积最大的国家，横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里；A选项中国面积约960万平方公里，居世界第三；C选项加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；D选项美国面积约937万平方公里，居世界第四，故正确答案为B。3、中国古代四大发明中，哪一项发明直接推动了地理大发现（新航路开辟）的进程？

A.造纸术

B.印刷术

C.火药

D.指南针

答案:：D

解析：本题考察中国古代四大发明的作用。正确答案为D。指南针在航海中可辨别方向，为欧洲航海家开辟新航路（如哥伦布发现新大陆．麦哲伦环球航行）提供了关键技术支持。A选项造纸术主要促进文化传播与书写材料革新；B选项印刷术推动知识传播效率提升；C选项火药改变战争形态与工程应用，均与地理大发现无直接关联。4、彩虹形成的主要光学原理是？

A.光的折射与反射

B.光的直线传播

C.光的散射

D.光的色散

答案:：A

解析：本题考察物理光学常识。彩虹是阳光穿过雨滴时，先发生折射进入雨滴内部，经雨滴内壁反射后再次折射出雨滴，不同颜色光因折射角度差异分离形成（A正确）；光的直线传播（B）是影子形成的原理；光的散射（C）导致天空呈蓝色；光的色散（D）是色散现象的统称，但彩虹的核心过程是折射与反射的结合，因此A为正确答案。5、‘初唐四杰’不包括以下哪位诗人？

A.王勃

B.王维

C.杨炯

D.骆宾王

答案:：B

解析：本题考察唐代文学常识。‘初唐四杰’是指初唐时期四位杰出诗人：王勃（《滕王阁序》作者）．杨炯．卢照邻．骆宾王，他们扭转了初唐浮艳诗风，奠定了唐诗发展基础。王维是盛唐时期诗人（约701-761年），以山水田园诗著称，与‘初唐四杰’的时代和风格均不同。因此正确答案为B。6、下列哪种行为有助于节约用水？

A.用淘米水浇花

B.不间断放水刷牙

C.用流动水持续洗菜

D.直接倒掉隔夜的茶水

答案:：A

解析：本题考察生活常识，正确答案为A。淘米水富含养分，可用于浇花实现一水多用。选项B不间断放水刷牙会持续浪费大量水；选项C用流动水洗菜比盆接水更浪费；选项D隔夜茶水可用于浇花或清洁，直接倒掉是浪费，故A正确。7、人体最主要的能量来源物质是？

A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体生理常识。碳水化合物（如糖类）是人体最主要的供能物质，约占总能量需求的70%；蛋白质主要用于构建和修复组织，脂肪是长期储能物质，维生素不直接提供能量，仅调节生理功能。因此A．B．D错误，正确答案为C。8、彩虹形成的主要物理原因是光的什么现象？

A.光的反射

B.光的折射

C.光的直线传播

D.光的散射

答案:：B

解析：本题考察光学常识。彩虹的形成是由于太阳光进入雨滴时发生折射，分解为不同颜色的光，随后在雨滴内表面反射，再次折射出雨滴，形成彩色光带。光的反射（A）仅为其中一个环节，不全面；光的直线传播（C）无法形成彩虹；光的散射（D）通常与丁达尔效应等现象相关，与彩虹形成机制不同。因此正确答案为B。9、在标准大气压下，水的沸点是多少摄氏度？

A.0℃

B.50℃

C.100℃

D.200℃

答案:：C

解析：本题考察物理常识。标准大气压（101.325kPa）下，纯水的沸点为100℃，这是水由液态变为气态的临界温度。选项A（0℃）是水的凝固点；选项B（50℃）和D（200℃）均不符合标准大气压下的沸点规律（高压下沸点升高，但题干未提高压），故正确答案为C。10、下列哪种食物富含维生素C？

A.橙子

B.牛奶

C.鸡蛋

D.猪肉

答案:：A

解析：本题考察生活中的营养常识。橙子等柑橘类水果是维生素C的优质来源；牛奶主要含蛋白质．钙和维生素D；鸡蛋富含优质蛋白质．维生素A和D；猪肉主要提供蛋白质．脂肪及铁．锌等矿物质，均不含丰富维生素C。11、中国历史上哪个朝代的疆域最辽阔？

A.唐朝

B.元朝

C.清朝

D.明朝

答案:：B

解析：本题考察中国古代史疆域知识。元朝通过军事扩张，疆域极盛时北至西伯利亚，南抵南海，西达东欧，总面积约2267万平方公里，远超其他朝代。选项A唐朝鼎盛期约1237万平方公里，C清朝约1316万平方公里，D明朝约997万平方公里，均不及元朝。12、世界上面积最大的国家是哪个？

A.俄罗斯

B.中国

C.加拿大

D.美国

答案:：A

解析：本题考察世界地理常识知识点。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界上面积最大的国家。选项B中国约960万平方公里，居世界第三；选项C加拿大约998万平方公里，居世界第二；选项D美国约937万平方公里，居世界第四，均不符合题意。13、地球自转的方向是？

A.自西向东

B.自东向西

C.自南向北

D.自北向南

答案:：A

解析：本题考察地球自转方向的常识。地球自转方向为自西向东，这一规律导致了太阳东升西落．昼夜交替等现象。选项B错误，若自东向西自转，太阳将呈现西升东落，与实际天文现象不符；选项C和D方向错误，地球自转是绕地轴（南北方向）的旋转运动，其方向并非南北方向。14、人体最大的器官是什么？

A.肝脏

B.心脏

C.皮肤

D.肾脏

答案:：C

解析：本题考察人体器官的基本常识。人体最大的器官是皮肤，它覆盖全身，总重量约占体重的16%，具有保护．调节体温等功能。肝脏是人体最大的内脏器官（非体表器官），主要负责代谢和解毒；心脏是循环系统核心器官；肾脏是排泄器官，主要功能是过滤血液生成尿液。因此正确答案为C。15、地球的天然卫星是以下哪一个？

A.月球

B.金星

C.火星

D.木星

答案:：A

解析：本题考察天文常识，正确答案为A。月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球公转。B选项金星是太阳系中的行星，C选项火星是太阳系行星，D选项木星是太阳系体积最大的行星，均非地球卫星。16、水在标准大气压下的沸点是多少摄氏度？

A.0

B.100

C.50

D.200

答案:：B

解析：本题考察物理常识中物质状态变化的知识点。正确答案为B，标准大气压（101.325kPa）下，纯净水的沸点定义为100℃，这是水从液态转变为气态的临界温度。A选项0℃是水的冰点（凝固点），C选项50℃是低于沸点的温度，D选项200℃是水在高压环境下可能达到的温度（非标准大气压条件），均不符合题意。17、下列自然现象中，主要由地球自转引起的是？

A.昼夜交替

B.四季更替

C.昼夜长短变化

D.极昼极夜现象

答案:：A

解析：本题考察地球自转与公转的地理影响。地球自转周期约24小时，直接导致太阳东升西落，形成昼夜交替（A正确）。而四季更替（B）．昼夜长短变化（C）．极昼极夜现象（D）均由地球公转（周期约365天）及黄赤交角（太阳直射点在南北回归线间移动）引起。因此正确答案为A。18、《红楼梦》的作者是谁？

A.吴承恩

B.曹雪芹

C.罗贯中

D.施耐庵

答案:：B

解析：本题考察中国古典文学常识。《红楼梦》前80回由清代作家曹雪芹创作，后40回一般认为由高鹗续写；吴承恩（A）著有《西游记》；罗贯中（C）著有《三国演义》；施耐庵（D）著有《水浒传》。19、地球的天然卫星是什么？

A.月球

B.金星

C.火星

D.木星

答案:：A

解析：本题考察地球卫星的基础知识。地球的天然卫星只有月球，它是唯一围绕地球运行的自然天体。选项B的金星．C的火星．D的木星均为太阳系行星，并非地球卫星，因此答案为A。20、下列哪项是端午节的传统习俗？

A.吃月饼

B.赛龙舟

C.赏月

D.登高

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。赛龙舟（B）是端午节的标志性习俗；吃月饼（A）．赏月（C）是中秋节习俗；登高（D）是重阳节习俗。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]每年冬天，当向南迁徙的鸟儿飞过英国的大地时，许多爱鸟人都会在庭院里抛种子和燕麦，希望可以帮助鸟群获得足够的能量。但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线，它们由德国南部和奥地利飞往西南方向的西班牙转而飞向西北方的英国，在那里依赖喂鸟人的供养生存。

这段文字的主旨是：A．人的行为会影响动物的习性B．爱护野生动物要注意方法C．黑顶林莺的天性使得它们改变了迁徙路线D．人类可以通过自身的行为帮助鸟类答案:A解析:第一步，分析文段。文段先是讲述爱鸟人士会喂食迁徙过程中的鸟，帮助他们获得能量，然后通过转折词“但是”强调他们的这种行为使得一部分鸟改变了迁徙路线。文段重点在“但是”之后，即人们的行为使黑顶林莺改变了迁徙路线，也就是改变了动物习性。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------22、[单选题]禾苗干了，需要浇水，但不能太多，水多了就会淹死。车胎瘪了，需要充气，但不能太足，充得太足就会爆炸。生命短暂，需要关爱，爱不能太多，爱得多了，就成了伤害。教育固然需要慈母般的温存，也应当来点严父般的“狠心”；温室中的幼苗鲜嫩可爱，烈日下的万物更加茁壮。

这段话的中心议题是：A．幼苗和万物B．生命C．哲理D．教育答案:D解析:第一步，分析文段。文段通过禾苗．车胎和生命的例子引出教育这一话题，强调“教育固然需要慈母般的温存，也应当来点严父般的‘狠心’”。文段为“分—总”结构，论述的主体是“教育”。第二步，对比选项，D项与文段主体相符。因此，选择D选项。-------------------------------------------23、[单选题]按照马克思主义的观点，人类历史实际上就是一部技术进步史，不同阶段的技术精英通过自己的创造性劳动把人类生产力不断推向前进。在所有的人类社会中，创新性劳动是少数。虽然随着人类整体教育水平的提高，创造能力随之不断提高，但从总体看，能够进行创新性劳动的人口总是占人口的少数，而这少部分人推动了人类生产的发展。因此可以说，少部分技术精英进行的创新性劳动才是人类社会财富创造的源泉。

这段文字主要说明的是：A．技术精英占人口总量的少数B．少部分技术精英推动了人类生产的发展C．创造性劳动推动了人类生产的发展D．人类历史实际上就是一部技术进步史答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先介绍了技术精英通过自己的创造性劳动推动人类生产力不断进步，接着说明进行创新性劳动的人口总是占人口的少数，最后通过“因此”得出结论，指出“少部分技术精英进行的创新性劳动才是人类社会财富创造的源泉”。文段为“分—总”结构，重点为结论句。第二步，对比选项。B项为文段主旨的同义替换。-------------------------------------------24、[单选题]文化始终处于动态的演进过程中，抱残守缺只会让文化隔绝于世。抢救式．标本式的保护当然在特殊情况下必要，但是也可能吃力不讨好，至少无法实现传播的初衷。戏曲文化要重新在民间流行起来，一方面要放下架子，不计较阳春白雪还是下里巴人，以观众喜爱为艺术创作的追求；另一方面要谋求艺术形式的融合与创新。在历史上，传统戏曲可谓是当时的流行音乐，为什么现在不能借鉴当代流行音乐的特长，使其在更多人的播放列表里流行起来？

这段文字主要说的是：A．戏曲文化传播不仅要引进来，更要走出去B．保护发展戏曲文化应兼容并包，勇于创新C．文化是一个不断发展变化的动态演进过程D．过度保护反而易使戏曲文化发展陷入困境答案:B解析:第一步，分析文段。文段前两句论述文化处于动态演进中，不能抱残守缺以及否定了抢救式．标本式的文化保护。随后引出文段的主旨，强调戏曲文化重新在民间流行起来的途径——“一方面要放下架子，不计较阳春白雪还是下里巴人，以观众喜爱为艺术创作的追求；另一方面要谋求艺术形式的融合与创新”。尾句进行补充说明。对策句为文段的主旨句。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------25、[单选题]书法是一门艺术，艺术的本质是抒情，抒情即表现生命的律动。书法与音乐作为艺域姊妹是现成的参照，如果说音乐是通过时间表现音质的空间，书法则通过黑白分割的空间记录一个创造者生命的时间。音乐有节奏．旋律．和声．音色，书法有用笔．结字．章法．墨法。在欣赏音乐与书法的过程中，可以领略印证其艺术维度的各种韵律味道。

对上面语段表达的意思概括准确的是：A．音乐与书法都是寄托喜怒哀乐的载体，只是表现形式不同B．书法与音乐都是艺术C．相比之下音乐更重抒情，书法更重章法D．在抽象的时空中比较，音乐和书法是完全不同的艺术答案:A解析:第一步，分析文段。文段先提出书法是艺术，接着引出音乐的话题，具体论述音乐和书法通过不同的方式体现艺术性，最后总结。文段是“分—总”结构，重点论述音乐和书法通过不同的艺术维度表现出各种韵律和味道。第二步，对比选项。A项是对文段主旨的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------26、[单选题]小时候，在湘江边放牛，常常看到蓝天白云之间，一行行大雁从头顶上匆匆飞过。有人告诉我，相传，大雁飞到衡阳，便不再南飞，“北雁南飞，至此歇翅停回”。后来，我渐渐知道，优越的地理位置．湿润的气候，是衡阳吸引大雁“歇翅停回”的天然优势。因此，衡阳又雅称“雁城”。

这段文字描写的“主角”是:A．作者B．大雁C．衡阳D．湘江答案:C解析:第一步，分析文段。文段前半部分，讲述了衡阳吸引大雁的天然优势。最后一句话，“因此”表总结，引出文段的主旨句。第二步，对比选项。C项即为文段主旨句论述的主体。因此，选择C选项。-------------------------------------------27、[单选题]庞大的劳动力供给支撑了改革开放以来经济的快速发展，形成人口红利。不过，人口规模并不必然转化为人口红利，还需要基本的文化素质支撑。改革开放以来，我国将基础教育工作放到重要位置，制定了义务教育法等法律法规，不断增加相关领域投入，从而保证了劳动力素质的提高。近年来，随着老龄化水平的不断提升，劳动力人口出现了规模缩减的迹象。为了在新的劳动力供给条件下实现经济可持续发展，需要实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型．技术型．创新型劳动者大军，促进人口红利向人才红利的转变。这段文字主要说的是：A．当前的经济发展需要释放人口红利B．劳动力素质的提高需夯实基础教育C．当前形势对提高人口素质提出了新要求D．教育是当前实现经济可持续发展的关键答案:C解析:第一步，分析文段。文段主要介绍了两部分内容，前半部分介绍了劳动力供给形成“人口红利”，提出人口红利需要基本的文化素质支撑，并介绍了改革开放以来我国重视基础教育保证劳动力素质的提高，确保人口红利。第二部分话题一转，提出当前我国面对新的问题，即出现劳动力人口规模缩减的迹象，在新的劳动力供给条件下提出实施职工素质建设工程，促进“人口红利”向“人才红利”转变。文段的重点从“人口红利需要文化素质支撑”转到“人才红利需要实施职工素质建设”，故文段主要介绍“人口红利向人才红利的转变”需要“文化素质支撑转变为职工素质建设”，即新时期对“人口素质”提出新的要求。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------28、[单选题]现代科学的思维方式在科学发展过程中经历了巨大的变化，形成了与近代科学差异很大的新角度．新方位，从机械观思维向以系统观为主导的思维转变，强调认识系统的整体性．动态性和复杂性。

这段文字主要支持了以下哪种论点？A．现代科学与近代科学的研究方法不同B．现代科学的思维方式从机械观向系统观转变C．思维方式总是伴随着科学发展过程而变化D．现代科学强调认识的角度和方位的重要性答案:B解析:第一步，分析文段。文段先讲现代科学的思维方式从“新角度．新方位”发生了“巨大的变化”，即“从机械观思维向以系统观为主导的思维转变”，最后阐述“转变”的特点。文段重点是现代科学的思维方式从机械观转变到系统观，文段主体为“现代科学的思维方式”。第二步，对比选项。B项是对文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]公益广告在我国已有20多年的发展历史。但长期以来，我国的公益广告在很大程度上由政府主导，其独立性和自主性不能得到充分体现，媒体多是因为行政命令而制作发布公益广告，主动承担社会责任的意识较差，造成的直接结果就是公益广告活力不足，未能形成广泛的社会影响力，另外，在经济利益的驱使下，媒体将公益广告作为塑造形象的手段，造成公益广告与社会大众脱节。

这段文字主要介绍：A．我国公益广告发展历程B．我国公益广告的不足和局限性C．我国公益广告的特点D．我国公益广告的发展方向答案:B解析:第一步，分析文段。文段的论述主体为公益广告，通过关联词“但”表示转折，转折之后论述了我国的公益广告“在很大程度上由政府主导，其独立性和自主性不能得到充分体现”，媒体的主动意识比较差，经济利益的驱使导致公益广告与社会脱节等现象，这些都是公益广告不好的一面。文段为“分—总”结构，主旨句是第二句，句中是并列结构，通过对主旨句的全面概括可知，文段重在讲述公益广告存在诸多问题。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------30、[单选题]食物链一词是英国动物学家埃尔顿于1927年首次提出的。如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被草吸收，虽然浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，会在它体内积累；鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。

这段文字介绍了：A．食物链一词的来源和含义B．美国白头鹰灭绝的原因C．食物链的累积和放大效应D．环境对食物链有非常重要的影响答案:C解析:第一步，分析文段。文段先是讲到“食物链”这个词的由来，后面则是对其进一步解释，从有毒物质→草→兔子→鹰，一步步论述有毒物质在它们体内累积的过程，最后作者讲述了美国白头鹰面临灭绝，有毒物质累积导致非常严重的后果，并以此来证实累积后的放大效应。文段主体为“食物链”，概括为“有毒物质在食物链的累积和放大”。第二步，对比选项。C项是对文段内容的全面概括。因此，选择C选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]1．4，2．8，8．4，33．6，168，（）A．1008B．504C．336D．21答案:A解析:第一步，本题考查多级数列中的多级商数列。

第二步，观察数列，倍数关系明显，后一项除以前一项分别是

2．8÷1．4＝2

倍．8．4÷

2．8＝3倍．33．6÷8．4＝4

倍，168÷33．6＝5倍，所以（

）＝168×6＝1008。

因此，选择Ａ选项。32、[单选题]80，70，62，58，（），70A．59B．60C．61D．63答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列数字较小，优先考虑做差。相邻两项做差（前项－后项），可得新数列10，8，4，（

），（

），再次做差可得2，4，猜测构成公差为2的等差数列，下两项为4+2=6，6+2=8，则新数列的下两项分别为4－6=－2，－2－8=－10。故所求项为58－（－2）=60。代入验证：60－70=－10，符合规律。因此，选择B选项。33、[单选题]3，5，2，2，-3，（），-12A．-5B．-7C．-9D．-11答案:A解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列没有明显特征，先考虑做差。相邻两项做减法（后－前），得一级差数列为2，－3，0，－5，……再做一次差得二级差数列为－5，3，－5，3，－5……是周期数列，那么一级差数列的下一项为－5＋3＝－2，则（

）为－3－2＝－5。因此，选择A选项。解法二：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列大小交替变化，可以考虑做和。如下图所示，相邻两项做和，得一级数列为8，7，4，－1，……再两两做差（前－后）得二级数列为1，3，5，……是奇数数列，下一项为7，则一级数列下一项为－1－7=－8，则原数列所求项为－8－（－3）＝－5。因此，选择A选项。34、[单选题]60，30，20，15，12，（）A．6B．8C．9D．10答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列相邻两项做商，后项除以前项得：，，，，观察规律，该数列分子．分母均是公差为1的等差数列，下一项应为。第三步，所求项为。因此，选择D选项。35、[单选题]40，8，24，16，20，（）A．18B．24C．28D．32答案:A解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为的等比数列，则下一项为，则所求项为20＋（－2）＝18。因此，选择A选项。解法二：考虑倍数递推数列。观察数列发现24＝（40＋8）÷2，16＝（8＋24）÷2，20＝（24＋16）÷2，规律为第三项＝（第一项＋第二项）÷2，则所求项为（16＋20）÷2＝18。因此，选择A选项。36、[单选题]17，34，68，136，（）A．168B．234C．272D．257答案:C解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列各项之间都成倍数关系，易发现数列是一个公比为2的等比数列，则所求项为136×2＝272。因此，选择C选项。37、[单选题]4，6，12，30，84，（）A．96B．128C．192D．246答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为54×3＝162，则所求项为84＋162＝246。因此，选择D选项。解法二：考虑倍数递推，观察数列发现6＝4×3－6，12＝6×3－6，30＝12×3－6，84＝30×3－6，规律为第二项＝第一项×3－6，所求项为84×3－6＝246。因此，选择D选项。38、[单选题]1，3，5，9，（），49A．16B．19C．18D．17答案:D解析:第一步，本题考查多级递推数列。第二步，原数列两两做差为递推积数列：2，2，4，（8），（32），即2×2＝4，2×4＝8，4×8＝32。第三步，原数列（

）为9+8=17，代入验证，17+32=49，满足规律。所以原数列为1，3，5，9，（17），49。因此，选择D选项。39、[单选题]0，3，10，21，（）A．55B．36C．28D．47答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为4的等差数列，则下一项为11＋4＝15，则所求项为21＋15＝36。因此，选择B选项。40、[单选题]71，63，59，41，35，（）A．20B．31C．32D．33答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化平缓，做差无规律，考虑做和，相邻三项做和如图所示：和数列是幂次修正数列，幂次数分别为14²，13²，12²，则下一项为11²，修正项是公差为－3的等差数列，下一项为－9+（－3）=－12，和数列下一项为11²－12=109，所求项为109－41－35＝33。因此，选择D选项。41、[单选题]数列：2，4，8，12，18，24，A．30B．32C．36D．38答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列平缓递增，做差无果考虑做和，两两做和得到和数列6．12．20．30．42，和数列再做差得到差数列6．8．10．12，是公差为2的等差数列，下一项是14，那么和数列下一项为42+14=56，原数列所求项为56－24=32。因此，选择B选项。42、[单选题]13，26，39，52，（）A．55B．65C．75D．85答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为13的等差数列，所求项为52＋13＝65。因此，选择B选项。43、[单选题]243，162，108，72，48，（）A．26B．28C．30D．32答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是为的常数数列，所求项为48÷＝32。因此，选择D选项。44、[单选题]1，1，5，7，13，（）A．15B．17C．19D．21答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑隔项做差。第二步，隔项做差如图所示：差数列是一个公差为2的等差数列，下一项为8＋2＝10，则所求项为7+10=17。因此，选择B选项。45、[单选题]1，7，17，31，49，（）A．65B．67C．69D．71答案:D解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为4的等差数列，下一项为18＋4＝22，则所求项为49＋22＝71。因此，选择D选项。46、[单选题]1，2，6，15，40，104，（）A．273B．233C．256D．296答案:A解析:解法一：第一步，数列无明显倍数关系，考虑做差。第二步，做差如图所示：观察差数列，幂次数明显，考虑幂次数列，如图所示。幂次数列的底数数列是递推和数列，所求项的底数为5＋8＝13，指数数列是2的常数数列，差数列下一项为13²＝169，则所求项为104＋169＝273。因此，选择A选项。解法二：数列无明显倍数关系，考虑隔项做差，如图所示：观察差数列，趋势较快，考虑倍数递推，34＝13×3－5，89＝34×3－13，规律为第三项＝第二项×3－第一项，差数列下一项为89×3－34＝233。则所求项为40+233=273。因此，选择A选项。解法三：考虑特殊数列，采用因式分解。原数列可转化为1×1，1×2，2×3，3×5，5×8，8×13，观察发现“×”前后均为递推和数列，即规律为第三项=第一项＋第二项，则所求项“×”前后分别为5＋8＝13，8＋13＝21，则所求项为13×21＝273。因此，选择A选项。47、[单选题]20，21，23，26，31，（），52A．32B．37C．39D．42答案:C解析:第一步，数列单调缓慢递增，优先考虑做差。第二步，两两做差可得新数列1．2．3．5．（

）．（

），猜测为简单递推和数列，则括号里分别是8．13，则原数列所求项为31+8=39。验证39+13=52，符合原数列。因此，选择C选项。48、[单选题]2，8，26，（），242A．60B．180C．120D．80答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化较快，考虑倍数关系。将原数列两两做差得到：6，18，（

），（

），猜测差数列为3倍关系，则差数列为6，18，（54），（162）。则原数列（

）＝26+54=80。因此，选择D选项。49、[单选题]30，16，22，18，19，（）A．16B．16．5C．17D．17．5答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公比为－0．5的等比数列，下一项为5×（－0．5）＝－2．5，一次差数列下一项为1＋（－2．5）＝－1．5，则所求项为19＋（－1．5）＝17．5。因此，选择D选项。解法二：数列无明显特征，考虑递推数列。观察数列发现22＝（30＋16－2）÷2，18＝（16＋22－2）÷2，19＝（22＋18－2）÷2，规律为第三项＝（第一项＋第二项－2）÷2，则所求项为（18＋19－2）÷2＝17．5。因此，选择D选项。50、[单选题]，，1，4，20，（）A．100B．108C．120D．128答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6。所求项为20×6＝120。因此，选择C选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]树根∶根雕∶工艺品A．纸张∶风筝∶春天B．粘土∶唐三彩∶古董C．消费∶借贷∶信用D．泥沙∶混凝土∶建筑答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“树根”是制作“根雕”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“根雕”是“工艺品”的一种，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“纸张”是制作“风筝”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“风筝”与“春天”不属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“粘土”是制作“唐三彩”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“唐三彩”是“古董”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“消费”与“借贷”不属于原材料与成品之间的对应关系，排除；D项：“泥沙”是制作“混凝土”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“混凝土”是“建筑”材料的一种，而非“建筑”的一种，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]汽车∶燃油A．面包∶小麦B．飞机∶零件C．植物∶阳光D．蛋糕∶烤箱答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“燃油”为“汽车”提供动力，是“汽车”的动力来源，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“小麦”加工成面粉之后，可以作为“面包”的原材料，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；B项：“零件”是“飞机”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；C项：“阳光”为“植物”生长提供能量，可以看做“植物”的动力来源，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“烤箱”可以用来烘焙“蛋糕”，二者属于工具对应关系，与题干对应方式不一致，排除。因此，选择C选项。53、[单选题]鱼饵∶鱼竿A．笔∶书籍B．电脑∶无线路由器C．锅铲∶炒锅D．写诗∶笔答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“鱼饵”和“鱼竿”是在钓鱼时必须要配套使用的工具，二者属于配套使用的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“笔”和“书籍”并非是在阅读时必须要配套使用的工具，排除；B项：“电脑”和“无线路由器”并非是在上网时必须要配套使用的工具，“电脑”上网可以使用有线网络，不一定需要“无线路由器”，排除；C项：“锅铲”和“炒锅”是在炒菜时必须要配套使用的工具，二者属于配套使用的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“写诗”需要“笔”，但是“写诗”不是工具，二者不是配套使用的工具，排除。因此，选择C选项。54、[单选题]演员∶公园∶演出A．谣言∶微信∶查处B．股民∶股市∶投资C．士兵∶战争∶升迁D．信息∶卫星∶定位答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“演员”在“公园”里“演出”，“演员”是人物，“公园”是地点，“演出”是行为，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“谣言”在“微信”里散播会被“查处”，但“谣言”不是人物，排除；B项：“股民”在“股市”里“投资”，“股民”是人物，“股市”是地点，“投资”是行为，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“士兵”参与“战争”，但“升迁”不是“士兵”在“战争”中的主要行为，排除；D项：“卫星”分为人造卫星和天然卫星，人造“卫星”可以传递“信息”，与题干对应方式不同，排除。因此，选择B选项。55、[单选题]（）对于导游相当于（）对于教师A．行程；教材B．门票；电脑C．行程；大纲D．旅行社；教学楼答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“导游”依据“行程”带队游览，二者为依据的对应关系，“教师”使用“教材”进行教学，二者为使用工具的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“导游”协助购买“门票”，二者为购买对象的对应关系，“教师”使用“电脑”工作，二者为工具的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“导游”依据“行程”带队游览，“教师”依据“大纲”进行教学，前后均为依据的对应关系，符合；D项：“导游”的工作单位是“旅行社”，二者为单位的对应关系，“教师”的工作地点为“教学楼”，二者为工作地点的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。56、[单选题]班门弄斧对于（）相当于（）对于五谷丰登A．贻笑大方；风调雨顺B．无妄之灾；国富民强C．无奇不有；国泰民安D．东施效颦；天从人愿答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：因为“班门弄斧”所以“贻笑大方”，因为“风调雨顺”所以“五谷丰登”，前后二者均属于因果对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“班门弄斧”与“无妄之灾”无明显逻辑关系，“五谷丰登”是“国富民强”的外在表现，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“班门弄斧”与“无奇不有”无明显逻辑关系，“五谷丰登”是“国泰民安”的外在表现，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“班门弄斧”与“东施效颦”无明显逻辑关系，“天从人愿”与“五谷丰登”无明显逻辑关系，排除。因此，选择A选项。57、[单选题]（）对于大漠沙如雪，燕山月似钩相当于夸张对于（）A．比喻；白发三千丈，缘愁似个长B．拟人；危楼高百尺，手可摘星辰C．借代；烽火连三月，家书抵万金D．反问；本是同根生，相煎何太急答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“大漠沙如雪，燕山月似钩”是把沙漠比喻成雪，把月比喻成了武器钩，使用了“比喻”的修辞手法，“白发三千丈，缘愁似个长”使用了“夸张”的修辞手法，前后二者均属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“大漠沙如雪，燕山月似钩”没有使用“拟人”的修辞手法，“危楼高百尺，手可摘星辰”使用了“夸张”的手法，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“大漠沙如雪，燕山月似钩”没有运用“借代”的修辞手法，“烽火连三月，家书抵万金”是指战争时间很久，家书难得，使用了“夸张”的手法，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“大漠沙如雪，燕山月似钩”没有使用“反问”的修辞手法，“本是同根生，相煎何太急”没有使用“夸张”的手法，排除。因此，选择A选项。58、[单选题]牙刷∶牙膏A．车厢∶司机B．斧头∶树木C．钢笔∶纸张D．火焰∶温度答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“牙刷”与“牙膏”都是刷牙用的工具，且二者属于配套使用的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“车厢”和“司机”不属于配套使用的对应关系，排除；B项：“斧头”是砍伐“树木”的工具，二者属于工具与对象的对应关系，排除；C项：“钢笔”与“纸张”都是写字时用的工具，且二者属于配套使用的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“火焰”是有“温度”的，二者属于属性对应关系，排除。因此，选择C选项。59、[单选题]医生∶病人A．园丁∶花朵B．父母∶子女C．青蛙∶庄稼D．啄木鸟∶害虫答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“医生”治疗“病人”，二者属于职业与工作对象的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“园丁”培育“花朵”，二者属于职业与工作对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“父母”教育“子女”，但“父母”不是职业，排除；C项：“青蛙”保护“庄稼”，但“青蛙”不是职业，排除；D项：“啄木鸟”吃“害虫”，但“啄木鸟”不是职业，排除。因此，选择A选项。60、[单选题]企业∶员工∶经理A．军队∶士兵∶首长B．机关∶公务员∶领导C．学校∶学生∶教授D．医院∶护士∶大夫答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“员工”和“经理”都在“企业”工作，二者与“企业”属于人员与组织的对应关系，且“经理”是“员工”的上级。第二步，辨析选项。A项：“士兵”和“首长”都在“军队”工作，二者与“军队”属于人员与组织的对应关系，且“首长”是“士兵”的上级，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“公务员”在“机关”工作，二者属于人员与组织的对应关系，但“领导”表示级别高，在企业．“机关”．学校等都有这一身份，即“领导”不一定在“机关”工作，排除；C项：“教授”在“学校”工作，但“学生”在“学校”上学，而非工作，排除；D项：“护士”和“大夫”都在“医院”工作，但“大夫”与“护士”只是工作职责不同，而非上下级关系，排除。因此，选择A选项。61、[单选题]工人之于（）相当于农民之于（）A．建设；园圃B．工厂；农田C．砖瓦；昆虫D．工程师；教授答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“工人”的工作内容是“建设”，二者属于主体和工作内容的对应关系，“农民”的工作地点是“园圃”，二者属于主体和工作地点的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“工人”的工作地点是“工厂”，二者属于主体和工作地点的对应关系，“农民”的工作地点是“农田”，二者属于主体和工作地点的对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“工人”与“砖瓦”无明显逻辑关系，“农民”可以消灭“昆虫”，二者属于主体和对象的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“工人”与“工程师”都是不同的职业，二者属于并列关系，“教授”是教师最高级别的称谓，不是职业，“教授”与“农民”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。62、[单选题]（）对于照明相当于雷达对于（）A．灯光；探测B．明亮；飞行C．音乐；舞蹈D．太阳；夜晚答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“灯光”用于“照明”，“雷达”用于“探测”，前后二者均属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“照明”可以使物体“明亮”，二者属于对应关系，“雷达”与“飞行”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“音乐”与“照明”无明显逻辑关系，“雷达”与“舞蹈”无明显逻辑关系，排除；D项：“太阳”可以“照明”，“雷达”与“夜晚”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。63、[单选题]海水∶盐分∶细胞脱水A．树木砍伐∶沙尘暴∶植树造林B．碳酸饮料∶二氧化碳∶骨质疏松C．汽车运输∶二氧化氮∶气温升高D．温室效应∶臭氧层破坏∶皮肤癌答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“海水”中含有“盐分”，二者属于包容关系中的组成关系，“盐分”摄入过多会导致“细胞脱水”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“树木砍伐”过多会导致“沙尘暴”，二者属于对应关系，排除；B项：“碳酸饮料”中含有“二氧化碳”，二者属于包含关系中的组成关系，“二氧化碳”摄入过多会导致“骨质疏松”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“汽车运输”可能会排放“二氧化氮”，二者属于对应关系，排除；D项：“臭氧层破坏”将加剧“温室效应”，二者属于对应关系，排除。因此，选择B选项。64、[单选题]井冈山∶红色摇篮A．泰山∶日出B．庐山∶瀑布C．黄山∶险峻D．延安∶革命圣地答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“井冈山”被誉为“红色摇篮”，二者属于地点与称谓的对应关系。第二步，辨析选项。A项：在“泰山”观赏“日出”，二者属于地点与景观的对应关系，排除；B项：在“庐山”观赏“瀑布”，二者属于地点与景观的对应关系，排除；C项：“险峻”是“黄山”的特点，二者属于属性关系，排除；D项：“延安”被誉为“革命圣地”，二者属于地点与称谓的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。65、[单选题]（）对于终止相当于回车对于（）A．叫停；打的B．继续；前行C．句号；换行D．犯罪；网络答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“叫停”表示“终止”，二者属于对应关系，“回车”与“打的”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“继续”与“终止”属于反义关系，“回车”与“前行”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“句号”表示“终止”，二者属于对应关系，“回车”表示“换行”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“终止”与“犯罪”属于动宾关系，“回车”与“网络”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。66、[单选题]足球∶运动A．大学生∶学生B．西瓜∶水果C．狐狸∶动物D．麻将∶娱乐答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“足球”是“运动”用具，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“大学生”是“学生”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“西瓜”是“水果”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“狐狸”是“动物”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；D项：“麻将”是“娱乐”用具，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。67、[单选题]洽谈∶合作A．考试∶成绩B．打磨∶切割C．投资∶收益D．施肥∶灌溉答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“洽谈”为了达成“合作”，二者属于目的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“考试”不是为了“成绩”，二者不属于目的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“打磨”和“切割”属于不同的工艺手段，二者属于并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“投资”为了获取“收益”，二者属于目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“施肥”和“灌溉”属于不同的农技措施，二者属于并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。68、[单选题]葡萄∶葡萄酒A．黄金∶黄金档B．香蕉∶香蕉水C．杜鹃∶杜鹃花D．枇杷∶枇杷膏答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“葡萄”是制作“葡萄酒”的原材料，二者为原材料对应关系。第二步，辨析选项。A项：“黄金”和“黄金档”无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“香蕉水”具有香蕉味，但“香蕉”并非“香蕉水”的原材料，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“杜鹃”也叫“杜鹃花”，但并非“杜鹃花”的原材料，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“枇杷”是制作“枇杷膏”的原材料，二者为原材料对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。69、[单选题]深空探测对于（）相当于（）对于公益组织A．宇宙空间；公益事业B．无人采样；慈善捐款C．火星探测；社会组织D．遥感技术；红十字会答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“深空探测”的地点是“宇宙空间”，二者属于地点对应关系，“公益组织”是进行“公益事业”的主体，二者属于主宾关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“深空探测”中会用到“无人采样”技术，二者属于方式对应关系，“公益组织”是进行“慈善捐款”的主体，二者属于主宾关系，前后逻辑顺序关系不一致，排除；C项：“火星探测”是“深空探测”的一种，二者属于种属关系，“公益组织”是“社会组织”的一种，二者属于种属关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“深空探测”中会用到“遥感技术”，二者属于对应关系，“红十字会”是一种“公益组织”，二者属于种属关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。70、[单选题]骆驼∶沙漠A．企鹅∶南极B．鲸鱼∶海洋C．熊猫∶中国D．鸟类∶天空答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“骆驼”在“沙漠”生存，沙漠属于骆驼的生存环境，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“企鹅”在“南极”生存，南极属于企鹅的生存环境，二者属于对应关系；B项：“鲸鱼”在“海洋”生存，海洋属于鲸鱼的生存环境，二者属于对应关系；C项：“熊猫”生活在“中国”，但“中国”是国家，而不是生存环境，排除；D项：“鸟类”可以在“天空”飞翔，但“天空”不是鸟类的生存环境，排除。AB择优，题干中沙漠属于泛指，但A选项南极是特指，B选项海洋是泛指。因此，应选择B选项71、[单选题]创新∶发展A．批评∶进步B．辞旧∶迎新C．竞赛∶夺冠D．学习∶提高答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“创新”是为了获得“发展”，二者属于目的对应关系，且二者主体一致。第二步，辨析选项。A项：“批评”是为了获得“进步”，二者属于目的对应关系，但二者主体不一致，排除；B项：“辞旧迎新”指的是告别旧的一年，迎接新的一年的到来，“辞旧”与“迎新”属于并列关系，排除；C项：参加“竞赛”的目的不是为了“夺冠”，而是为了比较本领和技术高低，最终目的是为了提升自我能力，二者不属于目的对应关系，排除；D项：“学习”是为了获得“提高”，二者属于目的对应关系，且主体一致，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。72、[单选题]救援∶围魏救赵A．进攻∶风声鹤唳B．防守∶草木皆兵C．追击∶穷寇勿追D．转移∶斗折蛇行答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“围魏救赵”指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻打赵国的部队而使赵国得救，“围魏救赵”是一种“救援”战术，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊扰，与“进攻”无明显逻辑关系，排除；B项：“草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼，与“防守”无明显逻辑关系，排除；C项：“穷寇勿追”意思是不追无路可走的敌人，以免敌人情急反扑，造成自己的损失，也比喻不可逼人太甚，是一种“追击”战术，与“追击”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“斗折蛇行”形容道路曲折蜿蜒，与“转移”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。73、[单选题]匹马∶单枪A．万水∶千山B．花红∶柳绿C．地久∶天长D．猴年∶马月答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“匹马”是指一匹马，“单枪”是指一杆枪，二者属于并列关系，且“匹”和“单”都表示数量。第二步，辨析选项。A项：“万水”和“千山”属于并列关系，其中，“万”和“千”都表示数量，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“花红”和“柳绿”属于并列关系，但没有表示数量的词，排除；C项：“地久”和“天长”属于并列关系，“地”和“天”不是表示数量的词，排除；D项：“猴年”和“马月”属于并列关系，但没有表示数量的词，排除。因此，选择A选项。74、[单选题]柳树∶植物∶园丁A．钢笔∶铅笔∶学生B．汽车∶火车∶司机C．树木∶树林∶小鸟D．奶牛∶母牛∶牧民答案: