2026届高考生物学考向核心卷·福建专版参考答案

2026届高考考向核心卷生物学参考答案——福建专版2026届高考生物学（福建专版）考向核心卷考情诊断表知识模块对应题号模块总分值试卷占比得分细胞的分子组成12分2.00%细胞的基本结构与物质运输134分4.00%细胞的能量供应和利用（细胞代谢）6、9、1716分16.00%细胞的生命历程102分2.00%遗传的细胞基础（减数分裂）144分4.00%遗传的分子基础72分2.00%遗传的基本规律与伴性遗传1915分15.00%生物的进化42分2.00%动物生命活动的调节5、1814分14.00%种群与群落2、1612分12.00%生态系统与生态工程3、126分6.00%发酵工程114分4.00%基因工程2011分11.00%胚胎工程154分4.00%生物学科学史与实验方法82分2.00%合计选择题1-15非选择题16-20100分100.00%

题号123456789101112131415答案CBCCDDCBCCDDDAC1.答案：C解析：纤维素由葡萄糖组成，是植物细胞壁的组成成分，A正确；纤维素合酶（CesA）由氨基酸组成，氨基酸分子在核糖体上脱水缩合，形成CesA的肽链结构，B正确；改变CesA的第540位天冬氨酸、第742位天冬氨酸、第784位色氨酸会导致CesA的活性明显降低，说明第540、742、784位氨基酸改变会影响CesA的空间结构，C错误；对蛋白质分子的设计和改造是通过蛋白质工程来实现的，可通过蛋白质工程提高CesA活性，提高棉花纤维的品质，D正确。2.答案：B解析：“离离原上草，一岁一枯荣”体现了群落的季节性，A正确；“山上树木光，山下走泥浆”体现了树木的水土保持功能，体现的是生物多样性的间接价值，B错误；“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述了“落红”被分解者分解为无机物，然后被植物重新利用，体现了分解者的重要作用，C正确；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”形象地描述了生态系统中“大鱼”以“小鱼”为食，小鱼以“虾米”为食，即生态系统中生物之间的捕食关系，D正确。3.答案：C解析：三叶鬼针草吸收的镉为重金属，镉有生物富集现象，其沿着食物链向更高营养级流动时逐级递增，A正确；在应用植物修复技术治理被镉等重金属污染的土壤时，选择合适的植物，其遵循了协调原理，B正确；分析富集系数的图示可知，三叶鬼针草对镉的富集程度为轻度污染组>重度污染组>对照组，而其他两种植物不是，C错误；分析转运系数的图示可知，黑麦轻度污染组和重度污染组的转运系数都远低于对照组，且该数值小于1，有可能是镉污染影响了其生理活动，使黑麦的转运系统产生防御性能，从而减少镉从地下部分向地上部分的转运，D正确。4.答案：C解析：变异是不定向的，森林退化后自然选择使褐色皮肤树蛙更易生存，A错误；人类活动造成水域环境改变，不同皮肤颜色的树蛙繁殖成功率也受到不同程度影响，树蛙基因频率可能改变，B错误；协同进化是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展，C正确；基因组测序属于DNA分子水平上的研究，D错误。5.答案：D解析：下丘脑发出的副交感神经会促进胰岛素的分泌，A错误；GLP-1由肠道细胞在高糖刺激下分泌，口服的葡萄糖可作用于肠道细胞，而注射的葡萄糖通过血液循环升高血糖，对肠道的局部刺激较弱，因此口服更能促进GLP-1分泌，B错误；GLP-1为多肽类激素，口服会被消化酶分解失效，需注射给药，C错误；GLP-1通过体液运输调节胰岛素分泌（体液调节），个体产生饱腹感的过程存在神经信号传递，因此GLP-1调节摄食的过程包含体液调节和神经调节，D正确。6.答案：D解析：谚语分析判断“犁地深一寸，等于上层粪”松土有利于氧气进入土壤，促进农作物的根部细胞进行有氧呼吸，有利于农作物对无机盐离子的吸收A正确“六月盖了被，田里不生米”六月是农作物生长的关键时期，气温偏低会影响作物结实B正确“肥多不浇烧坏苗，粪大水勤长得好”强调了施肥的同时要合理浇水，避免植物过度失水而死亡C正确“春天粪堆密，秋后粮铺地”粪肥中的有机物通过微生物的分解作用转变为无机物后才能被农作物吸收，粪肥中的能量不能被农作物利用D错误7.答案：C解析：DNA甲基化属于表观遗传，表观遗传不改变碱基序列，但会影响基因表达，A正确；由题干信息可知，26℃时，若降低Kdm6b的表达水平，抑制Dmrt1启动子激活，会导致胚胎从雄性发育轨迹转变为雌性发育轨迹，说明正常情况下，26℃时Dmrt1的表达量较高，红耳彩龟的卵孵化为雄性，B正确；34℃时，若提高Kdm6b的表达水平，可增加Dmrt1启动子的去甲基化程度，促进Dmrt1的表达，促使红耳彩龟的卵孵化为雄性，C错误；红耳彩龟的性别由温度（环境）与Kdm6b、Dmrt1等基因共同调控，D正确。8.答案：B解析：鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2提供给植物，从而得出光合作用产生的O2来自H2O，A正确；艾弗里的体外转化实验中分别加入不同酶处理S型细菌的细胞提取物，能除去相应的物质，属于控制变量方法中的“减法原理”，B错误；施莱登通过观察部分植物的结构，提出“植物体都是由细胞构成的”，这是采用了不完全归纳法，C正确；林德曼对结构相对简单的天然湖泊（赛达伯格湖）的能量流动进行定量分析，得出能量流动的特点，D正确。9.答案：C解析：通过对比CR和MF组曲线变化可以看出，适宜强度的磁场冷藏处理，青椒呼吸速率随储存时间延长逐渐下降，且始终低于常规冷藏处理，更有利于保鲜贮存。题中没有不同强度磁场冷藏处理的实验数据，无法判断更高强度的磁场冷藏处理是否有利于果蔬保鲜，A错误；磁场冷藏处理有利于青椒保鲜，可能会抑制细胞衰老，B错误；植物生命活动受植物激素调节，磁场冷藏处理影响青椒保鲜可能与植物激素的相对含量有关，C正确；酶的活性直接影响酶促反应速率。与常规冷藏相比，磁场冷藏时青椒的呼吸速率较低，其呼吸作用相关的酶活性较低，D错误。10.答案：C解析：端粒酶中的RNA为端粒DNA合成的模板，端粒酶中的蛋白质起催化端粒DNA合成的作用，A正确；衰老细胞的细胞核增大、端粒酶活性降低，而癌细胞具有无限增殖的能力，端粒酶活性较高，B正确；实验结果表明二甲双胍可以使端粒酶的活性升高，有延缓衰老的作用，而二甲双胍作为糖尿病常用药，可以降低血糖水平，并非降低胰岛素水平，C错误；端粒学说认为，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，当端粒缩短至一定长度，细胞不再分裂，故适当延长端粒或提高端粒酶活性可延缓细胞衰老，D正确。11.答案：D解析：相同菌体密度下，菌球体越大，内部菌体获得的氧气越少，而柠檬酸发酵需要充足氧气，故柠檬酸产生速率越慢，A正确；铵离子浓度升高可解除柠檬酸的反馈抑制，添加硫酸铵可提高铵离子浓度，提高柠檬酸产量，B正确；发酵过程中黑曲霉产生柠檬酸，导致pH下降，可抑制大部分不耐酸细菌的生长，C正确；发酵结束后，过滤所得固体物质是黑曲霉菌体，柠檬酸溶解在发酵液中，需进一步提取纯化才能获得柠檬酸产品，D错误。12.答案：D解析：矿区极端恶劣的土地条件会阻碍植被的生长，对矿区修复首先要对土壤进行改良，为植物生长提供条件，A正确；在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应是需要考虑的问题，对矿区修复应遵循生态工程的协调原理，因地制宜配置物种，B正确；修复后，植物多样性提升，可为动物提供更多的食物和栖息地，推动群落向结构更复杂的方向演替，C正确；由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持是系统的自生，生物群落能实现自我更新和维持体现了生态工程的自生原理，D错误。13.答案：D解析：由题干信息可知，NTT载体蛋白可以顺浓度梯度转运ATP、ADP和Pi，这属于协助扩散，A正确；NTT是一种载体蛋白，载体蛋白在转运物质时，会发生构象变化，B正确；沙眼衣原体通过NTT获得ATP，ATP从宿主细胞进入沙眼衣原体细胞，因此①处为宿主细胞内，②处为沙眼衣原体细胞内，C正确；沙眼衣原体为原核生物，不进行有丝分裂，D错误。14.答案：A解析：只有连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，SSC既能进行有丝分裂（维持干细胞储备），也能进行减数分裂（产生精子），进行减数分裂的SSC没有细胞周期，A正确；SSC通过有丝分裂保持充足的干细胞储备，减数分裂用于产生精子，B错误；SSC进行一次减数分裂和一次有丝分裂时，染色体都只复制一次，C错误；SSC进行减数分裂时，同源染色体分离、非同源染色体自由组合，产生的子细胞核基因不一定相同，D错误。15.答案：C解析：采集到的精子要经过获能处理才具有受精能力，采集到的卵母细胞要培养到MⅡ期才具有受精能力，A错误；胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的一种方式，B错误；来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此采取胚胎分割技术可同时获得多个遗传物质相同的个体，C正确；胚胎移植时需选用桑葚胚或囊胚阶段的胚胎，D错误。16.（除标注外，每空1分，共10分）（1）直接价值和间接样方（2）生态系统的成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）ABC（2分）（3）混交林垂直结构复杂，可为鸟类提供多样的栖息空间；植物种类多，果实、种子等食物资源丰富（2分）（4）混交林混交林中的植被层次多，冠层截留雨水能力强；根系发达且深浅不一，固土效果显著；地表径流减少率高达70%，能有效降低地表径流冲刷（2分）解析：（1）城市绿地为居民提供了休闲娱乐的户外活动场所，体现了生物多样性的直接价值；城市绿地能够除尘、净化空气、保持水土等，体现了生物多样性的间接价值。常采用样方法调查草坪绿地的植物种类。（2）生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。研究人类干扰减少对灌木丛群落中鸟类丰富度和优势种的影响时，针对鸟类丰富度的研究，可调查鸟类的物种数量，针对优势种的研究，可调查各物种的种群密度和各物种的生物量。（3）混交林具有更明显的垂直分层（如乔木层、灌木层、草本层），形成了多样化的微环境，可为不同鸟类提供丰富的食物来源（如昆虫、果实）和栖息空间，从而提高鸟类多样性。（4）混交林因植被层次丰富、根系发达，能显著减少地表径流，增强土壤固持能力，因此其对水土流失的防治效果最佳。17.（除标注外，每空1分，共12分）（1）光照强度、温度和空气中的CO2浓度叶绿体接受更多的光照（2分）（2）BR促进气孔导度增大使进入叶片的CO2增多且增多量大于因光合作用增强多消耗的CO2量（2分）缓解脱落酸（3）①增加了叶片光合产物向雌穗的运输（2分）②ABC（2分）解析：（1）光合速率受到多种环境因素的影响，其中主要的因素是光照强度、温度和空气中的CO2浓度。在弱光下叶绿体以椭球形的正面朝向光源，增加叶绿体的受光面积以最大限度吸收光能，保证高效的光合作用。光照较强时，叶绿体以侧面朝向光源，以避免被灼伤。（2）胞间CO2包括通过气孔从外界环境进入细胞间隙的CO2和细胞通过呼吸作用释放的CO2，与PEG组相比，PEG+BR组胞间CO2浓度较高，原因是BR促使气孔导度增大，导致多吸收的CO2的量大于光合作用增强多消耗的CO2的量。这说明BR能缓解干旱胁迫对玉米光合速率的影响。脱落酸可以使气孔关闭，BR使气孔打开，二者的作用相抗衡。（3）①玉米的雄穗在植株的顶端，雌穗位于植株的中部，雄穗不能进行光合作用，其营养物质由顶叶运输而来，由于是隔行去雄，未去雄植株通过提供花粉实现对去雄穗植株雌穗的受精，去除雄穗后，使光合产物更多地向雌穗运输，从而提高产量。②据图可知，D1组的产量和提高率最高，说明第1顶叶的光合产物可能主要供给雄穗，A、C正确；与D1组相比，D2、D₃组玉米产量和提高率降低，说明第2、3顶叶的光合产物可能主要供给雌穗，B正确；综合分析D0~D3组，去除顶叶的量与玉米产量不完全呈负相关，D错误。18.（除标注外，每空2分，共12分）（1）右侧大脑皮层和双侧海马回、杏仁核和乳头体增强（1分）（2）细胞因子（1分）当机体遇到致热原的刺激时，下丘脑重新设定（或上调）体温调定点，使机体通过体温调节来升高体温激素、细胞因子、神经递质（3）选择大小、生理状态相同的若干只小鼠随机分成甲、乙、丙三组。甲、乙组小鼠破坏肾上腺皮质，丙组小鼠进行手术但不破坏肾上腺皮质，向甲组小鼠体内注射一定量的糖皮质激素，乙、丙组小鼠体内注射等量的生理盐水，并用病毒A对三组小鼠分别进行感染，一段时间后检测三组小鼠体内的抗体数量。若乙组小鼠体内的抗体含量明显低于甲、丙组，说明糖皮质激素能增强体液免疫功能；若乙组小鼠体内的抗体含量明显高于甲、丙组，说明糖皮质激素能抑制体液免疫功能解析：（1）根据题意，损伤小鼠右半球的大脑皮层会使小鼠免疫功能增强，说明右半球的大脑皮层会使小鼠产生免疫抑制，另外电损伤小鼠双侧海马回、杏仁核和乳头体会引起淋巴细胞数目增加，说明小鼠双侧海马回、杏仁核和乳头体也对免疫起抑制作用。由于损伤小鼠下丘脑前叶会引起小鼠免疫功能深度抑制，说明下丘脑前叶兴奋会使免疫功能增强。（2）白细胞介素－1和肿瘤坏死因子属于细胞因子，白细胞介素－1和肿瘤坏死因子能直接作用于下丘脑而引起机体发热，也能直接作用于中枢神经而抑制摄食行为，说明免疫系统可通过释放细胞因子影响神经系统的相关功能。当机体遇到致热原的刺激时，下丘脑重新设定（或上调）体温调定点，使机体通过体温调节来升高体温。激素、细胞因子、神经递质都能作用于下丘脑，说明下丘脑的细胞膜上至少有识别激素、细胞因子、神经递质的受体。（3）根据题意知肾上腺皮质产生的糖皮质激素对免疫功能有一定影响，但不知是抑制免疫功能还是增强免疫功能。为探究糖皮质激素对免疫功能的影响，需要设置三组实验，其中两组破坏肾上腺皮质，第三组进行假手术作为对照。组别甲组乙组丙组操作破坏肾上腺皮质破坏肾上腺皮质进行手术但不破坏肾上腺皮质注射一定量的糖皮质激素注射等量的生理盐水注射等量的生理盐水病毒A感染一段时间后检测三组小鼠体内的抗体数量预期实验结果和结论若乙组小鼠体内的抗体含量明显低于甲、丙组，说明糖皮质激素能增强免疫功能；若乙组小鼠体内的抗体含量明显高于甲、丙组，说明糖皮质激素能抑制免疫功能19.（除标注外，每空2分，共15分）（1）茎有毛、叶有毛XABY（2）Z3、Z、Z1、Z2Z序列完整，A、B基因均发生碱基缺失Z序列碱基缺失，A、B基因完整（3）雄株（1分）茎叶有毛、茎叶无毛、茎有毛叶无毛、茎无毛叶有毛茎叶有毛、茎叶无毛解析：（1）现有一株茎叶均有毛雄株与茎叶均无毛雌株杂交，F1雌株茎叶均有毛，雄株茎叶均无毛，两性状表现均与性别相关联，说明相关基因均位于X染色体上，显性性状是茎有毛、叶有毛，则亲本的基因型为XabXab、XABY。（2）①电泳时，相对分子质量较大的片段迁移速率较慢，形成的电泳条带与点样处的距离较近。由图a可知，Z、Z1、Z2、Z3的长度大小关系为Z>Z1>Z2>Z3；由图b可知，甲、乙、丙、丁形成的电泳条带与点样处的距离大小关系为甲>丁>丙>乙，其中乙与对照相同，说明甲、乙、丙、丁的Z序列类型分别是Z3、Z、Z1、Z2。②分析图a和图b可知，乙的Z序列完整；分析表格信息可知，与对照组相比，乙的Ⅱ片段（属于基因A）和Ⅴ片段（属于基因B）的长度均较短，说明乙表现为茎叶均无毛最可能的原因是A、B基因均发生碱基缺失。分析图a和图b可知，丙的Z序列碱基缺失；分析表格信息可知，丙的Ⅰ～Ⅵ片段长度均与对照组相同，说明丙表现为茎叶均无毛最可能的原因是Z序列碱基缺失。（3）若该茎叶均无毛雄株形成原因与丙植株类似，即Z序列