2026年高校辅导员学生申诉处理考查试题带答案

2026年高校辅导员学生申诉处理考查试题带答案单项选择题（共10题，每题2分，合计20分。每题只有1个正确答案）1.依据2025年教育部修订的《普通高等学校学生申诉处理工作规范》，学生对学校作出的处理或者处分决定不服的，应当在接到决定书之日起（）内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.7个工作日B.10个工作日C.15个自然日D.15个工作日2.高校学生申诉处理委员会的组成人员中，学生代表占比不得低于总人数的（），且应当包含本科生、研究生不同学段代表。A.1/4B.1/3C.1/2D.2/33.学生提出申诉后，申诉处理委员会应当在收到申诉材料之日起（）个工作日内作出是否受理的决定，并书面告知申诉人。A.3B.5C.7D.104.对于事实清楚、争议不大的申诉案件，申诉处理委员会应当自受理之日起（）个工作日内作出复查结论；情况复杂的，经委员会主任批准，可延长不超过15个工作日，延长期限应当告知申诉人。A.15B.20C.30D.455.以下哪种情形不属于高校学生申诉的受理范围（）A.学生对学校作出的记过处分不服B.学生对学校取消其学位授予资格的决定不服C.学生对任课老师给出的课程期末成绩有异议，且能提供任课老师评分违反学校规定的证据D.学生对班委作出的班级评优推荐结果不服6.学生申诉期间，原处理或者处分决定（）执行，学生申诉处理委员会认为必要的，可以书面通知学校相关部门暂停执行。A.暂停B.不停止C.终止D.视情况7.学生对学校申诉处理委员会作出的复查决定不服的，可以在接到复查决定书之日起（）个工作日内，向学校所在地的省级教育行政部门提出书面申诉。A.7B.10C.15D.308.以下关于学生申诉听证会的说法，正确的是（）A.所有申诉案件都应当召开听证会B.涉及开除学籍、取消学位资格的申诉案件，应当召开听证会C.听证会一律公开举行D.申诉人不能委托代理人参加听证会9.学生撤回申诉后，以（）再次提出申诉的，申诉处理委员会不予受理。A.新的证据B.同一事实和理由C.不同的诉求D.委托代理人10.辅导员作为涉事学生的直接管理人，在处理所带学生的申诉案件时，应当履行（）义务，不得参与案件的调查和表决。A.主动回避B.配合调查C.思想引导D.举证单项选择题参考答案及解析1.D解析：2025年修订的《普通高等学校学生申诉处理工作规范》调整申诉期限为15个工作日，法定节假日、不可抗力影响的期限顺延，充分保障学生的救济权利。2.B解析：规范明确要求学生代表占比不低于1/3，且需覆盖不同学段、不同年级，保障学生的话语权，避免申诉处理完全由行政部门主导。3.A解析：申诉委员会收到材料后3个工作日内需完成形式审查，符合受理条件的出具受理通知书，不符合的出具不予受理通知书并说明理由。4.C解析：普通案件30个工作日内办结，复杂案件最长可延长至45个工作日，兼顾处理效率和案件核查质量。5.D解析：班委的班级评优推荐属于班级自治范畴，不属于学校作出的行政性处理决定，学生可向学院学生工作办公室提出异议，不属于校级申诉受理范围。6.B解析：申诉不停止执行是基本原则，避免因学生恶意申诉影响学校正常管理秩序，仅在申诉委员会认定继续执行可能对学生造成不可逆损害的情况下，可暂停执行。7.C解析：学生对学校复查结果不服的，15个工作日内可向省级教育行政部门申诉，省级教育行政部门需在30个工作日内作出处理。8.B解析：对学生权益影响重大的开除学籍、取消学位资格案件必须召开听证会，涉及隐私、商业秘密的案件可不予公开，申诉人可委托1-2名代理人参会。9.B解析：允许学生自愿撤回申诉，但为避免浪费行政资源，同一事实和理由重复申诉的不予受理，有新证据足以推翻原认定结论的除外。10.A解析：辅导员作为学生的直接管理人，与申诉案件存在利害关系，应当主动回避，可配合开展思想引导工作，但不得参与案件的调查和表决。多项选择题（共5题，每题4分，合计20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.学生提出申诉，应当符合以下哪些条件（）A.申诉人是学校处理或者处分决定的直接相对人B.有明确的申诉请求和事实依据C.在规定的申诉期限内提出D.属于学校申诉处理委员会的受理范围2.申诉处理委员会对以下哪些情形的申诉，应当作出驳回申诉、维持原决定的结论（）A.原处理或者处分决定认定事实清楚、证据确凿B.原处理或者处分决定适用依据正确、程序合法C.申诉人提供的新证据不足以推翻原认定结论D.申诉人无正当理由拒不配合案件调查3.学生在申诉过程中依法享有以下哪些权利（）A.申请与案件有利害关系的申诉处理委员会成员回避B.委托1-2名代理人参加申诉处理，包括监护人、律师等C.查阅案件相关证据材料，涉及国家秘密、他人隐私的除外D.进行陈述、申辩和举证4.辅导员在学生申诉处理中的前置职责包括（）A.接到学生异议诉求后第一时间开展情绪疏导，避免矛盾激化B.对学生提出的异议开展初步核查，协调相关部门核实相关事实C.向学生告知申诉的条件、流程、所需材料和法定救济渠道D.配合申诉处理委员会开展案件调查，提供学生的日常表现等相关材料5.以下关于学生申诉处理结论的说法，正确的有（）A.申诉处理结论应当经全体委员会成员过半数同意方可通过B.原处理决定认定事实错误、证据不足的，应当作出撤销或者变更原决定的结论C.申诉处理结论仅需送达申诉人，无需送达作出原处理决定的部门D.申诉处理结论应当书面告知申诉人不服结论的救济途径多项选择题参考答案及解析1.ABCD解析：以上四个条件均为申诉受理的必要条件，缺一不可，不符合条件的申诉应当出具不予受理通知书并说明理由。2.ABCD解析：原决定事实清楚、程序合法、适用依据正确的应当维持，申诉人拒不配合调查的视为放弃举证权利，应当驳回申诉。3.ABCD解析：以上均为申诉过程中学生依法享有的法定权利，申诉处理委员会应当充分保障学生权利的行使，不得限制或者剥夺。4.ABCD解析：辅导员作为学生管理的第一责任人，承担申诉前置化解的职责，尽可能在院级层面化解矛盾，减少正式申诉案件数量，同时配合学校层面的申诉调查工作。5.BD解析：A选项错误，申诉处理结论应当经全体成员2/3以上同意方可通过，保障结论的公正性；C选项错误，申诉结论应当同时送达申诉人和原处理部门，原处理部门应当执行申诉委员会的决定。判断题（共10题，每题2分，合计20分。正确打√，错误打×）1.学生对学校作出的取消奖学金资格的决定不服的，不属于申诉受理范围。（）2.学生因突发重病住院无法提交书面申诉材料的，可以口头提出申诉，待身体恢复后补填书面材料。（）3.申诉处理委员会召开听证会时，作出原处理决定的部门应当承担举证责任，提供作出处理决定的事实、依据和程序材料。（）4.学生申诉的代理人只能是学生的监护人或者学校教师，不能委托校外律师。（）5.涉及学生隐私的申诉案件，申诉处理委员会应当不公开审理，且不得披露案件相关信息。（）6.学生超过申诉期限提出申诉的，一律不予受理。（）7.申诉处理委员会作出撤销原处分决定的，学校相关部门应当在10个工作日内为学生消除处分记录，恢复相关权益。（）8.学生对省级教育行政部门作出的申诉处理决定不服的，不能再提出任何救济申请。（）9.辅导员在申诉前置核查过程中，发现原处理决定确实存在错误的，应当直接撤销原处理决定。（）10.学校应当将学生申诉处理的相关材料纳入学生档案管理，留存期限不得少于学生毕业后3年。（）判断题参考答案及解析1.×解析：取消奖学金资格属于影响学生财产权益和荣誉权益的行政性决定，学生不服的可以提出申诉。2.√解析：充分考虑特殊情况，允许学生口头申诉后补书面材料，保障特殊群体的申诉权利。3.√解析：学生申诉实行举证责任倒置，由作出原处理决定的行政部门承担举证责任，学生仅需提供初步的异议线索即可。4.×解析：学生可以委托律师、近亲属等作为代理人，学校不得限制。5.√解析：涉及隐私的案件应当不公开审理，保护学生的个人信息和隐私权益。6.×解析：学生有新证据足以证明原处理决定认定事实错误，或者因不可抗力导致超过申诉期限的，经申诉委员会核实后可以受理。7.√解析：撤销处分后应当及时消除影响，保障学生的评奖、升学、就业等合法权益。8.×解析：学生对省级教育行政部门的决定不服的，可以依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼。9.×解析：辅导员没有撤销原处理决定的权限，应当将核查结果反馈给作出原处理决定的部门或者提交给申诉处理委员会，由有权部门作出撤销决定。10.×解析：学生申诉处理材料留存期限不得少于学生毕业后10年，涉及开除学籍、取消学位的案件材料应当永久留存。案例分析题（共2题，每题15分，合计30分）案例12026年4月，某高校大二学生刘某参加大学英语四级考试，考后学校考试中心通过AI作弊筛查系统发现，刘某的作文内容与AI生成内容匹配度达92%，且考试监控显示刘某考试过程中曾多次将手放入口袋，学校据此认定刘某构成考试作弊，给予留校察看处分，处分决定书于4月12日送达刘某。4月23日，刘某找到辅导员王某，称自己的作文是自己考前背的模板，并没有使用AI作弊，手放口袋是因为生理期肚子疼，且自己考前的作文练习和模板可以作为证据，要求撤销处分。请结合材料回答以下问题：（1）辅导员王某接到刘某的诉求后，应当开展哪些工作？（6分）（2）若刘某正式向学校提出申诉，申诉处理委员会应当按照哪些流程办理？（6分）（3）刘某的申诉请求得到支持的核心要件是什么？（3分）案例1参考答案（1）辅导员王某应当开展的工作包括：①情绪安抚：第一时间安抚刘某的情绪，告知其学校会公平公正核查相关证据，避免其产生极端情绪；②初步核查：第一时间对接考试中心调取AI筛查报告、考试监控视频，同时查阅刘某提供的考前作文练习、背诵模板等材料，对接监考老师核实考试当天刘某的状态；③政策告知：向刘某告知申诉的期限、所需材料、提交渠道，指导其撰写书面申诉书，整理相关证据材料；④矛盾化解：如果核查发现原处分确实存在证据不足的问题，及时对接考试中心沟通，引导双方在院级层面达成和解，若无法和解，及时协助刘某提交申诉材料，同时跟进后续处理进度，做好刘某的思想引导工作。（每点1.5分，答出4点即可得满分）（2）申诉处理委员会的办理流程：①受理审查：收到刘某的申诉材料后3个工作日内完成形式审查，符合受理条件的出具受理通知书，不符合的说明理由；②调查核实：组成3人以上的调查组，调取AI筛查的原始数据、考试监控、刘某提供的作文模板等材料，必要时委托第三方机构对作文内容是否为AI生成进行鉴定，听取刘某和考试中心的陈述；③讨论决定：召开申诉委员会会议，对案件事实、证据、程序进行讨论，经2/3以上成员同意后作出复查决定，原处分证据不足的，作出撤销或者变更处分的决定，证据充分的维持原决定；④送达告知：将复查决定书送达刘某和考试中心，同时告知刘某若不服复查决定，可在15个工作日内向省级教育行政部门申诉。（每点1.5分，答出4点即可得满分）（3）核心要件：刘某提供的证据能够证明其作文内容的来源为考前自行准备的模板，足以推翻AI筛查报告的结论，且学校无法提供刘某携带电子设备使用AI作弊的实质证据。（3分）案例22026年6月，某高校研三学生陈某提交的硕士毕业论文被学校学位评定委员会认定存在数据造假，作出取消其学位授予资格的决定，陈某不服，向学校提出申诉，称自己的实验数据是真实的，只是原始记录存放于实验室电脑，电脑因中病毒丢失，无法提供原始记录，要求学校重新核查。请结合材料回答以下问题：（1）陈某的申诉是否应当受理？为什么？（4分）（2）申诉处理委员会是否应当召开听证会？为什么？（5分）（3）若你是陈某的辅导员，你应当如何配合做好申诉处理工作？（6分）案例2参考答案（1）应当受理。（1分）理由：陈某是取消学位资格决定的直接相对人，有明确的申诉请求和事实理由，且在申诉期限内提出，属于申诉受理范围，应当予以受理。（3分）（2）应当召开听证会。（1分）理由：依据《普通高等学校学生申诉处理工作规范》，涉及取消学位资格、开除学籍等对学生权益产生重大影响的申诉案件，必须召开听证会，充分听取申诉人和原处理部门的陈述、申辩，组织双方质证，保障案件处理的公正性。（4分）（3）辅导员应当开展的工作：①思想引导：全程关注陈某的心理状态，避免其因学位问题产生极端行为，引导其理性表达诉求，配合申诉委员会的调查；②协助举证：协助陈某联系实验室导师、同学，查找有没有备份的实验数据、实验记录，协助其收集相关证据提交给申诉委员会；③沟通协调：对接申诉处理委员会，及时告知陈某的实际情况，对接学位评定委员会，了解数据造假认定的标准和依据，做好双方的沟通桥梁；④后续帮扶：如果申诉成功，协助陈某对接学位评定委员会重新开展论文审核，尽快完成学位授予流程；如果申诉失败，引导陈某按照学校要求修改论文，做好延期毕业的思想准备，同时协助其对接就业单位，说明情况，减少对其就业的影响。（每点1.5分，答出4点即可得满分）实操论述题（共1题，合计10分）2025年教育部印发的《关于加强普通高等学校学生权益保护工作的意见》明确要求，高校要建立学生申诉前置化解机制，将矛盾化解在萌芽阶段。请结合辅导员工作实际，论述如何构建学生申诉前置化解体系，从源头减少学生申诉案件，提升学生权益保障水平。实操论述题参考答案构建学生申诉前置化解体系，是落实学生权益保护要求、减少校生矛盾、提升治理能力现代化水平的重要举措，辅导员可以从以下五个方面开展工作：1.构建政策宣传普及机制，减少信息不对称。新生入学阶段将学生管理规定、奖惩细则、申诉流程等内容纳入入学教育必修内容，每学期开展1次以上权益政策主题班会，通过年级群、班级公众号、权益手册等渠道常态化推送政策内容，重点针对考试纪律、学位授予、评奖评优、就业管理等学生关注的高频政策进行解读，确保学生清楚自身的权利义务，避免因政策不了解产生误解引发申诉。（2分）2.构建班级权益收集响应机制，实现小事不出班。每个班级设立1名权益委员，每个年级设立2名权益联络员，每周收集学生在教学、管理、后勤等方面的诉求，辅导员每周召开1次权益工作碰头会，对收集到的诉求进行分类处置：属于班级层面可以解决的，3个工作日内解决并反馈；属