2026年草房子阅读检测题附答案

2026年草房子阅读检测题附答案一、填空题（每空1分，共25分）1.《草房子》的作者是______，他于2016年获得国际儿童文学领域最高奖项______。2.本书的故事发生在______小学，校舍全部用______搭建而成。3.被同学们叫做“秃鹤”的少年大名叫______，他因为______的外貌特征从小被大家开玩笑。4.桑桑是校长______的儿子，他曾经把家里的______改造成鸽子笼，把______拆成渔网捕鱼，还把父亲珍藏的______撕下来做风筝，因此被父亲狠狠揍了一顿。5.纸月原本在______小学读书，因为______才转学到油麻地小学，她的毛笔字写得极好，是______教她的。6.秦大奶奶一开始不肯搬离油麻地小学的原因是______，她第一次落水是为了救小女孩______，第二次落水是为了捞学校种的______，最终不幸去世。7.杜小康家原本是油麻地最富有的人家，家门口的______是他家的标志，后来因为______，杜家家道中落，杜小康不得不中途退学，和父亲一起去______放鸭。8.细马是邱二爷从______领来的养子，他最喜欢做的事是______，邱二爷去世后，他承担起了照顾______的责任。9.温幼菊老师的房间叫做______，她会拉胡琴，唱无词的歌，在桑桑生病期间一直帮他熬药，鼓励他战胜病魔。10.蒋一轮老师擅长吹______，他和姑娘______的爱情故事是书中重要的支线情节，两人最终没有走到一起。11.全书的结尾，桑乔被提拔为______，桑桑全家搬离了油麻地。二、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列关于曹文轩的表述，正确的一项是（）A.他是中国首位获得诺贝尔文学奖的作家B.他的作品多以城市少年的成长为核心主题C.他获得的安徒生国际儿童文学奖是国际儿童文学领域最高荣誉D.《草房子》是他唯一的长篇儿童文学作品2.陆鹤主动争取在文艺汇演中扮演伪军连长的根本原因是（）A.他喜欢这个角色的戏剧张力B.他希望通过自己的努力为学校争光，重新获得大家的认可C.他觉得光头的形象和角色契合，不用额外化妆D.老师承诺给他颁发特别奖状3.下列事件中，不是桑桑做的一项是（）A.夏天穿着厚厚的棉衣在校园里跑B.把秃鹤的帽子挂到学校旗杆顶端C.卖掉自己养的鸽子给杜小康凑摆摊的本钱D.偷偷给蒋一轮和白雀传信4.纸月最终离开油麻地时，同行的人是（）A.她的外婆B.桑桑一家C.慧思和尚D.白雀5.秦大奶奶的棺材里被放了很多艾草，根本原因是（）A.艾草可以驱虫，防止尸体腐烂B.秦大奶奶一辈子喜欢艾草，艾草是她和丈夫劳作的精神寄托C.油麻地的风俗是下葬要放艾草D.艾草的香气可以掩盖异味6.杜家家道中落的直接原因是（）A.杜小康的父亲赌博输光了家产B.杜家的杂货店售卖假货被查封C.杜父运货的船在河上翻沉，全部货物损失，还欠下巨额债务D.杜家的红门失火，家产被烧光7.邱二爷去世后，细马做的第一件事是（）A.回到江南亲生父母家B.卖掉家里的羊给邱二妈治病C.外出打工挣钱还债D.拆掉家里的老房子盖新楼8.温幼菊的“药寮”中，“寮”的意思是（）A.小房子B.药店C.书房D.诊所9.蒋一轮和白雀最终没有走到一起的核心原因是（）A.白雀的父亲白三强烈反对B.白雀嫁给谷苇后发现对方品性不佳，不愿再回头C.蒋一轮主动娶了别的姑娘D.蒋一轮被调到外地工作，两人异地分开10.桑桑得的病是（）A.肺炎B.鼠疮（淋巴结核）C.白血病D.肠胃炎11.杜小康和父亲在芦苇荡放鸭时遇到的最大危机是（）A.暴雨冲垮了鸭棚，鸭子跑丢了一半B.杜小康得了重病，没钱医治C.鸭子吃了别人鱼塘的鱼苗，全部被扣押，血本无归D.遇到盗贼，偷走了他们所有的粮食和钱12.下列关于秃鹤的表述，错误的一项是（）A.他天生光头，三年级之后逐渐在意自己的外貌，开始抵触别人叫他“秃鹤”B.他在全区会操时故意露出光头捣乱，导致油麻地小学丢了荣誉，被大家孤立C.汇演结束后他躲在水码头哭，是因为演了丑角觉得丢人D.大家最终认为他是“最英俊的少年”，是因为他的责任感和不服输的品质13.细马刚到油麻地时被同学们嘲笑，根本原因是（）A.他穿得破旧，家境贫寒B.他只会说江南话，和大家沟通不畅，长得又瘦小C.他学习成绩差D.他是领养的孩子，大家看不起他14.下列关于《草房子》结局的表述，正确的一项是（）A.杜小康最终通过创业成了油麻地最富有的人B.纸月留在了油麻地小学当老师C.秦大奶奶被接到县城养老，安享晚年D.桑桑病愈后，跟着父亲搬到县城读书15.《草房子》贯穿始终的核心主题是（）A.少年的成长与苦难的价值B.战争年代的家国情怀C.人与自然的和谐共生D.对封建礼教的批判三、判断题（每题1分，共10分）1.桑乔原本是猎人，因为厌恶打猎的生活才转行做了老师，十分看重集体荣誉。（）2.秃鹤直到初中毕业都没有得到同学们的认可，一直是大家嘲笑的对象。（）3.秦大奶奶一开始和油麻地小学对立，是因为学校占了她和丈夫辛苦一辈子换来的土地。（）4.杜小康退学后再也没有回到学校，最终成了一名成功的企业家。（）5.纸月的毛笔字是蒋一轮老师利用课余时间教的，所以写得非常好。（）6.温幼菊在桑桑生病期间，每天给他熬药，还给他唱无词的歌，鼓励他战胜病魔。（）7.蒋一轮和白雀最终解开了误会，结婚后调到了县城工作。（）8.细马最后靠养羊挣了钱，给邱二妈盖了一栋新的砖瓦房。（）9.桑桑把父亲的奖状撕下来做风筝，父亲桑乔因为觉得荣誉被亵渎，狠狠揍了他一顿。（）10.《草房子》的所有情节都是曹文轩的亲身经历，没有任何艺术加工的成分。（）四、片段阅读题（每题15分，共30分）（一）阅读下文，回答问题秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……1.结合全书内容，说说秃鹤之前为什么被同学们孤立，这次又主动争取出演伪军连长这个“丑角”？（4分）2.选文中描写秃鹤演戏的部分运用了哪些人物描写手法？体现了秃鹤怎样的性格特点？（5分）3.为什么汇演取得了成功，秃鹤反而躲在水码头哭？大家为什么认为他是“世界上最英俊的少年”？（6分）（二）阅读下文，回答问题秦大奶奶躺在艾地里。她的身下是厚厚的艾，人们又在她的身上盖了一层艾。秦大奶奶一辈子喜欢艾。送葬的队伍很长，除了油麻地小学的全体师生，还有几乎全部的油麻地的人。桑乔亲自从艾地里拔了一大抱艾，放在了秦大奶奶的棺材头。秦大奶奶入土的那天，油麻地小学的孩子全都没有上课，他们排着队，跟着送葬的队伍，一直走到了墓地。秦大奶奶的墓前，后来长了一大片艾，一年四季都是绿的，风一吹，艾香飘得很远很远。1.秦大奶奶一开始和油麻地小学关系十分对立，后来为什么发生了巨大的转变？（4分）2.选文中多次提到“艾”，结合全书说说“艾”在书中有哪些象征意义？（5分）3.有人说秦大奶奶是《草房子》中最动人的人物之一，请结合全书分析她的形象特点，以及作者塑造这个人物的用意。（6分）五、综合探究题（共5分）曹文轩曾说：“《草房子》写的是少年们的成长，成长是一辈子的事，苦难是成长的必修课。”请你从桑桑、秃鹤、杜小康、细马四个少年中任选一个，结合他的成长经历，谈谈你对这句话的理解，不少于150字。参考答案一、填空题1.曹文轩；安徒生国际儿童文学奖2.油麻地；茅草（稻草）3.陆鹤；天生光头4.桑乔；碗柜；蚊帐；荣誉奖状5.板仓；被坏孩子欺负；慧思和尚6.学校占了她和丈夫打拼一辈子换来的地；乔乔；南瓜7.红门；杜父运货翻船，家产尽失；芦苇荡8.江南；放羊；邱二妈9.药寮10.笛子；白雀11.县城教育局副局长二、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.B8.A9.B10.B11.C12.C13.B14.D15.A三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、片段阅读题（一）1.被孤立的原因：秃鹤天生光头，随着年龄增长开始在意自己的外貌，同学们拿他的光头开玩笑时他产生了强烈的抵触情绪，甚至在全区会操时故意露出光头捣乱，导致油麻地小学丢掉了会操第一名的荣誉，因此被大家孤立（2分）。主动争取角色的原因：他希望抓住这个机会证明自己的价值，为集体争光，重新获得大家的认可和尊重（2分）。2.运用了动作描写、神态描写、语言描写三种手法（2分，答出2种即可得满分）。体现了秃鹤做事认真投入、珍惜来之不易的证明自己的机会，渴望得到集体认同的性格，也展现了他单纯执着的少年心性（3分，意思相近即可得分）。3.秃鹤哭的原因：长久以来的自卑、委屈终于得到了释放，他靠自己的努力为学校争得了荣誉，得到了大家的认可，激动的情绪难以抑制，所以忍不住哭泣（2分）。大家认为他是“最英俊的少年”的原因：此处的“英俊”不是指外貌，而是指他不因为自身缺陷自暴自弃，为了集体荣誉全力以赴的责任感，以及不服输、渴望证明自我的品质，这种内在的闪光点比外貌更动人（3分）。作者通过这个情节点明了“内在美远胜于外在美”的主题，也展现了少年对自我价值的探寻过程（1分）。（二）1.对立的原因：秦大奶奶认为油麻地小学占了她和丈夫辛苦劳作一辈子才换来的土地，这是她半辈子的精神寄托，所以多次和学校作对，不肯搬离校区（2分）。转变的原因：她落水后学校的师生都积极救她、照顾她，孩子们也逐渐愿意亲近她，她感受到了集体的温暖，所以主动搬离了校区，开始主动维护学校的利益（2分）。2.首先，艾是秦大奶奶一辈子的精神寄托，是她和丈夫辛勤劳作的见证，代表着她对土地的执念和热爱（2分）；其次，艾有驱虫、治病的功效，气味清香，象征着秦大奶奶外表倔强、内心善良柔软的品质，也象征着她和油麻地村民化解矛盾后温暖融洽的关系（2分）；最后，墓地的艾四季常青，象征着秦大奶奶的精神永远留在油麻地，被大家铭记（1分）。3.形象特点：秦大奶奶是一个倔强固执的底层劳动妇女，一开始为了守护土地和学校对抗，显得不近人情；但她内心十分善良，会为了救落水的孩子不顾自己的安危，也会为了捞学校的南瓜落水牺牲；她重感情、懂感恩，感受到大家的善意后就全力回报，形象真实立体、有血有肉（3分）。塑造用意：首先，通过秦大奶奶的转变，展现了油麻地淳朴的民风和人与人之间的温情；其次，通过秦大奶奶对土地的热爱，表达了作者对乡土的眷恋和对劳动人民的尊重；最后，这个人物的存在丰富了全书的主题，不仅写少年的成长，也写成年人的精神世界，让故事更有厚度和温度（3分）。五、综合探究题（评分标准）1.能准确写出所选人物的核心成长经历，没有事实错误，得2分；2.能结合经历分析人物在苦难中的成长变化，逻辑清晰，得2分；3.能联系自身或现实说出对“苦难与成长”的理解，观点明确，语言通顺，符合字数要求，得1分。参考示