焦点 16 状语从句【讲练结合】-备考2027年中考英语新课标（核心素养）同步大师课堂之语法知识统统过

焦点16状语从句备考2027年中考英语新课标（核心素养）同步大师课堂之语法知识统统过一个句子做整句话的状语，这个句子就叫做状语从句。状语从句可修饰主句中的动词、形容词和副词等。状语从句由从属连词引导。状语从句可放在句首或句末。放在句首时，从句后面常有逗号；放在句末时，从句后面往往不用逗号。WhenIcamehome,mymomwascookingdinnerforus.Thoughhewaspoor,hewashappy.Youcan’ttalkwithyourclassmateswhenwearetakingclasses.Thebabystoppedcrying,whenhesawhismom.根据从句在整句中表示的含义不同又可细分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句等。一、时间状语从句英语里如果用从句来表达一件事情或者一个动作发生的时间，那么这个从句就叫时间状语从句。时间状语从句通常由when,while,as,before,after,since,assoonas,till/until等词引导。【特征】含有时间状语从句的复合句，如果主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。（主将从现）几种常见时间状语从句：1.when引导：when表示“当……时候”。既可表示在某一时间点发生的事，又可表示在某一时间段发生的事。主句与从句描述的动作或事情可以是同时发生，也可以先后发生。²WhenIgothome,Ifoundmybabygirlsinginginthelivingroom.

当我到家时，我发现我的小女儿正在客厅里唱歌。【注意】when从句中的谓语动词可以是延续性动词，也可以是短暂性动词。2.while引导：while表示“当……时候；在……期间”。强调主句和从句的动作在同一时间发生。²MymomcameinwhileIwaswatchingTV.我正在看电视的时候，妈妈进来了。【注意】由于while从句表示一个持续的行为，所以while

所引导的时间状语从句中谓语动词必须是持续性动词或者状态动词，且持续性动词常用进行时态。3.before引导：before表示“在……之前”。主句动作发生在从句动作之前，主先后从。²Turnoffthelightsbeforeyougotobed.

睡觉前要关灯。（主先关灯

后从睡觉）4.after引导：after表示“在……之后”。主句动作发生在从句动作之后，即主后从先。²Iwilltellyouaftertheyleave.

他们走了之后，我再告诉你。5.assoonas

引导：“一……就……”

强调动作紧密相连，主句动作紧接从句动作发生。²IwillcallyouassoonasarriveinShanghai.我一到了上海就给你打电话。6.

用until

引导：

“直到……”，表示动作或状态一直持续到某一时刻。Iwatchedhimuntilhedisappearedinthedistance.

我看着他直到他消失在远方。【拓展】这类句型的主句动词通常只能是延续性动词，不能是终止性动词。但是，在否定句中，主句的谓语动词可以是短暂性动词，构成not…until…句式，意为“直到……才……”，not否定主句，until后面的从句是肯定句。Hedidn’tgotobeduntilhefinishedhiswork.他直到忙完工作才睡觉。（字面意思：他不去睡觉直到他完成工作）7.

用since引导：since表示“自从……以来”①这类句子的主句通常用现在完成时，since后面的从句通常用一般过去时。Wehaveknowneachothersincewewerechildren.

我们从小认识。②但是，当主句表示一段时间时，主句用一般现在时。如：It’salongtimesincewemetlast.

好久没见面了。8、while,when,whenever和as的用法比较(1)while常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。它不能表示一时性或短暂的动作。Don'ttalksoloud

while(as)othersareworking.Whilehewaseating,Iaskedhimtolendme$2..Weshouldstrikewhiletheironishot.(2)when引导的时间状语从句，可指时间点，也可以指时间段，从句的谓语动词可用终止性动词，也可用持续性动词。when引导的从句表示的具体的时间，从句的动作和主句的动作可以同时，也可以先于主句的动作。

Whenever指任何一个不具体的时间。Itwasrainingwhenwearrived.(动作同时，指时间点)Whenyoureadthepoemasecondtime,themeaningwillbecomeclearertoyou.(动作有先后，指时间点).Comewheneveryoulike.(3)

用as时主句和从句的动作往往同时发生，具有延伸意义，一般同延续性动词连用，有时可译作“一边.一边...”。.Astimewenton,histheoryprovedtobecorrect.Aswewalked,wetalked.As(when)hefinishedthespeech,theaudienceburstintoapplause.二、原因状语从句原因状语从句就是表示主句行为原因的从句。引导原因状语从句的常见连词有because（因为），

since(由于，既然)，

as(由于，鉴于)

，for(因为)，等。初中阶段最常考的就是because引导的原因状语从句，其他几种了解即可。【辨析】because

从句和becauseof

短语because是连词，后面引导原因状语从句。becauseof

是介词短语，后面接名词、代词、动名词（V-ing）。because从句和becauseof有时候可以转换。Hecan’tcomebecauseheisill.=Hecan’tcomebecauseofhisillness.他没来因为他生病了。【辨析】because,since,as和for的区别这四个连词表示原因时，从语气上由强到弱依次为：because>since>as>for.①

because“因为”表示直接原因，语气最强，常用来回答why引导特殊疑问句，一般放在主句之后，也可单独使用。because从句位于句首时要用逗号分开，位于句未时可不用逗号。---Whyareyoulateforschooltoday?

你今天为什么上学迟到了？---BecauseImetatrafficaccident.

因为我遇到了一场交通事故。【注意】because

和so不能同时出现在同一个复合句中，只能二选一。IdoitbecauseIlikeit.

我做这个事情，因为我喜欢。②

since“因为；既然”。since引导的原因状语从句一般放在主句之前，表示显然的或已知的理由。²Sinceeveryoneishere,let’sgetstarted.

既然大家都到了，就让我们开始吧。③

as意为“由于，鉴于”。as从句表示双方已知的原因，类似since，语气比since弱些，比较正式。²Asyouaretired,let’stakearest.

鉴于你太累了，就让我们休息吧。④

for意为“由于，因为”，for引导的是并列句，表示原因。不说明主句动作发生的直接原因，只提供些辅助性的补充说明。for引导的分句不放在句首，只能位于主句之后，并且for分句前常有逗号。²Hemaybeill,forheisabsenttoday.

他可能病了，因为他今天缺勤不在。【注意】because,since,as,for和nowthat引导原因状语从句(1)because表示直接的原因或理由，表示原因的语气最强，常表示必然的因果关系。回答以why引起的特殊疑问句，只能用because。Janeworearaincoatbecauseitwasraining.

Heisabsenttodaybecauseheisill.(2)since表示对方已经知晓、无须加以说明的原因或事实，语气比because稍弱。I'lldoitforyousinceyouarebusy.

Sinceyouinsist,I'llgo.(3)as表示的往往是十分明显的原因，听者或读者已经知道或能看得出来，语气较弱，只附带说明，比较口语化。Wehadbetterhurryasit'sgettingdark.

Asitisraining,I'llnot(4)for是并列连词，它引导的分句不表示直接的原因，而是用来附带解释或说明前面一句的情况。

for引导的分句常位于第一分句之后，它们之间用逗号隔开。

Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswetthismorning.(5)nowthat

意为“既然”，与since同义，但更突出事实本身。·Nowthatyou'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.三、结果状语从句结果状语从句是补充说明主句动作发生的结果。引导原因状语从句的常见连词有so(所以),so…that…和such…that…(如此……以致),

以及

sothat（结果）。【辨析】so…that…和such…that…(两种结构都意为“如此……以致……”)so

后面修饰的核心词是形容词或副词，such后面修饰的核心词是名词。常见句型结构有：so

＋形容词/副词＋

that+从句；such

＋(a/an)＋形容词＋名词＋

that+从句so＋形容词＋(a/an)

＋名词＋

that+从句【注意】当名词前面有many，

much，

few，

little

修饰时，则用“so”，不用“such”。

²Itwassohotthatweallwantedtogoswimming.

天气太热以致我们都想去游泳。²Heissuchagoodstudentthateveryonelikeshim.他是如此好的学生以致大家都喜欢他。四、目的状语从句目的状语从句就是用以补充说明谓语动词发生的目的。引导目的状语从句的常用连词有

sothat(以便，为了)和inorderthat(为了)。【注意】目的状语从句中通常含有表示可能或能够的情态动词can,could,may,might,will,would等。1.sothat引导目的状语从句时，意为“以便，为了”,

“以便”更常见。Hegotupveryearlysothathewouldcatchthefirstbus.

他早起床以便能赶上第一班公交。【拓展】sothat

引导目的状语从句和结果状语从句的区别。sothat

既可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句。区别如下：①意思不一样。sothat引导目的状语从句时，意为“以便，为了”；

sothat引导结果状语从句时，意为“结果，所以”。②结构不一样。sothat引导的目的状语从句里常带有表示可能或能够的情态动词can,could,may,might,will,would等。sothat引导的结果状语从句则没有情态动词，且sothat

前常有逗号。例如：²Hedidn’tworkhardlastterm,sothathefailedthefinalexam.他上学期没努力学习，结果他期末考试不及格。（结果状语从句）²Heworksveryhardthistermsothathewillgotothebestseniorhighschoolnextyear.他这学期学习非常努力，为了明年他可以考上最好的高中。（目的状语从句）2.inorderthat引导目的状语从句时，意为“为了”目的更直接些。也可以与sothat句型互换。Hegotupveryearlysothathecouldcatchthefirstbus.

他早起床是为了能够赶上第一班公交。Hegotupveryearlyinorderthathewouldcatchthefirstbus.

他早起床以便能赶上第一班公交。【注意】inorderthat句型有时候可以与inordertodo结构互换。Hegotupveryearlyinordertocatchthefirstbus.

他早起床为了赶上第一班公交。五、让步状语从句1.什么是让步状语从句让步状语从句是状语从句的一种，一般翻译为“尽管/即使……”，顾名思义就是“让一步说、退一步说”。初中阶段最常考的是

though/although引导的让步状语从句。引导让步状语从句的连词主要有：though，although，evenif，eventhough，nomatter+疑问词，疑问词+ever，as,while,whether…or…,regardlessof+名词/名词短语/名词从句，despite，inspiteof。初中阶段遇到的让步状语从句有though/although,eventhough/if,nomatter+疑问词，疑问词+ever。Whatever(Nomatterwhat)happens,shenevergivesup.无论发生什么事，她都不放弃。2.although/though让步状语从句although/though表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句，一般情况下可以互换。although比though更正式，语气更强。两词在句中位置可前可后。²Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.我能照顾自己，尽管这对我来说不容易。【注意】切记although，though

不可与but连用，但可以与still和yet连用。六、条件状语从句1.什么是if条件状语从句（概念梳理）条件状语从句就是在复合句中表示主句动作发生的条件的一种状语从句。和大多数状语从句一样，掌握条件状语从句最重要的依然是掌握连词。条件状语从句的常用连词有：if,unless（除非）,aslongas（只要）,onlyif（只有）,incasethat,onconditionthat等。if是引导条件状语从句最常用的连词，意为“如果”。从句

主句Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.如果你努力学习，你就会通过这个考试。主句动作：youwillpasstheexam

前提条件：youstudyhard

（完整句子做状语，表示主句动作发生的条件）然后还需要用if这个连词来引导这个条件状语从句。所以，if条件状语从句就是if引导的状语从句在复合句中作条件状语。2.if条件状语从句的位置if引导的条件状语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。if从句在主句前时常用逗号隔开，在主句后通常不用逗号隔开。²IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.=²MakesureyouvisittheScienceMuseumifyouevergotoLondon.如果你去伦敦，一定要确保去参观科学博物馆。3.if条件状语从句的用法和时态（1）“if条件状语从句+祈使句”这种结构可用来表达建议或意见。此时主句是祈使句（动词原形开头），if条件状语从句用一般现在时，即“主祈从现”。²Ifyoudon’tfeelwell,gotoseethedoctorplease.

如果你感觉不舒服，就去看医生。（2）if条件状语从句可以表示在某种条件下，某事很可能会发生。此时主句通常用一般将来时，从句用一般现在时表将来，即“主将从现”。²IfIstartafterdinner,I’llfinishitbeforeIgotobed.

如果饭后做作业，我睡觉前就能完成。（3）主句含有情态动词can,may,must,should，从句用一般现在时表将来，即“主情从现”。²Shemaycomewithusifshearrivesintime.如果她及时到了，她可能会和我们一起去。（4）【拓展】如果if条件状语从句不是表达将来会发生的事情，则不需要用一般现在时表将来。主句和从句的时态均按照动作发生的实际情况采用不同时态。²Ifyouarelookingforaperfectpresent,thisistherightplaceforyou.如果你正在寻找一件完美礼物，这就是你要来的地方。（5）【拓展】if引导的条件状语从句还可以表示一种虚拟的条件或假设，即从句表示的条件是不会实现或根本不可能成立，是一种“虚拟语气”。此时从句用一般过去时（如果是be动词，一律用were），主句可用过去将来时。高中阶段会学习更多if条件从句虚拟语气的情况。²IfIwereyou,Iwouldn’tdoitlikethat.

（“我是你”这个条件是不可能实现的）如果我是你，我是不会那么做的。4.【拓展】if还可以引导宾语从句，意为“是否”，常和“whether”互换。if

引导宾语从句时的时态问题遵循普通宾语从句的时态原则。主句是现在时，从句的时态根据实际需要，该用什么时态用什么时态Hesayshewon’tbelateagain.

他说他再也不会迟到。主句是过去时，从句用相应的过去时态Hesaidhewouldcomeontimetomorrow.

他说他明天会按时到。如果宾语从句是客观事实或真理、定理、法则等，即使主句用过去时，从句也用一般现在时。Ourteachertoldusthatthemoongoesaroundtheearth.我们老师告诉我们月亮围绕地球转。（宾语从句的时态三原则）Idon’tknowifhewillcometomorrow.

我不知道他明天是否会来。Iwonderwhether/ifyoucanhelpme.

我想知道你能否帮我。【注意】下列情况只能用

whether:①在动词不定式前只能用whether。Ican’tdecidewhethertostay.②后有ornot

时只能用whether。Iwanttoknowwhetherit’strueornot.③在介词后，只能用whether。Hisfatherisworriedaboutwhetherhewilllosehiswork.④宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。Whetherthisistrueornot,Ireallydon’tknow.⑤用if发生歧义时，只用whether。Couldyoutellmewhetheryouknowtheanswer?【易考易错点】if(是否)引导宾语从句&if(如果)引导条件状语从句的时态问题1．________Igothome,mymotherwascooking.A．When B．While C．As D．Until2．________Iwaswalkinginthepark,somethingmadeastrangenoise.A．Until B．When C．Since D．While3．—What’syourplanfortheweekend?—Iwillgohikingwithmyfriends________itrains.A．unless B．so C．but D．or4．Ican’tlendmybiketoyou________youpromisetotakegoodcareofit.A．until B．eventhough C．unless D．if5．________yougo,youshouldrememberyourhometown.A．Wherever B．Whenever C．Whatever D．Whoever6．________itrainedalot,weenjoyedourholiday.A．However B．Because C．Unless D．Although7．—Ididn’tseeLilyatthepartylastnight.—Well,shedidn’tgothere________shewasfeelingsick.A．and B．until C．though D．because8．Ourschoollifeismoreinterestingnow_________wecanenjoyourselvesindifferentclubs.A．because B．whether C．unless D．although9．Mrs.Lialwaysspeaksatthetopofhervoice________thestudentsatthebackcanhearher.A．sothat B．eversince C．assoonas D．aslongas10．MikehaslearnedalotaboutthehistoryofChina________hecancommunicatebetterwithhisChineseclassmates.A．evenif B．inorderto C．assoonas D．sothat11．It’s________usefulinformation________wecan’twaittoshareitwithotherteams.A．soan;that B．so;that C．sucha;that D．such;that12．Freshwateris_______precious_______itiscalledliquidgold.A．too...to B．as…as C．so…that D．such…that13．Mr.HuangdecidedtobuythatCDplayer________itwasexpensive.A．eventhough B．sothat C．assoonas D．asif14．--OurnewEnglishteacherisalwaysenergeticandhappy,Shelooks____ayounggirl.--Youareright!Shelooks______shewereonly18yearsold.A．as,like B．like,asif C．asif,like D．like,as15．—Mom,whatdidyourdoctorsay?—Headvisedmetolive________theairisfresher.A．inwhere B．inwhich C．theplacewhere D．where16．—HowareyougettingonwithyourEnglishstudy?—Muchbetter.Ithinkit’snotas________asbefore.A．difficult B．lessdifficult C．moredifficult D．alittledifficult1．（2026·山东东营·中考真题）—Thebestthingaboutexpressdelivery(快递)inChinaisthespeed.—Iagree._________,youcangetitbytheafternoon.A．Whenyouwanttousesomething B．IfyoubuysomethinginthemorningC．Unlessyouliketobuysomethingonline D．Aslongasyouhavetimetobuysomething2．（2026·江苏镇江·中考真题）Thetwinbrothersalwayswalktoschool________itisfineonweekdays.A．when B．until C．though D．unless3．（2026·江苏淮安·中考真题）—HowabouthavingatriptoHuai’an,Amy?—Goodidea!Ilikethiscity________ithasdeliciousfoodthere.A．because B．though C．unless D．until4．（2026·四川攀枝花·中考真题）Myfatheralwaystellsme,“Don’tgetoutofthecar________itstops.”A．if B．while C．until D．when5．（2026·江苏无锡·中考真题）Stayawayfromthewater,andneverdoitatnight__________youfindafriendtogowithyou.A．if B．unless C．because D．though1．（2026·甘肃武威·三模）Youwillfailtheexam________youstudyhard.A．if B．unless C．because D．so2．（2026·安徽合肥·三模）Myparentsoftentakemetovisitmuseums________Icanlearnmoreabouthistoryandart.A．aslongas B．eventhough C．sothat D．assoonas3．（2026·上海奉贤·三模）________heisyoung,heknowsalotabouthistorysimplybyreadingbooksonhisown.A．Though B．When C．Unless D．If4．（2026·安徽黄山·二模）—Manyfamiliesstillchoosetousethenewrobots________theyarealittleexpensivenow.—That’strue.Theycansavemuchoftheirtime.A．sothat B．unless C．eventhough D．because5．（2026·江苏南京·二模）Iwon’tgototheconcerttonight________Ifinishmysciencereportfirst.A．if B．unless C．because D．though6．（2026·江苏无锡·一模）Hehasmade________thathisprogressinEnglishisverygreat.A．suchagreatprogress B．soagreatprogress C．suchgreatprogress D．sogreatprogress7．（2026·江苏无锡·一模）Ourmoodsareeasilyinfluencedbyothers________wemaynotrealizeitsometimes.A．though B．unless C．because D．after8．（2026·云南普洱·二模）MrSmithlikestosleepwiththewindowsopen________itisreallycoldoutside.A．if B．whether C．unless D．since9．（2026·江西抚州·二模）Iwillgoovertheexercises________ImakesureIunderstandallthekeypointsinmath.A．until B．unless C．after D．whether10．（2026·安徽六安·一模）Lifeisnotalwayseasy,but________youkeepworkinghard,you’llachieveyourdreamlikethoseastronauts.A．assoonas B．aslongas C．eversince D．eventhough11．（2026·云南大理·一模）—WhatdoyouthinkofYuYi’sloveforteaching?—Shewaslikeaguidingstar.________shewasover90,shestillcaredabouteducation.A．Because B．Unless C．Although D．If12．（2026·安徽宣城·一模）Wewillkeeptryingtodevelopnewhigh-techproducts______wemaymeetmanydifficultproblemsintheresearch.A．assoonas B．evenif C．sothat D．aslongas13．（2026·安徽安庆·一模）—Nicetomeetyou.I’mnewhere.—Well,________mymemoryservesmeright,wemetatasummercamplastyear.A．since B．until C．though D．if14．（2026·上海奉贤·一模）______theancientbuildingismorethan500yearsold,itstilllooksbeautifulandstrong.A．Because B．Unless C．Though D．If15．（2026·上海杨浦·一模）Theshopwillstayclosed________someonefixesthedoorbeforenoon.A．although B．sothat C．because D．unless16．（2026·四川广元·一模）________healwaysgets“D”inexams,JacknevergivesupstudyingEnglish.A．Unless B．Aslongas C．So D．Evenif17．（2026·江苏泰州·二模）—Youshoulddosomehouseworkforme_________youhavegrownup.—OK,dad,Iwill_________Ihavealotofhomeworktodo.A．unless,since B．since,if C．although,until D．since,unless18．（2026·安徽阜阳·二模）Thescientistexplainedthedifficultspaceknowledgetochildren________itwereafunnystory,makingthemfallinlovewithscience.A．incase B．eventhough C．nowthat D．asif19．（2026·安徽六安·三模）We’llstartthenewproject________thenewtermbegins,helpingclassmateswhoneedsupportwiththeirstudies.A．until B．though C．when D．unless20．（2026·江苏无锡·二模）Keepingareadingdiaryisuseful________ithelpsmeunderstandtheideasbetter.A．because B．though C．until D．unless21．（2026·江苏无锡·三模）—It’swidelyknownthatxiaolongbaoisalocaldelicacy.—Well,________wehavebeeninWuxi,itwouldbeashametoleavewithouttastingit.A．though B．unless C．since D．until22．（2026·江苏宿迁·一模）Shewentbacktolivewithhermother________shecouldn’taffordaflatforherself.A．while B．but C．since D．so23．（2026·安徽合肥·二模）________themountainwasveryhigh,theclimbersneverthoughtaboutgivingup.A．Because B．Although C．Unless D．When24．（2026·安徽滁州·二模）Onlyemptycupscanholdmostwater,solearn________youknewnothing.A．ratherthan B．asif C．eversince D．sothat25．（2026·江苏扬州·二模）—It’ssaidthatYangzhouFriedRiceisveryfamousanddelicious.—Well,________we’rehere,whynotgototherestaurantandordersome?A．unless B．since C．until D．though焦点16状语从句备考2027年中考英语新课标（核心素养）同步大师课堂之语法知识统统过一个句子做整句话的状语，这个句子就叫做状语从句。状语从句可修饰主句中的动词、形容词和副词等。状语从句由从属连词引导。状语从句可放在句首或句末。放在句首时，从句后面常有逗号；放在句末时，从句后面往往不用逗号。WhenIcamehome,mymomwascookingdinnerforus.Thoughhewaspoor,hewashappy.Youcan’ttalkwithyourclassmateswhenwearetakingclasses.Thebabystoppedcrying,whenhesawhismom.根据从句在整句中表示的含义不同又可细分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句等。一、时间状语从句英语里如果用从句来表达一件事情或者一个动作发生的时间，那么这个从句就叫时间状语从句。时间状语从句通常由when,while,as,before,after,since,assoonas,till/until等词引导。【特征】含有时间状语从句的复合句，如果主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。（主将从现）几种常见时间状语从句：1.when引导：when表示“当……时候”。既可表示在某一时间点发生的事，又可表示在某一时间段发生的事。主句与从句描述的动作或事情可以是同时发生，也可以先后发生。²WhenIgothome,Ifoundmybabygirlsinginginthelivingroom.

当我到家时，我发现我的小女儿正在客厅里唱歌。【注意】when从句中的谓语动词可以是延续性动词，也可以是短暂性动词。2.while引导：while表示“当……时候；在……期间”。强调主句和从句的动作在同一时间发生。²MymomcameinwhileIwaswatchingTV.我正在看电视的时候，妈妈进来了。【注意】由于while从句表示一个持续的行为，所以while

所引导的时间状语从句中谓语动词必须是持续性动词或者状态动词，且持续性动词常用进行时态。3.before引导：before表示“在……之前”。主句动作发生在从句动作之前，主先后从。²Turnoffthelightsbeforeyougotobed.

睡觉前要关灯。（主先关灯

后从睡觉）4.after引导：after表示“在……之后”。主句动作发生在从句动作之后，即主后从先。²Iwilltellyouaftertheyleave.

他们走了之后，我再告诉你。5.assoonas

引导：“一……就……”

强调动作紧密相连，主句动作紧接从句动作发生。²IwillcallyouassoonasarriveinShanghai.我一到了上海就给你打电话。6.

用until

引导：

“直到……”，表示动作或状态一直持续到某一时刻。Iwatchedhimuntilhedisappearedinthedistance.

我看着他直到他消失在远方。【拓展】这类句型的主句动词通常只能是延续性动词，不能是终止性动词。但是，在否定句中，主句的谓语动词可以是短暂性动词，构成not…until…句式，意为“直到……才……”，not否定主句，until后面的从句是肯定句。Hedidn’tgotobeduntilhefinishedhiswork.他直到忙完工作才睡觉。（字面意思：他不去睡觉直到他完成工作）7.

用since引导：since表示“自从……以来”①这类句子的主句通常用现在完成时，since后面的从句通常用一般过去时。Wehaveknowneachothersincewewerechildren.

我们从小认识。②但是，当主句表示一段时间时，主句用一般现在时。如：It’salongtimesincewemetlast.

好久没见面了。8、while,when,whenever和as的用法比较(1)while常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。它不能表示一时性或短暂的动作。Don'ttalksoloud

while(as)othersareworking.Whilehewaseating,Iaskedhimtolendme$2..Weshouldstrikewhiletheironishot.(2)when引导的时间状语从句，可指时间点，也可以指时间段，从句的谓语动词可用终止性动词，也可用持续性动词。when引导的从句表示的具体的时间，从句的动作和主句的动作可以同时，也可以先于主句的动作。

Whenever指任何一个不具体的时间。Itwasrainingwhenwearrived.(动作同时，指时间点)Whenyoureadthepoemasecondtime,themeaningwillbecomeclearertoyou.(动作有先后，指时间点).Comewheneveryoulike.(3)

用as时主句和从句的动作往往同时发生，具有延伸意义，一般同延续性动词连用，有时可译作“一边.一边...”。.Astimewenton,histheoryprovedtobecorrect.Aswewalked,wetalked.As(when)hefinishedthespeech,theaudienceburstintoapplause.二、原因状语从句原因状语从句就是表示主句行为原因的从句。引导原因状语从句的常见连词有because（因为），

since(由于，既然)，

as(由于，鉴于)

，for(因为)，等。初中阶段最常考的就是because引导的原因状语从句，其他几种了解即可。【辨析】because

从句和becauseof

短语because是连词，后面引导原因状语从句。becauseof

是介词短语，后面接名词、代词、动名词（V-ing）。because从句和becauseof有时候可以转换。Hecan’tcomebecauseheisill.=Hecan’tcomebecauseofhisillness.他没来因为他生病了。【辨析】because,since,as和for的区别这四个连词表示原因时，从语气上由强到弱依次为：because>since>as>for.①

because“因为”表示直接原因，语气最强，常用来回答why引导特殊疑问句，一般放在主句之后，也可单独使用。because从句位于句首时要用逗号分开，位于句未时可不用逗号。---Whyareyoulateforschooltoday?

你今天为什么上学迟到了？---BecauseImetatrafficaccident.

因为我遇到了一场交通事故。【注意】because

和so不能同时出现在同一个复合句中，只能二选一。IdoitbecauseIlikeit.

我做这个事情，因为我喜欢。②

since“因为；既然”。since引导的原因状语从句一般放在主句之前，表示显然的或已知的理由。²Sinceeveryoneishere,let’sgetstarted.

既然大家都到了，就让我们开始吧。③

as意为“由于，鉴于”。as从句表示双方已知的原因，类似since，语气比since弱些，比较正式。²Asyouaretired,let’stakearest.

鉴于你太累了，就让我们休息吧。④

for意为“由于，因为”，for引导的是并列句，表示原因。不说明主句动作发生的直接原因，只提供些辅助性的补充说明。for引导的分句不放在句首，只能位于主句之后，并且for分句前常有逗号。²Hemaybeill,forheisabsenttoday.

他可能病了，因为他今天缺勤不在。【注意】because,since,as,for和nowthat引导原因状语从句(1)because表示直接的原因或理由，表示原因的语气最强，常表示必然的因果关系。回答以why引起的特殊疑问句，只能用because。Janeworearaincoatbecauseitwasraining.

Heisabsenttodaybecauseheisill.(2)since表示对方已经知晓、无须加以说明的原因或事实，语气比because稍弱。I'lldoitforyousinceyouarebusy.

Sinceyouinsist,I'llgo.(3)as表示的往往是十分明显的原因，听者或读者已经知道或能看得出来，语气较弱，只附带说明，比较口语化。Wehadbetterhurryasit'sgettingdark.

Asitisraining,I'llnot(4)for是并列连词，它引导的分句不表示直接的原因，而是用来附带解释或说明前面一句的情况。

for引导的分句常位于第一分句之后，它们之间用逗号隔开。

Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswetthismorning.(5)nowthat

意为“既然”，与since同义，但更突出事实本身。·Nowthatyou'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.三、结果状语从句结果状语从句是补充说明主句动作发生的结果。引导原因状语从句的常见连词有so(所以),so…that…和such…that…(如此……以致),

以及

sothat（结果）。【辨析】so…that…和such…that…(两种结构都意为“如此……以致……”)so

后面修饰的核心词是形容词或副词，such后面修饰的核心词是名词。常见句型结构有：so

＋形容词/副词＋

that+从句；such

＋(a/an)＋形容词＋名词＋

that+从句so＋形容词＋(a/an)

＋名词＋

that+从句【注意】当名词前面有many，

much，

few，

little

修饰时，则用“so”，不用“such”。

²Itwassohotthatweallwantedtogoswimming.

天气太热以致我们都想去游泳。²Heissuchagoodstudentthateveryonelikeshim.他是如此好的学生以致大家都喜欢他。四、目的状语从句目的状语从句就是用以补充说明谓语动词发生的目的。引导目的状语从句的常用连词有

sothat(以便，为了)和inorderthat(为了)。【注意】目的状语从句中通常含有表示可能或能够的情态动词can,could,may,might,will,would等。1.sothat引导目的状语从句时，意为“以便，为了”,

“以便”更常见。Hegotupveryearlysothathewouldcatchthefirstbus.

他早起床以便能赶上第一班公交。【拓展】sothat

引导目的状语从句和结果状语从句的区别。sothat

既可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句。区别如下：①意思不一样。sothat引导目的状语从句时，意为“以便，为了”；

sothat引导结果状语从句时，意为“结果，所以”。②结构不一样。sothat引导的目的状语从句里常带有表示可能或能够的情态动词can,could,may,might,will,would等。sothat引导的结果状语从句则没有情态动词，且sothat

前常有逗号。例如：²Hedidn’tworkhardlastterm,sothathefailedthefinalexam.他上学期没努力学习，结果他期末考试不及格。（结果状语从句）²Heworksveryhardthistermsothathewillgotothebestseniorhighschoolnextyear.他这学期学习非常努力，为了明年他可以考上最好的高中。（目的状语从句）2.inorderthat引导目的状语从句时，意为“为了”目的更直接些。也可以与sothat句型互换。Hegotupveryearlysothathecouldcatchthefirstbus.

他早起床是为了能够赶上第一班公交。Hegotupveryearlyinorderthathewouldcatchthefirstbus.

他早起床以便能赶上第一班公交。【注意】inorderthat句型有时候可以与inordertodo结构互换。Hegotupveryearlyinordertocatchthefirstbus.

他早起床为了赶上第一班公交。五、让步状语从句1.什么是让步状语从句让步状语从句是状语从句的一种，一般翻译为“尽管/即使……”，顾名思义就是“让一步说、退一步说”。初中阶段最常考的是

though/although引导的让步状语从句。引导让步状语从句的连词主要有：though，although，evenif，eventhough，nomatter+疑问词，疑问词+ever，as,while,whether…or…,regardlessof+名词/名词短语/名词从句，despite，inspiteof。初中阶段遇到的让步状语从句有though/although,eventhough/if,nomatter+疑问词，疑问词+ever。Whatever(Nomatterwhat)happens,shenevergivesup.无论发生什么事，她都不放弃。2.although/though让步状语从句although/though表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句，一般情况下可以互换。although比though更正式，语气更强。两词在句中位置可前可后。²Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.我能照顾自己，尽管这对我来说不容易。【注意】切记although，though

不可与but连用，但可以与still和yet连用。六、条件状语从句1.什么是if条件状语从句（概念梳理）条件状语从句就是在复合句中表示主句动作发生的条件的一种状语从句。和大多数状语从句一样，掌握条件状语从句最重要的依然是掌握连词。条件状语从句的常用连词有：if,unless（除非）,aslongas（只要）,onlyif（只有）,incasethat,onconditionthat等。if是引导条件状语从句最常用的连词，意为“如果”。从句

主句Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.如果你努力学习，你就会通过这个考试。主句动作：youwillpasstheexam

前提条件：youstudyhard

（完整句子做状语，表示主句动作发生的条件）然后还需要用if这个连词来引导这个条件状语从句。所以，if条件状语从句就是if引导的状语从句在复合句中作条件状语。2.if条件状语从句的位置if引导的条件状语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。if从句在主句前时常用逗号隔开，在主句后通常不用逗号隔开。²IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.=²MakesureyouvisittheScienceMuseumifyouevergotoLondon.如果你去伦敦，一定要确保去参观科学博物馆。3.if条件状语从句的用法和时态（1）“if条件状语从句+祈使句”这种结构可用来表达建议或意见。此时主句是祈使句（动词原形开头），if条件状语从句用一般现在时，即“主祈从现”。²Ifyoudon’tfeelwell,gotoseethedoctorplease.

如果你感觉不舒服，就去看医生。（2）if条件状语从句可以表示在某种条件下，某事很可能会发生。此时主句通常用一般将来时，从句用一般现在时表将来，即“主将从现”。²IfIstartafterdinner,I’llfinishitbeforeIgotobed.

如果饭后做作业，我睡觉前就能完成。（3）主句含有情态动词can,may,must,should，从句用一般现在时表将来，即“主情从现”。²Shemaycomewithusifshearrivesintime.如果她及时到了，她可能会和我们一起去。（4）【拓展】如果if条件状语从句不是表达将来会发生的事情，则不需要用一般现在时表将来。主句和从句的时态均按照动作发生的实际情况采用不同时态。²Ifyouarelookingforaperfectpresent,thisistherightplaceforyou.如果你正在寻找一件完美礼物，这就是你要来的地方。（5）【拓展】if引导的条件状语从句还可以表示一种虚拟的条件或假设，即从句表示的条件是不会实现或根本不可能成立，是一种“虚拟语气”。此时从句用一般过去时（如果是be动词，一律用were），主句可用过去将来时。高中阶段会学习更多if条件从句虚拟语气的情况。²IfIwereyou,Iwouldn’tdoitlikethat.

（“我是你”这个条件是不可能实现的）如果我是你，我是不会那么做的。4.【拓展】if还可以引导宾语从句，意为“是否”，常和“whether”互换。if

引导宾语从句时的时态问题遵循普通宾语从句的时态原则。主句是现在时，从句的时态根据实际需要，该用什么时态用什么时态Hesayshewon’tbelateagain.

他说他再也不会迟到。主句是过去时，从句用相应的过去时态Hesaidhewouldcomeontimetomorrow.

他说他明天会按时到。如果宾语从句是客观事实或真理、定理、法则等，即使主句用过去时，从句也用一般现在时。Ourteachertoldusthatthemoongoesaroundtheearth.我们老师告诉我们月亮围绕地球转。（宾语从句的时态三原则）Idon’tknowifhewillcometomorrow.

我不知道他明天是否会来。Iwonderwhether/ifyoucanhelpme.

我想知道你能否帮我。【注意】下列情况只能用

whether:①在动词不定式前只能用whether。Ican’tdecidewhethertostay.②后有ornot

时只能用whether。Iwanttoknowwhetherit’strueornot.③在介词后，只能用whether。Hisfatherisworriedaboutwhetherhewilllosehiswork.④宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。Whetherthisistrueornot,Ireallydon’tknow.⑤用if发生歧义时，只用whether。Couldyoutellmewhetheryouknowtheanswer?【易考易错点】if(是否)引导宾语从句&if(如果)引导条件状语从句的时态问题1．________Igothome,mymotherwascooking.A．When B．While C．As D．Until【答案】A【难度】0.65【知识点】when引导时间状语从句、从属连词辨析【详解】句意：当我到家时，我妈妈正在做饭。When当……时；While当……时（常接延续性动词）；As随着；Until直到……为止。根据“Igothome”是瞬间动作，“mymotherwascooking”是过去进行时，表示当某个时间点发生时，另一个动作正在进行，应用When引导时间状语从句。应填When。2．________Iwaswalkinginthepark,somethingmadeastrangenoise.A．Until B．When C．Since D．While【答案】D【难度】0.65【知识点】while引导时间状语从句【详解】句意：当我正在公园散步时，某物发出了奇怪的声音。Until直到……为止；When当……时；Since自从……以来；While当……时（强调动作持续）。根据“Iwaswalking”是过去进行时，表示延续性动作，While引导时间状语从句时常与进行时连用，强调在动作持续的过程中发生了另一件事，符合语境。应填While。3．—What’syourplanfortheweekend?—Iwillgohikingwithmyfriends________itrains.A．unless B．so C．but D．or【答案】A【难度】0.65【知识点】unless、unless引导条件状语从句、从属连词辨析【详解】句意：——你周末有什么计划？——除非下雨，否则我将和朋友们去远足。unless除非；so所以；but但是；or或者。根据语境可知，计划去远足，通常下雨会影响行程，此处表示“除非”下雨才不去，引导条件状语从句，符合逻辑。4．Ican’tlendmybiketoyou________youpromisetotakegoodcareofit.A．until B．eventhough C．unless D．if【答案】C【难度】0.65【知识点】unless、unless引导条件状语从句【详解】句意：我无法把我的自行车借给你，除非你承诺好好照顾它。考查连词辨析。until直到；eventhough即使；unless除非；if如果。根据“Ican’tlendmybiketoyou”和“youpromisetotakegoodcareofit”可知，两者之间是否定的条件关系，需用unless引导一个条件状语从句，表示除非你承诺好好照顾它。故选C。5．________yougo,youshouldrememberyourhometown.A．Wherever B．Whenever C．Whatever D．Whoever【答案】A【难度】0.65【知识点】wherever、nomatter+疑问词引导让步状语从句、从属连词辨析【详解】句意：无论你走到哪里，你都应该记住你的家乡。Wherever无论哪里；Whenever无论何时；Whatever无论什么；Whoever无论谁。go是不及物动词，从句缺少地点状语，表示“无论去哪里”，应用Wherever引导让步状语从句。6．________itrainedalot,weenjoyedourholiday.A．However B．Because C．Unless D．Although【答案】D【难度】0.65【知识点】although、because、however、unless、although/though引导让步状语从句、从属连词辨析【详解】句意：尽管雨下得很大，我们还是很享受假期。考查连词辨析。However不管怎样；Because因为；Unless除非；Although尽管。根据“…itrainedalot,weenjoyedourholiday.”可知，前后句之间是让步关系，此处应用Although引导让步状语从句。故选D。7．—Ididn’tseeLilyatthepartylastnight.—Well,shedidn’tgothere________shewasfeelingsick.A．and B．until C．though D．because【答案】D【难度】0.65【知识点】and、because、though、until、because引导原因状语从句、从属连词辨析【详解】句意：——昨晚聚会上我没看见莉莉。——好吧，她没有去那里，因为她觉得不舒服。考查连词辨析。and和；until直到；though虽然；because因为。“她觉得不舒服”是“她没有去那里”的原因，用because引导原因状语从句。故选D。8．Ourschoollifeismoreinterestingnow_________wecanenjoyourselvesindifferentclubs.A．because B．whether C．unless D．although【答案】A【难度】0.65【知识点】although、because、unless、whether、because引导原因状语从句、从属连词辨析【详解】句意：我们的学校生活现在更有趣了，因为我们可以在不同的俱乐部玩得很开心。考查连词辨析。because因为；whether是否；unless除非；although尽管。分析句子可知，学校生活更有趣的原因是可以在不同的俱乐部玩得开心，前后文之间是因果关系，后文表示原因，应用because连接。故选A。9．Mrs.Lialwaysspeaksatthetopofhervoice________thestudentsatthebackcanhearher.A．sothat B．eversince C．assoonas D．aslongas【答案】A【难度】0.65【知识点】aslongas、assoonas、eversince、sothat、sothat引导目的状语从句【详解】句意：李老师总是高声说话，以便后面的学生能听到她说话的声音。考查状语从句引导词辨析。sothat以便；eversince自从；assoonas一……就……；aslongas只要。根据空前后关系可知，空处表目的，需sothat来引导目的状语从句。故选A。10．MikehaslearnedalotaboutthehistoryofChina________hecancommunicatebetterwithhisChineseclassmates.A．evenif B．inorderto C．assoonas D．sothat【答案】D【难度】0.65【知识点】assoonas、evenif、sothat、sothat引导目的状语从句、从属连词辨析【详解】句意：迈克了解了很多中国历史，以便他能够更好地与中国同学交流。考查连词。evenif即使；inorderto为了，后跟动词原形；assoonas一……就；sothat以便，为了，后接句子。根据“Mikehaslearnedalotaboutthehis