2026年秋统编版八年级语文上册期中复习考点清单

2026年秋统编版八年级语文上册期中复习考点清单考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠正（jiū）诘责（jié）拾（shí）荒惟妙惟肖（xiāo）B.骊（lí）歌污秽（huì）殒（yǔn）落锲（qiè）而不舍C.纨绔（kuà）消弭（mǐ）阴翳（yì）锲（qiè）而不舍D.潺湲（chuán）纨绔（kuà）消弭（mǐ）锲（qiè）而不舍2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气慨美其名曰张灯结彩按步就班B.踌躇翩翩起舞锲而不舍锐不可挡C.纨绔厉行节约再接再励鬼鬼祟祟D.谆谆教诲相貌堂堂首当其冲再接再厉3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲引经据典，内容丰富，发人深省，给听众留下了深刻的印象。D.是否做好充分准备，是能否成功完成这次任务的关键。4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）老山界是我们从崇山峻岭中出来的一个转折点，______我们向目的地迈进。（2）这幅山水画，山石______，树木______，意境深远，令人叹为观止。（3）对于这个复杂的问题，大家______，各抒己见，进行了热烈的讨论。A.便然而甚至因此B.因此然而甚至所以C.便甚至然而所以D.因此然而甚至因此5.下列对病句修改错误的一项是（）原句：他经常想到的是如何把工作做得更好，而不是考虑个人得失。修改：他经常想到的是如何把工作做得更好，而不是考虑个人的得失。A.删除“的”B.将“考虑”改为“计较”C.将“个人”改为“自己”D.修改正确6.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.他连声说：“太好了！真是太好了！”这消息使他兴奋不已。B.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”C.“锲而不舍，金石可镂”，“业精于勤，荒于嬉”，这些名言警句都是对我的鞭策。D.他拿着两封信，一封是给妈妈的，一封是给老师的，不知道该先寄哪一封。7.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人，代表作还有《春》《荷塘月色》等。B.《桃花源记》选自东晋文学家陶渊明的《陶渊明集》，文章描绘了一个与世隔绝、和平美好的理想社会。C.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人，他的代表作有悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》等，喜剧《威尼斯商人》等。8.下列对加点词语在句中的含义理解有误的一项是（）A.他是我们班的佼佼者，每次考试都名列前茅。（佼佼者：美好，突出）B.这座古老的建筑在风雨中岿然不动。（岿然：高耸的样子）C.他的画技炉火纯青，令人叹服。（炉火纯青：学问、技艺达到了纯熟完美的境界）D.这件事真相大白后，他依然故我，没有丝毫悔意。（依然故我：形容态度依旧，我行我素）二、古诗文阅读与积累9.阅读下面的文字，完成下列各题。甲①山重水复疑无路，②柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）乙③海内存知己，④天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1）甲诗中描绘了怎样的意境？请简要分析。（2）乙诗表达了对友人的何种情感？其中“天涯若比邻”体现了诗人怎样的胸襟？10.默写。（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4），谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）（5）《桃花源记》中描绘桃花林景象的句子是：，。11.阅读下面的文言文，完成下列各题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”（1）解释下列加点词语在句中的意思。①庖丁为文惠君解牛（）②莫不中音（）③技盖至此乎（）④依乎天理（）（2）用现代汉语翻译下面的句子。①手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。②官知止而神欲行。（3）庖丁认为他解牛的技术已经达到了什么境界？请用自己的话概括。三、现代文阅读12.阅读下面的文章，完成下列各题。《小院里的那棵枣树》我家小院里，曾有一棵老枣树。它不大，也不算特别茂盛，但在我童年的记忆里，它占据了我整个小院。春天，枣树抽出嫩绿的新芽，像一群穿着绿衣裳的小精灵，在枝头跳跃。几阵春风过后，白色的花朵便缀满了枝头，如雪般洁白，清香四溢。我和小伙伴们最爱在树下玩耍，捉迷藏，跳房子，有时还会摘下几朵落花，夹在书本里。夏天，枣树长得枝繁叶茂，浓密的叶子像一把巨大的绿伞，为小院遮住了炎炎烈日。我们在树下吃饭，吃饭后，爷爷就会搬出小马扎，坐在树下，给我们讲牛郎织女的故事。枣树的叶子沙沙作响，像是在为我们伴唱。到了农历六月，枣树上便挂满了青绿色的小枣，像一串串翡翠，让人垂涎欲滴。秋天，是枣树最丰收的季节。小枣渐渐变得又大又红，像一颗颗红玛瑙，在绿叶的衬托下，格外诱人。到了采摘的时候，我们全家总动员，爷爷爬上梯子，妈妈在下面接，我和弟弟妹妹们则负责摇晃树枝，掉下来的枣子砸在头上，痒痒的，却也乐在其中。满满一大盆红彤彤的枣子，是秋天最甜蜜的馈赠。冬天，北风呼啸，雪花飘落，枣树的叶子全部落尽，只剩下光秃秃的枝干，像一幅幅简笔画。我们有时会堆雪人，打雪仗，而枣树的枝干则成了我们的雪橇。虽然失去了叶子，但它依然挺立在那里，像一位沉默的守望者，守护着这个小小的院落。如今，小院里已不复那棵老枣树的身影，或许是被城市发展所吞噬，或许是因为其他原因而消失。但那棵枣树，以及它所承载的那些美好的童年记忆，却永远留在了我的心中。每当我回想起它，心中总会涌起一股暖流。（1）文章围绕“小院里的那棵枣树”，回忆了哪些季节里发生的与枣树相关的事情？（2）文章第②段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？（3）结合文章内容，简要分析“我”对这棵枣树的感情是怎样的？（4）文章结尾写道：“但那棵枣树，以及它所承载的那些美好的童年记忆，却永远留在了我的心中。”这句话在文中有什么作用？13.阅读下面的说明文，完成下列各题。《汉字的魅力》汉字，是中华民族的瑰宝，是中华文明的重要载体。它不仅是记录语言的符号，更蕴含着丰富的文化内涵。汉字起源于古代的图画和刻画，经过数千年的演变，形成了今天这种独特的形音义结合的文字系统。汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声四种。象形字是通过描绘物体的形状来表示意义的，如“日”“月”“山”“水”等。指事字是通过用符号或标记来表示抽象概念或动作的，如“上”“下”“一”“二”等。会意字是将两个或多个字结合起来，表示新的意义的，如“林”“森”“从”“北”等。形声字则是由表示意义范畴的“形旁”和表示读音的“声旁”组成，如“河”“湖”“树”“林”等。这四种造字方法，体现了古人的智慧和创造力，也使得汉字具有独特的艺术魅力。汉字不仅是文化的载体，也是艺术的瑰宝。汉字的书写，被称为“书法”，是中华民族独特的艺术形式。书法艺术讲究笔法、结构、章法，追求神韵和意境。不同的书法家，有不同的风格，如王羲之的行书流畅飘逸，颜真卿的楷书端庄雄健，柳公权的楷书骨力遒劲。汉字的书法艺术，不仅展现了汉字的之美，也体现了中华民族的艺术审美情趣。汉字是连接过去和未来的桥梁。它承载着中华文化的基因，传承着中华民族的精神。在全球化的今天，汉字不仅是中华民族交流思想、传承文化的重要工具，也是世界文化多样性的重要组成部分。保护和传承汉字，就是保护和传承中华文明。（1）本文说明的对象是什么？文章是从哪几个方面进行说明的？（2）请在文中找出一个使用“形声”造字法的汉字，并说明它的“形旁”和“声旁”分别代表什么意思。（3）第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）根据文章内容，谈谈你对“汉字是连接过去和未来的桥梁”这句话的理解。四、写作14.题目：那一次，我明白了______。要求：（1）将题目补充完整（例如：那一次，我明白了坚持的意义；那一次，我明白了父母的爱等）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项“拾”读shí；“纠正”读jiūzhèng；“诘责”读jiézé；“惟妙惟肖”读xiàoxiào。C项“阴翳”读yìyì。D项“潺湲”读chányuán。B项所有字音均正确。2.D解析：A项“气慨”应为“气概”；“美其名曰”正确；“张灯结彩”正确；“按步就班”正确。B项“锐不可挡”应为“锐不可当”；“翩翩起舞”正确；“锲而不舍”正确；“相貌堂堂”应为“相貌堂堂”。C项“再接再励”应为“再接再厉”；“厉行节约”正确；“纨绔”正确；“鬼鬼祟祟”正确。D项所有词语书写均正确。3.C解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”。B项不合逻辑，“防止……不再发生”错误，应去掉“不”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。D项搭配不当，“关键”前面应用“是否”，改为“是否是……的关键”。4.B解析：（1）句表示因果关系，用“因此”恰当；（2）句第一空，形容山石形状用“然而”转折，第二空形容树木形状用“然而”连接，也体现对比；（3）句表示递进关系，用“甚至”恰当。故选B。5.B解析：原句“他经常想到的是如何把工作做得更好，而不是考虑个人的得失”，修改为“他经常想到的是如何把工作做得更好，而不是考虑个人的得失”，错误在于添加了“的”，原句“考虑得失”已包含“个人”之意，“个人的得失”与“得失”重复。A项、C项、D项修改均正确。6.C解析：A项，第一个感叹号应改为逗号，因为引语是句子的一个成分。B项，问号应在引号内。D项，“一封是给妈妈的，一封是给老师的”之间应用顿号。C项标点符号使用全部正确。7.A解析：朱自清的代表作有《背影》《荷塘月色》，但《春》的作者是朱自清，而非他的代表作。A项表述有误。B、C、D项表述均正确。8.D解析：A项“佼佼者”指美好、突出的人，理解正确。B项“岿然”指高耸的样子，形容稳固、不动摇，理解正确。C项“炉火纯青”指学问、技艺达到了纯熟完美的境界，理解正确。D项“依然故我”形容态度依旧，我行我素，多含贬义，此处用来形容“他依然故我，没有丝毫悔意”，感情色彩不当，理解有误。二、古诗文阅读与积累9.（1）描绘了山峦重叠、水流曲折，似乎已无路可走，却又突然看见柳树茂密、鲜花明丽的新村出现的景象。营造了一种曲折探索中豁然开朗的意境。（2）表达了诗人与朋友之间情谊深厚，即使相隔遥远，也如同近邻一样。体现了诗人开阔的胸襟和豁达的人生态度。10.（1）便引诗情到碧霄（2）不畏浮云遮望眼（3）沉舟侧畔千帆过（4）谁言寸草心（5）芳草鲜美落英缤纷11.（1）①解牛，剖开牲畜的身体。②中的，符合，和谐。③大概，差不多。④顺应，依照。（2）①他的手接触到的，肩膀倚靠的，脚踩的，膝盖抵着的，发出砉然的声音，刀刃切削发出騞然的声音，没有不符合音律的。②感官停止了认识，而精神却运行着。（3）庖丁认为他已经掌握了事物的客观规律（道），他的技术已经超越了单纯的技巧。三、现代文阅读12.（1）春天、夏天、秋天、冬天。（2）主要运用了动态描写和静态描写相结合的方法。动态描写体现在对嫩芽“跳跃”、花儿“缀满”、枣子“挂满”的描绘，使画面生动活泼；静态描写体现在