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文档简介
怀远县2025年三年级数学下学期期中调研模拟试题(含解析)请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、神奇小帮手。1.452÷□9,如果商是两位数,□里最大能填_____;如果商是一位数,□里最小能填_____.2.一个四位数,它的最高位是________。3.如图,把两张都是10厘米的彩纸重叠黏贴在一起,重叠部分长(________)厘米。4.10.28读作:(________)七点五八写作:(________)5.填上合适的单位名称.①一支铅笔长1_____.②张倩体重55_____.③李琴身高170_____.④卧室地面长7_____.6.照下图的样子,可以从一张长12厘米,宽7厘米的长方形纸中剪出一个最大的正方形,正方形纸的边长是______厘米,剩下长方形纸的周长是______厘米。7.比912少598的数是(________);135的6倍是(________)。8.找规律。(1)80,40,(_____),10,5;(2)1,4,9,(_______),25,36。二、我会判断。(对的画√,错的画×)1.小李的身高是90分米.(_____)2.把一张长方形纸分成6份,每份是它的。(________)3.妈妈的金项链约重1000千克。(______)4.17个百是170。(______)5.秒针从1走到2,走了1秒。(________)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1.把601×29估成600×30,则估算结果与实际得数比较()A.估算结果较大 B.估算结果较小 C.二者相等2.小高从家出发需要先乘3小时的火车到阿姨家,再乘2小时的汽车到奶奶家,已知火车每小时行驶103千米,汽车每小时行驶52千米.请问:小高到奶奶家一共走了________千米.A.143 B.413 C.341 D.3143.把一个长方形剪成两个长方形后,这两个长方形的周长之和与原来长方形的周长相比,()。A.增加了 B.减少了 C.与原来相等4.要给一张桌面是正方形的桌子铺上桌布,桌面边长为1m,选下面哪张桌布合适()A.边长为1m20cm的桌布B.边长为1m的桌布C.边长为80cm的桌布5.用四个一样的小正方形,拼成()图的周长最短。A. B. C.6.列式计算.805乘8,再乘6,积是()A.1047 B.8640 C.732 D.386407.根据下面哪两个条件可以求出:“一盒巧克力多少颗?”,选(
)。①每袋装5颗巧克力;②每6袋装一盒;③一共买了30盒.A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.以上条件均不可以8.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是(
).A.1分钟
B.5分钟
C.1小时9.如图,长方形被分成了A、B两部分,这两部分的周长()。A.相等 B.不相等 C.无法确定10.王叔叔早上8:30上班,中午休息2小时,晚上6:30下班,他一共工作()A.8小时 B.15小时 C.2小时四、勤奋的你来算一算。1.直接写得数。27+31=24×2=81×4≈231+452≈93-58=52×3=398×5≈802-199≈2.用竖式计算.3.计算下列图形周长.五、操作题。1.下面右边的形状是谁看到的?(想一想,连一连)六、解决问题1.商店里有红气球245个,黄气球比红气球多185个,两种气球一共有多少个?2.某公司到超采购42箱果汁和58箱可乐,每箱46元.付5000元够吗?3.(1)量一量。下面长方形的长是()厘米,宽是()厘米。(2)画一画。在这个长方形中画出一个最大的正方形,在图上标出边的长度。(3)算一算。剩下的长方形周长是()厘米。4.假期,亮亮和妈妈去石家庄游玩,他们乘坐的是北京到石家庄的飞机。写出飞机起飞的时间,并在右图中画出飞机着陆的时间。机场规定至少要提前半小时办理好登机牌,妈妈和亮亮至少在()办理好登记牌。明明和妈妈坐飞机从北京到石家庄用了()。
参考答案一、神奇小帮手。1、31【详解】152÷□9,如果商是两位数,那么15≥□9,□里面可以填1,2,3,最大填3;如果商是一位数,那么15<□9,□里面可以填1,5,6,7,8,9,最小填1.故答案为:3,1.2、千位【分析】从整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位……据此解答即可。【详解】一个四位数,它的最高位是千位。【点睛】此题考查的数的组成和数位的顺序,需熟练掌握。3、4【分析】若是将两张彩纸的其中一头互相连接,那么连接后彩纸的长度是20厘米,题目中彩纸连接后的长度为16厘米,那么重叠部分的长度应该是无重叠连接时的长度减去重叠连接时的16厘米。【详解】根据分析,重叠部分的长度等于无重叠连接时的长度减去重叠连接时的长度为:20-16=4厘米。【点睛】此题考查线段的实际运用题,根据题意找出彩纸长度间的联系进行计算即可。4、十点二八7.58【解析】略5、分米千克厘米米【详解】略6、724【分析】已知长方形纸的长为12厘米,宽为7厘米,要剪出一个最大的正方形,那正方形的边长就是原长方形纸的宽;当剪出一个正方形后,剩下长方形纸的一条边长等于原长方形纸的长减去正方形的边长,再根据长方形周长计算公式:周长=(长+宽)×2就可以求出剩下长方形纸的周长了。【详解】根据分析可得:要剪出一个最大的正方形,那正方形纸的边长为长方形纸的宽,为7厘米;剩下长方形纸的长为7厘米,宽为:12-7=5(厘米);剩下长方形纸的周长为:(7+5)×2=12×2=24(厘米)【点睛】本题的关键是要理解最大的正方形要怎么剪,它的边长就是长方形的宽。7、314810【分析】要求比912少598的数,用912减去598解答。要求135的6倍,用135乘6解答。【详解】912-598=314则比912少598的数是314。135×6=810则135的6倍是810。【点睛】求比一个数少几的数,用减法计算。求一个数的几倍是多少,用乘法计算。8、2016【详解】略二、我会判断。(对的画√,错的画×)1、错误【分析】90分米=9米,一个人的身高不可能是9米,所以应该是90厘米.【详解】小李的身高是90厘米.故答案为错误.2、×【分析】分数的意义为:单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份或几份的数叫分数。据此判断即可。【详解】由于把一个长方形分成6份,没有说明是“平均分”,根据分数的意义,把一个长方形分成6份,每份是它的的说法是错误的。故答案为:×【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解。3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【分析】钟面上,秒针走一小格是1秒,走一大格是5秒。秒针从1走到2,共走了一个大格,经过了5秒。据此判断即可。【详解】根据分析可知,秒针从1走到2,共走了5秒。故答案为:×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识,秒针走一大格是5秒,走了几个大格就是几个5秒。三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1、A【详解】601×29=17429,601×29≈600×30=18000,17429<18000;所以估计值比原值大.故选:A.2、B【详解】略3、A【分析】把长方形剪成两个小长方形,此时周长比原来增加了2条小长方形的边长的长度,据此即可解答问题。【详解】把一个长方形剪成两个长方形后,增加了2条小长方形的边长的长度,所以这两个长方形的周长之和与原来长方形的周长相比增加了;故答案为:A【点睛】本题的关键是让学生理解周长表示围成平面图形一周的长度,分开后的长方形比原来多出2条边长。4、A【详解】实际生活中,应选择略大于边长的桌布,这类题目应多联系实际【分析】联系实际5、A【分析】假设小正方形的边长是1,分别得出各个图形的周长,比较即可。【详解】A.图形的周长为:2×4=8B.图形的周长为:(4+1)×2=5×2=10C.图形的周长,通过数一数可知:10所以,图形A的周长最短。故答案为:A【点睛】准确理解周长的定义是解答此题的关键。6、D【详解】805×8×6=38640故答案为D.根据乘法的认识,求两个数的积,用乘法计算,据此列式,计算乘法时,先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来.7、A【详解】根据每盒的袋数×每袋的颗数=每盒的颗数,应选①和②。故答案为:A。8、B【详解】一个数字到另一个数字就是一个大格,分针走一个大格就是五分钟。9、A【分析】长方形被分成了A、B两部分,两部分的周长都等于长方形的长加宽再加中间公共边的长度,所以它们的周长相等。【详解】根据分析可知,长方形被分成了A、B两部分,这两部分的周长相等。故答案为:A。【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。10、A【详解】上午8:30是8时30分晚上6:30是18时30分18时30分-8时30分-2小时=10小时-2小时=8小时答:他一天要工作8小时。故选:A。四、勤奋的你来算一算。1、58;48;320;68035;156;2000;600;;;1【详解】略2、2869848369【详解】3、62cm【详解】13+18+13+18=62(厘米)五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、675个【分析】根据题意可知,用红气球的个数加上185,即可求出黄气球的个数。再将红气球的个数加上黄气球的个数,求出两种气球的总个数。【详解】245+185+245=430+245=675(个)答:两种气球一共有675个。【点睛】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。2、够【详解】(42+58)×46=100×46=4600(元)4600<5000答:付5000元够.3、(1)8;5(2)见详解(3)16【分析】(1)利用刻度尺测量出长、宽
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