新版2026年秋二年级语文上册期末复习计划1

复习目标汉语拼音(1)复习汉语拼音(2)复习大写字母，《汉语拼音字母表》。书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀口语交际(1)听懂别人说的一段话和一件简单的事。(2)复习看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。阅读(1)复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)复习联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。(3)复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情知道课文的大意。写话(1)运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。(2)复习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。(3)复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写重点1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。3、复习阅读的重点。4、复习写话。难点1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。4.审题能力的培养。方式1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。(综合重点)学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证提倡学生互改，进行内容重难点题型举例时间安排字确掌握字音。2.准确掌握会写字的字形，通过抓画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。(重点)3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。(重点)的语言环境和要求，准选择字音和汉字。(难点)2.准确掌握会写字的字形，通过抓画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。(重点)3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确音。(重点)的语言环境和要求，准选择字音和汉字。(难一、选一选，送字宝宝回家。(填序号)整体认读音节：平舌音：翘舌音：捕鱼暖和散步一幅画傍晚领巾1.这时hòu(),青蛙tiào()下池塘，gǎn()紧躲在了荷叶dǐ()下。2.站在广场中yān(),zhǎn()现在眼前的是一座jù()大的石像。们不好意思再藏朱德同zhi()的biǎn()dan()了。5词1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。(重点)2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正点)3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。(难点)4.能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。5.准确搭配词语，并能灵活运用。(难点)ABAC等形式的词语以及重点的四点)1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。(重2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正点)3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。(难点)5.准确搭配词语，并能灵活运用。(难点)6.积累ABB、一、连字成词。二、读拼音，填词语。1.这只huópō的青蛙，露着雪白的dùp1,它一心想到hǎiyáng里生活。2.nóngmáng时节，爷爷挑着biǎndan来回走动，小孙女就在田野边sànbù能有小鸟的家吗?4.lǎoshi把那支红色的yuánzhübǐ放在了kèzhuō上。8陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问(重点)确将“把”(重点)3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转句。(难点)4.能根据具体语境把句整，准确表达自己的意思。(重点)5.能抓住句子主干准确缩句。(难6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。(难点)7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。(难点)8.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问(重点)2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”(重点)3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转句。(难点)4.能根据具体语境把句整，准确表达自己的意思。(重点)5.能抓住句子主干准确缩句。(难6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。(难点)7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。(难点)8.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，一、读句子，根据句子表达的语气加上合适的标点。1.爸爸不在家家里多么冷清啊2.王二小为什么要给敌人带路游客快治一治吧5.雾不见了藏到哪里去了呢A.哇B.呀C.吧D.啦E.哪1.你们已经长大了，快跳上来()!2.这个小男孩太淘气()!3.天无边无际，大得很()!4.多么可爱的小葫芦()!5.广场上的人这么多()!三、仿照例子做一做。例句：小兔子很喜欢雪孩子。小兔子多么喜欢雪孩子呀!2.妈妈睡得很香。2.大家把朱德的扁担藏了起来。3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。(难并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。(难五、下面这些句子是什么意思?选出正确答1.难道雾不淘气吗?A.雾不淘气。()B.雾淘气。()2.几个虫子能把我怎么样?A.几个虫子不能把我怎么样。()B.几个虫子把我怎么样。()参考答案得真香啊!四、1.小岛把湖水分成两半。2.朱德的扁担被大家藏了起来。3.洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。4.哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。古诗文中的俗语、点)2.准确背诵书中重点篇章或段落。(重点)3.准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情诗。(难点)4.引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式。生能够准确中的俗语、点)2.准确背诵书中重点篇章或段落。(重点)3.准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情诗。(难点)一、将下面的诗句补充完整。1.()依(),黄河天。二、选一选，填序号。A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.危楼高百尺，手可摘星辰。1.我们描写楼房很高，可以借用的诗句是2.可以用来描写送别之情的诗句是3.描写香炉峰的奇妙景观的诗句是4.我们从()这句诗中，可以体会到登高望远的道理。三6阅读1.通过朗读句子，能联系上下文和生活体验理解简单词语的意思。(重点)2.仔细阅读短文，能借助短文内容读懂简单句子的意思。(重点)3.能正确数出段落中一话。(重点)5.能借助文章中的插图阅读。(难6.能简单地表达自己的阅读感受。(难点)1.通过朗读句子，能联系上下文和生活体验理解简单词语的意思。(重点)2.仔细阅读短文，能借助短文内容读懂简单句子的意思。(重点)3.能正确数出段落中一话。(重点)4.能在阅读中正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。(重5.能借助文章中的插图阅读。(难6.能简单地表达自己的阅读感受。(难点)、读短文回答问题。有一个农民，十分勤劳。他有一个菜园。有一天，他发现地里长了一个大南瓜。由于他从来没看见过这么大的南瓜，所以又惊奇又高兴。他想了想，决定把这个大南瓜送给国王。全城都知道了这个消息。一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。于是，富人选了一匹最好的马，牵到王宫里，送给了国王。国王看穿了富人的奸计。他接受了礼物，道了谢，接着叫仆人来，说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”1.读一读这个寓言故事，再根据故事内容选一选。A.一个大南瓜B.一匹马农民送给国王(),国王赐给农民2.读一读画横线的句子，想一想富人的“奸计”是什么。你能在第3自然段中找到答案吗?请用波浪线画出来。(1)国王看穿了富人的奸计。()(2)国王很喜欢富人送的马。()口语交际和写话1.通过口语交际的进一步训练，学生逐步养成说普通话的习惯，增强与人交流的意识，认真话，能听懂主要内容。(重点)2.能主动与别人交谈，表达清楚自己的想法。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。(难3.通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。(重点)展开表达，使用逗号、点)5.在交流与1.通过口语交际的进一步训练，学生逐步养成说普通话的习惯，增强与人交流的意识，认真话，能听懂主要内容。(重点)2.能主动与别人交谈，表达清楚自己的想法。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。(难3.通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。(重点)4.在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而使用逗号、句号、问号、点符号。(重一、你最喜欢的文具是什么?它哪一个地方最让你喜欢?说一段完整的话吧!他该怎样给同学们讲呢?请你根据下面的图画说一说。3.加上两个轮子4.变成小轿车学生的观察体验能力，并能主动表实感受综合复习所学知识的掌握及熟练运用程度综合期末试时间内容第一课时第一单元综合复习以课本单课学习内容为基础，结合书后练习题和语文园地一内上，习得方法。详见第一单元知识点总结1.读语文书1-15页的内容。花》第二课时做第一单元的综合卷子。听写，词语。第三课时第四课时的学习贯穿整本书，同时锻炼孩第五课时第二单元综合复习以课本单课学习内容为基础，结合书后练习题和语文园地二内容，进行逐课重难点讲解与练习。上，习得方法。详见第二单元知识点总结1、复习第二单元所有内容。2、背诵《拍手歌》,《田家四第六课时1、做一张综合卷子。2、听写第二单元词语。第七课时的学习贯穿整本书，同时锻炼孩1、复习第一单元、第二单元、第八课时第三单元综合复习以课本单课学习内容为基础，结合书后练习题和语文园地三内容，进行逐课重难点讲解与练习，上，习得方法。详见第三单元知识点总结1、复习第三单元所有内容。3、读书28-42页。第九课时1、做一张综合卷子。2、听写第三单元词语。第十课时的学习贯穿整本书，同时锻炼孩1、复习当天讲的综合卷子。时第四单元综合复习以课本单课学习内容为基础，结合书后练习题和语文园地四内容，进行逐课重难点讲解与练习。上，习得方法。详见第四单元知1、复习第四单元所有内容。2、背诵《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》、《日积月时1、做一张综合卷子。2、听写第四单元词语。3、读书43-57页。时的学习贯穿整本书，同时锻炼孩子答综合卷子的速度和审题能1、复习第三单元、第四单元、时第五单元综合复习以课本单课学习内容为基础，结合书后练习题和语文园地四内上，习得方法。详见第五单元知1、复习第五单元所有内容。时1、做一张综合卷子。2、听写第五单元词语。3、读书58-6