黑龙江齐齐哈尔大学招聘教学助理笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考黑龙江齐齐哈尔大学招聘教学助理笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.创新精神C.求知精神D.冒险精神【答案】：B2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理治疗B.心理咨询C.进行大规模问卷调查D.心理健康教育【答案】：D3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.不断扩大培训覆盖面C.加强基地建设和师资队伍建设D.培训思想政治教育基本能力【答案】：D4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.远大理想D.自主学习能力【答案】：D5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.1500C.500D.1000【答案】：D6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.独特性C.全局性D.辐射性【答案】：A7.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：C8.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.管理者C.执行者D.举办者【答案】：D9.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学态度C.教学组织形式D.教学手段【答案】：A10.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.关键C.桥梁D.决定【答案】：A11.大学生心理发展的主要特点是（）。A.情绪强烈，情感内容日益丰富B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：A12.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.专业知能发展C.职业周期发展D.心理发展【答案】：B13.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学科建设B.科学研究C.学位点建设D.学校办学特色【答案】：A14.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.孤芳自赏C.悦纳自己D.自我激励【答案】：B15.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.讲述思路为主的原则B.教学与C.增强学生参与的原则D.强化问题意识的原则【答案】：B16.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.指导——内省式B.过程——体验式C.评价——反思式D.践履——训练式【答案】：B17.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。A.教学与科研兼顾B.教学优先于科研C.舍科研保教学D.科研优先于教学【答案】：A18.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当体罚C.应当耐心教学D.应当开除【答案】：C19.下列说法不正确的是（）。A.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强B.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育C.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题D.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料【答案】：A20.品德形成的基础是（）。A.活动与交往B.德育课程C.自我教育D.社会要求【答案】：A21.高校最基本的一项职能是（）A.教学B.知识创新C.社会服务D.科研【答案】：A22.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C23.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A.关系转换说B.产生式理论C.学习定势说D.形式训练说【答案】：D24.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中发挥主导作用B.教师在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：B25.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学设计B.教学大纲C.教学计划D.教学原则【答案】：A26.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.走路身体一定要端正C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：A27.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.晏阳初B.布卢姆C.陈鹤琴D.陶行知【答案】：D28.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。A.创造性B.长期性C.连续性D.示范性【答案】：D29.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分发挥者模式C.自我实现的人模式D.疾病模式【答案】：B30.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.科学研究B.教学改革C.学历提升D.社会实践【答案】：A31.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.学期考核B.学生考核C.季度考核D.聘期考核【答案】：D32.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.投射B.合理化C.补偿D.升华【答案】：C33.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和行为B.认知、人格和行为C.认知、情感和人格D.情感、人格和行为【答案】：A34.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.班级参照目标B.他人参照目标C.回避参照目标D.接近参照目标【答案】：B35.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德意志B.道德认知C.道德情感D.道德行为【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.选编教材B.自主聘任教师C.组织实施教学活动D.自主制定教学计划【答案】：ACD37.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.专业教育【答案】：CD38.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与幼儿家长的关系B.与教育管理者的关系C.师幼关系D.同事关系【答案】：ABCD39.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.流畅性C.稳定性D.独创性【答案】：ABD40.大学生的人格权包括（）。A.身份权B.身体权C.生命权D.名誉权【答案】：BCD41.职业范围包括（）。A.操作规则B.诚实守信C.岗位责任D.规章制度【答案】：ACD42.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门实践科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ACD43.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.工作机构B.国家C.制度D.党和人民【答案】：BCD44.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的能动性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的方向性【答案】：ACD45.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.举止B.语言C.礼仪D.仪表【答案】：ABCD46.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人利益和集体利益在根本上是一致的B.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展C.集体利益高于个人利益D.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益【答案】：BCD47.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生转移注意B.引导学生宣泄C.引导学生调节看法D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC48.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.保证教育内容的系统性B.满足学生发展的需要C.符合专业培养目标D.统一性和灵活性相结合【答案】：ACD49.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立创新发展的理念B.树立经济至上的理念C.树立协调发展的理念D.树立可持续发展的理念【答案】：ACD50.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.营造健康的班级心理环境C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：BCD51.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.社会历史条件C.教师的具体生活环境和条件D.教师道德规范体系【答案】：ABCD52.职业道德评价类型:包括（）。A.自我评价B.集体评价C.家庭