2025-2026学年河南省卫辉市初中历史七年级期末上册模考重点黑金模拟题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、初一历史社团同学编演情景剧“北京人的一天”，结合所学，下列情节不正确的是（

）A．北京人已经能够直立行走B．北京人会用石块制作工具C．北京人已经懂得人工取火D．北京人结成群体共同生活

2、传说中炎帝和黄帝有很多发明，下列独属于黄帝发明的是（

）A．纺织B．制作乐器C．煮盐D．制造船只

3、世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于（

）A．舜传位于禹B．启继禹位C．秦始皇统一六国D．汉武帝大一统

4、所示古文字为我国目前已知最早的汉字，它是（

）

A．甲骨文B．小篆C．钟鼎文D．行书

5、以下下列文物共同反映了（

）

A．中原建筑艺术高超B．中外经济交流活跃C．手工技术芬彩异呈D．思想文化源远流长

6、道教把一个著名人物尊称为教主，称他为“太上老君”，他是A．孔子B．孟子C．墨子D．老子

7、小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（

）A．猪纹陶钵B．商鞅铜方量C．圆形方孔半两钱D．“汉并天下”瓦当

8、小芳学习完《秦末农民大起义》一课后，总结了刘邦打败项羽的原因，其中不正确的是（

）A．善用人才B．约法三章，赢得民心C．拥有富饶的关中作为根据地D．军事力量强大

9、汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。两位大臣都主张（

）A．勤俭立国B．以农为本C．工商皆本D．以法治国

10、西汉初年,统治者实行休养生息的政策,汉朝迎来第一个盛世——“文景之治”。汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”、盐铁专卖等政策,巩固了大一统王朝。材料反映了（

）A．政策调整推动国家发展B．政策变化导致汉朝衰落C．国家治理需要道家学说D．历代治国方式开始趋于一致

11、东汉刘秀统治时期，政治清明，社会安定，经济得到恢复和发展，史称（

）A．“贞观之治”B．“开元盛世”C．“光武中兴”D．“文景之治”

12、秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广率九百卒，奋起于大泽乡，“伐无道诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。可见，后人之所以纪念陈胜、吴广，是因为他们（

）A．直接推翻了秦王朝的统治B．发起中国历史上第一次大规模的农民起义C．曾一度建立政权，并占领咸阳D．使当时的社会局势稳定下来

13、明朝人罗贯中的小说《三国演义》中有许多脍炙人口的的故事，如“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”，故事描述的战争是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．西晋时的“八王之乱”历时十几年，导致西晋从此衰落B．220年，曹丕废汉献帝，在洛阳称帝，国号魏C．317年，司马睿重建晋朝，都建康，史称东晋D．北魏孝文帝即位后，于494年迁都洛阳

15、成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜……”。洛阳在这一时期发生巨大变化的原因是（

）A．西晋统一了南北B．汉文帝休养生息C．北魏孝文帝改革D．南朝开发了江南

16、成书于南北朝时期的《齐民要术》是一部关于什么的著作？（

）A．君主如何统治国家的著作B．地理著作C．齐国文化著作D．农业生产和农事活动的著作

17、据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟，于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（

）A．颁布“推恩令”B．实行分封制C．实行盐铁专卖D．罢黜百家，独尊儒术

18、春秋时期社会动荡的根源是（

）A．周王室的统治力下降B．诸侯国势力崛起C．分封制逐步瓦解D．铁制农具和牛耕的出现

19、了解史前时期山顶洞人生产、生活状况最可靠的证据是A．神话传说B．考古发现C．口述史料D．文献记载

20、台湾自古就是中国圣神不可分割的领土。关于她的历史名称渊源的先后顺序，排列正确的是（

）A．夷洲、琉球、流求B．琉球、夷洲、流求C．流求、琉球、夷洲D．夷洲、流求、琉球二、综合题

21、阅读下列材料：材料一：秦国商鞅变法，重农抑商，奖励耕战……都是为了发展小农经济，富国强兵。因为当时各国政权都是建立在小农经济的基础上，自耕农既是生产的主力，又是作战的主力。——杨宽《战国史》

(1)根据材料一指出战国时期诸侯变法的主要目的。材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》

(2)依据材料二并结合所学知识，商鞅为了发展经济采取的主要措施有哪些？（2点即可）材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)材料三中的“新皇帝”指的是谁？该材料反映了中国古代的哪一地方行政制度？并结合所学知识回答，这一制度的实施带来了什么影响？材料四：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打战、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮、许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死；一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。

(4)根据材料四，归纳秦朝残暴统治的表现。并从秦亡的教训中谈谈自己的看法。

22、阅读材料，回答问题材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料二：秦朝机构示意图

材料三：全国分为36郡，后来增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。——选自七年级教材材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记.秦始皇本纪》

请回答：

(1)材料一中的“秦王”是谁？

(2)根据材料一并结合所学知识指出“秦王扫六合”的历史意义。

(3)依据材料二示意图，请填出A________；B________

(4)读材料二、三，C位置“秦王”在地方推行的制度是什么？

(5)材料二反映“秦王”开创了一套怎样的政治体制？

(6)材料四中包含了“秦王”采取的哪些措施？

(7)综合上述材料反映的措施对秦朝统治有什么作用？

23、我国自古以来以农为本，农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一：《战国策•秦策三》中记载：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，（废井田）开阡陌，教民耕战。是秦无敌于天下。”材料二：《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料三：某学者指出，欧洲中世纪粮食的收获量通常是播种量的四倍，而《云梦秦简》材料则显示中国的收获量至少为播种量的十倍或十几倍。产生这种差异的主要原因在于中国传统农业的精耕细作技术领先世界。

(1)结合所学知识，回答材料一中的“（废井田）开阡陌，教民耕战”反映了商君改革的哪两项措施？后来秦国修建的哪一水利工程创造出“天府之国”的盛况。

(2)根据材料二并结合所学知识，说说材料中当时南方社会经济发展的原因是什么？

(3)材料三指出中国传统农业的精耕细作技术领先世界，而我国南北朝时有一部农学著作介绍了“精耕细作的技术”，请写出这部著作的名称及其历史地位。

24、文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题。材料一：费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”

(1)写出图中文字的名称及出现的朝代。材料二：春秋战国间学派繁茁……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。——梁启超《先秦政治思想史》

(2)列举材料二中所说的“墨法”学派的代表人物及主要观点。材料三：百家争鸣是中国思想史上一个古老的概念，它是指学术上不同的流派开展自由讨论的局面……这些彼此不同甚至观点相反的学派……自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。——曾宪东《战国百家争鸣考》

(3)依据所学知识回答，归纳百家争鸣的影响（不得照抄原文）。材料四：建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并宏；建元六年，“黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者教百人”；元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》

(4)材料四反映的是汉武帝的什么举措？产生什么影响？材料五：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(5)据材料五概括指出习总书记建议我们如何对待传统文化？

25、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一秦王嬴政任用许多有才能的人……李斯原来是楚国一个小吏，被秦王拜为客卿。……王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到王翦家，当面检讨，再三请求他率兵伐楚材料二

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采……——毛泽东诗词《沁园春·雪》材料三

秦统一后，“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。材料四

二世元年（公元前209年）七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。……”陈胜自立为将军，吴广为都尉。——摘编自《史记·陈涉世家》

(1)根据材料一并结合所