2026年古代汉语教程试卷及答案

2026年古代汉语教程试卷及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.2024年出土的山西襄汾陶寺北墓地春秋晚期竹简中，出现了与传世本《诗经·唐风》异文达17处的篇目是______，该篇传世本的“素衣朱襮”在简本中作“素衣朱衤尃”，印证了清代王念孙提出的______训诂方法的科学性。2.中古汉语判断句常见的系词“是”的语法化来源是先秦汉语的______词性，最早的成熟判断句用例出土于______（墓葬/遗址名称）的秦代简牍。3.《说文解字》的“六书”定义中，许慎对“会意”的表述是______，比类合谊，以见指撝；清代段玉裁为《说文》作注时，将“转注”界定为______，即同一部首下意义相近可以互训的字。4.上古汉语中，“吾”与“我”的句法功能差异体现在______位置一般不用“吾”，中古以后该差异逐渐消失，敦煌变文《韩擒虎话本》中“吾今斩你首级”的用法，说明______世纪代词格位对立已经完全消解。5.南宋朱熹《诗集传》给《诗经·关雎》“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”标注的“叶音”是“采音此，友音羽轨反”，这种注音方法的错误根源是______，明代学者______第一个系统批判叶音说，提出了“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移”的音变观念。6.近代汉语中，处置式的标记“把”最早是______词性，最早的处置式完整用例见于______（文献名称），其句法结构从“把+NP+VP”发展出“把+NP+给+VP”的形式，是______语法层次叠加的结果。7.出土文献《睡虎地秦简·法律答问》中“甲盗牛，盗牛时高六尺，系一岁，复丈，高六尺七寸，问甲何论？当完城旦”，其中“完城旦”的刑罚含义是______，“系”的词义是______。8.唐代陆德明《经典释文》收录的“读若”“读如”主要作用是______，“读为”“读曰”主要作用是______。9.清代训诂学巅峰时期的代表著作中，专门研究虚词的是王引之的______，专门疏通群经通假的是朱骏声的______。10.上古汉语声调的“四声八调”说最早由南朝______提出，现代音韵学一般认为上古汉语声调的形成与______的韵尾特征直接相关。二、名词解释（每题5分，共20分）1.讹混2.同义连用3.《切韵》4.宾语前置三、文选标点与翻译（共35分）请给下文断句标点（10分），并翻译划线的五个语句（每句5分，共25分）：昔周武王监观商王之不恭上帝禋祀不寅乃作帝籍以登祀上帝天神名之曰千亩以克反商邑之政厉王无道戎狄交侵王师败于犬丘宣王即位始弃帝籍弗田是岁也天大旱五年不收王乃帅公卿庶民祷于山川乃雨至幽王王起师于渭汭以伐申申人降戎以攻王王灭周乃东迁止于成周晋人焉始启京师郑武公为正卿以辅王室划线语句：1.昔周武王监观商王之不恭上帝禋祀不寅乃作帝籍以登祀上帝天神名之曰千亩2.厉王无道戎狄交侵王师败于犬丘宣王即位始弃帝籍弗田3.是岁也天大旱五年不收王乃帅公卿庶民祷于山川乃雨4.至幽王王起师于渭汭以伐申申人降戎以攻王王灭5.晋人焉始启京师郑武公为正卿以辅王室四、词义分析题（每题6分，共30分）请分析下列句中加点词的本义、句中义，并说明词义演变的具体类型：1.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（《左传·隐公元年》）兵2.孟尝君使人给其食用，无使乏。（《战国策·齐策》）给3.岁恶不入，请卖爵子。（贾谊《论积贮疏》）恶4.江水又东，迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。（《水经注·江水》）江5.登高而招，臂非加长也，而见者远。（《荀子·劝学》）加五、音韵分析题（共15分）请写出下列三十六字母的清浊属性、发音部位，并说明它们从中古到现代普通话的演变规律：1.群2.心3.并4.微5.章六、语法简答题（每题10分，共20分）1.举例说明上古汉语使动用法与意动用法的核心区别。2.举例说明中古汉语“被”字句的发展阶段与主要特点。七、论述题（共10分）结合近年出土简帛文献的异文材料，谈谈你对“训诂之旨，本乎声音”这一传统训诂学命题的理解。参考答案：一、填空题1.《椒聊》；因声求义2.指示代词；睡虎地秦墓3.会意者；建类一首、同意相受4.动词后作宾语；10（或晚唐五代）5.忽略语音的历史演变，以中古音改读上古音；陈第6.动词（握持义）；《世说新语》；近代汉语与现代汉语7.不剃发、罚作四年城防劳役；拘押、关押8.标注读音；指明通假（读破）9.《经传释词》；《说文通训定声》10.周颙；辅音韵尾（清浊、塞音韵尾差异）二、名词解释1.讹混：指汉字在传抄、刊刻过程中，因形体相近、读音相同或相近，导致书写者误写，使得两个原本形义不同的字被混淆使用的文字现象。讹混是古书异文产生的重要原因，可分为形讹、音讹两类，校勘学中常通过版本对勘、音韵训诂考证辨别讹混字，还原古书原貌。2.同义连用：也称同义复词，指上古汉语中两个或两个以上意义相同、相近的实词临时或固定组合使用，句法功能相当于一个单音节词的语言现象。同义连用的两个词语义往往互相渗透，部分组合逐渐凝固为双音节词，是汉语词汇从单音节向双音节发展的重要过渡形态，如“宾客”“险阻”“恐惧”等均源于上古同义连用。3.《切韵》：隋代陆法言等人编撰的韵书，成书于仁寿元年（601年），全书以当时洛阳、金陵的通用读书音为基础，分193韵，按平上去入四声编排，是现存最早的完整中古韵书。《切韵》是研究中古汉语语音系统的核心材料，其音系被视为中古音的代表，后世《唐韵》《广韵》《集韵》等韵书均在其基础上增订而成。4.宾语前置：指汉语中宾语置于支配它的动词或介词之前的句法现象，是上古汉语的突出句法特征之一。上古汉语宾语前置主要有三类情况：疑问代词作宾语时前置，如“吾谁欺？欺天乎？”；否定句中代词作宾语时前置，如“我无尔诈，尔无我虞”；普通宾语前置时加“之”“是”等助词复指，如“姜氏何厌之有？”。中古以后宾语前置现象逐渐减少，仅保留在部分固定句式中。三、文选标点与翻译标点参考：昔周武王监观商王之不恭上帝，禋祀不寅，乃作帝籍，以登祀上帝天神，名之曰千亩，以克反商邑之政。厉王无道，戎狄交侵，王师败于犬丘。宣王即位，始弃帝籍弗田，是岁也，天大旱，五年不收，王乃帅公卿庶民祷于山川，乃雨。至幽王，王起师于渭汭以伐申，申人降戎以攻王，王灭，周乃东迁，止于成周。晋人焉始启京师，郑武公为正卿以辅王室。翻译参考：1.从前周武王考察到商王不恭敬上帝，祭祀不诚敬，于是开设属于王室的祭祀专用籍田，用来进献祭祀上帝天神，将这块籍田命名为千亩。2.周厉王执政昏庸无道，戎狄各族交替入侵周王朝，周王的军队在犬丘战败，周宣王即位后，开始废弃帝籍田不再举行籍田礼。3.这一年发生了严重的旱灾，连续五年粮食歉收，周宣王于是率领公卿官员和普通百姓到山川神灵前祈祷，才降下雨水。4.到周幽王在位时，幽王调动军队到渭水北岸讨伐申国，申人归降戎族来攻打幽王，幽王被杀。5.晋国人于是开始在成周京师拓展领地，郑武公担任王室的正卿，辅佐周王室的政务。四、词义分析题1.兵：本义为兵器、武器，《说文解字》注“兵，械也”，从廾持斤，本义与兵器相关。句中义为兵器，与“甲”（铠甲）并列使用，用其本义。词义演变类型为词义扩大，后来“兵”的词义从兵器引申为持兵器的人（士兵）、士兵组成的集体（军队）、军事斗争（战争），词义指称范围不断拓展。2.给：本义为供给、使足用，《说文解字》注“给，相足也”。句中义为供给、供应，指孟尝君派人供给冯谖吃穿用度，不使他缺乏，用其本义。词义演变类型为词义转移，中古以后“给”逐渐产生“给予”的义项，取代了上古“与”的部分功能，现代汉语中“给”的核心义是给予、交付，原有的“供给”义仅保留在“供给”“给养”等复合词中，核心词义发生了转移。3.恶：本义为罪过、恶劣的行为，《说文解字》注“恶，过也”。句中义为年成恶劣、歉收，是“恶”表示“不好、劣质”引申义的具体语境用法。词义演变类型为词义扩大，从专指人的品行过错，引申为泛指所有事物的属性不好、劣质，可修饰年成、器物、环境等不同名词，指称范围明显扩大。4.江：本义专指长江，《说文解字》注“江，水出蜀湔氐徼外崏山，入海”，是长江的专称。句中义为长江，用其本义。词义演变类型为词义扩大，中古以后“江”逐渐从专指长江拓展为所有大型河流的通称，南方河流多以“江”命名，现代汉语中“江”已成为河流的通用名称之一，仅在“江表”“江东”等固定词组中保留原有的专指长江义。5.加：本义为言语夸大、诬枉，《说文解字》注“加，语相譄加也”，指说话夸大其词、诬陷他人。句中义为增加、增益，“非加长也”即没有变得更长，是本义的引申义。词义演变类型为词义扩大，从专指言语层面的夸大，引申为泛指所有事物的数量、程度增长，进一步虚化为副词，表示“更加”“越发”的程度义，词义适用范围不断拓展，语法功能也从实词向虚词虚化。五、音韵分析题1.群母：清浊属性为全浊，发音部位为牙音（舌根塞音）。演变规律：中古群母字按声调分化，平声字声母变为送气舌根塞音q（如“桥、穷、求”），仄声字声母变为不送气舌根塞音j（如“局、件、共”），遇到齐齿呼、撮口呼韵母时仍保持舌面音发音，符合全浊声母“平送仄不送”的演变规则。2.心母：清浊属性为全清，发音部位为齿头音（舌尖前擦音）。演变规律：大部分心母字声母保持舌尖前擦音s（如“三、四、桑”），遇到齐齿呼、撮口呼韵母时，声母腭化为舌面擦音x（如“西、星、须”）。3.并母：清浊属性为全浊，发音部位为重唇音（双唇塞音）。演变规律：按声调分化，平声字声母变为送气双唇塞音p（如“旁、平、盆”），仄声字声母变为不送气双唇塞音b（如“病、步、白”），符合全浊声母“平送仄不送”的演变规则。4.微母：清浊属性为次浊，发音部位为轻唇音（唇齿鼻音）。演变规律：微母字全部变为零声母，发音为w（如“微、无、文、万”），仅在部分方言中保留唇齿鼻音的读法。5.章母：清浊属性为全清，发音部位为正齿音（舌面塞擦音，即照三组声母）。演变规律：章母与庄组、精组齐齿呼字合并，现代汉语中声母为舌尖后塞擦音zh（如“章、之、掌、正”）。六、语法简答题1.使动用法与意动用法同属于上古汉语的词类活用现象，核心区别在于语义指向不同：使动用法是主语使宾语发出某个动作、具备某种属性，表达的是客观的动作或变化，主语对宾语有支配性；意动用法是主语主观上认为宾语具备某种属性、或者将宾语当作某类事物，表达的是主语的主观认知，不要求宾语发生客观变化。举例说明：形容词活用的情况，“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子·尽心上》）中的“小”是意动用法，指孔子主观上认为鲁国、天下变小了，鲁国和天下的客观面积没有发生变化；“匠人斫而小之”（《孟子·梁惠王下》）中的“小”是使动用法，指匠人砍伐木材使它变小，木材的客观尺寸发生了变化，是主语支配下的客观结果。名词活用的情况，“孟尝君客我”（《战国策·齐策》）中的“客”是意动用法，指孟尝君把我当作门客对待，是主观的身份认定；“齐桓公合诸侯而国异姓”（《史记·晋世家》）中的“国”是使动用法，指齐桓公使异姓贵族获得封国，是客观的分封行为。2.中古汉语“被”字句的发展主要经历了三个阶段，特点逐步向现代汉语被动句靠拢：第一阶段为汉代萌芽期，“被”从先秦的“蒙受、遭受”动词虚化，形成“被+动词”的被动句式，没有施事成分，如“错卒以被戮”（《史记·酷吏列传》），“被戮”即被杀，此时“被”的动词性还较强，被动标记功能尚未完全成熟。第二阶段为东汉到魏晋的发展期，出现“被+施事+动词”的句式，施事成分直接出现在“被”之后，如“臣被尚书召问”（蔡邕《被收时表》），“被”已经完全虚化为被动标记，可引出施事者，句式结构与现代汉语被动句基本一致。第三阶段为南北朝到唐代的成熟期，出现“被+施事+所+动词”的混合被动句式，是“被”字句与先秦“为……所”被动句的叠加，如“父子并有琴书之艺，尤妙丹青，常被元帝所使”（《颜氏家训·杂艺》）；同时还出现了带补语、状语、否定词的“被”字句，如“若被恶鬼打之”（《百喻经》），“被”字句的使用范围不断扩大，功能逐步完善，为现代汉语被动句的形成奠定了基础。七、论述题“训诂之旨，本乎声音”是清代乾嘉学派提出的核心训诂原则，指训诂考证的核心要以语音为线索，突破字形的局限，通过音同音近的关系辨别通假、考证词义，这一原则在近年出土的简帛文献异文材料中得到了充分的印证。首先，出土简帛异文大量体现了音同音近通假的规律，证明了通假现象的核心是语音关联，仅靠字形辨析无法准确解读古书。如2021年公布的清华简《诗经》残本中，传世本《邶风·北风》“惠而好我，携手同车”的“车”，简本作“居”，两者上古音同属鱼部，声母同为牙音，音近通假，若仅从字形看“居”无法讲通，通过音韵系联即可明白“居”是“车”的通假字，印证了王念孙“字之声同声近者，经传往往假借”的论断。再如郭店楚简《老子》甲本中，传世本“道可道，非常道”的“常”，简本作“恒”，两者上古音同属蒸部，声母都是匣母，音近同义，传世本是为避汉文帝刘恒讳而改为“常”，通过语音关联即可厘清异文的来历。其次，出土简帛异文印证了同源词的音近义通规律，为词义考证提供了可靠的线索。如上博简《孔子诗论》中“《鹿鸣》以乐始而会，以道交，见善而效，终乎不厌人”的“效”，传世本《毛诗序》作“学”，两者上古音同属匣母觉部，是同源词，都有“效法、学习”的含义，通过语音系联即可证明两处