2025~2026学年山东烟台市海阳市统编版下学期三年级语文学情自测

2025~2026学年山东烟台市海阳市统编版下学期三年级语文学情自测一、基础知识1.下面每组词语加点字的读音完全正确的一组是______

A．记录（lù）模样（mó）推测（cè）笼头（lǒng）B．莲蓬（peng）差别（chā）匀称（chèn）情不自禁（jīn）C．纤细（qiān）伶俐（líng）细胞（pāo）逆风而飞（nì）D．皱纹（zòu）翼尖（jì）栏杆（lán）撒手（sā）2.下列加点的多音字，读音完全相同的一项是（）

A．前爪张牙舞爪B．挨打挨挨挤挤C．积累果实累累D．相貌相提并论二、积累运用3.乐乐想为《惠崇春江晚景》这首诗作画，那么在他画中一定不会出现的景物是（）

A．竹林B．芦芽C．蒌蒿D．迎春花4.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A．听了这件事后，他总是邯郸学步，疑神疑鬼。B．读书能开阔我们的视野，否则我们就如井底之蛙一样目光短浅。C．比赛失败了，同学们没精打采地走出赛场。D．自行车的速度不能和汽车相提并论。5.乔乔梳理指南鱼的制作流程，准备介绍给大家。其中梳理最准确的一项是（）将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，然后急速将鱼尾浸泡于水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。

A．剪→放→取→指→浸泡B．剪→放→指→取→浸泡C．剪→烧→取→指→浸泡D．剪→烧→指→取→浸泡6.选择恰当的词语填在括号里。（填序号）乔乔通过研究()，造纸术的()和不断()，使得纸张得到更广泛的运用，由此推动了汉字书法艺术的发展。A．发明B．改进C．发现D．改善三、基础知识7.结合语境，看拼音写词语。书像一把钥匙，为我们开启智慧的大门。漫步书海，我们能亲近自然：看，子在空中翱翔，蜻蜓在挨挨挤挤的叶上翩翩起舞；听，蚂蚱在草丛间窃窃私语；我们能与古人对话，与李春交流如何出既又美观的桥梁，向张择端请教如何创作出闻名于世的画作；我们还能认识世界，石蜂不是靠记忆力辨认方向……四、积累运用8.结合语境用所学内容填空。（1）诗词里有情感：“_______________，小溪泛尽却山行”写出了曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，_______________。”表达出王维对亲人的思念之情。（2）小语在公园的观景台上看到一幅对联，想起古代的桃符，不禁脱口而出“千门万户曈曈日，_______________”，小文则联想到写对联需要的文房四宝——_______________。9.古诗创编。人们燃放鞭炮，喝屠苏美酒，写下“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，迎接春节的到来。中国传统节日众多，描写节日和习俗的诗句还有“_______________，全家团圆笑开颜”。10.三年级要在学校报告厅举行“小寓言大智慧”综合实践活动，下面是教导处发布的通知，里面有两处错误，请你用修改符号进行修改。11.下图是玲玲在动物园画的画，请你仿照例句，写一写画中的猴子。例：缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。_________________五、现代文阅读对比两篇文章，回答问题。【语段一】《荷花》荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。【语段二】《荷塘月色》曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。12．仔细阅读两个片段，完成表格。

片段描写景物姿态语段一白荷花①______、②______、③______语段二白荷花④______、⑤______13．文中画横线的两个句子都运用了_______的修辞手法，第①句把_______比作_______，写出了_______的特点。第②句把_______比作_______，写出了_______的特点。14．下列有关短文的叙述，不正确的一项是（）

A．语段一中的“挨挨挤挤”说明了荷叶非常茂密。B．语段一中的“挨挨挤挤”可以用“密密麻麻”来替换，都能体现荷叶多而密的特点。C．语段二中的“零星点缀”说明了白荷花数量很多，分布密集。D．语段二中的“一粒粒明珠”形容的是白荷花的晶莹洁白、光亮可爱。阅读短文《七巧板》，回答问题。七巧板①七巧板是中国民间流传的智力玩具。②七巧板源于“燕几图”。北宋黄伯思用六张长方形小桌组成燕几，可随宾客人数组合。后增一小几，拼成大长方形，分合变化无穷。明代严澄据此设计“蝶翅几”，由十三件三角形和梯形案几组成。清初，有人将燕几缩小为七块板，演变成拼图玩具，取名“七巧板”。③七巧板是由哪些图形组成的呢？它是由两块小的等腰直角三角形、一块中等大小的等腰直角三角形、两块大的等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形组成的。④七巧板有很多种玩法。它可以依图成形，即根据已知的图形来排出答案；可以见影排形，即根据已知的图形找出一种或几种排法；可以自创图形，即自己创造新的玩法、排法；可以用于数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。⑤操作七巧板是一种发散思维的活动，有利于培养孩子的观察力、注意力、想象力和创造力。因此，它不仅具有娱乐的功能，还具有一定的教育功能。15．读第②段，梳理七巧板的演变历程，补全表格。

时间北宋②_______清初叫法①_______蝶翅几③_______16．下列有关短文内容的叙述，不正确的是哪一项？（）

A．七巧板是一种智力拼图玩具。B．七巧板可以自创图形和新玩法。C．七巧板分开组合，变化单一。D．七巧板可以帮助解决数学问题。17．读第④段，想想这段话是怎么围绕一个意思写清楚的，填一填。18．有的家长认为“玩七巧板就是浪费时间”，读了短文之后你能对能怎样劝告他呢？______________________六、书面表达19