2025~2026学年广东茂名市电白区度统编版2016第二学期综合练习六年级语文

2025~2026学年广东茂名市电白区度统编版2016第二学期综合练习六年级语文一、基础知识1.根据语境看拼音写词语。春日的好心茂名，处处①wànxiànggēngxīn。周末的公园热闹非凡，广场上的②xiǎofàn早早支起了摊位，热情地招呼往来的游客；孩子们举着造型各异的③fēngzheng，在④wēifēng里奔跑欢笑；就连平日里⑤jìmò的湖边，也满是游人的欢声笑语。我们感受着春风的⑥qīnwěn，不再让珍贵的时光在虚度中⑦páihuái。①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()二、积累运用2.按照中国农历，今年大年初一始，将进入丙午马年。“马”字从甲骨文到楷书，经历了漫长的演变过程。下列“马”字的书体中属于小篆的是（）

A．B．C．D．E．3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A．阅读经典名著时，我们要做到囫囵吞枣，才能真正理解其中的内涵。B．面对这道简单的数学题，他绞尽脑汁，轻松做了出来。C．时间过得飞快，我们要珍惜时光，得过且过。D．没能获奖，焉知非福？这让我认清了不足。4.下列句子中，有语病的一项是（）

A．“书香岭南”读书节活动的开展，让校园里处处洋溢着浓厚的阅读氛围。B．我们积极参与读书分享会，旨在更好地汲取经典养分，提升语文素养。C．能否坚持每日阅读，是我们养成良好读书习惯、提高语文水平的关键。D．在本次读书活动中，同学们不仅阅读了大量名著，还写下了许多读书笔记。5.六年级上册《古诗三首》中的诗句，都围绕中国传统节日展开。下列诗句中，没有涉及中国传统节日的是（）

A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三、基础知识6.对下列诗句中加点词语的解释，有误的一项是（）

A．春城无处不飞花（春城：指春天的京城）B．纤纤擢素手（素：朴素）C．盈盈一水间（盈盈：清澈的样子）D．中庭地白树栖鸦（地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜）四、积累运用7.下列关于快乐读书吧推荐名著的表述，不正确的一项是（）

A．《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在荒岛上生活多年，凭借顽强的意志生存下来。B．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯身体变小后，骑上家鹅马丁周游各地，逐渐成长懂事。C．《汤姆·索亚历险记》里的故事发生在英国的小镇上。D．以上三部作品都充满奇幻色彩或冒险经历，是适合小学生阅读的经典名著。五、基础知识8.把下面的成语补充完整，并选词填空。①心()气和②头()目眩③全神()注④()喜若狂⑤归心()箭⑥追悔()及⑦忐忑不()⑧翻()倒柜快要上台展示自己的阅读成果了，我心里______________，但还是努力让自己______________，深吸一口气，准备从容发言。（填写序号）六、积累运用9.照样子，把句子补充完整。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（1）心爱的小狗走失了，我伤心得____________________。（2）小狗失而复得，我高兴得____________________。10.根据情境补充诗句班级举行“时光不负读书人”主题读书分享会，请根据情境，填写恰当的诗句、名言或课文语句。（1）老师用《长歌行》劝诫大家珍惜年少时光，勤奋学习：少壮不努力，______________。（2）分享读书要用心思考时，你引用了《增广贤文》：______________，一字值千金。（3）与老师交流后你茅塞顿开，不禁感叹：听君一席话，______________。（4）朱自清在《匆匆》中感慨日子消逝得无声无息：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，_____，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（5）在匆匆流逝的时光里，朱自清感慨：过去的日子如轻烟，______________；如薄雾，___________。（6）时光宝贵，一去不复返，正如《长歌行》中所写：百川东到海，____________。（7）在长期的阅读与相处中，我们才能真正读懂文字、认清人心，这让你想起《增广贤文》中的句子：路遥知马力，________。11.名著创新情境题假如名著中的主人公也有微信，请根据朋友圈文案，写出对应的名著书名与主要情节。（1）鲁滨逊的【朋友圈】：“遇到危险的野人，我果断出手，救下了我的新伙伴！”书名：__________情节：_______________（2）尼尔斯的【朋友圈】：“小雁遇到危险，我不顾自己弱小，勇敢地赶走了狡猾的狐狸！”书名：__________情节：____________（3）汤姆的【朋友圈】：“姨妈要我把栅栏刷白，现在我已经完成任务，我却一分力气没花，聪明人办事就是不一样！”书名：__________情节：_____________七、名著阅读12.阅读下面《鲁滨逊漂流记》两个经典译本的片段，完成练习。片段一（译者：郭建中译林出版社）我整日整夜地在海上颠簸、风浪越来越大，大海像一头暴怒的野兽。我心里充满了恐惧，不知道自己还能不能活下去，也不知道等待我的将会是怎样可怕的命运。片段二（译者：徐霞村人民文学出版社）我在惊涛骇浪中漂泊无依，狂风怒号，巨浪排空。我心中惶惶不安，生死未卜，前路茫茫，不知将迎来何等凶险的境遇。对比两个译本，你更喜欢哪一个？请从语言风格或表达效果的角度说明理由。_________________阅读与鉴赏汤姆·索亚历险记（节选）①汤姆和贝琪在山洞中越走越远，早已迷失了来时的道路。巨大的岩洞幽深昏暗，一条条通道纵横交错，宛如一座庞大而诡异的地下迷宫。蜡烛的微光在阴冷的风里轻轻摇曳，将两人的影子拉得忽长忽短。四周寂静得吓人，只能听见脚步踩在碎石上的沙沙声，以及彼此越来越急促的心跳。②贝琪吓得脸色惨白，紧紧攥着汤姆的手，眼泪止不住地往下掉。“我们是不是永远都出不去了？我好害怕……”她声音发颤，几乎要哭出声来。汤姆的心里也充满了恐惧，但他强压住慌乱，努力让自己看起来镇定。他轻轻拍着贝琪的手背，柔声安慰道：“别害怕，贝琪，我们一定能找到出口。你在这里等着，我去前面探一探路。”③汤姆把大部分蜡烛留给贝琪，自己只握着一小截，小心翼翼地钻进曲折的通道。脚下湿滑难行，头顶不断有冰凉的水滴落下。被烛光惊扰的蝙蝠成群掠过，发出刺耳的声响，令人毛骨悚然。他一边摸索前行，一边在岩壁上细心做下记号，生怕回头时再次迷路。蜡烛一点点燃短，绝望一点点逼近，可他始终没有放弃。他一次次返回，鼓励快要崩溃的贝琪，又一次次鼓起勇气，向着黑暗深处探寻。④就在两人几乎陷入绝望之际，汤姆忽然瞥见远处隐约有一丝亮光。他立刻拉起贝琪，朝着那点微光奋力奔去。终于，他们冲出了山洞，温暖的阳光洒在身上，两人又惊又喜，成功从险境中脱险。13．选文出自《汤姆·索亚历险记》，作者是_______________。14．请用简洁的语言概括选文的主要内容。_________________15．选文中的画线句子“蜡烛一点点燃短，绝望一点点逼近，可他始终没有放弃”，联系上下文，推测汤姆此时的心理活动，并写下来。____________________16．结合选文中汤姆的言行，简要分析他的人物形象。________________八、现代文阅读那年的时光张丽钧①童年的许多事情都淡忘了，唯有一个夏日的午后，一直清晰地留在记忆里。②那天，我早早地做完了作业，坐在院子里的老槐树下，等着父亲回来。父亲说过，等他从田里回来，就带我去村头的小卖部，买我盼望了很久的铅笔和图画本。③阳光暖暖地洒下来，透过槐树叶的缝隙，落在地上，碎成一片片晃动的光斑。风轻轻吹过，叶子沙沙作响，像是在哼着一支温柔的歌。几只麻雀在枝头跳来跳去，叽叽喳喳地叫着，一切都显得安静又美好。我的心里，也装满了甜甜的期待。④我一会儿跑到门口张望，一会儿又坐回树下，百无聊赖地拨弄着脚边的石子。时间一点点过去，阳光慢慢向西斜去，树影被拉得越来越长。我开始有些坐立不安，心里的期待，一点点被不安取代。⑤风渐渐凉了，天色也暗了下来。麻雀不知何时飞走了，院子里变得安安静静。我望着空荡荡的路口，委屈一点点涌上心头。原来，满心的盼望，在等待里慢慢变凉；原来，有些期待，终究会在时光里轻轻落空。⑥父亲回来时，天已经快黑了。他看着我垂着头的样子，一下子明白了什么，连忙摸了摸我的头，轻声说着抱歉。我没有哭闹，只是忽然懂得，有些等待会有结果，有些等待会留下遗憾；而时光，就在这样的等待与盼望里，悄悄溜走了。⑦许多年过去，我早已不再为一本图画本而耿耿于怀。可那个午后的阳光、树影，还有心里起起伏伏的期待与失落，却一直留在记忆深处。它让我明白、成长就是在一次次等待与期盼中，慢慢学会体谅，学会释然，也学会珍惜眼前每一段平凡却珍贵的时光。17．请梳理文中“我”的情感发展脉络。()→坐立不安→()→释然懂得18．文中多处运用环境描写，请摘抄一句，并说说它烘托了“我”怎样的心情。__________________19．从“我”等待父亲的这个午后，你体会到作者懂得了什么？___________________20．本文和课文《那个星期天》都表达了细腻的内心情感，在写法上有什么相似之处？请简要写出两点。_____________________九、书面表达21.习作（1）题目：《那一次，我的心在_________》生活中总有一些瞬间，让你的心有了特别的感受：可能是激动时的发烫，紧张时的狂跳，委屈时的下沉，释然时的轻飘，愧疚时的发紧……请你把题目补充完整，写一件亲身经历的事。要求：写清楚事情的