初二物理（北师大版）二力平衡学案

《同一直线上二力的合成》学习任务单【学习目标】1.知道平衡状态指物体处于静止状态或匀速直线运动状态2.知道物体处于平衡状态时受到的力称为平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡。3.通过试验探究总结得出二力平衡的条件。4.会应用二力平衡条件去分析解决简单的问题，通过运用二力平衡条件分析生活实例。5.通过对自然界即生活中平衡实例的分析，初步领略自然现象中的美妙与和谐。【课前预习任务】1、力的三要素是指：__________________________________________________________2、一对相互作用力具有哪些特点？_______________________________________________________________________3、一对相互作用力能否进行合成？为什么?_______________________________________________________________________【课上学习任务】1、观察下面三幅图，思考图中的人或物体的运动状态有何共同点？斜向上随扶梯匀速直线运动的乘客水平方向匀速直线运动的小汽车竖直方向匀速直斜向上随扶梯匀速直线运动的乘客水平方向匀速直线运动的小汽车竖直方向匀速直线下落的运动员共同点：_________________________________________________________________2、除了匀速直线运动的物体运动状态不发生改变，_________的物体运动状态也不发生改变。3、当物体运动状态不发生改变时，称物体处于__________状态。平衡状态包括_______________状态和___________状态。4、加速运动的火箭、减速滚动的足球__________平衡状态。（填“是”或“不是”）匀速圆周运动的物体__________平衡状态。（填“是”或“不是”）5、处于平衡状态的物体受到的力称为_________力。如果物体只受到两个力并且处于平衡状态，称为_____________。找一找生活中有哪些二力平衡的物体？____________________________________________________________________6、根据生活经验，猜想二力平衡时，两个力需要满足什么条件？你的猜想：______________________________________________________________________________________________________________________________设计实验方案，将实验方案画出来，并设计实验表格。7、探究二力平衡条件时，选用轻质纸片的目的是为了_____________________________8、二力平衡的条件是：作用在______________上的力，只有在______________、______________，并且作用在______________上时，才能使物体处于平衡状态。9、当物体处于二力平衡时，物体所受到的合力为___________。10、用身体右侧面紧贴墙壁，右脚的侧面也紧贴住墙壁，然后抬起左脚，仅依靠右脚站立，能否保持平衡？解释其中的原因11、起重机提升货物。以下三种情况下起重机对货物的拉力F与货物所受重力G的大小关系如何？（忽略空气阻力）（1）起重机提着货物在空中静止时（2）起重机提着货物匀速直线上升时（3）起重机提着货物匀速直线下降时12、如何找到不规则纸板的重心？写出实验步骤。13、简述弹簧测力计测量物体重力的原理，并说说弹簧测力计测量物体重力时需要注意的问题。14、将一个小石子竖直上抛，当小石子达到最高点时，小石子是否处于平衡状态？课上学习任务参考答案：1、都在做匀速直线运动，运动状态都不发生改变2、静止3、平衡，匀速直线运动，静止4、不是，不是5、平衡，二力平衡，静止的课桌、匀速直线运动的小汽车等6、略7、减小重力对实验的影响8、同一物体、大小相等、方向相反、同一直线9、010、不能保持平衡。因为重力和支持力没有作用在同一条直线上11、（1）F=G（2）F=G（3）F=G12、（1）在纸板上任选一个点，用一根绳子将它悬挂起来，使纸板静止，沿着绳子的方向在纸板上画一条线；（2）在纸板上选取另一个点，用绳子将其悬挂起来，并使纸板静止，沿着绳子的方向在纸板上再画一条线（3）两条线的交点即为纸板的重心。13、弹簧测力计的示数反映的是物体对弹簧测力计拉力的大小；物体对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对物体的拉力是相互作用力，它们大小相等；弹簧测力计对物体的拉力和物体所受的重力是一对平衡力，它们大小相等；所以：弹簧测力计的示数和物体所受的重力大小相等。测量过程中需要注意的问题：（1）弹簧测力计对物体的拉力方向要沿竖直方向；（2）物体要保持平衡状态。14、小石子在最高点受到重力的作用，所受合力不为0，不是平衡状态。【课后作业】1、下列物体中，受到平衡力作用的是:（）A．刚开始发射的火箭B．竖直向上抛出的石子；C．沿光滑斜面滚下的小球D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车；2、放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是（）A．书对桌面的压力与书所受的重力B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力C．书所受的重力与桌面对书的支持力D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力3、.某同学静立在体重秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．人受到的重力与秤对人的支持力B．人对秤的压力与秤对人的支持力C．秤受到的重力与秤对人的支持力D．人对秤的压力与秤受到的支持力4、如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，两砝码均重50牛顿，静止时测力计的示数和所受的合力分别为（）A.50N，50NB.0N，0NC.50N，0ND.0N，50N二.实验题5、利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）小华将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力相等。（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_____________________，释放时观察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是_________________________。（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是________________________________。（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____________。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转【课后作业参考答案】1.答案：D.解析：受到平衡力作用的物体应该处于平衡状态，即运动状态不发生改变，物体应处于静止状态或匀速直线运动状态，故选D。2.答案：C解析：平衡力是作用在同一物体上的力。此题中，书受到了两个力的作用，即重力和支持力的作用，并且书处于平衡状态，故重力和支持力是一对平衡力。3.答案：A解析：人受到重力和秤的支持力处于平衡状态，因此地球对人的重力和秤对人的支持力是一对