2026-2027学年统编版（新）小学道德与法治四年级上册（全册）每课课时练习及答案（p78）

统编版（新）小学道德与法治四年级上册（全册）每课课时练习及答案目录第一单元我们的班集体第1课热爱班集体第2课选举班委会第3课协商决定班级事务第二单元少年在成长第4课我是独特的第5课生命最宝贵第6课自我保护，免受伤害第三单元生活在信息社会第7课神奇的世界第8课别让它抢走太多第9课安全文明上网第四单元做文明的消费者第10课购物有学问第11课学会合理消费第12课反对浪费全册每课课时练习及答案第一单元我们的班集体第1课热爱班集体一、填空题（每空2分，共20分）1.在校园生活中，________是我们最熟悉、最温暖的集体，我们每天在这里学习、生活、成长。2.每个班集体都有自己的________，全体同学朝着同一个方向努力，班级才会越来越优秀。3.班级的________能让同学们团结一心、互帮互助，凝聚起强大的集体力量。4.每个班级都有自身的________和不足，我们要善于发扬优点、改正缺点，让班级不断进步。5.集体的成长离不开每一位同学的付出，个人与班集体是________、共同成长的关系。6.在班级生活中，同学之间要相互________、相互包容、共同进步，营造温暖的班级氛围。7.班级荣誉属于________，每一位同学都要自觉维护班级的良好形象。8.面对班级之间的竞争，我们要________竞争、良性竞争，不耍小聪明、不搞小动作。9.积极参与班级劳动、文体活动、志愿服务，都是________班集体的具体表现。10.美好的班集体需要大家共同________和守护，离不开每个人的责任与担当。二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）1.班集体的好坏只和班干部有关，普通同学不用付出努力。（）2.每个班级都有独特的优点，也存在需要改进的地方，没有完美的班级。（）3.为了赢得班级比赛，偷偷模仿其他班级的参赛作品，是热爱集体的表现。（）4.个人的一言一行都代表班级形象，要自觉遵守班级纪律，维护班级荣誉。（）5.看到同学有困难主动帮忙，能够增进班级凝聚力，建设温暖班集体。（）6.班级取得荣誉时，只有获奖同学值得骄傲，其他同学无关紧要。（）7.良性的班级竞争可以促进各班共同进步，营造积极向上的校园氛围。（）8.打扫班级卫生、整理课桌、爱护班级公物，都是为集体出力的小事。（）9.自己的学习成绩最重要，班级集体活动可以随意不参加。（）10.热爱班集体，就是要把集体利益放在心上，主动为班级分担责任。（）三、选择题（每题3分，共30分）1.下列行为属于热爱班集体的是（）A.上课调皮捣乱，影响班级课堂纪律B.积极报名参加班级运动会，为班级争光C.值日时偷懒跑路，让同学代为打扫D.嘲笑其他表现优秀的班级2.关于班级优势与不足，说法正确的是（）A.我们班没有任何缺点B.其他班级的优点不值得学习C.正视自身不足，学习他人长处，助力班级进步D.缺点不用改正，不影响班级发展3.班级凝聚力的核心作用是（）A.让同学之间不敢产生矛盾B.团结全体同学，齐心协力建设优秀班集体C.限制个人的自由发展D.让班级永远不会落后4.面对班级之间的竞争，我们应该秉持的态度是（）A.恶意诋毁对手班级B.公平竞争、真诚喝彩，取长补短C.为了获胜不择手段D.畏惧竞争、消极退缩5.下列做法不利于建设优秀班集体的是（）A.主动维护班级卫生B.积极参与班级集体活动C.只顾自己学习，拒绝帮助同学D.自觉遵守班级规章制度6.班级荣誉的归属是（）A.班主任一人B.班干部群体C.全班每一位同学D.成绩优秀的同学7.个人与班集体的关系是（）A.相互依存、共同成长B.毫无关联、互不影响C.集体束缚个人发展D.个人可以脱离集体独立成长8.想要让班集体越来越好，我们需要（）A.只关注班级荣誉，不注重日常细节B.发扬班级优势，主动改进不足之处C.照搬其他班级的所有做法D.顺其自然，不用刻意努力9.当班级面临困难时，我们应该（）A.袖手旁观、推卸责任B.主动分担、积极想办法解决C.抱怨吐槽、消极对待D.坐等老师和班干部解决10.下列不属于为班集体出力的行为是（）A.主动擦拭黑板、整理图书角B.积极参与班级文化布置C.课间追逐打闹，破坏班级秩序D.帮助学习有困难的同学补习功课四、简答题（每题10分，共20分）1.结合自身经历，说说我们可以通过哪些小事为班集体出力？2.为什么说个人的成长离不开班集体，班集体的进步也离不开每一个人？五、材料分析题（10分）材料：四年级（1）班是一个温暖团结的班集体。课堂上，同学们认真听讲、积极发言，共同营造良好学风；课间，大家互帮互助、友好相处，主动帮助有困难的同学；劳动时，人人分工负责、认真值日，把教室打扫得干净整洁；学校举办文体比赛时，同学们积极报名、刻苦训练，齐心协力为班级争光。面对自身的不足，全班同学共同讨论、积极改正，主动学习其他班级的优点，班级整体风貌越来越好。阅读材料，结合本课知识回答：我们应该如何建设团结、优秀、温暖的班集体？参考答案一、填空题答案1.班级2.奋斗目标3.凝聚力4.优势5.相互依存6.帮助7.全班同学8.公平9.热爱10.建设二、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√易错解析：第1题班集体建设需要全体同学共同努力，人人都有责任；第3题不正当竞争违背集体诚信原则，不是热爱集体；第6题班级荣誉是全体同学共同努力的成果，人人都值得骄傲；第9题集体活动能锻炼能力、凝聚集体力量，是集体生活的重要部分。三、选择题答案1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.B10.C四、简答题答案1.日常学习生活中，我们可以从点滴小事为班集体出力：自觉遵守班级纪律，维护班级课堂和课间秩序；认真完成值日任务，爱护班级公物，保持教室整洁；主动帮助学习、生活有困难的同学，团结友爱；积极报名参与班级和学校组织的各项集体活动、文体比赛，尽力为班级争光；主动发现班级的不足，积极建言献策，助力班级改进进步；严于律己，规范自身言行，自觉维护班级良好形象和荣誉。2.个人与班集体相辅相成、密不可分。一方面，班集体是我们成长的摇篮，良好的班集体能为我们提供良好的学习环境，让我们收获友谊、学会合作、培养责任意识，助力我们全面成长，个人的进步离不开集体的滋养。另一方面，班集体的进步依靠每一位同学的努力，没有个体的付出，就没有集体的优秀。每个人的微小努力汇聚起来，就能形成强大的集体力量，推动班集体不断进步、越来越好。五、材料分析题答案第一，营造良好班风学风，课堂认真学习、积极进取，共同营造专注、向上的学习氛围；第二，团结同学、互帮互助，包容友爱，构建温暖和谐的班级氛围；第三，人人承担班级责任，认真做好值日、爱护班级公物，主动参与班级建设；第四，积极参与集体活动，齐心协力为班级争取荣誉，增强集体凝聚力；第五，正视班级优缺点，主动改正自身不足，虚心学习其他班级的长处，取长补短、持续进步；第六，坚持公平正直，坚守诚信原则，良性参与班级竞争，树立良好班级风貌。第2课选举班委会一、填空题（每空2分，共20分）1.班委会是班级的________，是老师的得力助手，也是同学们的服务者。2.班委会一般由________产生，这是班级民主生活的重要体现。3.班级民主选举要坚持________、公平、公正的原则，保障每位同学的权利。4.竞选班委会成员，需要有________、有责任心、乐于为同学服务、以身作则。5.每位同学都享有平等的________权和被选举权，任何人不得被歧视、被剥夺权利。6.班委会的职责是协助老师________班级事务，服务全体同学，带动班级共同进步。7.竞选班干部要________参与，凭借自身能力和责任心争取，不拉拢、不贿选。8.选举过程要规范有序，尊重每一位同学的投票________，做到公开透明。9.当选班干部后，要________履职、认真负责，自觉接受全体同学的监督。10.没有当选的同学也要________结果，积极配合班委会工作，共同建设班级。二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）1.班委会选举是班干部和成绩优秀同学的事，普通同学没有投票权利。（）2.班级民主选举体现了班级公平公正的民主氛围，尊重每位同学。（）3.竞选班干部可以通过送礼物、拉关系的方式争取选票。（）4.班干部不仅有管理班级的权利，更有为同学服务、承担责任的义务。（）5.只要学习成绩好，就一定适合担任班委会干部。（）6.选举结果一旦确定，我们要尊重认可，不抱怨、不抵触。（）7.班委会成员要以身作则、严于律己，为全班同学树立良好榜样。（）8.没有竞选成功的同学，就不用参与班级事务、不用为班级出力。（）9.班级选举要公开透明，流程规范，杜绝不公平、不公正的行为。（）10.班干部履职过程中出现问题，同学们可以合理提出意见和建议。（）三、选择题（每题3分，共30分）1.班委会产生的正确方式是（）A.老师直接指定B.班级民主选举C.家长投票决定D.自愿报名即可任职2.班级选举的核心原则不包括（）A.公开B.公平C.公正D.特权优先3.下列适合竞选班委会干部的品质是（）A.自私自利、只顾自己B.责任心强、乐于服务、团结同学C.调皮捣蛋、无视纪律D.骄傲自大、不愿配合他人4.关于同学的选举权，说法正确的是（）A.每位同学都有平等投票权B.调皮同学没有投票权C.成绩差的同学不能投票D.班干部才有投票资格5.竞选班干部的正确做法是（）A.真诚展示自己的优势和服务意愿B.贬低其他竞选对手C.拉拢同学、送礼拉票D.盲目自信、夸大自己能力6.班委会的主要职责是（）A.随意管教、批评同学B.服务同学、管理班级、协助老师C.只为自己争取荣誉D.只负责完成老师的任务，不关心同学7.未当选班干部的同学应该（）A.消极抵触、不配合班级工作B.尊重结果、积极配合、主动出力C.抱怨同学、嫉妒当选者D.拒绝参与任何班级事务8.班干部履职过程中，我们应该（）A.无条件服从所有安排B.合理监督，有问题礼貌建言C.故意刁难、不配合工作D.无视班干部管理9.下列行为违背班级选举原则的是（）A.匿名公正投票B.凭个人喜好恶意投票C.尊重选举流程和结果D.认真对待每一次投票10.民主选举班委会的意义是（）A.体现班级民主，选出负责的服务者，助力班级建设B.只是形式，没有实际作用C.加重同学的负担D.让少数同学拥有特权四、简答题（每题10分，共20分）1.优秀的班委会成员需要具备哪些品质和能力？2.班级实行民主选举班委会，对班级建设和同学成长有什么重要意义？五、材料分析题（10分）材料：四年级（2）班开展新一届班委会选举活动。班会课上，老师明确了公开、公平、公正的选举原则，所有同学都可以自愿报名竞选。竞选同学依次上台发言，介绍自己的优势、工作设想和服务班级的决心。全体同学认真倾听、理性判断，以无记名投票的方式进行投票，全程公开透明、规范有序。投票结束后，现场统计票数、公布结果。当选的班干部郑重表态，会以身作则、认真履职、服务同学、接受监督；没有当选的同学也坦然接受结果，表示会积极配合班级工作，共同建设美好班集体。结合材料，说说一次规范的班级民主选举需要遵守哪些要求？参考答案一、填空题答案1.骨干力量2.民主选举3.公开4.责任心5.选举6.管理7.诚信8.结果9.认真10.尊重二、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√易错解析：第1题每位同学都拥有平等的投票权，选举是全体同学的权利；第3题拉票贿选违背公平诚信原则，是错误行为；第5题成绩不是竞选班干部的唯一标准，责任心、服务意识、品行更加重要；第8题无论是否担任班干部，都是班级一员，都要为班级出力。三、选择题答案1.B2.D3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.B10.A四、简答题答案1.优秀的班委会成员首先要有强烈的责任心和集体荣誉感，乐于为班级、为同学服务，不贪图特权；其次品行端正、严于律己，遵守校规班规，以身作则，能为同学树立榜样；再次具备良好的沟通和组织能力，善于团结同学、协调班级事务；最后公正正直、诚实守信，做事公平公道，虚心接受同学的意见和监督，勇于担当、认真负责，积极助力班级发展。2.对班级建设：民主选举能选出责任心强、受同学信任的班干部，规范班级管理，提升班级凝聚力，营造公平、民主、团结的班级氛围，推动班级各项事务有序开展。对同学成长：保障每位同学的民主权利，培养同学们的民主意识、规则意识和责任担当；让同学们学会理性判断、尊重规则、尊重他人，提升合作能力和集体意识，助力个人综合素质全面发展。五、材料分析题答案第一，坚守公开、公平、公正的核心原则，保障选举规范透明；第二，开放竞选资格，尊重每位同学的竞选权利，鼓励自愿参与；第三，竞选流程规范，竞选者真诚展示自我，理性表达服务意愿；第四，投票环节公平公正，全体同学平等参与、理性投票，采用规范投票方式；第五，全程公开统计票数、公示结果，接受全班监督；第六，尊重选举结果，当选者认真履职、接受监督，未当选者积极配合、团结协作，共同维护班级民主氛围。第3课协商决定班级事务一、填空题（每空2分，共20分）1.班级重大事务不能由个人或少数人决定，需要________讨论、共同协商决定。2.协商决定班级事务，要坚持________、少数服从多数的原则。3.班级事务协商过程中，每位同学都有________和发言权，都可以发表自己的意见。4.讨论班级事务时，我们要________倾听他人发言，不随意打断、不盲目否定。5.发表意见要________、有理有据，语气礼貌、态度诚恳，不争吵、不偏激。6.班级协商议事的流程：提出议题、充分讨论、________表决、公示结果。7.对于少数人的不同意见，我们要________对待，尊重差异、理性看待。8.班级决议一旦通过，全体同学要________执行，共同遵守、落实到位。9.协商班级事务的过程，是班级________生活的重要体现，能凝聚集体智慧。10.人人参与班级议事，能培养我们的________意识、规则意识和集体担当。二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）1.班级小事可以随意决定，大事由老师和班干部说了算即可。（）2.协商班级事务时，要充分尊重每一位同学的发言权利。（）3.别人的意见和自己不一样，就立刻反驳、否定对方。（）4.少数服从多数不是忽视少数意见，而是尊重差异、兼顾集体利益。（）5.班级决议通过后，个人可以根据自己喜好选择是否遵守。（）6.参与班级议事，能锻炼我们的表达能力、思考能力和合作能力。（）7.讨论班级事务时，要聚焦议题，不跑题、不闲聊、不争吵。（）8.成绩不好的同学，没有资格发表班级事务意见。（）9.协商议事要公平公正，兼顾个人意愿和班级整体利益。（）10.积极参与班级协商，是热爱集体、承担责任的具体表现。（）三、选择题（每题3分，共30分）1.决定班级事务的正确原则是（）A.老师全权决定B.班干部独自决定C.民主协商、少数服从多数D.个人说了算2.班级协商议事过程中，我们应该秉持的态度是（）A.认真倾听、理性发言、尊重他人B.固执己见、拒绝倾听不同意见C.随意插话、扰乱讨论秩序D.漠不关心、沉默不语3.对于班级讨论中的不同意见，正确的做法是（）A.排斥、嘲讽不同意见B.尊重差异、理性分析、包容看待C.必须统一和自己一致D.无视所有不同意见4.班级正式决议通过后，我们应当（）A.自觉遵守、认真执行B.拒不执行、消极抵触C.随意更改决议内容D.私下抱怨、扰乱执行5.下列属于正确参与班级议事的行为是（）A.结合班级实际，礼貌提出合理建议B.只顾个人利益提出要求C.讨论时大声争吵、固执争辩D.随意否定所有人的观点6.班级民主协商的最大好处是（）A.浪费课堂时间B.汇聚集体智慧，兼顾大家意愿，让决策更合理C.让事情变得更复杂D.凸显班干部的特权7.关于班级议事的权利，说法正确的是（）A.每位同学都有平等参与议事的权利B.只有班干部可以参与议事C.听话的同学才有发言权D.高年级同学才有议事权利8.班级议事的正确流程是（）A.直接表决—讨论—提议题B.提出议题—充分讨论—民主表决—公示执行C.随意讨论—不表决直接执行D.先执行再讨论9.当个人意愿和班级集体决议冲突时，我们要（）A.坚持个人意愿，拒不服从B.服从集体决议，事后合理建言C.煽动他人反对决议D.消极抵触、故意拖延10.参与班级协商议事不能培养的能力是（）A.独立思考能力B.语言表达能力C.自私任性的性格D.团队协作能力四、简答题（每题10分，共20分）1.简述民主协商决定班级事务的完整流程。2.在班级议事过程中，我们应该遵守哪些规则、保持哪些良好素养？五、材料分析题（10分）材料：四年级（3）班计划开展班级读书节活动，关于活动时间、活动形式、奖项设置等问题，班主任没有直接安排，而是组织全班同学协商讨论。首先大家明确本次议事的议题，随后同学们轮流发言，有的建议周末开展，有的建议周三班会课开展，有的提议开展读书分享会，有的建议举办朗诵比赛。讨论过程中，大家认真倾听、礼貌发言，不打断别人、不争吵辩论，充分表达各自想法。发言结束后，全班采用举手表决的方式，按照少数服从多数的原则确定最终方案。方案确定后，全体同学一致同意，分工协作、认真落实，顺利完成了读书节活动。结合材料，说说民主协商班级事务对班级建设和个人成长的意义。参考答案一、填空题答案1.全体同学2.民主协商3.发言权4.认真5.客观礼貌6.民主7.尊重8.自觉9.民主10.民主二、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√易错解析：第1题班级所有公共事务都应尽量民主协商，不能由少数人独断决定；第3题讨论要尊重不同观点，理性交流，不能随意反驳否定；第5题班级决议具有集体约束力，全体同学必须共同遵守；第8题所有同学地位平等，都有参与议事、发表意见的权利。三、选择题答案1.C2.A3.B4.A5.A6.B7.A8.B9.B10.C四、简答题答案1.首先明确需要解决的班级事务，确定议事议题；其次组织全班同学充分讨论，保障每位同学发言权利，广泛收集不同意见；接着采用举手表决、无记名投票等规范方式进行民主表决；最后根据少数服从多数原则确定最终结果，公示决议内容，全体同学统一遵照执行，确保班级事务公开、公正、合理。2.第一，遵守议事规则，聚焦议题讨论，不闲聊、不跑题、不扰乱秩序；第二，学会尊重他人，认真倾听同学发言，不随意打断、不嘲讽否定；第三，理性表达观点，发言礼貌客观、有理有据，不偏激、不争吵；第四，包容不同意见，尊重个体差异，不强行统一他人想法；第五，服从集体决议，表决结束后自觉遵守执行，不消极抵触；第六，心怀集体，发言建议优先考虑班级整体利益。五、材料分析题答案对班级建设：民主协商能够汇聚全班同学的智慧，兼顾大多数人的意愿，让班级决策更加科学合理，贴合班级实际情况；有效营造民主、团结、和谐的班级氛围，增强班级凝聚力和集体向心力；让班级事务公开透明，减少矛盾分歧，推动班级各项工作有序高效开展。对个人成长：能充分尊重每位同学的主体地位，锻炼同学们独立思考、语言表达、沟通协作的能力；培养同学们的民主意识、规则意识和包容心态，让大家学会尊重他人、换位思考、服从集体，逐步养成责任担当的良好品质，助力个人全面发展。第二单元少年在成长第4课我是独特的一、填空题（每空2分，共20分）1.世界上没有两个完全____的人，我们每个人都是独一无二、____的。2.我们可以通过____、____、倾听他人评价等方式，全面了解自己的特点。3.每个人都有自己的____和____，没有人是完美无缺的。4.面对自己的缺点，我们不应该自卑逃避，而是学会____自己、____自己。5.独特的我，既有与众不同的优点，也有需要____的小不足。6.他人的评价可以帮助我们更好地认识自己，但我们要学会____辨别，不盲目听从。7.接纳自己的独特，既要接纳自己的优秀，也要接纳自己的____。8.每个人的性格、爱好、特长、思维方式都是____的，这就是我们的独特之处。9.真正的成长，是在认识自我的基础上，不断____、完善自我。10.尊重自己的独特，也要____他人的不同与独特。二、选择题（每题3分，共15分）下列关于“独特的自己”，说法正确的是（

）只有成绩好的人才有独特优点

B.每个人都有独一无二的闪光点有缺点的人没有独特价值

D.我们要完全模仿别人，丢掉自己的特点我们认识自己的有效途径不包括（

）自我观察反思

B.听取老师、同学的合理评价自我否定、盲目自卑

D.通过日常做事、特长展示认识自己面对自己的缺点，正确的做法是（

）逃避遮掩，拒不承认

B.坦然接纳，努力改正过度自卑，否定自己

D.放任不管，无需改变对待他人的独特与不同，我们应该（

）嘲笑、排挤与众不同的同学

B.尊重差异、包容不同要求所有人和自己一样

D.忽视他人的优点和特长下列行为属于正确接纳自我的是（

）因为画画不好就放弃所有兴趣

B.知道自己粗心，主动提醒自己改正只看自己优点，无视所有缺点

D.对比他人，处处否定自己三、判断题（每题2分，共10分，对的打√，错的打×）每个人都是独一无二的，都有属于自己的闪光点和价值。（

）缺点是不好的，我们不能接纳自己有任何缺点。（

）他人的评价有好有坏，我们要理性分辨，择优采纳。（

）性格内向、不爱说话的同学，没有独特之处。（

）接纳自我、完善自我，是少年成长的重要必修课。（

）四、简答题（每题10分，共25分）1.简要说说我们可以通过哪些方式全面认识独特的自己？2.为什么说每个人都是独一无二、不可替代的？3.作为小学生，我们应该如何正确对待自己的优点和缺点？五、材料分析题（共30分）材料：班里的小明成绩不算突出，不会画画、不会跳舞，常常觉得自己一无是处，总是羡慕身边优秀的同学，经常自卑、不爱发言。老师发现后告诉小明：每个人都有自己的独特之处，有的人擅长学习，有的人乐于助人，有的人细心踏实，有的人热爱劳动。成绩不是衡量一个人的唯一标准，你的善良、踏实、认真、愿意帮助同学的品质，就是最珍贵的闪光点。慢慢的，小明开始正视自己，不再盲目攀比，主动发挥自己的优点，努力改正粗心的缺点，变得越来越自信开朗。阅读上述材料，回答下列问题：1.结合材料，说说小明一开始为什么会产生自卑的心理？（10分）2.结合课本知识，谈谈你对“成绩不是衡量人的唯一标准”的理解。（10分）3.结合自身经历，说说我们如何做自信、独特的自己？（10分）参考答案一、填空题1.相同、独一无二

2.自我观察、自我反思

3.优点、缺点

4.接纳、完善

5.改进

6.理性

7.不完美

8.与众不同

9.提升自我

10.尊重二、选择题1.B

2.C

3.B

4.B

5.B三、判断题1.√

2.×

3.√

4.×

5.√四、简答题答：首先可以通过自我观察和反思，在日常学习、生活、劳动、与人交往中，发现自己的性格、爱好、特长和不足；其次可以倾听老师、父母、同学的评价，从他人视角了解自己的特点，弥补自我认知的不足；最后可以通过参与各类活动，在实践中展现自我、检验自我，全面认识自己的优势与短板，读懂独一无二的自己。答：世界上没有完全相同的两个人，每个人的外貌、性格、兴趣爱好、思维方式、能力特长都各不相同。每个人都有自己的闪光点，无论是擅长学习、热爱劳动、乐于助人，还是细心踏实、乐观开朗，都是独属于自己的价值。每个人的成长经历、成长节奏各不相同，存在的意义和价值也不可替代，因此每个人都是独一无二、无可替代的。答：面对优点，我们要坦然接纳、充分发挥，不骄傲自满，用优点助力自己成长、帮助他人；面对缺点和不足，我们不自卑、不逃避、不否认，学会坦然接纳自己的不完美；主动正视缺点，制定小目标，一点点改正不足、弥补短板；同时不盲目和他人攀比，专注自我成长，在扬长避短中不断完善自我，成为更好的自己。五、材料分析题答：小明一开始片面地以成绩、才艺作为评判自己的唯一标准，只看到自己的不足，觉得自己不如其他同学，没有发现自己善良、踏实、认真、乐于助人的优点；同时盲目攀比，过度放大自己的短板，忽视了自己的独特价值，无法正确认识和接纳自己，因此产生了自卑、消极的心理。答：每个人的优势和特长各不相同，成长的闪光点也是多元的。学习成绩只是我们成长中的一部分，不能代表一个人的全部。善良的品格、踏实的态度、乐于助人的品质、勤劳的习惯、坚韧的性格等，都是珍贵的优点和价值。评判一个人，要全面、多元，不能单一以成绩好坏定论，每个认真努力、真诚善良的人，都有独特的价值。答：想要做自信、独特的自己，首先要学会全面认识自己，善于发现自己的优点，正视自己的不足；其次学会接纳自我，接纳自己的独特，也接纳自己的不完美，不盲目攀比、不自我否定；再次扬长避短，充分发挥自己的特长，主动改进自身缺点，一点点提升自己；最后尊重自己、相信自己，保持独立的自我，不盲目模仿他人，在成长中不断完善自我，活出自己的精彩。第5课生命最宝贵一、填空题（每空2分，共20分）每个人的生命都是____、____、不可重来的，无比珍贵。我们的生命是____给予的，妈妈孕育我们的过程十分艰辛、充满不易。从孕育、出生到长大成人，家人为我们付出了无数____和心血。家人最大的心愿，就是我们能够____、____地长大。生命只有一次，一旦逝去就无法____，我们要加倍珍爱自己的生命。珍爱生命不仅要爱护自己的____，还要保持乐观健康的心态。在生活中，我们要远离危险、遵守规则，杜绝____、伤害自己的行为。健康的生活习惯，能够帮助我们____身体、守护生命。我们的成长离不开家人的养育和____，要懂得感恩家人、珍爱生命。敬畏生命、珍爱生命，是我们每个人的____和责任。二、选择题（每题3分，共15分）下列关于生命的说法，错误的是（

）生命独一无二、不可重来

B.生命来之不易，承载家人的爱生命可以随意挥霍、无所谓

D.每个人的生命都无比珍贵下列行为属于珍爱生命、爱护身体的是（

）挑食偏食、熬夜贪玩

B.课间追逐打闹、冒险攀爬坚持运动、规律作息

D.忽视身体不适，硬扛硬撑妈妈孕育我们的过程十分辛苦，体现在（

）行动不便、睡眠困难、饮食受限

B.生活轻松、毫无负担不需要改变生活习惯

D.没有任何辛苦之处面对生活中的小挫折，正确的态度是（

）消极悲观、自我否定

B.珍惜生命、积极面对、努力克服赌气任性、伤害自己

D.放弃努力、得过且过珍爱生命的核心意义是（

）只保护身体健康，不用关注心态

B.珍惜仅有一次的生命，健康快乐成长避免所有运动和活动

D.只为自己活着，无需感恩他人三、判断题（每题2分，共10分，对的打√，错的打×）生命来之不易、仅有一次，我们要倍加珍惜、好好守护。（

）家人的悉心养育，为我们的健康成长保驾护航。（

）偶尔冒险、打闹受伤，不算伤害生命，不用在意。（

）珍爱生命既要爱护身体，也要保持积极乐观的心理状态。（

）我们的生命承载着家人的爱与期待，值得用心守护。（

）四、简答题（每题10分，共25分）1.简要说说为什么说生命是最宝贵的？2.结合生活实际，说说我们应该怎样爱护自己的身体、守护生命？3.了解家人养育的辛苦后，你有哪些感悟和行动？五、材料分析题（共30分）材料：每一个人的生命，都是独一无二的奇迹。我们在妈妈的肚子里慢慢孕育，妈妈为了我们的健康，改掉不良习惯，忍受身体笨重、行动不便、睡眠不佳等诸多不适，历经辛苦将我们带到这个世界。出生后，爸爸妈妈和家人日夜守护我们，照顾我们的饮食起居，在我们生病时悉心照料，在我们成长中陪伴守护，为我们付出无尽的时间、精力和爱意。生命只有一次，无法重来、无法复制，一旦受到伤害，就会留下永久的遗憾。好好活着、健康成长，不仅是对自己负责，也是对家人最好的回报。作为少年儿童，我们更要敬畏生命、珍爱生命，远离危险、健康生活，努力成长为阳光健康的少年。阅读上述材料，回答下列问题：1.结合材料，说说我们的生命来之不易体现在哪些方面？（10分）2.结合材料，谈谈珍爱生命对我们个人和家人的意义。（10分）3.作为小学生，日常学习生活中，你会如何践行珍爱生命、守护健康？（10分）参考答案填空题1.独一无二、仅有一次

2.父母

3.时间

4.平平安安、健健康康

5.挽回

6.身体

7.危险行为

8.强健

9.守护

10.义务选择题1.C

2.C

3.A

4.B

5.B判断题1.√

2.√

3.×

4.√

5.√简答题答：生命是最宝贵的，首先因为生命来之不易，每个人的诞生都离不开父母的辛苦孕育和家人的悉心养育，承载着满满的爱意与付出；其次生命独一无二、不可复制，世界上没有完全相同的生命个体；最后生命仅有一次、不可逆、不可重来，一旦逝去就无法挽回，没有重来的机会，因此我们的生命无比珍贵，值得终身敬畏和守护。答：生活中我们可以从多方面守护生命、爱护身体。饮食上不挑食、不偏食，少吃零食、垃圾食品，规律吃饭；作息上早睡早起、不熬夜，保证充足睡眠；行为上远离危险，不追逐打闹、不攀爬高处、不做危险游戏，遵守校园和生活安全规则；坚持日常运动，锻炼身体、增强体质；身体不适及时告诉家长和老师，不硬扛、不忽视；保持良好心态，乐观面对困难，不做伤害自己的事情。答：感悟：我深刻体会到自己的成长离不开家人的无私付出，孕育和养育的过程十分艰辛，我们的生命承载着家人满满的爱与期待，健康平安是家人最大的心愿。行动：今后我会更加珍爱自己的生命，爱护身体健康；体谅家人的辛苦，主动分担家务；听话懂事、认真学习，不让家人为自己操心；常怀感恩之心，用懂事、努力、健康的成长回报家人的养育之恩。材料分析题答：我们的生命来之不易，主要体现在两个阶段。一是孕育阶段：妈妈孕育我们期间，身体笨重、行动不便，睡眠、饮食都受到很大影响，还要刻意调整生活习惯，忍受诸多不适，历经辛苦才迎来我们的诞生；二是成长阶段：我们出生后，家人日夜守护、悉心照料，全程照顾我们的饮食、起居、健康，在我们生病、遇到困难时悉心陪伴，耗费了大量的时间、精力和心血，用心守护我们慢慢长大。答：对个人而言，珍爱生命是成长的基础，只有守护好自己的生命和健康，才能安心学习、快乐生活、追逐梦想，拥有完整美好的成长历程，不断提升自我、完善自我；对家人而言，孩子的平安健康是家人最大的心愿，珍爱生命、好好成长，能够不让家人担忧，回报家人的养育与付出，守护家庭的幸福安稳，让家人的爱与陪伴更有意义。答：在学习生活中，我会时刻牢记生命宝贵，自觉守护自身安全与健康。校园里遵守安全规则，不追逐打闹、不做危险动作，有序上下楼梯；生活中养成健康作息和饮食习惯，坚持体育锻炼，增强身体素质；遇到困难和挫折不消极、不赌气，积极调整心态，乐观面对；时刻敬畏生命，杜绝一切伤害自己的危险行为；同时体谅家人辛苦，认真学习、健康成长，用实际行动珍爱独一无二的生命。第6课自我保护，免受伤害一、填空题（每空2分，共20分）1.少年儿童自我保护能力较弱，需要增强____意识，学会自我保护的方法。2.独自在家时，遇到陌生人敲门，我们坚决不能____，要礼貌拒绝、谨慎应对。3.外出出行要牢记“三不原则”：不____、不____、不跟陌生人走。4.遇到危险、遭遇不法侵害时，要优先保证自身____，冷静机智求助。5.我们要学会保护个人____，不随意泄露家庭住址、电话、父母信息等隐私。6.遇到坏人尾随、纠缠，要立刻往____的地方跑，向警察、店员、路人求助。7.紧急报警电话是____，求助时要说清事发地点、坏人特征和自身情况。8.面对陌生人的零食、玩具、礼物邀约，我们要坚决____，不贪小便宜。9.网络生活中，不随意添加陌生好友，不____个人隐私信息，谨防网络诈骗。10.学会自我保护，远离人身伤害和信息侵害，是少年成长的____技能。二、选择题（每题3分，共15分）独自在家，有人自称快递员、维修工敲门，我们应该（

）立刻开门迎接

B.隔着门询问，绝不随意开门，联系父母确认直接辱骂对方

D.无视对方，放任敲门放学路上，陌生叔叔说顺路送你回家，正确做法是（

）欣然答应，直接上车

B.礼貌拒绝，快速离开，走向人多的地方犹豫片刻后跟随

D.主动告知对方家庭信息下列属于泄露个人隐私、存在安全隐患的行为是（

）不随意告知陌生人家庭住址

B.在朋友圈随意发布家庭位置、父母电话保护自己的学校、班级信息

D.不向网友透露真实信息遭遇危险时，未成年人首要的自保原则是（

）勇敢硬拼、正面对抗

B.优先保护自身安全，机智避险求助慌乱大哭、原地不动

D.隐瞒情况、不告诉他人关于自我保护，说法正确的是（

）自我保护就是胆小、不敢接触陌生人

B.掌握自保方法，能有效远离伤害、保护自己小学生不需要学习自我保护知识

D.熟悉的人就绝对安全，无需防备三、判断题（每题2分，共10分，对的打√，错的打×）陌生人给的零食、礼物，只要看起来干净就可以收下。（

）独自在家时，无论对方是什么身份，都不要随意开门。（

）保护个人信息，能够有效避免诈骗、骚扰等安全问题。（

）遇到危险要冷静机智，优先自保，及时向他人求助。（

）只要不出门，就不需要学习自我保护知识和技能。（

）四、简答题（每题10分，共25分）1.独自居家时，我们应该掌握哪些自我保护方法？2.外出活动时，如何防范陌生人、避免人身伤害？3.日常生活中，我们为什么要学会保护个人隐私信息？五、材料分析题（共30分）材料：小学生自我保护能力较弱，容易成为不法分子的侵害目标，学会自我保护是少年成长的必备技能。生活中的危险无处不在：独自在家时，陌生人假借各种理由敲门伺机闯入；外出路上，陌生人以带路、送礼物、顺路接送等方式诱骗孩子；网络中，随意泄露个人、家庭信息，容易遭遇骚扰和诈骗；生活中轻信他人、贪图小便宜，也容易陷入危险。面对各类潜在危险，我们要时刻保持警惕，树立安全自保意识，牢记自保原则，掌握求助方法。遇到危险不慌张、不硬拼，机智避险、及时求助，守住安全底线，远离一切伤害，守护自己的平安成长。阅读上述材料，回答下列问题：1.结合材料，说说小学生容易遭遇哪些安全风险？（10分）2.结合课本知识，谈谈小学生遇到危险时的正确应对原则。（10分）3.结合生活实际，说说少年儿童掌握自我保护技能的重要意义。（10分）参考答案填空题1.安全自保

2.开门

3.单独带路、接受陌生邀约

4.安全

5.隐私信息

6.人多明亮

7.110

8.拒绝

9.随意泄露

10.必备选择题1.B

2.B

3.B

4.B

5.B判断题1.×

2.√

3.√

4.√

5.×简答题答：独自居家时，要坚守安全底线，不随意给陌生人开门，无论对方自称快递、维修、邻居还是熟人，都要隔着门礼貌拒绝，不透露独自在家的信息；不触碰家中电源、燃气、刀具等危险物品，杜绝居家安全隐患；不私自开窗攀爬、不高空抛物；不随意接听陌生来电、不回复陌生信息；遇到可疑情况，及时联系父母、邻居或物业，必要时寻求警察帮助，全程保持冷静、谨慎自保。答：外出时要时刻保持安全警惕，牢记自保三不原则，不单独给陌生人带路、不接受陌生人的零食礼物和邀约、不跟随陌生人离开；尽量结伴出行，不独自去往偏僻、无人的地方；遇到陌生人纠缠、尾随，立刻向人多、明亮的地方跑动，向店员、保安、警察、路人求助；牢记家庭联系方式和报警电话，遇事冷静不慌乱，不与陌生人正面冲突，优先保护自身安全。答：个人隐私信息包括家庭住址、联系电话、父母职业、家庭情况、学校班级等重要信息，随意泄露这些信息，容易被不法分子利用，遭遇电话骚扰、网络诈骗、上门诱骗等安全风险，威胁自身和家庭的安全。保护个人隐私，能够从源头规避各类安全隐患，杜绝不法分子的侵害机会，守护自己和家人的人身安全、财产安全，为自己的平安成长筑牢防线。材料分析题答：小学生日常面临的安全风险主要分为三类。一是居家安全风险：独自在家时，陌生人假借各类理由敲门，伺机上门侵害；二是外出安全风险：外出路上遭遇陌生人诱骗、尾随、纠缠，被零食、礼物、顺路接送等方式迷惑，容易被拐骗、伤害；三是网络与信息安全风险：网络生活中随意泄露个人和家庭隐私，遭遇骚扰、诈骗；同时自身安全意识薄弱、贪图小便宜、轻信他人，也容易陷入各类危险，遭受人身和权益伤害。答：首先坚持生命至上、安全第一的原则，遇到危险优先保护自身人身安全，不盲目勇敢、不正面硬拼，避免受到更大伤害；其次保持冷静理智，不慌张、不哭闹，快速观察周边环境，寻找安全场所和求助对象；最后机智避险、及时求助，快速逃离危险区域，向身边可靠的成年人、警察求助，必要时拨打110报警，清晰说明自身处境和事发情况，尽快脱离危险。答：少年儿童自我保护能力较弱、安全防范意识不足，容易成为不法侵害的目标。掌握自我保护技能，能够帮助我们树立牢固的安全意识，时刻警惕身边的危险，有效规避居家、外出、网络中的各类安全隐患；遇到突发危险时，能够冷静应对、机智自保，最大程度保护自己的人身安全和合法权益；同时能够培养我们的独立能力和安全责任意识，让我们学会对自己的生命安全负责，护航自己健康、平安、快乐成长。第三单元生活在信息社会第7课神奇的世界一、填空题（每空2分，共26分）1.电视就像一个神奇的________，储存着丰富多彩的节目，让我们足不出户就能认识大千世界。2.随着科技的发展，现代智能电视拥有________、________、高清播放等多种新功能，打破了传统电视的观看局限。3.________和________是信息社会最核心的媒介，深刻改变着我们的学习、生活与交流方式。4.互联网让辽阔的地球变成了小小的________，拉近了世界各地人们的距离。5.借助网络，我们可以实现________、线上学习、远程沟通，极大提升了生活与学习的便捷性。6.电视节目种类丰富，主要包含科普节目、________、体育节目、文化综艺、动画节目等，能够拓宽我们的视野。7.合理利用电视和网络，能够帮助我们________知识、增长见识、陶冶情操，助力我们健康成长。8.信息社会中，各类媒介为我们打开了认知世界的窗口，我们要学会________、善用媒介资源。二、单项选择题（每题3分，共15分）下列不属于现代智能电视新功能的是（）A.节目回看B.手机投屏C.黑白画质播放D.智能点播互联网让地球变成“地球村”的主要原因是（）A.地球面积变小B.网络打破时空限制，便捷全球沟通C.人口流动频繁D.交通全面普及下列电视节目中，能够帮助我们学习自然科学知识的是（）A.科普纪录片B.娱乐选秀节目C.无厘头动画D.纯广告节目网络不能帮助我们完成的事情是（）A.线上听课学习B.远程视频探亲C.凭空解决所有难题D.查询知识资料对待电视和网络的正确态度是（）A.沉迷观看、无节制上网B.完全拒绝、从不接触C.合理利用、助力成长D.只用来娱乐玩耍三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共16分）电视节目内容丰富，可以帮助我们拓宽眼界、学习课外知识。（）智能电视的回看、投屏功能，让观看和学习更加灵活便捷。（）互联网打破了时间和空间的限制，方便人们随时随地沟通学习。（）网络无所不能，能够解决我们生活和学习中的所有问题。（）我们可以通过电视文化节目，了解中华优秀传统文化。（）只要是电视播放的节目，都是积极健康、适合小学生观看的。（）合理利用媒介资源，是信息社会中小学生必备的能力。（）互联网的普及，让我们获取知识的途径更加丰富多样。（）四、简答题（每题7分，共21分）1.结合生活实际，说说电视作为“神奇宝盒”，给我们的成长带来了哪些积极作用？2.互联网在我们的学习和生活中有哪些具体的便利？请列举四点。3.作为小学生，我们应该如何正确看待电视和网络这两种信息媒介？五、材料分析题（22分）材料：如今的我们生活在全新的信息社会，电视、网络早已走进千家万户。传统电视只能定时观看直播节目，而现代智能电视可以点播、回看、手机投屏，我们随时能观看科普、文化、益智类节目，足不出户了解天下大事。互联网的发展更是让生活焕然一新：线上课堂让我们居家也能学习，视频通话让远方的亲人随时相见，网络查询、线上阅读、云端分享，让学习资源无限丰富。电视和网络为我们打开了认识世界的窗口，丰富了我们的精神生活，是成长路上的好帮手。但如果无节制看电视、沉迷网络娱乐，也会浪费时间、影响学习和身心健康。阅读材料，回答问题：1.现代智能电视相比传统电视，有哪些优势？（8分）2.结合材料，谈谈互联网为什么能让地球变成“地球村”？（6分）3.结合自身经历，说说我们该怎样发挥电视和网络的积极作用，助力自身成长？（8分）参考答案一、填空题1.宝盒2.节目回看、手机投屏3.电视、互联网4.地球村5.线上阅读6.纪录片7.积累8.理性辨别二、单项选择题1.C2.B3.A4.C5.C三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√四、简答题①电视节目类型丰富，科普、文化、体育等节目能拓宽我们的知识面和眼界；②优质动画、益智节目可以丰富课余生活，陶冶情操；③新闻节目能让我们及时了解国内外大事，培养家国情怀；④文化节目能帮助我们了解传统文化、地域风情，提升审美素养。①学习上：可以线上听课、查阅学习资料、阅读电子书籍，弥补课堂学习不足；②沟通上：通过视频通话、线上留言，随时随地和亲人、同学交流；③生活上：可以查询生活常识、了解天气资讯、学习生活技能；④资源上：共享优质学习资源、文化资源，突破地域和时间限制。电视和网络是信息社会的重要工具，有利也有弊。我们要充分利用它们获取知识、拓宽视野、丰富生活，发挥媒介的积极作用；同时要学会理性辨别内容，拒绝不良信息，控制使用时长，不沉迷娱乐，做到合理使用、为我所用，助力自身健康成长。五、材料分析题①功能更丰富，支持节目点播、回看、手机投屏，观看方式更灵活；②画质更清晰，观看体验更好；③突破直播时间限制，可随时观看需要的节目和学习内容；④资源更广泛，涵盖科普、文化、新闻、益智等各类优质内容，学习和娱乐价值更高。互联网打破了传统生活的时间、空间限制，能够实现全球范围内的实时沟通、资源共享、信息传递。世界各地的人们可以通过网络随时交流、学习、互动，遥远的距离被拉近，广阔的地球仿佛变成了紧密相连的小村庄，因此互联网让地球成为“地球村”。①主动选择优质、益智、科普类电视和网络内容，远离低俗、不良信息；②合理规划使用时间，利用课余时间观看学习，不占用学习和休息时间；③借助网络和电视学习课外知识、了解社会动态、传承传统文化；④学会甄别信息，理性使用媒介，不沉迷游戏和短视频，让媒介成为学习成长的助力。第8课别让它抢走太多课时练习一、填空题（每空2分，共28分）1.电视、网络在给我们带来便利的同时，也会________我们的时间，影响我们的学习和生活。2.长时间看电视、上网，会占用我们________、________和锻炼身体的时间，打乱生活作息。3.沉迷电子产品，容易造成________下降、颈椎受损，危害我们的身体健康。4.过度沉迷网络娱乐，会让我们逐渐________现实生活，疏远家人和朋友，影响人际交往。5.很多同学看电视、上网没有节制，容易养成________、注意力不集中的不良学习习惯。6.我们要学会________媒介使用时间，不让电子产品抢走我们的成长时光。7.课余时间，我们可以多参与阅读、________、户外运动、家务劳动等有益的活动，丰富课余生活。8.无节制接触电子产品，会让我们的________变得浮躁，降低独立思考的能力。9.合理分配时间，平衡媒介娱乐与学习生活，才能让我们________、健康成长。10.家长和老师的提醒，是帮助我们________使用电子产品，养成良好习惯的重要引导。二、单项选择题（每题3分，共15分）长时间沉迷电视和网络，最主要抢走我们的（）A.休闲娱乐方式B.成长时间与学习精力C.学习资料D.兴趣爱好下列属于沉迷电子产品带来的身体危害的是（）A.知识面拓宽B.视力下降、体态变差C.心情愉悦D.社交能力提升面对精彩的电视节目和网络内容，我们应该（）A.通宵观看、尽情娱乐B.毫无节制、随心所欲C.定时定量、合理观看D.干脆全部不看沉迷网络最容易导致的心理问题是（）A.热爱思考B.远离现实、性格浮躁C.积极乐观D.自律自强下列课余活动最能替代电子产品、助力成长的是（）A.长时间刷短视频B.户外体育运动C.通宵打游戏D.无节制看电视三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共16分）看电视、上网没有坏处，想怎么看就怎么看。（）过度使用电子产品会占用学习时间，导致成绩下滑。（）沉迷网络会让我们疏远家人，缺少面对面的沟通交流。（）只要不影响学习，熬夜看电视、上网也没关系。（）丰富的课余生活可以有效减少对电子产品的依赖。（）沉迷电子产品会降低我们独立思考和专注学习的能力。（）我们不需要控制使用时间，长大后自然会自律。（）合理管控媒介时间，是小学生必备的自我管理能力。（）四、简答题（每题7分，共21分）1.无节制看电视、沉迷网络，会给我们的成长带来哪些危害？2.为什么说电子产品会“抢走”我们的成长时光？3.作为小学生，我们可以用哪些有益的课余活动替代电子产品娱乐？五、材料分析题（20分）材料：很多同学每天放学回家后，第一件事就是看电视、刷手机、玩网络游戏，常常一看就是一两个小时。原本用来写作业、阅读书籍、锻炼身体、陪伴家人的时间，全部被电子产品占用。长期下来，很多同学出现视力模糊、坐姿不良、精神萎靡的情况。课堂上注意力不集中、容易走神，课后不爱思考、不爱运动，习惯碎片化娱乐。同时，因为沉迷电子产品，很多同学不愿和家人沟通，课余生活单调枯燥，不仅影响身体健康、耽误学业，还会阻碍良好性格和习惯的养成。因此，我们必须学会自我约束，管控电子产品使用时间，别让电子产品抢走我们宝贵的成长时光。阅读材料，回答问题：1.结合材料，说说沉迷电子产品会浪费我们哪些宝贵时间？（6分）2.材料中体现了沉迷电子产品会带来哪些身心和学习危害？（8分）3.结合自身实际，谈谈你今后打算如何管控自己的媒介使用时间？（6分）参考答案填空题1.占用2.写作业、阅读3.视力4.脱离5.拖延6.管控7.兴趣培养8.心态9.自律10.规范单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√简答题①身体上：损害视力、影响体态、降低免疫力，危害身体健康；②学习上：占用学习时间，分散注意力，导致学习效率下降、成绩下滑；③生活上：占用运动、阅读、陪伴家人的时间，课余生活单调；④心理上：让人心态浮躁、缺乏思考，疏远现实人际交往，不利于性格养成。小学生的课余时间是用来学习提升、锻炼身体、培养兴趣、陪伴家人、成长进步的宝贵时光。如果无节制看电视、上网，大量课余时间会被娱乐消耗，我们没有时间学习读书、锻炼体魄、培养好习惯，错失成长进步的机会，相当于电子产品抢走了我们的成长时光，阻碍我们全面发展。①文体活动：跑步、跳绳、打球、绘画、唱歌、手工制作；②学习活动：课外阅读、练字、预习复习功课；③生活实践：做家务、整理房间、陪伴家人聊天；④社会实践：参与社区志愿活动、户外研学、亲近自然。材料分析题会浪费我们写作业、自主阅读、锻炼身体、陪伴家人、培养兴趣爱好、思考成长的宝贵课余时间，让课余生活被碎片化娱乐填满。身心危害：视力下降、体态不良、精神萎靡，心态浮躁，缺乏专注力；学习危害：占用学习时间，课堂注意力不集中、课后不愿思考，学习效率大幅降低；成长危害：课余生活单调，疏远家人，不利于良好习惯和健全人格的养成。①制定作息计划，规定每天看电视、上网的固定时长，绝不超时；②优先完成作业、阅读、运动等任务，再适度使用电子产品；③远离无意义短视频和游戏，只利用网络、电视学习知识；④主动接受家长监督，自我约束，养成自律习惯。第9课安全文明上网一、填空题（每空2分，共26分）1.网络世界虽然精彩，但也存在很多________、不安全的信息，我们要提高警惕。2.在网络生活中，我们要遵守网络规则，做到________、文明上网，自觉维护网络秩序。3.网络上的个人信息、陌生链接、陌生私信都存在安全隐患，我们要学会________网络风险。4.上网时，不能随意透露自己的姓名、________、家庭住址、联系方式等个人隐私信息。5.遇到网络诈骗、不良信息、网络欺凌时，我们要及时告知________和老师，寻求帮助。6.网络发言要文明理性，不造谣、________、不传谣，不发布低俗、恶意言论。7.我们要自觉抵制网络暴力、低俗视频、不良游戏等________网络内容。8.合理安排上网时间，________上网、健康上网，不沉迷网络游戏和网络娱乐。9.网络不是________之地，上网行为也要遵守道德和法律。10.作为小学生，我们要树立________上网意识，守护自己的网络安全与身心健康。二、单项选择题（每题3分，共15分）1.上网时遇到陌生链接，我们应该（）A.立刻点击打开B.直接忽略、绝不点开C.转发给同学D.好奇反复尝试2.下列属于文明上网行为的是（）A.网络谩骂他人B.随意造谣传谣C.理性发言、文明互动D.泄露他人信息3.网络聊天时，陌生人索要你的家庭信息，你应该（）A.如实全部告知B.拒绝透露、及时拉黑C.随意编造信息D.主动分享隐私4.面对网络不良信息，我们的正确做法是（）A.好奇观看、转发分享B.主动抵制、绝不传播C.视而不见、无所谓D.收藏保存5.关于网络规则，下列说法正确的是（）A.网络可以随心所欲发言B.网络无需遵守规则C.网络言行也要守道德、守法律D.小学生不用遵守网络规则三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共16分）1.网络是虚拟世界，说话做事可以不受约束。（）2.随意泄露个人隐私，容易遭遇网络诈骗和安全侵害。（）3.文明上网要求我们理性发言、尊重他人、遵守网络秩序。（）4.遇到网络欺凌和不良信息，默默忍受就可以。（）5.我们要自觉抵制低俗、暴力、虚假的网络不良内容。（）6.可以随意点击陌生弹窗和不明网络链接。（）7.不造谣、不信谣、不传谣是文明上网的基本要求。（）8.健康上网、安全上网，才能让网络真正为我们服务。（）四、简答题（每题7分，共21分）1.小学生上网存在哪些常见的网络安全隐患？2.我们应该怎样做到文明上网、理性发言？3.当我们在网络上遇到危险、不良信息或不法侵害时，应该如何应对？五、材料分析题（22分）材料：网络为我们的学习生活带来便利的同时，也暗藏诸多风险。部分网络信息真假难辨，虚假谣言、低俗视频、暴力内容层出不穷；一些不法分子利用网络陌生人身份，诱导小学生泄露个人隐私、点击陌生链接，实施网络诈骗、网络欺凌。有些同学在网络上随意发言、辱骂他人、传播谣言，不仅破坏网络环境，还违反网络规则，甚至触犯法律。网络空间不是法外之地，每一位网民都要遵守道德与法律。作为小学生，我们必须树立安全上网、文明上网的意识，规范自身网络行为，辨别网络不良信息，保护个人隐私，远离网络危害，让网络成为助力我们成长的健康平台。阅读材料，回答问题：1.结合材料，说说网络世界存在哪些不安全、不文明的问题？（8分）2.为什么说“网络空间不是法外之地”？（6分）3.结合所学知识，谈谈小学生如何践行安全、文明、健康上网？（8分）参考答案填空题1.虚假2.遵纪守法3.辨别防范4.学校名称5.家长6.不信谣7.不良8.健康9.法外10.安全自律单项选择题1.B2.C3.B4.B5.C判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√简答题①信息隐患：虚假信息、低俗暴力不良信息误导认知；②隐私隐患：随意泄露个人、家庭信息，遭遇诈骗；③链接隐患：陌生弹窗、不明链接携带病毒、诈骗陷阱；④交往隐患：网络陌生人诱导欺骗、网络欺凌；⑤行为隐患：沉迷游戏、跟风造谣、网络不文明发言。①发言文明礼貌，尊重他人，不辱骂、不嘲讽、不攻击他人；②坚持理性客观，不随意造谣、不信谣、不传谣；③不发布、不传播低俗、暴力、不良内容；④遵守网络规则，维护网络秩序，积极传播正能量；⑤规范自身言行，对自己的网络言论负责。①立刻停止浏览、互动，远离不良信息和危险场景；②不隐瞒、不害怕，第一时间告知家长和老师，寻求帮助；③保留相关证据，不自行处理、不私自回应；④坚决抵制不良内容，不再传播、不再触碰；⑤听从长辈指导，提高防范意识，避免再次遭遇侵害。材料分析题①信息安全问题：网络虚假谣言、低俗暴力、不良有害信息较多，误导青少年认知；②人身安全问题：不法分子利用网络诱导泄露隐私、实施诈骗、网络欺凌；③网络文明问题：部分网民随意辱骂他人、造谣传谣、传播不良内容，破坏网络环境；④行为规范问题：部分青少年缺乏自律，沉迷网络、违规发言，触碰规则底线。网络是公共空间，并非不受约束的虚拟地带。所有网络言行都要遵守社会道德和国家法律，网络违法行为同样会受到约束和惩处。每个人都要对自己的网络言论和行为负责，不能肆意妄为，因此网络空间不是法外之地。①安全上网：保护个人隐私，不随意泄露信息，不点击陌生链接，防范网络诈骗和欺凌；②文明上网：文明发言、尊重他人，不造谣、不信谣、不传谣，传播网络正能量；③健康上网：合理控制上网时长，不沉迷网络游戏和娱乐，利用网络学习进步；④自律上网：自觉抵制不良信息，遵守网络规则，主动接受家长和老师监督。第四单元做文明的消费者第10课《购物有学问》一、填空题（每空2分，共24分）1.生活中的购物场所多种多样，有超市、集市、专卖店，还有______购物。2.正规商品的外包装上一般有______、厂址、生产日期、保质期、______等信息，这是我们了解商品的重要渠道。3.无厂名、无厂址、无生产日期的商品，被称为“______”产品，我们不能购买。4.在实体店购物时，我们应当索要______或者购物小票，这是重要的消费凭证。5.当买到质量有问题的商品，和商家协商无效时，可以拨打______消费者投诉举报专线电话维权。6.网购的优点是足不出户、选择丰富；缺点是无法______商品实物，容易遇到货不对板的情况。7.购物时要文明有礼，挑选商品要______轻放，不随意拆封未购买的商品，尊重营业员的劳动。8.购买食品时，要重点查看______和保质期，不购买过期食品。9.消费者依法享有______权，买到不合格商品，有权要求退换、索赔。10.网购下单前，要仔细查看店铺信誉、商品评价和______服务条款。二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）网购商品看不到实物，下单前不需要看商品详情，直接下单就行。（）“三无产品”价格便宜，买来临时用一下没有任何危险。（）购物小票是消费凭证，商品出现质量问题时可以用来维权。（）购买零食，只要包装好看，不用看生产日期和保质期。（）在超市挑选商品，不要随意拆开包装，不需要的商品要放回原处。（）12315是消费者维权投诉电话，只有大人才可以拨打。（）网上购物，收到货发现和描述不一样，可以联系客服协商处理。（）专卖店的商品种类齐全，适合购买日常蔬菜、水果。（）正规商品外包装会标注产品名称、配料、使用说明等信息。（）购物是消费者的权利，我们可以随意对营业员发脾气。（）三、单项选择题（每题3分，共18分）下面属于三无产品的是（）包装印有厂名厂址、生产日期的牛奶没有任何文字信息的散装辣条带有合格证的笔记本标注保质期的面包购买食品，我们最不需要关注的是（）A.生产日期B.保质期C.包装颜色D.配料表买到质量有问题的文具，第一步应该（）直接扔掉自认倒霉B.和商家协商退换货破坏店铺商品D.找人吵架下面行为属于文明购物的是（）把货架上的商品随意乱扔B.挑选商品轻拿轻放拆开没打算买的零食包装D.大声喧哗，打扰他人关于网购，说法错误的是（）网购方便，但是无法现场触摸查看实物下单前要看店铺评价和售后政策网上所有商品都质量可靠，可以放心购买收到货发现货不对板，可以联系客服维权消费者投诉举报电话是（）A.110B.12315C.119D.120四、简答题（共22分）1.说一说，我们在实体店购物时，要掌握哪些购物小技巧？（10分）2.什么是“三无产品”？为什么我们不能购买三无产品？（12分）五、材料分析题（16分）材料：周末，小明在路边小摊买了一包五颜六色的辣条，包装简陋，没有厂家信息，没有生产日期。吃完之后，小明肚子疼痛，去医院看病。后来爸爸妈妈告诉他，这是三无食品，不能购买。如果买到不合格商品，要保留购物凭证，通过合理途径维护自己的合法权益。网购的时候，也要擦亮眼睛，仔细看商品信息，警惕虚假宣传，同时文明购物，尊重商家工作人员。

阅读材料，回答问题。1.材料中小明购买的辣条属于哪一类商品？这类商品有什么危害？（8分）2.结合材料，说一说，作为一名小消费者，我们购物时要注意哪些事项？（8分）参考答案填空题网上厂名；使用说明三无发票12315触摸查看轻拿生产日期维护自身合法售后判断题1.×2.×3.√4.×5.√3.×7.√8.×9.√10.×三、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.B四、简答题购物前想好要买什么，可以列购物清单；仔细查看商品包装上的厂名、厂址、生产日期、保质期；货比三家，对比价格和质量；索要发票或者购物小票，保存消费凭证；文明挑选商品，轻拿轻放，不随意拆封商品。三无产品指无厂名、无厂址、无生产日期的商品。三无产品没有经过正规质量检验，原料、生产环境没有保障，容易存在安全隐患，食用或使用后会损害身体健康，出现问题后找不到生产厂家，难以维权，所以不能购买。五、材料分析题属于三无产品。三无产品没有质量保障，原料、生产环境不达标，食用后容易引发腹痛、肠胃疾病，危害身体健康；出现问题无法找到厂家，难以维权。不购买路边来历不明的三无商品；购买食品重点查看生产日期和保质期；购物保留小票、发票等凭证；网购认真查看商品信息，辨别虚假宣传；购物时文明有礼，尊重服务人员；买到不合格商品，和商家协商，必要时拨打12315维权。第11课《学会合理消费》课时练习班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空2分，共24分）消费的时候，我们要分清“______”和“想要”，“需要”是生活必不可少的物品，“想要”是内心的愿望，不一定必须购买。父母的每一分钱，都是通过辛苦______换来的，我们消费时要体谅家人。合理消费，要做到量入为出，根据家庭______情况，在家庭能够承受的范围内消费。不合理的消费常常来自攀比、______、从众的心理，看到别人有就想买。购物前可以列好______，只购买清单上需要的物品，减少冲动消费。合理消费不是一味省钱、什么都不买，而是把钱花在______的地方。看到商场打折、买一送一的促销活动，不能盲目大量囤货，要看自己是否______。当我们想要一件价格昂贵、超出家庭承受能力的物品，要学会主动______自己的欲望。学会比价，货比三家，挑选性价比高的商品，是______消费的好方法。过度消费会增加家庭负担，造成物资______，养成虚荣的坏习惯。旧物品还能正常使用，就不用着急换新，践行物尽其用，是______的消费习惯。做文明的消费者，要树立______的消费观念，不攀比、不盲从。二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）只要是我想要的东西，爸爸妈妈就必须给我买。（）“需要”是生活必需品，比如课本、文具；想要更多是自己的心愿，不一定非要购买。（）看到同学买了新款玩具，为了不落后，一定要让家长给自己买同款。（）商场打折促销，不管用不用得上，都要多买，这样很划算。（）合理消费，就是根据家庭收入，按需购买，量力而行。（）合理消费就是一分钱都不能花，所有东西都不能买。（）我们要体谅父母劳动的辛苦，不向家人提出超出家庭承受能力的购物要求。（）一件东西价格便宜，但是买来之后长期闲置不用，也是一种不合理消费。（）购物前制定购物清单，可以帮助我们减少冲动消费。（）旧书包还能正常使用，仅仅因为同学换新书包就要求更换，属于攀比消费。（）三、单项选择题（每题3分，共18分）1.下面属于我们生活“需要”的物品是（）A.新款限量玩具B.上课用的作业本C.好看的装饰摆件D.网红手办2.下列属于合理消费行为的是（）看到别人买新手表，马上要求家长购买超市打折，一次性购买大量过期前用不完的零食书包破损无法使用，和家长商量购买新书包为了面子，非要买很贵的名牌文具3.合理消费的原则是（）想要就买，越多越好B.量入为出，按需购买只买贵的，不买对的D.看到促销就大量囤货4.下列属于攀比消费的是（）买学习必需的铅笔看到同学有昂贵球鞋，不顾家庭条件要求购买同款货比三家，挑选性价比高的水杯旧本子继续用完再换新本子5.关于“想要”和“需要”说法正确的是（）想要就等于需要，想要就一定要买需要是生活必不可少的，想要不一定必须购买想要的物品都很贵，需要的物品都很便宜需要的物品买回来之后都会闲置6.购物前写购物清单主要目的是（）多买商品B.避免冲动消费，只买必需品方便攀比D.方便囤货四