2025-2026学年浙江省建德市初中历史九年级期末上册通关突破瓶颈题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、文字的形成促进文化的发展。目前所知，我国有文字可考的历史开始于A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国

2、古代西方著名的政治家伯里克利当政期间，作出的历史贡献是（

）A．使雅典的民主政治达到古代世界的高峰B．使罗马由共和国进入到帝国时代C．实施改革，形成了欧洲的封建等级制度D．崇尚武力，进行军事教育

3、亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，从公元前334年开始东征距今（2022年）已经过去了A．1688年B．1689年C．2356年D．2355年

4、“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“中世纪乡村的基本社会单位”指的是（

）A．基都教会B．西欧庄园C．自由城市D．手工工场

5、11世纪以后，欧洲农奴获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会的办法是（

）A．开办手工工场B．出租自营地C．缴纳迁徙税D．将大量的利润投资乡村

6、整体来看，除了宗教影响与延续自罗马的法律体系外，拜占庭帝国的制度更加倾向于类似古代中国的中央集权君主制，而与西欧的封建制度有明显的差异。这反映了拜占庭帝国制度的特点是（

）A．民主先河B．兼收并蓄C．崇尚法治D．自由平等

7、大化改新是日本历史上的一个转折点。这一改革在政治方面的主要成果是（

）A．把很多贵族土地收归国有B．国家将土地分给公民C．建立中央集权的封建国家D．统一赋税

8、在欧洲中世纪社会里，儿童被视为父母的隶属品，因此鞭笞答、体罚儿童被视为合理合法。直至14世纪以后，人们才开始从儿童自然本性来看待儿童，要求尊重儿童的权利。这一变化主要由于（

）A．人文主义的兴起B．启蒙运动的发展C．儿童地位的提高D．法制建设的完善

9、14--16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”共同推动了（

）A．促进了近代自然科学的发展B．揭露和批判了教会的黑暗C．复兴了古典文化D．促进了欧洲资本主义社会的产生和发展

10、文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的共同点主要是（

）A．反对君主专制、建立共和国B．维护资产阶级的利益C．反对殖民压迫、实现民族独立D．建立君主立宪制、限制王权

11、历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。下图所示反映的是

A．近代西方民主政治发展的历史B．西方国家殖民扩张的历史C．西方国家之间展开贸易竞争D．西方国家加强文化交流

12、下图是分别创作于美国独立战争前及战争期间的两幅漫画，对这两幅漫画正确解读的是（

）

A．美国独立后各州间矛盾重重B．北美成为英国主要的原料产地C．法国支持北美殖民地的反抗D．北美各殖民地从分散走向联合

13、依靠强大的科技实力，美国在19世纪末20世纪初迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。这一时期美国的科技成就包括

A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

14、如图可揭示的社会现象是（

）

A．贫富分化严重B．大众教育普及C．城市化进程加快D．环境问题突出二、综合题

15、民主法制建设是政治文明发展的重要表现。阅读下列材料，回答问题。材料一：伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。他推崇英国的政治制度，认为英国政体以立法、执法分权为基础，国王的权力受到限制，即君主可以尽一切力量行善，作恶却受到限制。——摘编自伊恩·布鲁玛《伏尔泰的椰子：欧洲的英国文化热》

(1)写出伏尔泰推崇的英国政治制度。根据材料一，概括他推崇这一制度的理由。材料二：历史上，共和制只是存在于城邦国家，一旦疆域扩展，就会导致中央集权的帝制。古罗马就是18世纪启蒙思想家引以为鉴的例子。如何在一个大国里确保共和制，这是一个难题。——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》

(2)根据材料二并结合所学知识，独立后的美国是如何解决这一“难题”的？材料三：以下是《简明世界历史读本》中某章节篇目及部分内容提纲一、旧制度的危机

等级社会、贵族专权、君主专制、社会矛盾、财政危机、启蒙运动

二、革命与制宪会议

三级会议、制完会议、攻占巴士底狱、①、1791年宪法

三、吉伦特派与共和国

吉伦特派上台、法兰西第一共和国成立、路易十六被送上断头台

四、雅各宾派与恐怖统治

第一次反法联盟、雅各宾派上台、热月政变

五、拿破仑帝国

雾月政变、②、法兰西第一帝国、与反法联盟多次较量

六、大革命的遗产(3)根据材料三并结合所学知识，用两个法律文献将①、②处内容补写完整。请简要说明你对“大革命的遗产”的理解。

16、【工业文明的兴盛】材料一

几十个女工，挤在一个屋子里做衣服。她们实行分工，有的缝袖子，有的钉扣子。每道工序一做做一辈子，比如缝袖子的一缝就缝几十年，闭着眼睛也缝得很好。结果，她们一辈子只做这一件事，变成了做这件事的大专家和能工巧匠。尽管这里未使用机器和蒸汽动力，但生产力的提高却和机器一样。虽然20世纪制衣业才实现机械化，但是工业革命时期，通过工厂化、劳动分工，它也完成了工业化政造。——摘编自钱乘旦《西方那一块土》材料二

互联网开辟了“空间革命”，使实时与全世界链接成为现实，我们不必千里迢迢奔赴现场，就可以通过互联网进行沟通、教学、视频会议，让政治、社会、商业产生连锁变化；智能手机的出现，带来了“时间革命”，通过各种应用软件，我们可以实现最快交易、快速送达，让生活、工作、消费产生巨大变化；而人工智能的横空出世，有望掀起“思维革命”，人工智能可以代替人类进行创意创作、咨询解答……改变了人类思考和处理问题的方式，将重塑各行业生态，乃至重塑整个世界。——摘编自王喜文《工业4.0》等材料三

——根据吴军《智能时代》整理

(1)根据材料一，判断女工们工作