《农业推广学》期末考试复习题及参考答案

《农业推广学》期末考试复习题及参考答案一、名词解释（每题4分，共20分）1.农业推广2.创新扩散3.农业推广沟通4.农业推广方法5.农业推广项目二、单项选择题（每题1分，共10分）1.农业推广工作的最终目标是（）。A.提高农产品产量B.增加农民收入C.促进农民行为的自愿改变D.推广农业机械2.下列选项中，不属于农业推广基本职能的是（）。A.技术传播B.教育与培训C.行政强制推行D.信息服务与反馈3.在创新扩散的采用者分类中，约占采用者总数2.5%、最早采用创新的一类人称为（）。A.早期多数B.创新者C.早期采用者D.落后者4.我国农业推广组织体系的主体是（）。A.农民专业合作社B.农业龙头企业C.政府农业推广体系D.农业科研院所5.下列各项中，不属于农业推广沟通基本要素的是（）。A.推广者B.农民C.推广经费D.反馈6.农业推广程序的首要步骤是（）。A.试验示范B.制定推广计划C.收集信息与确定需要D.推广服务7.下列农业推广方法中，属于集体指导法的是（）。A.田间示范B.技术培训C.巡回指导D.电话咨询8.农业推广项目可行性研究的核心内容是（）。A.技术可行性B.经济可行性C.生态可行性D.社会可行性9.在农业推广效果评估中，评估农民素质、行为变化和满意度属于（）。A.经济效益评估B.技术效果评估C.社会效益评估D.生态效益评估10.在创新扩散过程中，既不率先采用也不落后、随大流的大多数农民属于（）。A.创新者和早期采用者B.早期多数和晚期多数C.落后者D.舆论领袖三、多项选择题（每题2分，共10分）1.农业推广学的基本原理包括（）。A.创新扩散理论B.行为改变理论C.农业沟通理论D.剩余价值理论2.农业推广沟通的基本要素包括（）。A.推广者与农民B.信息C.传播渠道D.反馈3.农民采用新技术的一般心理过程阶段包括（）。A.认识阶段B.兴趣阶段C.评价与试验阶段D.采用阶段4.按照信息传递方式划分，农业推广方法包括（）。A.大众传播法B.集体指导法C.个别指导法D.行政命令法5.农业推广项目立项论证的主要依据包括（）。A.市场需求B.技术成熟性与可行性C.经济合理性与推广条件D.项目负责人个人意愿四、判断题（每题1分，共10分）1.广义农业推广以技术传递为核心。（）2.农业推广的目标不仅包括农业增产增收，还包括农民素质提高和农村发展。（）3.在创新扩散过程中，舆论领袖的示范作用可显著加速创新的采用。（）4.农业推广沟通中，信息反馈可有可无。（）5.农民对新技术不感兴趣时，推广工作应立即停止。（）6.农业推广评估可在项目实施前、实施中和实施后进行。（）7.大众传播法适宜解决个别农民的疑难问题。（）8.农业推广人员只需掌握农业技术，不需要具备沟通与组织能力。（）9.我国农业推广体系已形成以政府推广机构为主体、多元并存的新格局。（）10.农业推广教育属于非正规教育。（）五、简答题（每题6分，共24分）1.简述农业推广工作的基本任务。2.简述创新扩散的基本阶段及其特点。3.简述选择农业推广方法的主要依据。4.简述农业推广评估的基本内容。六、论述题（每题13分，共26分）1.试述农业推广的基本原理，并结合实际说明其在推广实践中的应用。2.联系我国实际，论述当前农业推广体系存在的主要问题及改革方向。参考答案与解析一、名词解释1.答案：农业推广有狭义和广义之分。狭义的农业推广是指把农业科研新成果、新技术，通过试验、示范、培训、指导等方式传授给农民，用于农业生产并实现增产增收的活动；广义的农业推广则是在狭义基础上，进一步涵盖农村教育和农村综合服务，注重提高农民科技文化素质和经营管理能力，改善农民生产生活条件、促进农村全面发展。2.答案：创新扩散是指一项创新（如新技术、新品种、新方法）在一定时间内，借助一定的传播渠道，在社会系统成员之间被采纳和推广应用的过程。创新扩散通常呈S形曲线发展，即开始缓慢、中间加速、后期趋缓。3.答案：农业推广沟通是指在农业推广工作中，推广人员、农民及相关组织之间相互传递信息、交流思想情感、形成共识、产生行为改变的过程。其基本要素包括推广者、受传者（农民）、信息、传播渠道、编码与译码、反馈等。4.答案：农业推广方法是指农业推广活动中，为实现推广目标而采取的途径、方式、手段和措施的总称。按照信息传递方式的不同，可分为大众传播法、集体指导法和个别指导法三大类。5.答案：农业推广项目是在一定的时间和资源条件约束下，为实现特定的农业生产与农村发展目标，由农业推广组织和科技人员组织实施，具有明确内容、技术路线、预期指标和经费预算的一项综合性推广活动。二、单项选择题1.答案：C解析：农业推广的本质是教育与沟通，其最终落脚点是农民自愿采用新技术并实现行为改变，增产增收只是具体表现。2.答案：C解析：农业推广坚持自愿、示范、教育原则，行政强制不属于推广职能。3.答案：B4.答案：C5.答案：C6.答案：C7.答案：B解析：田间示范属于试验示范法，巡回指导属于个别指导法，技术培训班是典型的集体指导法。8.答案：B9.答案：C10.答案：B三、多项选择题1.答案：ABC解析：农业推广学的三大经典理论基础是创新扩散理论、行为改变理论和农业沟通理论，剩余价值理论属于经济学范畴，不属于农业推广基本原理。2.答案：ABCD解析：任何完整的推广沟通过程都包含传者（推广者）、受者（农民）、信息、渠道、编码、译码和反馈等要素，缺一不可。3.答案：ABCD解析：农民采用新技术的心理过程通常经历认识、兴趣、评价、试验、采用五个阶段，本题四个选项均为其中阶段。4.答案：ABC解析：农业推广方法按信息传递方式分为大众传播法、集体指导法和个别指导法；行政命令法不属于推广方法。5.答案：ABC解析：项目立项需充分考虑市场、技术、经济、生态及推广条件等客观因素，个人意愿不能作为立项依据。四、判断题1.答案：错误解析：广义农业推广以农村教育和综合发展为核心，技术传递只是其重要内容之一。2.答案：正确3.答案：正确4.答案：错误解析：反馈是沟通的必备要素，没有反馈就无法确认信息是否被准确接收和有效理解。5.答案：错误解析：推广人员应分析农民不感兴趣的原因，通过示范、培训等方式激发需要，而不是简单放弃。6.答案：正确7.答案：错误解析：大众传播法覆盖面广但针对性弱，解决个别问题应采用个别指导法。8.答案：错误9.答案：正确10.答案：正确解析：农业推广教育面向广大农民，不受学制、场地和年龄限制，属于非正规社会教育。五、简答题1.答案：(1)收集和传递农业科技信息，开展技术咨询服务；(2)组织新技术、新品种、新成果的试验、示范与推广；(3)开展农民教育培训，提高农民科技文化素质；(4)参与农业产业化经营、农村发展规划与生态建设服务；(5)及时反馈农民要求和生产问题，为科研和政策制定提供依据。2.答案：创新扩散一般经历四个阶段：(1)突破阶段：少量创新者率先采用，推广速度缓慢；(2)紧要阶段：舆论领袖加入，扩散速度加快；(3)跟随阶段：大多数农民相继采用，扩散达到高峰；(4)饱和阶段：潜在采用者基本穷尽，扩散速度明显下降并趋于停滞。整个扩散过程呈S形曲线。3.答案：(1)推广目标与任务（技术传播、教育培训或咨询服务等）；(2)推广对象的特点（文化水平、年龄结构、经营规模等）；(3)推广内容与技术的性质（复杂程度、效益显现速度等）；(4)推广组织的自身条件（经费、人员、设备等）；(5)当地社会环境与交通、通讯条件。实际工作中应注意多种方法配合使用。4.答案：(1)农业推广计划与方案的评估（目标合理性、可行性）；(2)推广项目实施过程的评估（组织管理、实施进度、经费使用）；(3)推广效果的评估（经济效益、技术效果、社会效益、生态效益）；(4)推广机构与人员绩效评估（工作数量、质量与效率）。六、论述题1.答案：农业推广的基本原理主要包括创新扩散原理、行为改变原理和沟通原理三大理论基石。(1)创新扩散原理。该理论认为，新技术、新成果的推广扩散是一个从少数人尝试到多数人跟进的社会过程，扩散速度呈S形曲线。采用者可分为创新者、早期采用者、早期多数、晚期多数和落后者五类。在实践中，推广工作应抓好示范户和舆论领袖，利用其带动效应，选准切入点和扩散路径，加快推进速度。(2)行为改变原理。农民是否采用新技术，取决于其需要与动机、态度与知觉以及外部环境等因素。行为改变是一个从认识、兴趣、评价、试验到采用的过程。在实践中，推广人员不能仅靠行政命令，而要通过教育培训、信息服务、典型示范等方式，激发农民的内在需要，促使农民自愿改变行为。(3)沟通原理。农业推广的过程本质上是推广人员与农民之间进行信息传递与反馈的沟通过程。有效沟通需要考虑推广者的可信度、信息编码的准确性、传播渠道的适宜性和农民译码能力。在实践中，推广人员应熟悉农民的语言和思维方式，善于运用示范田、技术明白纸、现场指导等多种渠道，并重视收集农民反馈，不断调整推广策略。(4)三项原理相互联系、相互渗透。创新扩散为推广提供路径依据，行为改变为推广提供对象分析基础，沟通为推广提供方法论工具。在实际推广工作中，必须综合运用，既要选择适宜的扩散途径，又要尊重农民意愿、激发农民需求，还要确保推广信息传递高效畅通。2.答案：(1)主要问题：①推广体制不顺。政府主导的推广机构与科研、教育部门联系不紧密，科研、教育、推广相互脱节，成果供给与农民需求错位。②推广经费不足。基层推广机构工作经费短缺，设施设备落后，推广活动难以正常开展。③人员结构不合理。基层推广人员数量不足、年龄老化、知识更新缓慢，缺乏高素质复合型人才，难以适应现代农业发展要求。④推广方式单一。仍以行政推动和单纯技术传递为主，忽视了农民的实际需求和能力建设，与农民互动不足。⑤多元推广力量发育不充分。农民专业合作社、农业龙头企业、社会化服务组织等参与推广的机制尚不完善，缺乏有效衔接。(2)改革方向：①理顺体制，构建“一主多元”推广体系。强化政府推广机构公益性职能，同时引导科研院所、高校、合作社、龙头企业等多元主体参与推广，形成优势互补。②加大经费投入，完善保障机制。将推广经费纳入财政预算，改善基层推广条件，实施推广项目绩效管理，提高资金使用效益。③优化队伍结构，提升人员素质。加强推广人员继续教育和业务培训，推行农技推广特岗计划和定向培