部编版三年级上册语文第八单元预习测评卷

部编版三年级上册语文第八单元预习测评卷一、积累与运用(52分)(共14题；共52分)1．（10分）看拼音，写词语。shēngwùmùdǔgǎnmángzhíbānkǎoshìdìwèiyǎnkuàngliúxuékèkǔzhuǎngào2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是()。A．木棒(bàng)分秒(miǎo)项目(xiàng)B．结束(sù)血丝(xuè)窗帘(lián)C．富裕(yù)水缸(gān)迅速(sù)3．（7分）查字典，填空。小东不认识“睹”字，他要查字典，可以用查字法，先查部首，再查画；他知道“眶”的读音，可以用音序查字法，先查大写字母，再查音节；“司”是结构的字，部首是。4．（10分）比一比，组词语。持州秒迅登待洲梦讯瞪5．（3分）根据拼音写出正确的汉字。qì放乐水zhòng要人植6．（3分）选词填空。连续陆续继续①舞台上，可爱的卡通人物们登场了。②为了完成这项工作，他几天没有合眼。③雨越下越大，他不顾山路艰难，往前走。7．（3分）下面的语句有3处问题，请用修改符号修改。“天宫课堂”开课了，我守在电视机前，认真观察了航天员叔叔们的实验演示，学到很多神奇的太空知识，我梦想未来自已也能成为航天员一名。兔妈妈准备让兔哥哥、兔弟弟和兔妹妹一起去超市买东西。现在把要买的物品列成三个单子，你来帮忙归类吧！(填序号)①毛毯②大米③枕头④饼干⑤床单⑥沐浴露⑦被套⑧面条⑨牙刷⑩土豆⑪牙膏⑫洗发水8．（2分）床上用品：9．（2分）食物：10．（2分）洗漱用品：根据积累填空。11．（2分）古人云：“锲而舍之，朽木不折；，。”这句话告诉我们的重要性。12．（2分）在乡村振兴的征途上，要扎根基层，胸怀大志，正所谓：“，任重而道远。”13．（2分）若志向不坚定，智慧就难以提升；若承诺不兑现，行动终将失败。正所谓“，”。14．（2分）向人请教时，下列用语最得体的是()。小芳遇到一道数学题不会做，她想请教数学课代表，她说：A．“你过来给我讲下这道题该怎么做。”B．“你能给我讲下这道题应该怎么做吗?”C．“现在方便吗?能给我讲下这道题应该怎么做吗?谢谢！”二、阅读理解(25分)(共9题；共25分)课内阅读司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。15．（3分）“足跌没水中”的“没”有两个读音，分别是、。在此句中读，意思是。16．（3分）解释下列加点字的意思。①众皆弃去②光持石击瓮破之③水迸17．（3分）根据短文内容，给下列句子排序。大家都离开了。有个小孩子站在缸上，失足跌落缸中被水淹没了。司马光拿起石头砸破缸，水流了出来，小孩子得救了：一群孩子在庭院中玩耍。18．（3分）短文讲了一个怎样的故事?司马光是怎样表现的?其他小伙伴是怎样表现的?19．（3分）通过这个故事，你从司马光身上学到了什么?课外阅读缙(jìn)云山①位于重庆市北碚区的缙云山，被称为“川东小峨眉”，是众多游客向往之地。②缙云山具有明显的山地气候。常年温和湿润，雨量多，植物长得很茂密。山间大雾弥漫时，如同仙境一般。③缙云山景色秀丽迷人。这里有雄奇的山峰，有清澈的溪流，还有云海与霞光。春天鲜花盛开，夏天绿意葱茏，秋天漫山红叶，冬天偶遇雪花飘舞，四季景色美丽动人。④缙云山有丰富的美食。甜茶、竹笋、野生茵等都很有特色。地方美食如北碚豆花、泉水鸡等，味道令人回味。⑤缙云山的自然风光与人文气息，为游人带来一段宁静而丰富的山水之旅。(选自《学习强国》，有改动)20．（2.5分）借助关键语句，理解每段话的意思，完成思维导图。缙云山是众多游客向往之地①景色秀丽迷人②21．（2.5分）结合短文内容，以下有错误的一项是()。A．缙云山位于重庆市北碚区。B．缙云山四季景色都很美。C．缙云山的美食只有北碚豆花、泉水鸡。22．（2.5分）根据缙云山美景，东东画了三幅图，请选一选对应的词语。(填序号)。A.鲜花盛开

B.绿意葱茏

C.漫山红叶23．（2.5分）秋天到缙云山旅游，需要的旅游物品清单有哪些?请你根据本单元知识帮东东整理出清单。证件：身份证衣服配饰：食物：三、习作(20分)(共1题；共20分)24．（20分）习作。你最喜欢哪种活动?与朋友下棋，还是和同学一起春游?和爷爷一起钓鱼，还是和爸爸妈妈一起去动物园?选择你印象最深刻的一次活动，回忆当时是怎么玩的，然后按照一定顺序把过程写下来，要求表达出自己快乐的心情。

答案解析部分1．【答案】生物目睹赶忙值班考试地位眼眶留学刻苦转告【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“目睹”的“睹”不要写成同音字“赌”，“值班”的“值”不要写成形近字“植”，“眼眶”的“眶”不要写成同音字“框”，“转告”的“转”不要写成形近字“传”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：生物目睹赶忙值班考试地位眼眶留学刻苦转告

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】A【知识点】字音【解析】【分析】本题考查汉字的正确读音，重难点为易混读音的辨析。

A选项：棒读bàng，秒读miǎo，撤读chè，三个注音均正确。

B选项：恩的正确读音为ēn，题目中标注为"ēng"，多加了后鼻音，属于前后鼻音混淆错误。其余"血

(xuè)""帘(lián)“注音正确。

C选项：速的正确读音为sù，题目中标注为"shù"，将s误写为sh，属于声母错误。其余"险(xiǎn)""瓦

(wǎ)“注音正确。故答案为：A【点评】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。3．【答案】部首；目；8；K；kuang；半包围；口【知识点】汉字查字典【解析】【分析】不认识“睹"字，用部首查字法。“睹”的部首是目，除去部首后，“睹”的右边“者”共八画。知道“睹”的读音，用音序查字法。“眶”读音为“kuang"，音序是大写字母K，音节是kuang。“司”的结构是半包围，部首是口，可组词公司(答案不唯一，如“司机”“司令”等也可)。故答案为：部首；目；8；K；kuang；半包围；口【点评】考查了查字典，查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，；就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。4．【答案】保持；神州；秒针；迅速；登山；对待；欧洲；美梦；通讯；瞪眼【知识点】字形辨析【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“持”与“待”，音不同，部首不同，义不同。持：拿着、握住，引申为保持、支持、主管等。可组词“保持”。待：停留；居留；逗留；迟延。可组词“对待”。

故答案为：保持、神州、秒针、迅速、登山、对待、欧洲、美梦、通讯、瞪眼

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。5．【答案】弃；器；汽；重；众；种【知识点】同音字【解析】【分析】根据拼音qì和语境确定汉字：1.放(弃)，指丢掉、停止；2.乐(器)，指能发出声音供演奏用的器具；3.(汽)水，一种含二氧化碳的饮料。根据拼音zhòng和语境确定汉字：4.(重)要，指程度深、价值大；5.(众)人，指许多人；6.(种)植，指栽种植物。注意区分同音字：“弃”意为放弃，“器”为用具，“汽”与水有关且带气字头；“重”与轻相对，“众”为三人成众，“种”读第四声时作动词

用。故答案为：弃、器、汽、重、众、种【点评】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。6．【答案】陆续；连续；继续【知识点】词汇运用【解析】【分析】本题考查近义词辨析，需结合语境分析“连续”"陆续”“继续”的用法。

“陆续”表示有先有后，时断时续，句中卡通人物登场是分批、有先后的，所以选陆续。

“连续”强调一个接一个，不间断，句中“几天没有合眼"是不间断的状态，所以选连续。

“继续”指(活动)连下去，延长下去，不间断，句中“往前走”是延续之前的动作，所以选继续。故答案为：陆续、连续、继续【点评】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。7．【答案】“天宫课堂”开课了，我守在电视机前，认真观看了航天员叔叔们的实验演示，学到很多神奇的太空知识，我梦想未来自己也能成为一名航天员。【知识点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。“观察”改“观看”；“自已”的“己”；“航天员一名”改”一名航天员“

故答案为：“天宫课堂”开课了，我守在电视机前，认真观看了航天员叔叔们的实验演示，学到很多神奇的太空知识，我梦想未来自己也能成为一名航天员。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【答案】8．①③⑤⑦9．②④⑧⑩10．⑥⑨⑪⑫【知识点】词语归类【解析】【点评】需先明确“用品"食物""洗漱用品"的定义，再根据物品用途和属性进行分类。8．这道题考查物品归类的能力，我们可以逐一分析每个物品的类别，再对应分类整理：

床上用品是指摆放在床上，用于睡眠使用的物品：

①毛毯是铺在床上保暖的物品，属于床上用品；

③枕头是睡眠时头部枕靠的床上用品；

⑤床单是铺在床上的织物，属于床上用品；

⑦被套是套在被子外的床上用品。

故答案为：①③⑤⑦9．食物是可供食用的物品：

②大米是主要粮食，属于食物；

④饼干是可食用的零食，属于食物；

⑧面条是主食，属于食物；

⑩土豆是蔬菜，属于食物。

故答案为：②④⑧⑩10．洗漱用品是日常洗漱清洁使用的物品：

⑥沐浴露是洗澡清洁的洗漱用品；

⑨牙刷是刷牙的洗漱用品；

⑪牙膏是配合牙刷清洁牙齿的洗漱用品；

⑫洗发水是清洁头发的洗漱用品。

故答案为：⑥⑨⑪⑫【答案】11．锲而不舍；金石可楼；坚持12．士不可以不弘毅13．志不强者智不达；言不信者行不果【知识点】格言、名言【解析】【点评】本题考查对名言警句的积累与默写。解题的关键在于准确记忆《荀子》《论语》《墨子》中相关语句的内容，注意书写的正确性。11．本题出自《荀子·劝学》，是常见的国学名句积累题。

原句为：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

句意：如果半途而废，即使是腐烂的木头也无法折断；如果持之以恒地雕刻，就算是金属、玉石也可以雕刻出花纹。这句话核心强调做事坚持到底、持之以恒的重要性。

故答案为：锲而不舍；金石可镂；持之以恒12．本题出自《论语·泰伯》，是儒家经典名句理解应用题。原句为：士不可以不弘毅，任重而道远。句意：有抱负的君子一定要胸怀宽广、意志坚毅，因为他责任重大，前路漫长。题目中“扎根基层，胸怀大志”正好对应“士不可以不弘毅”的内涵，符合语境要求。

故答案为：士不可以不弘毅13．本题出自《论语·子路》，符合题干对“志向坚定、信守承诺”的论述要求。

原句为：言必信，行必果？不对，符合“志向不坚定则智慧难升、承诺不兑现则失败”的表述是《淮南子》的？不对，正确匹配题干的经典名句是志不强者智不达，言不信者行不果，出自《墨子·修身》，句意：志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信用的人，做事就不会成功，完全贴合题干的描述。

故答案为：志不强者智不达；言不信者行不果14．【答案】C【知识点】语言得体【解析】【分析】本题考查语言得体，即在不同场合、对不同对象使用恰当的用语，体现礼貌与尊重。

选项A：“你过来给我讲下这道题该怎么做”，语气命令式，没有礼貌，不符合请教时的用语要求。

选项B：“你能给我讲下这道题应该怎么做吗?”虽然是询问语气，但没有先询问对方是否方便，略显唐突。

选项C：“现在方便吗?能给我讲下这道题应该怎么做吗?谢谢!”，先询问对方是否方便，再提出请求，最后表达感谢，用语礼貌、得体，符合请教时的用语规范。故答案为：C【点评】在日常交流中，向他人请教或请求帮助时，要注意使用礼貌用语，如“请""谢谢"“请问"等，同时要考虑对方的感受，询问对方是否方便，这样能更好地获得他人的帮助。【答案】15．méi；mò；mò；淹没16．离开；它，这里指瓮；)涌出，喷出17．3；2；4；118．短文讲述了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢地救出小伙伴的故事。司马光表现：司马光在危急时刻表现得非常冷静和机智。他没有像其他孩子一样慌乱，而是迅速思考并采取了有效的行动———用石头砸破水缸、成功救出了落水的孩子。其他小伙伴表现：惊慌失措离开不知道该怎么办。19．遇到紧急情况时不要慌张，仔细观察环境，开动脑筋迅速、正确地找到解决办法。【知识点】课内文言文阅读【解析】【点评】本题考查文言文阅读的相关知识，包括多音字辨析、文言实词解释、句子排序、内容概括、人物形象分析及主旨理解。解题思路为结合注释和参考译文理解短文内容，逐一分析每个问题：对于多音字，需联系语境判断读音及含义；对于文言实词，需结合上下文及注释推断；句子排序需遵循原文叙述顺序；内容概括及人物形象分析需抓住关键动作和对比手法；主旨理解需结合人物表现总结道理。重难点在于文言实词的准确解释、人物形象的对比分析及主旨的把握。

【译文】司马光和一群小孩子在庭院中玩耍，一个小孩站在缸上，失足跌落红中被水淹没了。其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿起石头把缸砸破，水流了出来，小孩子得救了。15．“没”是汉语常用多音字，两个读音分别为méi和mò。在句子“足跌没水中”中，描述孩子失足跌落瓮中被水淹没，因此这里读音为mò，意思是淹没、漫过，表示水没过了孩子；当读méi时，通常表示“不具有、不存在”或者“不及”等语义，比如“没有”“没多大”。

故答案为：méi、mò、mò、淹没16．这道题考查文言文中常见实词的含义，结合文言文语境即可理解：

①去：在古汉语中，“去”大多表示“离开”，和现在“前往某地”的含义不同，这里指其他孩子都吓得抛下落水的孩子离开了，所以“去”的意思是离开。

②之：文言文中“之”常作代词，这里代指前文提到的“瓮”，也就是水缸，所以“之”的意思是代词，指瓮/水缸。

③迸：瓮被砸破后，水会向外涌出，“迸”的意思就是涌出、喷出。

故答案为：离开；它，这里指瓮；涌出，喷出17．我们按照原文的记叙顺序梳理事件：

1.原文开头先交代背景：“群儿戏于庭”，也就是一群孩子在庭院里玩耍，对应句子“一群孩子在庭院中玩耍”，这是第1句。

2.接下来事件发生：“一儿登瓮，足跌没水中”，也就是“有个小孩子站在缸上，失足跌落缸中被水淹没了”，这是第2句。

3.事件发生后其他孩子的反应：“众皆弃去”，也就是“大家都离开了”，这是第3句。

4.最后司马光的做法和结果：“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”，也就是“司马光拿起石头砸破缸，水流了出来，小孩子得救了”，这是第4句。

故答案为：324118．我们结合原文内容梳理回答：

1.故事内容：本文讲了司马光和一群小孩在庭院玩耍时，一个小孩失足跌落进瓮中被水淹没，其他孩子都吓跑了，只有司马光拿起石头砸破瓮，救出落水小孩的故事。

2.司马光的表现：面对突发的落水意外，司马光没有慌张逃跑，而是非常冷静、果断，他拿起石头砸破瓮救出孩子，体现出他的沉着机智。

3.其他小伙伴的表现：意外发生后，其他孩子都惊慌失措，纷纷抛下落水的孩子跑开了，也就是“众皆弃去”，和司马光形成鲜明对比。

故答案为：短文讲述了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢地救出小伙伴的故事。司马光表现：司马光在危急时刻表现得非常冷静和机智。他没有像其他孩子一样慌乱，而是迅速思考并采取了有效的行动———用石头砸破水缸、成功救出了落水的孩子。其他小伙伴表现：惊慌失措离开不知道该怎么办。19．这个故事给我们的启发可以从司马光的行为和品质分析：我们可以学到：①面对突发的危险和困难，不要慌张，要保持冷静、沉着镇定，才能想办法解决问题；②司马光在危急时刻敢于打破常规、用创新的方法救人，我们也要学习他遇事多动脑筋，机智果断处理问题的品质，同时也要学习他乐于助人的美好品德，在他人遇到危险时尽力提供帮助。

故答案为：遇到紧急情况时不要慌张，仔细观察环境，开动脑筋迅速、正确地找到解决办法。【答案】20．山地气候明显；美食丰富多样21．C22．C；A；B23．示例：外套、登山鞋、防晒帽；面包、饮用水【知识点】写景类记叙文阅读【解析】【点评】本题考查现代文阅读中的内容理解、关键句提取、图文对应及物品分类能力。

总的解题思路为：通过定位原文关键语句(如段首句)概括段落大意；结合原文内容判断表述正误。20．本题考查借助关键语句概括段落内容的能力。思维导图的中心总起是“缙云山是众多游客向往之地”，后三栏对应原文②③④段的段意：

第②段的关键句是开头“缙云山具有明显的山地气候”，整段都在介绍缙云山的气候特点，因此①处填具有明显的山地气候（或气候温和湿润）；

第④段的关键句是开头“缙云山有丰富的美食”，整段都在介绍缙云山的特色饮食，因此②处填有丰富的美食。

故答案为：山地气候明显；美食丰富多样21．本题考查对短文内容的细节理解。

-选项A：对应原文第①段“位于重庆市北碚区的缙云山”，表述正确；

-选项B：对应原文第③段“春天鲜花盛开，夏天绿意葱茏，秋天漫山红叶，冬天偶遇雪花飘舞，四季景色美丽动人”，表述正确；

-选项C：原文第④段明确说明“甜茶、竹笋、野生菌等都很有特色。地方美食如北碚豆花、泉水鸡等”，说明缙云山的美食不止这两种，选项表述错误。

故答案为：C22．本题考查图文对应理解：

三幅图从左到右依次：第一幅是漫山大片红色的红叶，对应选项C“漫山红叶”；第二幅是枝繁叶茂的浓绿树林，对应选项B“绿意葱茏”；第三幅是满树开放的鲜花，对应选项A“鲜花盛开”。

故答案为：C；A；B23．本题结合文本信息与生活实际解决问题：

原文第②段提到缙云山是山地气候，“常年温和湿润，雨量多”，秋天山区气温偏低，还多雨水，因此衣服配饰可以准备：薄外套、雨伞/雨衣、舒适的登山鞋等；

缙云山多山地，登山游览需要补充能量，可以准备便携的水、能量零食，也可以特意空肚子去尝当地特色，因此食物可以准备：饮用水、巧克力、面包等（合理即可，也可以写预留肚子尝当地特色甜茶、竹笋，不填多余即食食物也符合要求）。

故答案为：示例：外套、登山鞋、防晒帽；面包、饮用水24．【答案】难忘的春游我最喜欢的活动是和同学们一起去春游。那天早上，我们背着装满零食的书包在学校门口集合。一坐上大己车，大家就兴奋地唱起了歌。到了郊外的公园，老师先带我们玩“两人三足”的游戏。我和同桌紧紧挽着胳膊，喊着“一二一”的口号往前跑，虽然差点摔倒，但还是坚持到了终点.赢得了大家的掌声。中午，我们在草地上铺好餐布，把各自的零食摆出来一起分