2026秋小学教科版科学四年级上册第三单元测试练习卷附参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期四年级科学测试练习卷教科版班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，书写工整。答题前请先填写班级、姓名。认真审题，仔细检查。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.我们周围有各种各样的声音。下列关于声音的说法，正确的是 （）A.声音看不见也摸不着，所以它不存在B.声音虽然看不见，但我们能感受到它C.只有人才能发出声音D.声音只能由动物发出2.用不同的力敲击同一面鼓，鼓发出的声音会发生变化。声音的强弱主要与下列哪一因素有关 （）A.物体振动的幅度B.物体振动的快慢C.物体的大小D.物体的颜色3.弹拨吉他时，把琴弦调得紧一些，再拨动它，听到的声音会 （）A.变低B.变高C.不变D.消失4.把正在发声的闹钟放进玻璃罩，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声会 （）A.越来越响B.越来越弱C.没有变化D.先变弱再变响5.声音可以在不同的物质中传播。下列物质中，声音传播得最快的是 （）A.空气B.水C.钢铁D.真空6.下列做法中，有利于保护听力的是 （）A.长时间戴着耳机听音乐B.在噪声很大的环境中久留C.用尖锐的物品掏耳朵D.遇到巨大声响时捂住耳朵7.用同样的力敲击长短不同的两根金属管，发出声音的高低不同。声音的高低主要与下列哪一因素有关 （）A.物体振动的快慢B.物体振动的幅度C.敲击的力气大小D.敲击的位置高低8.关于声音的传播，下列说法正确的是 （）A.声音只能朝着一个方向传播B.声音向四面八方传播C.声音在真空中传播得最快D.声音不需要任何物质就能传播9.敲击音叉后，音叉发出声音，过一会儿声音慢慢消失了。声音消失的原因是 （）A.音叉被敲坏了B.音叉停止了振动C.声音跑到了别处D.空气把声音吸收了10.下列现象中，能说明声音是由物体振动产生的是 （）A.用力按压桌面，桌面没有发出声音B.用手拨动橡皮筋，橡皮筋来回运动并发出声音C.把物体放在阳光下，物体变热D.把水倒进杯子里，水位升高二、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。11.一切正在发声的物体都在振动。 （）12.只要对物体用力，物体就一定会发出声音。 （）13.声音可以在固体、液体和气体中传播。 （）14.声音的强弱可以用音量来描述，音量越大，声音越强。 （）15.物体振动得越快，发出的声音越低。 （）16.在月球上，两名宇航员即使离得很近，也不能直接听到对方说话的声音。 （）17.为了听得更清楚，我们可以把耳机音量调到最大，长时间收听。 （）18.声音在空气中传播需要一定的时间，所以我们先看到闪电，后听到雷声。 （）三、连线题：本题共1小题，共8分。19.将下列现象与它主要说明的科学道理用线连起来。四、填空题：本题共8小题，每空1分，共16分。20.声音是由物体________产生的。物体停止________，声音就会消失。21.物体来回往复的运动叫做________。22.声音的强弱与物体振动的________有关；声音的高低与物体振动的________有关。23.声音可以在________、________和气体中传播，但不能在________中传播。24.声音是以________的形式，向________传播的。25.我们平时听到的各种声音，大多是通过________传到我们耳朵里的。26.把正在发声的鼓面放上一些细小的纸屑，敲击鼓面时纸屑会跳动，这说明鼓面在________。27.长期处于噪声环境中会损伤我们的________，所以我们要注意保护它。五、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。28.为什么说“声音是由物体振动产生的”？请结合一个生活中的例子加以说明。29.把正在发声的闹钟放入玻璃罩中，逐渐抽出罩内的空气，铃声会怎样变化？这个现象说明了什么？30.在日常生活中，我们应该怎样保护自己的听力？请写出三条具体做法。六、实验探究题：本题共1小题，共12分。31.小明想探究声音是怎样产生的，他做了以下实验：（1）他先轻轻拉伸一根橡皮筋，不拨动它，橡皮筋没有发出声音；然后拨动橡皮筋，橡皮筋快速来回运动，同时发出了声音。这个实验说明了什么？（2）接着，他把一根钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动伸出的一端，钢尺上下运动并发出声音；当他用手按住正在发声的钢尺时，声音立刻消失了。钢尺声音消失说明了什么？（3）为了观察鼓面发声时的变化，他在鼓面上放了一些细小的纸屑，然后敲击鼓面。请你说一说，敲击鼓面时纸屑会出现什么现象？为什么要放纸屑？（4）综合以上三个实验，你能得出什么结论？参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.B2.A3.B4.B5.C6.D7.A8.B9.B10.B二、判断题（每小题2分，共16分）11.√12.×13.√14.√15.×16.√17.×18.√三、连线题（共8分）19.参考连线：拨动橡皮筋，橡皮筋来回运动并发出声音——声音是由物体振动产生的；用力敲鼓，鼓声变响——声音的强弱与振动幅度有关；拨动绷紧的琴弦，声音变高——声音的高低与振动快慢有关；把闹钟放进抽走空气的玻璃罩，铃声变弱——声音的传播需要物质。四、填空题（每空1分，共16分）20.振动；振动21.振动22.幅度；快慢23.固体；液体；真空24.波；四面八方25.空气26.振动27.听力五、简答题（每小题6分，共18分）28.因为物体发声时都在振动，振动停止，发声也停止，所以说声音是由物体振动产生的。例如：说话时用手摸喉咙，能感觉到声带在振动；拨动橡皮筋时，橡皮筋来回运动并发出声音，停止拨动后声音就消失了。29.铃声会逐渐变弱，最后几乎听不到。这个现象说明声音的传播需要物质（介质），真空不能传播声音。30.参考做法：①避免长时间处于噪声很大的环境中；②不长时间使用耳机听音乐，控制音量；③不用尖锐的物品掏耳朵；④遇到巨大声响时，及时捂住耳朵或张开嘴。（写出三条即可）六、实验探究题（共12分）31.（1）说明声音是由物体振动产