江苏扬州市江都区八校联考2026-2027学年九年级物理第一学期第一次阶段检测试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏扬州市江都区八校联考2026-2027学年九年级物理第一学期第一次阶段检测试卷一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A.筷子 B.瓶盖起子

C.核桃夹 D.电缆钳2.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力、、匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（

）

A.较大 B.较大

C.较大 D.、、的大小相等3.在古代，习武之人常用一种名为“石锁”的器械练习力量——它形似哑铃，重量从几十斤到几百斤不等。下列情景中，人对石锁做了功的是（）

A.用力搬石锁但没有搬动 B.提着石锁静止不动

C.提着石锁在水平地面匀速行走 D.将石锁从地面举过头顶4.在国际单位制中，功率的单位是（）A.帕斯卡（Pa） B.瓦特（W） C.牛顿（N） D.焦耳（J）5.大国重器“振华30”是我国独立研制的世界上最大的吊装船，使用了非常复杂的滑轮组，以下相关说法正确的是（）

A.定滑轮数目很多，是为了省力

B.动滑轮数目很多，一定很费距离

C.图中钢丝绳股数很多，是为了提高机械效率

D.该滑轮组这么复杂，机械效率可能大于100%6.2026年5月24日神舟二十三号载人飞船成功发射。在加速上升阶段，航天员（）

A.动能减小 B.动能变大 C.重力势能不变 D.机械能不变7.我国的东风-31AG洲际弹道导弹，最大射程12000公里，覆盖全球关键目标，误差仅100米，是维护全球安全稳定的东方力量！如图为该导弹的飞行弹道示意图，其中AB为依靠火箭发动机助推升空的主动弹道，BD为依靠惯性飞行的被动弹道，B为火箭发动机关机点。下列分析正确的是（）

A.导弹在AB段机械能不变 B.导弹在BC段动能转化为重力势能

C.导弹在远地点C时动能为零 D.导弹在CD段速度不变8.小亮同学重500N，他利用图甲所示的装置将水平地面上重力为50N的重物提升到高处。当他站在地上向下拉绳时，拉力F、重物的上升速度v随时间t变化的关系图像分别如图乙、丙。若不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（

）

A.动滑轮的重力等于50N

B.在0.5秒时，物体对地面的压力等于10N

C.在2~3s的过程中拉力F的功率是100W

D.若该装置能承受的拉力足够大，小亮用其匀速提升重物的最大效率为97%9.如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的O点，在水平恒力F作用下开始向右做加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功为，做功功率为；F在bc段做功为，做功功率为，则下列关于与、与的关系中，正确的是（

）

A.， B.， C.， D.，10.如图所示，是小球从某高度处由静止下落过程中路程h与时间t的关系图，在下列四个图像中，能正确描述重力G对该球做功W与下落高度h关系的是（

）

A. B.

C. D.11.如图为家庭中常用的手摇晾衣架，每个滑轮重5N，衣服和晾衣架的总重为100N，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A.装置中的A和B都是定滑轮

B.衣服上升1m，人通过摇柄将绳拉过2m

C.利用该装置能省力，但不能改变施力的方向

D.衣服匀速上升时，人通过摇柄作用在绳上的拉力F为27.5N12.在跨学科实践活动中，“探物”小组开展了“探索人体中的杠杆”实践活动，下面说法正确的是（）

A.如图甲，做仰卧起坐时，属于省力杠杆

B.如图乙，踮脚过程动力保持不变

C.如图丙，做下压运动锻炼，动力臂如图所示

D.如图丁，手举重物时阻力是重物的重力二、填空题：本大题共8小题，共24分。13.神舟二十号返回舱遭太空碎片撞击，飞船舷窗出现裂纹，神舟二十二号的“紧急救援”彰显了我国航天技术的硬核实力。

（1）太空碎片由于速度很大，具有很大的

能。

（2）为处理裂纹，携带处置装置的神舟二十二号发射升空，在加速升空的过程中。

①该装置的惯性

（选填“A.大”、“B.减小”或“C.不变”）。

②该装置的机械能

（选填“A.增大”、“B.减小”或“C.不变”）。14.如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中使用乙滑轮的好处是

。其中乙滑轮的自由端上升2m，则物体升高

m；不计滑轮和绳子的重力及摩擦，若拉力，则

（选填“小于”、“等于”或“大于”）。

15.图甲中，升旗手向下拉绳，国旗就上升，这是由于旗杆顶部有

滑轮，它不能省力，但可以

；图乙是用于松紧内六角螺丝的扳手，，其使用方法如图丙、丁所示，图

（选填“丙”或“丁”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋带就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中

（杠杆/滑轮组/斜面）的省力原理相同。

16.某地拟建一座抽水蓄能电站，如图是工程所在地的等高线地形图。图中A点大气压比B点

（选填“高”或“低”）。施工时选择线路CD作为输送建筑材料的线路更省力，是因为该路线坡度较

（选填“陡”或“缓”）。为储存更多能量，水库应建在湖水的

（选填“左边”或“右边”）一侧的高地上。

17.跨学科实践：自行车——伟大的人力机械发明，由杠杆、轮轴等简单机械组成。自行车的车架常常设计成三角形，这种结构有助于提高自行车的稳定性和安全性。200多年来，工程师们利用物理学、材料学、人体工程学等的研究成果不断对自行车进行改进，使其从最初的简单、粗糙，演变为如今的精致、舒适、多样（如图1）：自行车手刹结构是

类简单机械（如图2所示），而脚蹬与其固定在一起的齿盘是

类简单机械（如图3所示），骑行使用中这两类机械都达到了

效果。

18.如图所示，是自行车码表，码表显示骑车时的踩踏功率为260W，含义是脚踩踏板每秒输出

J的机械能；考虑骑车时传动效率，车轮实际输出功率一定

（选填“大于”“小于”或“等于”）260W。

19.如图甲，在探究斜面机械效率的小组活动中，分别将A、B两个完全相同的物体匀速拉到斜面顶端，做功情况如图乙所示（不完整），对物体A做的有用功是

J，对物体B做的额外功是

J，对物体B做功时比对物体A做功时的机械效率更

（选填“高”或“低”）。

20.将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A质量6kg，B质量1kg，则A所受重力为

N，地面对A的摩擦力为

N；若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A在原来的水平面上匀速向左运动，则拉力F大小为

N。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦、g取10N/kg）

三、作图题：本大题共1小题，共6分。21.按要求作图。(1)如图所示，书静止在水平桌面上。画出书的受力示意图；(2)如图所示，用最省力的方法提升重物，画出滑轮组的正确绕线；(3)如图所示，画出动力F1的动力臂L1和阻力F2的示意图。

四、实验探究题：本大题共5小题，共27分。22.在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图所示，杠杆上相邻刻度间的距离相等。

(1)杠杆在如图甲所示的位置静止时

（选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的；实验前，应将左端的平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是

。(2)如图乙所示，杠杆水平位置平衡后，在A点挂了4个钩码，每个钩码重0.5N。在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，此时测力计的示数是

N；(3)如图丙所示，A点仍悬挂4个钩码，用弹簧测力计在B点沿着BP斜向上拉，使杠杆仍在水平位置平衡。与图乙所示相比，拉力F的力臂

（选填“变大”“变小”或“不变”），弹簧测力计的示数

（选填“变大”“变小”或“不变”）。23.物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置共同探究滑轮的特点。(1)在探究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不能省力，

（选填“能”或“不能”）改变力的方向。(2)在探究动滑轮特点时，如图乙所示，据此可证明：使用动滑轮

省力，

改变力的方向。（均选填“能”或“不能”）。(3)在探究滑轮组的特点时，他们进行的实验如图丙所示，实验时应

（选填“竖直向上”或“斜向上”）拉弹簧测力计，使钩码

（选填“匀速”或“变速”）上升，读出弹簧测力计的示数。如图丙所示，据此可证明：利用滑轮组提升重物能

。图丙中，如果物体被提升时的速度为0.2m/s，则绳子自由端移动的速度为

m/s。24.小明认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他进行了如下探究：他用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的小木块，将小木块撞出一段距离。(1)实验时让金属球从斜面上某一高处由静止释放，通过比较

来反映金属球的动能大小；(2)比较甲、乙两图，得出结论：动能的大小与物体的

有关；(3)根据

两图，所得结论可以解释汽车超载带来的危害；(4)若本实验中水平面绝对光滑，则

（选填“能”或“不能”）达到探究目的。25.某校物理兴趣小组的同学要进行“估测自己上楼的功率”的实验。他们从一楼走到三楼。(1)他们选择的实验器材有磅秤和刻度尺，你认为还需要的实验器材有

。(2)以下是小明同学设计的测量步骤，其中多余的是

（选填字母序号）。A．测出自己的质量

B．测出楼梯的总长度C．测出一楼到三楼的竖直高度

D．测出自己上楼所用的时间(3)用所测物理量计算出该同学的平均功率的表达式是

（用字母表示）。(4)该组的两名同学进行了爬楼比赛，他们同时从一楼出发，结果又同时到达了三楼。想判断谁的功率大，还需要知道的物理量是

（选填字母序号）。A．三层楼的高度

B．二人的体重

C．爬楼的时间

D．二人的身高26.某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图甲、乙、丙、丁所示。(1)实验中应沿竖直方向

缓慢拉动弹簧测力计。(2)分析表中数据可知，第2次实验是用图

所示装置做的；第3次实验是用图

所示装置做的。实验次序钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.50.480%(3)比较第2、3两次实验得出结论：同一滑轮组，滑轮组的机械效率与

有关。实验中使用了不同的滑轮组，还多次改变提升的物重来测量滑轮组的机械效率，目的是

。（填字母）A．减小摩擦B．多次测量求平均值减小误差C．获得多组数据归纳出物理规律(4)用同一滑轮组匀速提升重力不同的物体，该滑轮组的机械效率η与所提升物体的重力G的关系图像正确的是

（不计绳重和摩擦）。A．

B．

C．

D．

五、计算题：本大题共2小题，共12分。27.如图是小孙同学利用健身器材进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA长，OB长，在杆的A端用绳子悬挂质量为的配重，他在B端施加竖直向下的拉力时，杆AB在水平位置平衡。不计杆重与绳重。求此时：（g取）(1)配重的重力；(2)拉力。28.如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）。若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m高的平台，沿斜面所用的推力为150N，求(1)在此过程中有用功为多少；(2)斜面的机械效率为多少。六、综合题：本大题共1小题，共7分。29.杆秤的秤砣和秤杆叫“权”和“衡”，寓意做任何事情都要权衡轻重。那么，如何用小权平衡千钩之重？青青项目小组开启设计并制作杆秤之旅。任务一：选材组装(1)选取一根较光滑的长竹筷、塑料盘、细线、重物，按图1所示用小刀在杆上A、B处刻刀口，用以固定提纽和秤盘位置。提纽位置B即是杠杆的

点；任务二：标定刻度(2)定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣位置使杆在

位置平衡，用记号笔标出秤砣细线在杆上位置C，标记为“0”，即定盘星（杆秤的零刻度线）。此步骤抵消杆与盘的自重影响，确保后续测量从“零”开始；(3)定星花：在秤盘上放100g砝码，手提提纽，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标出秤砣细线在杆上位置D（图2），记为100g。根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2，可推导出杆秤的刻度是

的，再将0到100之间分为10等份，依次标上相应刻度；(4)定量程：按每一等份

g推算，在杆的最远端标出称量最大值；任务三：测试调整(5)用刻度尺测出零刻度线到提纽的距离CB＝2.0cm，100g刻度线到提纽的距离DB＝22.0cm。将橡皮擦放入秤盘