山西朔州市怀仁大地高中学校2026-2027学年高一上学期9月月考语文试题A（含答案）

山西朔州市怀仁大地高中学校2026-2027学年高一上学期9月月考语文试题A一、文言文阅读（本大题共1小题）[110分]阅读下面的文言文，完成下面小题李苗，字子宣，梓潼涪人。正光末，二秦反叛，侵及三辅。时承平既久，民不习战。苗以陇兵强悍，且群聚无资，乃上书曰：“臣闻食少兵精，利于速战；粮多卒众，事宜持久。今陇贼猖狂，非有素蓄，虽据两城，本无德义。其势在于疾攻，日有降纳，迟则人情离阻，坐受崩溃。今天下久泰人不晓兵奔利不相待逃难不相顾将无法令士非教习以骄将御惰卒不思长久之计务奇正之通必有莫敖轻敌之志恐无充国持重之规如今陇东不守，汧军败散，则二秦遂强，三辅危弱，国之右臂，于斯废矣。今且宜勒大将，深沟高垒，坚守勿战。别命偏师精兵数千，出麦积崖以袭其后，则汧岐之下，群妖自散。”于是诏苗为统军，与别将淳于诞俱出梁益，隶行台魏子建。子建以苗为郎中，仍领军，深见知待。尔朱世隆屯据河桥，还逼都邑。孝庄集群臣博议。百僚恇惧，计无所出。苗独奋衣而起曰：“臣虽不武，请以一旅之众，为陛下径断河梁！”庄帝壮而许焉。苗乃募人于马渚上流以舟师夜下，去桥数里便放火船，河流既驶，倏忽而至。贼于南岸望见火下，相蹙争桥，俄然桥绝，没水死者甚众。苗身率士卒百许人泊于小渚以待南援。既而官军不至，贼乃涉水，与苗死斗。众寡不敌，左右死尽，苗浮河而殁，时年四十六。帝闻苗死，哀伤久之，曰：“苗若不死，当应更立奇功。”谥忠烈侯。太保、城阳王徽，司徒、临淮王彧重之，二王颇或不穆，苗每谏之。及徽宠势隆极，猜忌弥甚。苗谓人曰：“城阳蜂目先见，豺声今转彰矣。”及庄帝幽崩，世隆入洛，主者追苗赠封，以白世隆。世隆曰：“吾尔时群议，更一二日便欲大纵兵士焚烧都邑，任其采掠。赖苗京师获全。天下之善士也，不宜追之。”（节选自《魏书·李苗传》，有删改）1．（22分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．今天下久泰/人不晓兵/奔利不相待/逃难不相顾/将无法令士/非教习以骄将/御惰卒/不思长久之计/务奇正之/通必有莫敖轻敌之志/恐无充国持重之规/B．今天下久/泰人不晓兵/奔利不相待/逃难不相顾/将无法令/士非教习以骄将/御惰卒/不思长久之/计务奇正之通/必有莫敖轻敌之志/恐无充国持重之规/C．今天下久/泰人不晓兵/奔利不相待/逃难不相顾/将无法令士/非教习以骄/将御惰卒/不思长久之/计务奇正之通/必有莫敖轻敌之志/恐无充国持重之规/D．今天下久泰/人不晓兵/奔利不相待/逃难不相顾/将无法令/士非教习/以骄将御惰卒/不思长久之计/务奇正之通/必有莫敖轻敌之志/恐无充国持重之规/2．（22分）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．三辅：本指治理京畿地区的三位官员京兆尹、左冯翊、右扶风，后指其管辖的地区。B．行台：指魏晋至金代尚书台（省）出征时临时在其驻扎的地方设立的临时性机构。C．殁：依照《礼记》的说法，其和下文中“庄帝幽崩”的“崩”都是指王公大臣的死。D．京师：周代时指王室居住地及中央政府所在地，在文中指北朝时期北魏的都城洛阳。3．（22分）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．李苗善于分析形势，正确应对，他认为陇兵强悍但资粮不足，而已方现在对作战不熟，故应采取坚守城池和偷袭敌后相结合的策略。B．李苗注意作战策略，以少胜多。为了切断河梁交通，他招募了人员顺流而下，并在接近敌营时采用火船进攻的方式，最终克敌制胜。C．李苗常被委以重职，深受信任，他曾被委任为统军，郎中等，深得魏子建等人信任；皇帝对他的死感到非常哀伤，封其谥号为忠烈侯。D．李苗劝谏元徽、元彧，识人准确。李苗一直劝说元徽、元彧要和睦相处，但效果并不好，尤其是元徽得势后，李苗称其为蜂眼豺声。4．（22分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣闻食少兵精，利于速战；粮多卒众，事宜持久。（2）贼于南岸望见火下，相蹙争桥，俄然桥绝，没水死者甚众5．（22分）《魏书》评论李苗：仁必有勇，其斯人之谓乎！”请举出李苗的一个事迹对此评论简要分析。二、古代诗歌阅读（本大题共1小题）[18分]阅读下面这首唐诗，完成下列小题。秋兴八首①（其三）杜甫千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。信宿②渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。匡衡抗疏③功名薄，刘向传经心事违。同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。［注］①《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗。②信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。③抗疏：臣子对君命或廷议有所抑制，上疏进谏。6．（9分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．朝晖、翠微可谓人间美景，诗人日日观赏，沉醉在大自然中忘却了忧愁。B．颔联紧承首联继续写景，描绘渔人泛舟水上、燕子空中翻飞的动态美景。C．颈联运用典故，诗人借用历史上匡衡和刘向之事，表达自己内心的情感。D．本诗前两联写景后两联抒怀，将眼前之景和心中所思、所感结合在一起。7．（9分）请比较诗歌尾联中塑造的“同学少年”形象和《沁园春·长沙》中的“同学少年”形象有何不同？三、语言文字运用（本大题共1小题）[90分]阅读下面的文字，完成下面小题。新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。8．（18分）文中第一个省略号的作用是（

）A．引文省略 B．语意未尽 C．含糊其词 D．列举省略9．（18分）文中画横线的句子中动词使用精练传神，请作分析。10．（18分）文中画波浪线的句子可以改写成：“我想拉开她以推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来羞涩地笑。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？11．（18分）新媳妇将自己的新被子盖在牺牲的小通讯员身上时，没有说话，但她的内心是不平静的。试揣度其心理，写一段话，写出此时她的心里所想。（50字左右）12．（18分）“依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞”运用了什么描写手法？表现了新媳妇怎样的心理？请结合文本简要回答。四、现代文阅读（本大题共2小题）[95分]阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①网红，是“网络红人”或“网络红物”的简称，是指在现实或者网络生活中，因为某个事件或者某个特点被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”，人们并不陌生。故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；某“网红博主”拍摄的乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，拥有700多万海外粉丝，向世界展示中国文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”，成为一种普遍的社会文化现象。②在网络社群中，粉丝的生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。③互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传递正能量，对互联网文化乃至健康社会风气的营造，具有十分重要的意义。材料二：①“爷（婆），你们奏啥咧？还认得额么？”相信经常刷短视频的人，对这个声音并不陌生。某“90后”短视频创作者，开车到一些偏远地区，“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离，聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。看着漫山遍野的红枣卖不出去，他开直播给农户们助力；看到江西老万夫妇爱心厨房的故事，便也在陕西肿瘤医院旁边创办了一家爱心厨房。②视频中所呈现的生活状态、所流露的真实情感、所表达的陪伴主题，触动了每个人内心深处的乡愁。从老人布满皱纹的面颊上，我们读懂的是岁月的流逝，看到的是平凡生活中的不易与坚守。③现实中，我们看到，许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者，虽然获得了一时的流量，但很快又在大浪淘沙中被遗忘。而那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的，更能以过硬口碑获得持续关注。在一个流量至上的时代，什么样的流量才是值得追求的？什么样的作品才能持续打动人心？如何将流量变成温暖人心的正能量？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，而应该是正能量的扩音器。④当然，回到现实生活，从这些视频中不难看出，生活并非都是风花雪月、诗和远方，一些现实话题也需要更多人予以关注，比如农村留守老人。某种意义上，农村留守老人是时代高速列车“落下”的群体，他们步履蹒跚，无法适应这个日新月异的社会。“网红们”的尝试或许是重要的一步，这也启示我们：关爱老人，丰富他们的精神文化活动，需要更多社会力量参与进来。13．（19分）综合以上两则材料，下列对“网红”的理解最准确的一项是（

）A．网红指的就是“网络红人”。B．网红要具备正确的价值观。C．网红为了流量可以适当“造假”。D．网红必须多多关爱老人。14．（19分）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．两则材料围绕“网红”现象展开，探讨其社会价值与文化意义。B．文章层次清晰，案例鲜活，既肯定网红对文化传播的积极作用，又揭示其社会责任——流量应服务公益，唤醒社会对弱势群体的关注。C．那些能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的网红，更能以过硬口碑获得永久关注。D．结尾升华主题，呼吁多方力量参与，体现人文关怀。15．（19分）材料一中，第①段有什么作用？16．（19分）请梳理材料二第③段的行文思路，完成下面的思维导图。A．_____________

B．_____________17．（19分）请你结合两则材料，谈谈什么样的网红才能赢得社会的认可。[76分]阅读下面的文字，完成下面小题。普通劳动者王愿坚林部长走下公共汽车，解下脖子上的毛巾，把脸上的汗擦了擦，便急急忙忙地扛起行李往工地上走。走在后面的刘处长紧走了几步赶上来，把手里的零碎东西往将军面前一递，气喘吁吁地说：“部长，把背包换给我。”“算了吧，你也不是小伙子。”将军看了刘处长一眼，笑了笑说，“咱俩彼此彼此。”他们刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙地奔跑……将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景深深地打动了。对于这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈，所有的疲劳、酷热全都被他忘记了。他俩找到了要去的单位的劳动地点。人们正在紧张地劳动着。他俩悄悄地把行李放好，走上前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。将军刚提了几筐，就听见一个尖细的声音在喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干户’呀？”将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。他一张圆脸，厚厚的嘴唇上抹着一层淡淡的茸毛，一绺头发从软胎的帽舌底下露出来，被汗水牢牢地贴在前额上，显出一股调皮劲。他正挑了担沙土颤颤悠悠地走过将军的身边，调皮地笑了笑，露出一对白白的小虎牙。将军笑了笑回答：“我是个新兵嘛！”“那……你等等。”青年战士连忙把筐里的土倒下，然后拔腿跑到滤沙架子底下拖来一只大抬筐，往将军身边一搁，说道：“来，咱俩组织个‘互助组’好不好？”“好。”将军高兴地回答，说着就连忙蹲下帮他整理抬筐的绳子。“你这可不行，”战士一面整理筐子一面真像老战士似的批评起来，“这样毒辣的太阳，你光着膀子一会就晒破皮了，可痛啦。”说着就去给他拿衣服。等将军顺从地把上衣穿好，他又认真介绍起经验来。他告诉将军：因为天热，要多喝开水，等会来了咸菜要猛吃；下班时要把鞋子里的沙土倒干净，要不走到家脚会起泡；睡觉前要用热水烫烫手脚，因为条件很好，每人可以分得两勺子热水……将军感激地望着他那孩子气的脸，一一答应着。他觉得这个青年人实在可爱，便和他攀谈起来。他很快就知道，这个战士叫李守明，是通讯班的，才二十一岁，是一九五五年参军的。这样边干边谈，等把抬筐收拾好，他俩已经成了很熟稔的朋友了，将军亲切地管这个青年人叫“小李子”，小李也不拘束地管这个穿灰衣服的老同志叫起“老林”来了。他俩抬筐，走下了装料的沙坑，装上满满的一筐。将军还不满足，又在上面加了一个“馒头”。可是就在这个时候，他俩发生了第一次争执。原来趁将军弯腰上肩的时候，小李偷偷把绳子往后移了半尺多。这个“舞弊”的做法被将军发觉了，他扭回身抓住绳子往前移，不满地说：“这，这不行。”“我身体好，这边稍重些没关系。”小李把绳子又移回去了。“你是欺负我看不见。”将军双手抓住绳子又往前移了过来，“咱俩加起来够七十岁，我就占三分之二还多，应该靠我这边。”…………争执归争执，他们合作得却很好：小李领头走，将军在后面喊着“一、二、一”，两人走着一样的步子：两人分吃一块咸菜，用一个水壶喝水。随着每一趟来回，两人都觉得，他们这“忘年交”的友谊在迅速地增进。抬空筐的时候，小李怀着深深的敬意，望着将军那帽檐边上的汗水和那一圈花白的头发，那里仿佛汗水随淌随凝结了，结成一层盐粒子，均匀地撒在头发梢上。他心想：别看老同志年纪不轻，干劲可真不小，明摆着铲土比抬土轻些，他却偏偏要拣重的干。将军也深深地爱上了这个年轻人。抬着土走的时候，将军望着小李的背影，那件黄色的背心中央有一个大大的“5”字；而这个青年抬土也像在球场上一样，没有一丝安闲。比方，返回的时候，他总爱放开嗓子叫一阵，舞弄着胳膊指挥一番，把放得不合适的筐子整理一番；临走还得带上几个空筐子。他的意见也特别多，一会嫌装料的人少了，窝工；一会喊着：“别乱扔空筐子，砸着人！”而这些意见又常常和将军的感受是一致的。将军觉得：他每走一趟，就对这个青年多一层了解。这些年来，将军常下部队，就在前天，他还在“试验田”连队里。他也不止一次和战士谈过话，但似乎都没有在和这个青年战士共同劳动的几个钟头中，对一个战士的思想感情了解得这么真切。他这样边思索边劳动，一气干了三个多小时。六点半钟，两个炊事员抬着一大筐馒头和一桶咸菜来了。人们便哄的一声围住了馒头筐子。将军也挤过去，从人缝里伸手抓了两个馒头和两条咸萝卜，便找了个细沙堆躺下来。直到这时，他才觉得实在有些累了。他嚼着馒头，倚着沙堆，向大坝看去。一大片乌黑的雷雨云从蟒山背后涌起，急速地升上来。被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。大坝的两头，像两个炮群在集中发射，不时地腾起一簇簇花朵似的烟云，爆发出一连串的隆隆响声。似乎借着这响声做节拍，扩音器里正在播送着雄壮的歌曲：我是一个兵来自老百姓革命战争考验了我……（有删改）18．（19分）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．工地上声音混杂，人和机械都在热火朝天地劳作，一派生机，给故事的发生铺设了特定场景。B．小说中多次出现“单干户”“互助组”“‘试验田’连队”等词语，充满了特定时代的色彩。C．小李“批评”将军的内容，也透露出小李有过“晒破皮”“脚起泡”的经历，令人感动。D．小李总和将军争执，在工地上意见又多，一会儿嫌这，一会儿嫌那，他也有脾气不好的缺点。19．（19分）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．开篇与刘处长的鲜明对比，突出了林部长亲力亲为、毫无官僚架子的好领导的形象。B．在塑造小李时，小说运用了外貌、言行、心理、神态等多种描写方式，使形象鲜活生动。C．小李的“一绺头发”与后文将军“帽檐边的白发”互相映衬，描绘了两代人共建家园的美好画面。D．小说借小李背心中央的“5”，巧妙地将抬土和在球场上运动联系起来，彰显了青春的朝气。20．（19分）将军为什么觉得小李实在可爱，并且“深深地爱上了这个年轻人”？请结合小说谈谈你的理解。21．（19分）小说的结尾部分意蕴深长，请进行赏析。五、名句名篇默写（本大题共1小题）22．[6分]补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》中，“_____________”一句概括了壮丽的湘江秋景；“_____________”一句表达了革命者对大军阀、大官僚的蔑视（2）《沁园春·长沙》中，描写远望之景，化用了王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”句意的句子是“_____________，_____________”。（3）《沁园春·长沙》中，与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________，_____________。”六、作文（本大题共1小题）23．阅读下面材料，按要求作文。青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。《沁园春·长沙》中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“蜡烛”象征着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……共同构成了多姿多彩的“青春模样”。你记忆中印象最深的青春模样是怎样的？你希望自己的青春是怎样的模样呢？请以“青春模样”为话题写一篇记叙文。要求：综合材料内容及含意，选好角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

参考答案【答案】1．D2．C3．B4．（1）我听说粮草少而士兵精锐，对速战有利；粮食多士兵多，适宜打持久战。（2）贼军在南岸望见火光直下，互相拥挤着争抢过桥，但不一会儿桥被烧断，掉进水里淹死的很多。5．示例一：①这一评论是说李苗因为心存仁义而勇敢无畏。②李苗对孝庄帝有尽忠之“仁义”，所以勇于请战，试图化解都城被围的窘境。示例二：①这一评论是说李苗因为心存仁义而勇敢无畏。②李苗对人民有卫国之“仁义”，所以让尔朱世隆改变了纵容士兵焚烧都邑的做法，保全了京师。【答案】6．A7．尾联中的“同学少年”穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，一个个都飞黄腾达，却不念故人之流落，更不念家国之残破。《沁园春·长沙》中的“同学少年”才华横溢，意气风发，热情奔放，心怀国家，励志高远，一腔青春热血，神采飞扬。【答案】8．B9．①“夺”写新媳妇抢被子的动作异常迅速，使人来不及防备，表现出她愿意把自己的新被子献出来盖在小通讯员身上的坚定决心；②“瞪”是对新媳妇眼神的刻画，表面是写她对卫生员的不满，实则是她对小通讯员牺牲的痛心。10．①原文的表达形成排比，增加了语言的节奏感，增强了文章的表达效果。②多个结构相似的短句相连，强调了“我想”的内容，写出了情感的层次。③小通讯员已经牺牲，不可能再坐起来，不可能再羞涩地笑，原句的表达更突出地表现出“我”对小通讯员牺牲的悲痛、不舍之情。11．多好的同志弟，为了救别人舍了自己的命，我献出一条被子算什么。同志弟，我把你肩上的破洞缝好了，你就放心地去吧。12．①运用了细节（动作）描写。②她庄严虔诚的行为，表达了对小通讯员年纪轻轻就牺牲的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理。【答案】13．B14．C15．（1）开门见山，直接对“网红”这一核心概念进行了明确的解释，让读者能够快速了解“网红”的定义；（2）引出“网红”这一话题，为后文的进一步阐述奠定了基础；（3）列举了“网红景点”故宫博物院、“网红博主”及其短视频等具体例子，体现出“网红”已经渗透到多个领域，成为一种普遍的社会文化现象。（4）这样的举例既丰富了内容，又容易引起读者的共鸣，激发读者的阅读兴趣。16．正面对比，增量价值总结概括，得出结论。17．①网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力；②网红要有正确的价值观，以多种方式传递正能量，丰富时代文化生活；③网红要能够给作品注入温度，能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量；④网红要有强烈的社会责任感，会关注农村留守老人等现实问题；⑤网红会利用自身影响力为社会带来积极改变，给人以启发和思考，这样的网红必然能赢得社会认可。【答案】18．D19．A20．①小李热爱劳动，有集体责任心。他干活只愿多干，不偷懒不抱怨；对工地上的其他活计，也不遗余力地兼顾着做好。②小李热心善良。小李热心地和将军组成“互助组”，总是想要多做一些减轻别人的负担，还关心将军的身体。③小李洋溢着积极向上的青春气息。他的面貌代表着新时代青年的面貌，给人以活力和希望。21．①用环境烘托出劳动工地的雄伟，暗含对众人齐心劳动场景的热烈讴歌。②运用比喻的修辞，将爆破工作