2024年幼儿照护全国技能大赛赛题第1套(含答案)

2024年幼儿照护全国技能大赛赛题第1套(含答案)第一部分理论知识试题（考核形式：闭卷机考，考试时间60分钟，总分100分，占总成绩20%）一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分。每道题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在括号内）1.根据《托育机构保育指导大纲（试行）》，7-12月龄婴儿每日推荐的睡眠时间为（）A.12-13小时B.12-14小时C.13-15小时D.14-16小时2.幼儿腋温测量的正常参考范围是（）A.36.0℃-37.0℃B.36.3℃-37.2℃C.36.5℃-37.5℃D.36.0℃-37.4℃3.按照《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域典型表现，3-4岁幼儿能快跑的距离约为（）A.15米B.20米C.25米D.30米4.托育机构中幼儿餐具使用后需采用煮沸法消毒，水沸腾后应至少保持（）A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟5.18月龄幼儿正常萌出的乳牙数量约为（）A.8-10颗B.10-12颗C.12-14颗D.14-16颗6.幼儿发生轻微表皮擦伤，伤口无明显污染时，正确的处理流程是（）A.生理盐水冲洗→碘伏消毒→覆盖透气敷料B.碘伏消毒→酒精脱碘→涂抹红药水C.清水冲洗→酒精消毒→涂抹紫药水D.清水冲洗→碘伏消毒→暴露伤口促进愈合7.根据《托育机构设置标准（试行）》，托小班（12-24月龄）保育人员与婴幼儿的比例不得低于（）A.1:3B.1:5C.1:7D.1:88.2-3岁幼儿能听懂的指令复杂度一般为（）A.单步指令B.连续两步简单指令C.连续三步指令D.连续四步指令9.给3岁以下幼儿喂服固体片剂药物时，正确的操作是（）A.直接让幼儿吞服后喂水B.将药物研碎混在牛奶中喂服C.将药物研碎用少量温水送服D.混在糖果中让幼儿嚼服10.幼儿分离焦虑表现最为强烈的年龄段是（）A.6-12月龄B.12-18月龄C.24-30月龄D.30-36月龄11.下列适合24-36月龄幼儿食用的食物是（）A.整粒坚果B.带核的荔枝C.软烂的碎丁蔬菜D.黏性年糕12.托育机构幼儿个人专用毛巾的消毒频次至少为（）A.每日1次B.每日2次C.每两日1次D.每周1次13.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域要求，4-5岁幼儿能达到的水平是（）A.能用单词表达需求B.能连贯讲述简短见闻C.能完整复述长篇故事D.能自主创编复杂情节14.托育机构中幼儿图书的适宜消毒方式是（）A.煮沸消毒B.阳光暴晒6小时以上C.酒精喷洒D.紫外线照射30分钟15.4岁幼儿的正常视力下限为（）A.0.3B.0.4C.0.5D.0.616.幼儿发生轻度烫伤后，第一时间的正确处理是（）A.涂抹牙膏B.涂抹酱油C.流动冷水冲洗15-30分钟D.挑破水泡17.根据维果茨基的最近发展区理论，照护者设计幼儿活动的适宜难度为（）A.略低于幼儿现有发展水平B.与幼儿现有发展水平一致C.略高于幼儿现有发展水平D.远高于幼儿现有发展水平18.托育机构每日幼儿户外活动时间不得少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时19.2-3岁幼儿每日膳食中奶类的推荐摄入量为（）A.200-300mlB.300-400mlC.350-500mlD.500-600ml20.下列属于幼儿安全照护中“环境排查”内容的是（）A.检查幼儿口袋有无尖锐物品B.排查活动区有无松动的玩具零件C.给幼儿讲解安全规则D.观察幼儿活动中的情绪状态21.幼儿睡眠时适宜的室内温度范围是（）A.18-20℃B.20-22℃C.22-24℃D.24-26℃22.1岁以上幼儿发生气道异物梗阻、意识清醒时，海姆立克法的冲击位置是（）A.胸骨下半段B.脐上两横指处C.脐下两横指处D.左侧胸部23.根据《托育机构质量评估指南》，托育机构应保证幼儿每日自主游戏时间不少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.3小时24.3-4岁幼儿能完成的精细动作是（）A.用筷子夹花生米B.沿边线较直地画线条C.系鞋带D.写简单汉字25.幼儿手足口病的主要传播途径是（）A.消化道传播B.呼吸道传播C.接触传播D.以上都是26.给幼儿更换尿布时，擦拭会阴部的正确方向是（）A.从后往前B.从前往后C.左右来回擦拭D.没有固定方向27.下列不属于幼儿入园晨午检“一摸二看三问四查”中“三问”内容的是（）A.在家饮食情况B.睡眠情况C.大小便情况D.家庭住址28.2岁左右幼儿的平均身高约为（）A.75cmB.85cmC.95cmD.105cm29.幼儿出现分离焦虑时，下列照护方式正确的是（）A.偷偷离开不让幼儿发现B.强行转移幼儿注意力C.明确告知离开时间与返回时间D.训斥幼儿“不懂事”30.托育机构中玩具的消毒频次至少为（）A.每日1次B.每周1次C.每两周1次D.每月1次31.幼儿进餐时，适宜的做法是（）A.边看电视边进餐B.追着喂饭C.鼓励幼儿自主进食D.用比赛的方式催促幼儿快吃32.下列属于幼儿粗大动作发展评估内容的是（）A.串珠子B.双脚跳C.扣扣子D.握笔涂鸦33.幼儿发热时，下列物理降温方法正确的是（）A.用酒精擦浴B.用冷水灌肠C.减少衣物、温水擦浴D.捂汗降温34.根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3岁幼儿的发展任务是建立（）A.信任感B.自主感C.主动感D.勤奋感35.托育机构的保健室面积应不小于（）A.10㎡B.12㎡C.15㎡D.20㎡36.幼儿发生鼻出血时，正确的止血姿势是（）A.头后仰B.头稍低，身体前倾C.平躺D.侧卧37.下列适合3岁幼儿的建构游戏材料是（）A.大型积木B.微小颗粒积木C.剪刀D.玻璃珠38.幼儿每日三餐的间隔时间应为（）A.2-3小时B.3-4小时C.4-5小时D.5-6小时39.下列不属于托育机构传染病防控“四早”措施的是（）A.早发现B.早报告C.早隔离D.早治疗40.幼儿照护中尊重幼儿的个体差异，正确的做法是（）A.用统一标准要求所有幼儿B.对发展较慢的幼儿降低所有要求C.根据幼儿特点制定个性化照护方案D.让发展快的幼儿带动发展慢的幼儿二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分。每道题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于托育机构卫生保健工作核心内容的有（）A.健康检查B.膳食营养管理C.传染病防控D.心理行为保健E.环境消毒2.幼儿发生气道异物梗阻时，提示气道完全梗阻的表现有（）A.不能咳嗽B.不能发声C.面色青紫D.双手掐喉E.能咳出部分异物3.下列符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中3-4岁幼儿粗大动作发展水平的有（）A.能双脚灵活交替上下楼梯B.能快跑15米左右C.能从25厘米高处自然跳下D.能连续跳绳5个以上E.能单脚站立10秒以上4.托育机构中需要每日消毒的物品有（）A.餐具B.毛巾C.水杯D.玩具E.桌面5.幼儿分离焦虑的常见表现有（）A.哭闹B.拒绝进食C.睡眠不安D.退缩行为E.攻击性行为6.下列属于幼儿生活照护内容的有（）A.进食照护B.睡眠照护C.清洁照护D.大小便照护E.生长发育监测7.幼儿烫伤后，需立即送医的情况有（）A.烫伤面积超过1%B.烫伤部位在面部、关节处C.烫伤深度为深Ⅱ度D.烫伤后起水泡E.烫伤后幼儿出现意识不清8.下列属于2-3岁幼儿语言发展特点的有（）A.能说简单的复合句B.词汇量达到1000个左右C.能听懂连续两步指令D.能完整讲述故事E.能识别常见的文字9.托育机构食品安全管理要求中，正确的有（）A.餐食需留样48小时B.留样量不少于125gC.餐食需冷却至常温后再给幼儿食用D.可提供隔夜剩菜E.生食和熟食分开存放10.幼儿安全照护中，下列属于“预防意外伤害”措施的有（）A.活动区地面铺设防滑垫B.电源插座加装保护盖C.给幼儿讲解防溺水知识D.组织幼儿进行消防演练E.定期排查玩具安全隐患11.下列幼儿睡眠照护做法正确的有（）A.睡前避免剧烈活动B.让幼儿含着奶嘴睡觉C.纠正幼儿蒙头睡觉的习惯D.定时巡视观察幼儿睡眠状态E.睡眠时拉上所有窗帘保持完全黑暗12.下列属于幼儿健康照护内容的有（）A.生长发育监测B.常见疾病护理C.预防接种管理D.心理健康指导E.膳食营养搭配13.根据《托育机构保育指导大纲（试行）》，3-6岁幼儿保育要点包括（）A.培养良好的生活自理能力B.开展丰富的游戏活动C.做好入学准备D.完全替代幼儿完成生活事务E.关注幼儿情绪变化14.幼儿发生跌倒后，照护者需重点观察的内容有（）A.意识状态B.有无外伤C.有无呕吐D.肢体活动是否正常E.情绪状态15.下列适合幼儿的游戏类型有（）A.角色扮演游戏B.建构游戏C.感官游戏D.规则游戏E.竞技游戏16.托育机构中幼儿晨午检的内容包括（）A.测量体温B.观察精神状态C.询问在家健康情况D.检查有无携带危险物品E.检查作业完成情况17.下列属于幼儿精细动作发展训练内容的有（）A.串珠子B.捏橡皮泥C.拍球D.系扣子E.跑步18.幼儿常见的心理行为问题有（）A.咬指甲B.尿床C.发脾气D.说谎E.手足口病19.下列符合幼儿膳食搭配原则的有（）A.荤素搭配B.粗细搭配C.干湿搭配D.色彩搭配E.口味偏重20.幼儿照护人员的职业素养要求包括（）A.热爱幼儿照护事业B.具有扎实的专业知识C.具有良好的沟通能力D.具有爱心、耐心和责任心E.可以随意泄露幼儿家庭隐私三、判断题（共20题，每题1分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.为提高幼儿食欲，托育机构可以在餐食中添加味精、鸡精等调味品。（）2.幼儿午睡时，保育人员可以在活动室刷手机，无需定时巡视。（）3.根据《托育机构设置标准（试行）》，托育机构不得设置在地下或半地下建筑内。（）4.给幼儿喂药时，可以将药物混在牛奶、果汁中哄骗幼儿服用。（）5.2-3岁幼儿已经可以自主控制大小便，无需提醒如厕。（）6.幼儿的游戏是自主自愿的，照护者不能干预幼儿的游戏过程。（）7.托育机构应当建立幼儿健康档案，幼儿健康档案保存期限不少于幼儿离园后5年。（）8.幼儿发生异物卡喉时，可以用手抠喉咙尝试取出异物。（）9.3岁以下幼儿的身高测量应采用卧位测量法。（）10.幼儿分离焦虑是正常的心理现象，随着年龄增长会逐渐缓解。（）11.托育机构的幼儿活动场所可以摆放绿色有毒植物，只要不让幼儿触碰即可。（）12.幼儿进餐时，应鼓励幼儿细嚼慢咽，不边吃边玩。（）13.幼儿发热时，体温超过38.5℃就必须立即服用退烧药。（）14.幼儿的发展存在个体差异，不能用统一的标尺衡量所有幼儿。（）15.托育机构可以聘用有精神病史的人员从事保育工作，只要病情稳定即可。（）16.给幼儿剪指甲时，手指甲应剪平，脚趾甲应剪成弧形，避免嵌甲。（）17.幼儿游戏的价值主要是娱乐，对认知发展没有太大作用。（）18.幼儿发生轻微碰撞后，即使没有明显外伤，也需要持续观察24小时。（）19.托育机构应当每月对幼儿的身高、体重进行测量并记录。（）20.照护者与幼儿沟通时，应蹲下来与幼儿视线平齐，体现尊重。（）第二部分操作技能试题（考核形式：现场实操+口述，考试时间45分钟，总分100分，占总成绩80%）一、考核情境某公办托育中心托小班（24-30月龄）共有幼儿18名，配备保育人员3名。今日晨间入园时，家长带2岁7个月的男幼儿乐乐到园，告知当班保育人员：乐乐昨日在家出现轻微流涕、打喷嚏，无发热、咳嗽、皮疹等症状，精神状态良好，今日希望正常入托；乐乐早餐在家只喝了100ml牛奶，入托后需安排补吃早餐；此外，乐乐刚入托1周，分离焦虑明显，每日入园时哭闹约15分钟，上午区域游戏时需重点关注。请你作为当班保育人员，依次完成以下3项操作任务：任务一：幼儿入园晨间检查与健康排查（30分）任务二：幼儿早餐照护与进食行为引导（30分）任务三：分离焦虑幼儿的游戏支持与情绪疏导（40分）二、考核准备1.环境准备：模拟托育中心晨检室、托小班活动室（含进餐区、建构游戏区），环境整洁，室内温度22-24℃，采光良好。2.物品准备：三色晨检牌（红、黄、绿）、耳温枪、水银体温计、一次性手套、压舌板、手电筒、免洗手消毒凝胶、生理盐水鼻腔喷雾、幼儿专用餐具（碗、勺、餐盘）、早餐食材（小米粥、蒸蛋羹、切碎的胡萝卜包子）、围兜、擦嘴巾、纯棉口水巾、建构玩具（大型泡沫积木、动物模型）、安抚毛绒玩具、观察记录表、黑色签字笔。3.人员准备：由标准化病人扮演幼儿家长，由经过培训的儿童扮演者或仿真幼儿模型扮演乐乐（能简单沟通，入园时有哭闹、拉扯家长的抵触表现）。三、操作要求1.所有操作严格符合《托育机构保育指导大纲（试行）》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》相关要求，动作轻柔、规范，适配2-3岁幼儿年龄特点。2.操作过程中需使用幼儿易懂的语言沟通，体现人文关怀，尊重幼儿的人格与权利。3.关键操作步骤需同步口述操作目的与注意事项，全部任务完成后提交1份不超过200字的简要观察记录。4.操作过程中若出现安全隐患（如幼儿跌落、呛咳），需立即启动应急处置，否则扣减对应分数。参考答案第一部分理论知识参考答案一、单项选择题1.C2.A3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.B11.C12.A13.B14.B15.C16.C17.C18.C19.C20.B21.C22.B23.D24.B25.D26.B27.D28.B29.C30.B31.C32.B33.C34.B35.A36.B37.A38.B39.D40.C二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABC4.ABCE5.ABCDE6.ABCD7.BCE8.ABC9.ABE10.ABCE11.ACD12.ABCD13.ABCE14.ABCDE15.ABCD16.ABCD17.ABD18.ABCD19.ABCD20.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.×16.×17.×18.√19.×20.√第二部分操作技能评分要点任务一：幼儿入园晨间检查与健康排查（30分）1.操作准备（4分）：着装规范、指甲修剪整齐，操作前执行七步洗手法，用物核对齐全，缺项扣1-2分。2.沟通问候（3分）：主动向家长和幼儿问好，语气亲切，蹲姿与幼儿视线平齐，未达到要求扣1-3分。3.晨检流程（12分）：严格执行“一摸二看三问四查”：（1）一摸：摸幼儿额头、颌下淋巴结，判断体温与淋巴结肿大情况，操作不规范扣3分；（2）二看：观察幼儿精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹/疱疹，观察不全面扣3分；（3）三问：询问幼儿在家饮食、睡眠、大小便、有无发热/呕吐等不适，询问缺项扣3分；（4）四查：检查幼儿口袋、书包有无尖锐、细小危险物品，检查不全面扣3分。4.异常处置（4分）：耳温枪测量后需复测腋温确认，操作正确（擦干腋下、夹紧5分钟、读数准确）；仅轻微流涕无其他异常时发放绿牌，告知家长若出