2025~2026学年河北沧州市沧县统编版度第一学期期末教学质量评估六年级语文试卷

2025~2026学年河北沧州市沧县统编版度第一学期期末教学质量评估六年级语文试卷一、基础知识1.读语段，看拼音写词语。杨绛奶奶说，读书好比串门儿。本学期，我们一路且歌且行，会留恋于cuìsèyùliú()的草原，也会被狼牙山五壮士zhuànglièháomài()的口号声所震撼；会惊叹于竹节人制作的biéchūxīncái()，也会被老支书面对山洪时的línwēibújù()所感动；会慷慨于伯牙、子期的shēnqínghòuyì()，也会为少年闰土的jīzhìyǒnggǎn()拍手叫好……二、积累运用2.将词语补充完整，再完成练习。字()腔()()冠()戴黄钟()()()钉()铁粉()碎()顾()自()（1）画“_____”的词语与艺术有关，这样的词语还有：______、______。（2）舞台上的那位京剧演员唱戏时_____，真不愧是专业的戏剧演员。（3）在抗美援朝战场上，许多战士不惜_____，也要保家卫国，令人敬佩。（4）在读《三国演义》这本书时，我常常______，把人物和故事混淆在一起。3.选出下列句子运用的描写方法（填序号）。A．语言描写B．动作描写C．神态描写D．心理描写E．环境描写（1）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头。()（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。()（3）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。()（4）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”()（5）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。()4.根据所学内容完成填空。（1）历史上有许多爱国志士，如抗日名将吉鸿昌率领抗日同盟军成功收复被日伪军占领的国土，可谓“祖宗疆土，当以死守，________”。也正如鲁迅所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有_____的人，有_____的人，有______的人……这就是中国的脊梁。”（2）漫步文学艺术的长廊，欣赏优秀诗词中的美景和情怀。有描写自然风光的诗句：“________，水村山郭酒旗风。”“九曲黄河万里沙，_______。”“黑云翻墨未遮山，_________”；有抒发久居异乡、缅怀故里的感怀的诗句：“儿童相见不相识，________”；有描写春光的诗句：“_______，万紫千红总是春”；也有描写乡村夜景的词句：“明月别枝惊鹊，________”；还有王安石赋予景物拟人化的动态，以表达自己对湖阴先生欣赏之情的诗句：“_______，________。”（3）优秀的人物是我们学习的楷模，狼牙山五壮士让我们感受到了战士们_______的强烈的爱国之心；面对邻居死后留下的两个孩子，桑娜夫妇的做法则让我们体会到了________的美好品质；还有红军长征路上的老班长，他_________的精神让我们感动不已。5.照样子，通过动作写一写某个人做某件事入迷的样子偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过去。______________6.看着台上的走钢丝表演，观众们不禁赞叹：“这是真功夫，太棒了！”（写人物说话时可以不用“说”来表达，本句中用“赞叹”代替了“说”，请仿写一个句子）__________7.根据情境，试着来写一写“我”忐忑不安的心理活动。就在刚才，我不小心把妈妈的花瓶打碎了，她就要回来了，我的心____________________8.书法是中华文化的瑰宝，请欣赏下面的书法作品，并完成练习（填序号）。(1)柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。从书法字体上判断，()是其作品。(2)怀素的草书结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放。从书法字体上判断，()是其作品。(3)小明想用一个词语来赞美《自叙帖》，下列最合适的是（）

A．笔走龙蛇B．画龙点睛C．巧夺天工(4)续写下面宣传语。传承书法艺术，____________。9.在《童年》中曾舍身用自己的胳膊帮助阿廖沙挡住外祖父树条子的是（）

A．妈妈B．外祖母C．茨冈D．舅舅10.你喜欢小英雄雨来吗？他是一个怎样的孩子？请结合具体事例谈谈你的看法。___________________________________________________三、现代文阅读语段阅读。①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：②“打倒日本帝国主义！”③“中国共产党万岁！”11．这是课文《狼牙山五壮士》中的片段，写了五壮士英勇跳崖的场面。这段话既关注了人物群体，也写了人物个体，请用“______”划出写人物群体的句子。用“”划出写人物个体的句子。12．这段话用点面结合的方法写场面，结合具体内容说说这样写的好处。________________四、文言文阅读文言文阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。13．下列加点字词解释有误的一项是（）

A．方鼓琴而志在太山（意志）B．善哉乎鼓琴（好啊）C．少选之间而志在流水（一会儿，不久）D．巍巍乎若太山（高大的样子）14．用“______”画出表明锺子期是伯牙的知音的句子。由于伯牙和锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“_____”比喻知音难觅或乐曲高妙。15．锺子期死后，伯牙的做法是“______”（用原文语句回答），从中我体会到了_______。16．结合词语“清风徐徐”，想象并写出如果伯牙鼓琴志在清风，锺子期会如何赞叹。方鼓琴而志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____。”五、现代文阅读课外阅读。马缨花（节选）季羡林①曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。②院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫匝地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁，古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入了古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。③有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。在这以前，我知道这些树都是马缨花；但是我却没有十分注意它们。今天它们用自己的香气告诉了我它们的存在。这对我似乎是一件新事。我不由得站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远远望去，就像是绿云层上浮了一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛游在香海里。④花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常；有花香慰我寂寥，我甚至有一些近乎感激的心情了。⑤从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。17．结合语境理解词语。处之泰然：____________司空见惯：____________18．读到“空谷足音”时，乐乐想到了自己到大峡谷旅游时，走在谷底的感觉。乐乐这是从（）方面想开去的。

A．感受作者情感B．结合写作背景C．联系生活实际D．结合阅读经验19．由马缨花的香气，作者产生了怎样的联想？用“”画出来。顺着作者的联想想开去，我们还可以联想到__________。20．照样子，用小标题的形式概括第3自然段的描写顺序。①闻到香气②____________③____________21．第4自然段反复出现了4个“这样”，联系上下文，想想它们的表达效果，写下来。___________________22．作者面对这样“很不寻常”的马缨花，为什么“有一些近乎感激的心情”？说说你的理解与感悟。________________六、书面表达23