2025~2026学年河南南阳市淅川县统编版下学期三年级语文阶段性测试

2025~2026学年河南南阳市淅川县统编版下学期三年级语文阶段性测试一、基础知识阅读下面的语段，完成练习。①chūnguāng明媚，②wēifēng轻轻地吹着，③wēnhé的阳光洒在大地上。学校组织同学们去郊外春游。大家迈着轻快的步伐，一路上有说有笑。到达目的地后，同学们散开活动：有的三五成群欣赏美景，那些花儿挨（āiái）挨挤挤的，在阳光下④guāngcǎiduómù；旁边的柳树垂下柔软的枝条，有的枝条翩翩起舞；有的像⑤jīling的小燕子一样在草地上奔跑；还有的拿出笔记本，认真地记录看到的⑥jǐngwù。野餐时间，大家围坐在一起分享美食。离开前，同学们自觉捡拾垃圾，争做环保小卫士。1．读句子，根据拼音将词语写在下列田字格内。①②③④⑤⑥2．用“√”为加点字选出正确的读音。3．语段中的“散”字是多音字，根据字典释义，给下列词语中的“散”选择正确的读音。（填序号）散：A．sǎn①没有约束，松开②零碎的，不集中B．sàn③分开，由聚集而分离④分布，分给⑤排遣散开()散装()4．与“翩翩起舞”结构相同的词语还有______________、______________5.下列加点字读音相同的一组是（）

A．差别差错B．劳累累积C．便宜方便D．笼子笼罩6.下列书写全都正确的一项是（）

A．匕首媛助切切私语B．投掷折建没精打彩C．打捞冗长花言巧语D．争执税换世界闻名二、积累运用7.根据所学内容，将下面的对话补充完整。琦琦：你看，荷花的形态各异：“有的才展开两三片__________。有的__________，露出____________________。有的____________________，看起来饱胀得马上要破裂似的。”聪聪：你听，山上的黄鹂在歌唱：“独怜幽草涧边生，____________________。”甜甜：你闻，花草香扑鼻而来：“迟日江山丽，____________________。”妙妙：你瞧，细雨纷纷洒落在郊外的小路上，行人都带着愁绪：“清明时节雨纷纷，___________________。”明明：你悟，《会摇尾巴的狼》这个故事告诉我们__________________。8.例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写出你喜欢的小动物的外形特点）__________________________________________9.春光明媚，草色青青。学校组织同学们走进郊外，开展“寻春·野炊”主题活动。大家背着小包，提着锅碗，在田野间搭灶生火，煮一锅春天的味道。请你任选一个话题，围绕一个意思写几句话，用文字留住这份春日的美好。话题一：我们小组的灶台升起了第一缕炊烟……话题二：野餐垫上，摆满了大家亲手做的美食……____________________________________________10.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A．这道菜的味道已经很好了，不需要再加什么调料画蛇添足了。B．李想一会儿说要去游泳，一会儿又说不敢下水，真是掩耳盗铃。C．明天才考试，王明现在就开始担心考不好，妈妈说他真是杞人忧天。D．学习别人的长处时，不能邯郸学步，要结合自己的特点，才能真正进步。11.下列说法有误的一项是（）

A．通知一般由标题、通知对象、正文、落款等部分组成。B．“中医四诊”指望闻问切；“文房四宝”指琴棋书画。C．《守株待兔》一文选自《韩非子·五蠹》。D．毕昇发明了活字印刷术。12.下列关于捏泥人的顺序正确的一项是（）手工课上，我们捏泥人。先把橡皮泥揉成大圆球；接着做泥人的脑袋；然后捏身体、胳膊和腿；再把各部分粘在一起；最后画上眼睛和嘴巴。

A．揉→做→捏→粘→画B．做→揉→粘→捏→画C．揉→粘→做→捏→画D．做→粘→揉→捏→画13.对下面语段的主要意思概括最恰当的一项是（）一套“AI运动吧”智能体育设备成了小学最受欢迎的“新伙伴”。它支持跳绳，立定跳远等多项运动场景。一下课，同学们便来到设备前运动。随着屏幕中卡通人物的提示，学生手中的跳绳开始上下翻飞，大屏上的跳绳数量也在不断更新。

A．同学们下课喜欢去“AI运动吧”运动。B．“AI运动吧”成为最受欢迎的新伙伴。C．同学们跳绳时，屏幕上的数字会变化。D．“AI运动吧”支持多项运动场景。14.请阅读下面这段话，想一想它是围绕哪个意思来写的（）放学后的教室真安静。同学们都回家了，桌椅摆放得整整齐齐，黑板上还留着老师最后一节课写的板书。窗台上的绿萝在夕阳的照射下，叶子显得格外翠绿。只有墙上的时钟还在“滴答滴答”地走着，仿佛在守护着这间空荡荡的教室。

A．教室里的绿萝很翠绿B．黑板上留着老师的板书C．时钟在“滴答滴答”地走着D．放学后的教室真安静15.用修改符号修改下面的语段。（共3处错误）本学期，学校在校园里开辟了劳动实践基地一处。同学们在基地里种下了青菜、土豆、西瓜、西红柿等蔬菜。大家每天给蔬菜浇水、施肥，观察它们的发牙和生长，认真记录它们的生长过程。通过这次活动，同学们不仅学会了劳动技能，还懂得了珍惜粮食。16.你发现，基地里的蔬菜苗被踩倒了几株，还有人随手把零食包装袋扔在菜地边。你会怎么劝告这些同学呢？______________________________________________三、现代文阅读为了探索端午节丰富的文化内涵，学校开展了一次“品味端午习俗，传承传统文化”主题活动，请完成习题。材料一：学校端午主题实践活动场地安排表

场地位置活动内容1号教学楼一楼展厅诗词诵读会2号教学楼多功能教室民族歌舞表演实验楼手工教室非遗手工体验（香囊制作、编五彩绳）学校操场旱地龙舟挑战赛材料二：端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称，如：龙舟节、端阳节、天中节等，承载着人们对爱国诗人屈原的缅怀，也藏着丰富的民俗文化。17．根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）端午节还有“天中节”的别称。()（2）芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。()（3）冬冬在2号教学楼参加了“诗词诵读会”活动，吟诵了屈原的作品。()18．学校端午文化节活动主要有____________、____________、___________、__________四项。19．观察下面各图片中的食物，（）和端午节有关。

A．B．C．D．20．我知道端午节在每年的农历__________，我知道端午节的习俗还有__________、__________。阅读下面的文章，完成习题。狼骗牧羊人有一只狼已经饿了很多天，肚子瘪瘪的，眼睛里冒着贪婪的绿光。它饥肠辘辘地在原野上徘徊，决心无论如何今天一定要捕食到猎物。没过多久，它的运气来了。它发现了一群肥美的羊正在山坡上吃草。但它没有直接扑上去，而是收敛起凶恶的表情，选择偷偷跟随。牧羊人非常警觉，时刻盯着狼。狼不紧不慢地跟在羊群后面，牧羊人感到不安，质问狼为何跟随。狼立刻摆出一副温顺又无辜的样子，解释说它想当牧羊的狼，因为它看到别的羊群都有犬保护，而这里没有。牧羊人对此表示怀疑，但狼坚持说自己从不伤害任何动物，并会用行动证明自己的清白。因为牧羊人怀疑，所以他一直观察狼的举动。几天过去了，狼始终没有表现出攻击羊群的意图，这让牧羊人开始放松警惕了。一天清晨，牧羊人躲在角落里秘密观察狼的动静。狼察觉到牧羊人的意图，为了赢得信任，它始终与羊群保持一定的距离。几个小时过去了，羊群安然无恙。牧羊人放下心来，不再提防它。牧羊人心中暗想：也许这真的是一只与众不同的好狼。有一天，牧羊人进城办事，临走前，他对狼说要照顾好羊群。狼立刻回答说会保护好羊群。牧羊人走后，狼马上露出凶恶的本性，恶狠狠地说：“我忍辱负重这么久，就是为了今天。”它冲进羊群，不一会儿就把这群羊都咬死了。21．联系上下文，文中加点词“安然无恙”的意思是______________________________。22．狼最初没有立刻扑向羊群的原因是什么？（）

A．想像犬一样保护羊群的安全B．看到羊就不饿了，不着急吃C．想取得牧羊人的信任再动手D．害怕牧羊人，担心行动失败23．下面哪一句最能反映狼的真实目的？（）

A．狼察觉到牧羊人的意图，为了赢得信任，它始终与羊群保持一定的距离。B．（狼）恶狠狠地说：“我忍辱负重这么久，就是为了今天。”C．（狼）解释说它想当牧羊的狼，因为它看到别的羊群都有犬保护，而这里没有。D．狼坚持说自己从不伤害任何动物，并会用行动证明自己的清白。24．结合文章内容说一说，你从这则寓言中懂得了什么道理？_____________________________________________25．如果你是牧