2025~2026学年河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校统编版度第二学期第二次学情分析A四年级语文

2025~2026学年河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校统编版度第二学期第二次学情分析A四年级语文一、基础知识1.根据语境，看拼音写词语。（1）清风xúxú()，fèngxiān()花丛间，蝴蝶、qīngtíng()在翩翩起舞；农家小院里，母鸡shuàilǐng()着小鸡在xīshū()的篱笆旁觅食。（2）詹天佑是我国杰出的工程师。为了jiějué()修筑铁路时zāoyù()的困难，他白天勘测线路，晚上就在gǎozhǐ()上一遍遍地绘图，计算。他开创的“竖井开凿法”显著提高了工人wājué()隧道的效率。詹天佑凭借不服输的精神和yìsībùgǒu()的态度，成功主持修筑了京张铁路。二、积累运用2.用“√”画出加点字的正确读音。附近（fùfǔ）剥夺（bōbāo）锄头（chúzhù）绮丽（qíqǐ）简朴（pǔbǔ）倘若（shǎngtǎng）三、基础知识3.将四字词语补充完整，并选词填空。依山()()鸡()相()欣()若()车水()()无能()()震()欲()()()袅袅成千()()点()()笔（1）突然间，天空中乌云滚滚，雷声______________。不一会儿，豆大的雨点儿就砸了下来。（2）当横跨“地球裂缝”的世界第一高桥——花江峡谷大桥正式建成通车时，奋斗了无数个日夜的工程师和建设者都______________，个个笑逐颜开。四、积累运用4.选词填空。推测推算猜测（1）小东送给我的生日礼物好神秘，我()是一个精美的玩具。（2）警察能根据疑犯留下的头发丝()出犯罪分子的年龄。（3）科学家能根据恐龙化石的特点，()出它们灭绝前的情景。锐利锋利尖锐（4）这把小刀十分()，你用的时候要小心。（5）机灵的小鱼难以逃脱翠鸟()的眼睛。（6）他提出的问题很()，主持人不知道该怎么回答。5.从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这个关键句中，我们可以体会到作者对乡下人家生活的向往之情。()6.《天窗》写了孩子们想在下雨天和夜晚出去玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。()7.阅读时遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决，也可以查资料或向他人请教。()8.《飞向蓝天的恐龙》一文说明了恐龙经过漫长的演化，最终都变成了凌空翱翔的鸟儿。()五、基础知识9.下面词语中书写有误的一项是（）

A．河滩蔬菜催眠曲B．附近白桦毛茸茸C．嫩绿闪烁猫头鹰D．响午朦胧热辣辣六、积累运用10.下面依次填在横线上的词语恰当的是（）乡村干部是建设美丽乡村的______________，带领大家走向富裕；踏实的村民们如______________，在这片土地上埋头苦干，辛勤耕耘。

A．老黄牛纸老虎B．领头羊老黄牛C．百灵鸟小蜜蜂D．小蜜蜂老黄牛11.下面对《繁星（一三一）》这首诗理解有误的一项是（）

A．这首诗连用三个反问句，使诗歌表达的感情更强烈。B．在这首诗里可以体会到诗人对大海的挚爱之情。C．这首诗里的“思潮”指的是大海波涛的清响。12.下面是大家对诗歌朗诵注意事项的讨论，不正确的一项是（）

A．可以配上事先准备好的音乐。B．要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。C．要通过表情传达出诗歌的情感，不要加手势。13.下面句子中加点的词语表达的情感与其他三项不同的是（）

A．我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”B．导盲犬真是小笨蛋，总是不顾自身危险，为盲人避开路上的阻碍。C．壮壮的手抄报获得了同桌的称赞，便沾沾自喜起来。D．小猫太淘气了，整天上蹿下跳，把家中恼人的老鼠都吓跑了。14.根据所学知识填空。华兹华斯说：“诗是强烈感情的______________，它源于______________。”“天上的风雨来了______________；心中的风雨来了，______________”“流淌着子女对母亲的爱与感激”；“所有的绿集中起来，______________，重叠在一起，静静地______________”流淌着诗人亲近大自然的愉悦；“采得百花成蜜后，______________？”流淌着诗人对蜜蜂奉献精神的赞美。15.口语交际。小语在科技馆大厅看到了一则关于中国航天科普活动的预告，她想把活动内容转述给妈妈，让妈妈带她来参加活动。她该怎么转述呢？请你帮她写一写。

为迎接“中国航天日”的到来，本馆将于4月24日下午2：00在科技馆二楼科普大讲堂举行“逐梦寰宇问苍穹”主题科普活动，介绍中国航天的科技成就，期待大家的参与。______________________________________________________七、现代文阅读课内阅读。①它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。……②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。16．选段①写出了母鸡（）的特点。

A．欺软怕硬B．拼命炫耀C．无病呻吟D．孜孜不倦17．联系全文，选段中作者态度发生变化的原因是（）

A．母鸡能下蛋，有可爱的一面。B．母鸡有了一群鸡雏，不再乱叫了。C．母鸡作为母亲，形象伟大，作者被这份母爱深深地感动了。18．选段中的画线句子运用了______________的修辞手法，描写了吃饱了的小鸡雏的可爱形象，通过对比突出表现了母鸡的______________。19．《母鸡》的作者是______________。20．关于《母鸡》和《猫》这两篇课文在表达上的相同点和不同点，下面说法有误的一项是（）。

A．两篇课文都用口语化的语言，通过对细节和小事的描写突出动物的形象。B．两篇课文都运用明贬实褒的写法写出了作者对动物的喜爱和赞美之情。C．《猫》通篇都在写猫的可爱，表达作者对猫的喜爱；《母鸡》则写出了作者对母鸡的情感变化，用前后的强烈对比表达了对母鸡的赞美之情。八、诗词曲鉴赏课外阅读。纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。21．诗歌中“妄弃”一词的意思是（）。（填序号）

A．妄图放弃B．狂妄地放弃C．轻率地丢弃22．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）（填序号）

A．我/从不肯/妄弃了/一张纸B．总是/留着/——留着C．叠成/一只一只/很小的/船儿D．从舟上/抛下在/海里23．诗歌中的“母亲”指的是（）。（填序号）

A．单指诗人的母亲。B．借指诗人的祖国，即中国。C．借指诗人的朋友。D．既指诗人的母亲，也借指祖国。24．诗歌最后一句“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中的“它”指的是____________，“她”指的是______________，“爱和悲哀”指的是对______________的爱以及______________的悲哀。25．本诗抒发了诗人__