2025~2026学年河南省洛阳市新安县统编版第二学期教学质量检测五年级语文

2025~2026学年河南省洛阳市新安县统编版第二学期教学质量检测五年级语文一、基础知识少年立志学楷模，请阅读下面的语段，完成练习。小新在“感动中国”人物展中认识了张定宇医生。张医生的事迹让他①yóuzhōng佩服。张医生带病坚守岗位，救治病人，那份奉献与担当让人②sùránqǐjìng。小新认识到，自己现在虽然③niánlíng尚小，也要以张医生为④bǎngyàng，树立责任意识，积极⑤duànliàn身体，⑥nǐdìng学习计划，⑦bēnfù美好的未来。1．根据语境，读拼音写词语。①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()2．同学们在观看任务展的时候，深受感动。从下面任选一种情景，运用动作、神态、语言描写等，表现同学们当时的内心。热血沸腾无比感动暗下决心__________________3．古代也有许多心怀家国的诗人，写下千古传诵的爱国诗句。“黄沙百战穿金甲，__________________。”是将士们报国的决心；“遗民泪尽胡尘里，__________________。”是诗人期盼朝廷收复失地却一次次愿望落空的悲痛；“白日放歌须纵酒，__________________。”是诗人听到捷报时的无限喜悦。我还积累的表达爱国之情的诗句有：__________________，__________________。4.下列加点字读音全部正确的一项是（）

A．涟漪（yī）一碧万顷（qīng）B．徘徊（huí）擂鼓呐喊（léi）C．恶劣（lüè）踌躇满志（chóu）D．镌刻（juān）豁然开朗（huò）二、积累运用5.形声字“弩、怒、驽、笯”的意思可能分别与（）有关。

A．弓箭、情绪、姓氏、笼子B．情绪、弓箭、心情、奴隶C．弓箭、情绪、马匹、奴隶D．弓箭、情绪、马匹、笼子6.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．我们要铭记那些在战争中马革裹尸的英雄们，珍惜今天的幸福生活。B．敌人尽管神机妙算，还是被我军指战员识破了伪装。C．爷爷生日那天，我们兄妹几个序齿排班给爷爷祝寿。D．听了袁隆平爷爷献身科学的感人事迹，我情不自禁地流下了眼泪。7.近年来，中国在科技领域捷报频传，这些科技成果为世界瞩目，真是（）

A．外甥打灯笼——照旧（舅）B．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先D．霜后的萝卜——动（冻）了心8.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（）

A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。B．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。D．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。9.下面关于课文表达的思想感情，理解有误的一项是（）

A．《四时田园杂兴（其三十一）》写农忙场景，表达诗人对劳动人民的赞美和对田园生活的喜爱。B．《祖父的园子》回忆园中活动，体现作者童年自由快乐，流露对祖父及童年时光的怀念。C．《月是故乡明》中作者写看过各地月亮，细致对比是为突出各地月亮的独特之美。D．《梅花魂》里华侨老人珍爱梅花，回国时将墨梅图和手绢交给外孙女，饱含对祖国的眷恋。10.下列关于阅读名著的方法不恰当的一项是（）

A．遇到不理解的地方，可联系上下文猜测其意思。B．看了影视剧，了解剧情后就可以不用读原著了。C．遇到一些不理解的地方，可以不求甚解地读。D．借助资料看名家解析，可以加深对名著的理解。三、现代文阅读阅读下面的材料，完成练习。【材料一】做个中国人很美①如果你不是中国人，你不会知道“天涯”有多远，“断肠”是一种怎样的思念。你体会不到有一种“愁”，能“恰似一江春水向东流”；你体会不到有一种“喜”，可以“漫卷诗书喜欲狂”；你体会不到有一种“悲”，叫作“十年生死两茫茫”；你也将永远不会懂，“江南”不止是个笼统的地名，“扬州”也不止是一座小城，“滕王阁”“黄鹤楼”“岳阳楼”上，多少英雄曾在楼上扼腕西风……庆幸我们都是中国人。②这世上，再也没有第二种语言能像汉字一样，变幻出如此多的美丽，蕴含着如此深的情愫，汉字之美，美得无与伦比；汉字之美，美得无法形容。汉字之美，只有中国人才懂。【材料二】甲骨文的发现①十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的契刻文字，而常被村民打磨掉。②1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。11．材料一中提到的“恰似一江春水向东流”表达的情感是（）

A．喜B．愁C．怒D．惊12．材料一中提到的“滕王阁”“黄鹤楼”“岳阳楼”象征了（）

A．现代建筑B．历史文化和英雄故事C．外国名胜D．普通旅游景点13．材料一中说“汉字之美”有变幻之美和蕴含深厚情愫之美，请观察以下字体，通过字形联想等方式，猜一猜中国的地名。14．阅读材料二，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）清代国子监主管官员王懿荣认为龟甲、兽骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。()（2）甲骨文是由清代王懿荣偶然发现的，由此他确立了一门新学科，叫“甲骨学”。()15．汉字源远流长，请结合两则材料，说说你认为我们应该如何更好地传承汉字文化。（至少两点）___________________四、积累运用16.阅读《三国演义》，梳理赤壁之战交战双方的情况，填写表格。（填序号）①无心应战②铁索连船③实施火攻

人物战前战时战后周瑜将帅定计____________派兵追击曹操____________毫无防备____________五、名著阅读17.阅读《水浒传》，根据下面提供的内容，拟写下联。

他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西下联：___________，______________阅读文章，回答问题。真假李逵①李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：”是会的留下买路钱，免得夺了包裹！“李逵看那人时，戴一顶红头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：”你这厮是甚么人，敢在这里剪径！“那汉道：”若问我名字，吓碎你心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去。“李逵大笑道：”你这厮是甚么人？那里来的？也学老爷名目，在这里胡行！“李逵挺起手中朴刀来奔那汉。那汉那里抵当得住，却待要走，早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：”认得老爷么？“那汉在地下叫道：”爷爷！饶恕孩儿性命！“李逵道：”我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是！你这厮辱没老爷名字！“那汉道：”小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有名目，提起好汉大名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了'黑旋风'三个字，便撇了行李奔走了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫做李鬼，只在这前村住。“李逵道：”叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧！“劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道：”爷爷！杀我一个，便是杀我两个！小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母，其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀！“②李逵听的说了这话，自肚里寻思道：”我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢！罢！我饶了你这厮性命！“放将起来。李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：”只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目！“③李鬼道：”小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。“李逵道：”你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。“李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。李逵自笑道：”既然他是个孝顺的人，必去改业。我若杀了他，也不合天理，我也自去休。“（选自《水浒传》第四十三回：假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎，有删改）18．请根据故事发展的顺序，将情节图补充完整。19．联系上下文，猜测下列字词的意思。剪径：_________________________名目：_________________20．文中画线句子从__________描写的角度，写出李逵是一个_____________、________________的人。21．文中李鬼两次“拜”李逵各有原因：第一次是因为_____________；第二次是因为_________________。22．阅读选文，下列说法正确的一项是（）

A．李鬼借用“李逵”的名号是迫于生活，虽然不对，但也值得同情。B．无论出于什么目的，冒充别人都是不对的，每个人都应该通过自己的努力，实现

自己的愿望。C．李逵虽然本领高强，但容易轻信他人，不能称之为梁山好汉。D．李逵最终饶恕李鬼是因为李鬼答应不再冒充他。23．有人评价李逵“是一个莽夫，却让人讨厌不起来”。你赞同吗？请结合短文内容，谈谈你的