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文档简介

2025~2026学年浙江温州市瑞安市统编版第二学期二年级语文阶段性素养评价一、基础知识1.我会读句子,根据拼音写词语。的春天来了,天空。岸边,抽出的新芽,花儿散发迷人的,小鸟带来动听的。春风拂过湖面,荡起层层,那是春姑娘送来的。二、积累运用2.我会选择正确的读音,打上“√”。(1)杜鹃花瓣上盛满晶莹(yínyíng)的露珠,漂(piāopiào)亮极了。(2)奶奶亲手做的不倒(dǎodào)翁,的(dedí)确很稳,怎么推都不倒。(3)听完这充满情谊(yíyì)的故事,他完全沉醉(zuìzhuì)在过去的回忆中。3.我会用上识字方法,把识字卡补充完整。

形近字比一比

铜竹()

桐()钱

筒梧()同偏旁猜一猜

珠珍环玲我知道“”大多与()有关。象形字选一选(填序号)

①州②川()()4.我会补全词语,再选择合适的词语填在横线上。(填序号)①()()注目②()()不舍③()()大地④世界()()⑤炎黄()()⑥()()团结(1)沙滩上躺着许多美丽的贝壳,在阳光下闪着金光,格外__________。(2)春假结束了,我__________地告别了美丽的沙滩。(3)每一个__________都为自己是中国人而感到骄傲。5.我会连一连。

予人玫瑰天下之结也中秋节吃月饼诚信者急时有人帮元宵节祭扫平时肯帮忙手有余香清明节看花灯三、基础知识6.我会看日历,了解中华文化。观察下面的日历,我知道2026年是_____年,根据十二生肖,可以知道2027年是_____年。(填动物名称)这天是__________节,这个节日的习俗有__________、__________。四、积累运用7.我会按课文内容填空。读诗歌“不知谁裁出,二月春风似”,我赞美春风的力量;吟诵“烧不尽,春风吹”,我惊叹小草的顽强;背歌谣“转眼又是春节到,全家真热闹”,我明白了“家”在每一个中国人心中的分量;学名言“失信”,我懂得要做一个守信用的人。8.读一读小诗,照样子,把诗歌补充完整。

天上的云

雪白雪白的

好像一群小绵羊春天的田野

___________________

好像_____________________五、现代文阅读读短文,品尝家乡美食,完成相关内容。温州有许多特色小吃,其中我最喜欢吃的就是永嘉麦饼了。刚出炉的麦饼,(_____)的,可诱人了。(_____)的饼皮,金黄金黄的,咬一口还会“咔嚓”响呢!咬进嘴里,(_____)的咸菜搭配肥瘦相间的猪肉丁,咸鲜可口,真是让人越吃越想吃。9.阅读短文,选择合适的词语填入括号中。(填序号)①酸溜溜②脆生生③香喷喷10.短文中,“我”最喜欢吃的温州特色小吃是()。①三丝敲鱼②永嘉麦饼③温州糯米饭11.观察温州特色菜谱,回答相关问题。

热菜冷菜小吃三丝敲鱼

芙蓉蝤蛑

葱油黄鱼温州鸭舌

温州鱼饼

江蟹生温州糯米饭

永嘉麦饼

灯盏糕(1)小乐不认识“蝤蛑”这两个字,观察字形,再联系菜谱,这可能是()。①一种螃蟹的名称②一种蔬菜的名称③一种水果的名称(2)小乐想点1份热菜、1份冷菜、1份小吃,下列符合要求的是()。①葱油黄鱼、温州糯米饭、灯盏糕②三丝敲鱼、温州鱼饼、永嘉麦饼③葱油黄鱼、三丝敲鱼、温州鸭舌(3)小乐想要再来一杯果汁,怎样说最合适?()①喂,给我来杯果汁。②你好,请给我来杯果汁。③你好,请给我来杯果汁,好吗?读童话故事,完成相关内容。神笔马良(节选)从前,有个叫马良的孩子,特别喜欢画画。可是家里穷,他没钱买画笔。他到山上打柴时,就折一根树枝在山坡上画;到河边割草时,就用草根蘸着河水在河边画;回到家里,就拿一块木炭在院子里画。他多想有一支画笔呀!马良勤学苦练的精神,感动了仙人,仙人送给他一支神笔。那支笔可神奇了,他用笔画了一只鸟,鸟竟活了起来,展开翅膀飞了;他又画了一条鱼,鱼也活了,游了起来。马良有了这支神笔,天天替村子里穷苦善良的人家画画,谁家缺什么,马良就给他们画什么。12.短文有_____个自然段。第_____自然段写马良得到了画笔。13.没有画笔,马良是怎样刻苦练习画画的呢?请连一连。打柴时用草根蘸着河水在河边画割草时拿一块木炭在院子里画回到家折一根树枝在山坡上画14.朗读画横线的句子时,最恰当的语气是()。

A.平静B.着急C.惊喜15.联系上下文,故事中带点词“特别”的意思是()。

A.非常、格外B.与众不同C.特地16.读了短文后,小乐想再读读整本书,请阅读目录,回答问题。(1)要想知道《两只绿眼睛跟着他》的故事内容,应该从第_____页开始读。(2)看到《一幅仙桃图》《一张采莲画》,我猜想马良可能用神笔画了__________和__________。(3)如果你得到一支马良的神笔,你会给谁画些什么呢?请写一写。_________________________________________________

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