2025~2026学年湖南省株洲市石峰区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年湖南省株洲市石峰区统编版六年级上册期末考试语文试卷一、基础知识走进湖南省博物院。xuānnào的人潮踏入展厅后，shùnjiān变得安静。那些曾沉睡千年的文物汇集于此，展柜中那些设计biéchūxīncái的衣裳，被小心地悬挂在柔和的灯光下，虽稍有褪色，纹样也已móhu,却依然能让人想到千年前的绮丽风华。看着巨幅史前地貌图，它仿佛在无声地诉说着这片土地的qǐyuán,我不禁（）——原来我们走过的每寸土地，都曾生长过这样惊心动魄的美。1．根据文段中标出的拼音，将词语写在方格里，注意规范、端正、整洁。()()()()()2．文中“稍”字的第六笔是（）

A．竖B．点C．提D．撇3．下列词语中，与“悬挂”中的“悬”字意思相同的是（）

A．悬灯结彩B．悬殊C．悬崖D．悬赏4．括号里，填写哪个词语来形容参观者的心情最恰当（）

A．全神贯注B．忘乎所以C．热血沸腾D．心惊肉跳5.下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A．矿产（kuàn）潮汛（xùn）B．雹子（páo）沙漠（mò）C．昼夜（zhòu）苔藓（xiǎn）D．绿毯（tǎn）花蕾（léi）二、积累运用6.本学期学习的“涌、澄、漾”都有三点水，请根据你的理解做推测，完成连线。涌水之质，清澈透明。漾水之势，向上冒出。澄水之态，轻轻波动。三、基础知识7.下列语句中加点词语的解释有误的一项是（）

A．移舟泊烟渚渚：水中间的小块陆地。B．两山排闼送青来排闼：推开门。C．汤汤乎若流水汤汤：水流小而缓的样子。D．今乃掉尾而斗掉：摆动，摇。四、积累运用8.春天，花红柳绿，莺歌燕舞，让人联想到杜牧的《江南春》“_______________水村山郭酒旗风。”9.文段中加点的成语使用不恰当的一项是（）马蹄声近，新春即临。铺展红宣，书法家黄钟大吕，“马到成功”四字如骏骥腾跃；剪纸艺人指尖翻飞，群马竞逐图巧夺天工；孩童用蜡笔绘就的贺岁图，七彩马驹鬃毛飞卷，蹄下生云，那神态惟妙惟肖；姑娘们和着音乐，跳起舞，在这轻歌曼舞里，人间烟火中，新的一年悄然来临。

A．黄钟大吕B．巧夺天工C．惟妙惟肖D．轻歌曼舞10.下面这段话表达了作者怎样的观点，把正确的选项填在括号里（）后来，其它科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。生活在海里的动物受潮汐影响较大，以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会在繁殖季节满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。

A．动物的生活周期令人费解。B．珊瑚虫在繁殖季节满月的午夜产卵。C．动物通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。D．生活在海里的动物受潮汐影响较大。五、现代文阅读读材料，完成下面的题目。

①少年艰苦成长②参军保家卫国③烈火中永生④精神永垂不朽邱少云年幼新中国成立后，在执行潜伏他的事迹被广时父母双亡，靠他毅然参军，成为一任务时，他为了泛传颂，成为中国人给地主放牛、打名志愿军战士，决心不暴露目标，在民心中永远的“钢铁短工为生，生活为保卫新中国贡献烈火中一动不战士”,激励着一代十分艰苦。力量。动，壮烈牺牲。代人。11．小语准备做《纪律重于生命》主题演讲，下列关于邱少云的事例，最恰当的一项是（）

A．毅然参军，成为一名志愿军战士。B．参军前在地主家放牛。C．潜伏时宁愿牺牲，也不暴露目标。D．事迹广为传颂，激励一代代人。12．下列语句中，描述邱少云最合适的一项是（）

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。C．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。D．捐躯赴国难，视死忽如归。13.阅读文段，请将部件名称填写在横线处。典型的双轮空竹形如腰鼓，两个圆盘由木轴相连，木轴中间最细的地方是抖空竹时绕线的线槽。空竹圆轮的侧壁上有多个大小不一的方孔，被称为哨口，大哨口为低音孔，小哨口为高音孔。空竹转动时，空气从哨口快速流过，发出或清脆或雄浑的声响。ABA．__________________B．__________________六、积累运用14.整本书阅读交流会。《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三部作品中的主人公——阿廖沙、雨来、恩利科，他们身处苦难家庭、民族危亡、复杂社会环境与人际关系等困境中，用不同的方式展现了向善向光的勇气。比较这三个人的“勇敢”，你觉得哪一种最打动你？为什么？请结合书中的具体情节说明你的理由。____________________________七、诗词曲鉴赏古诗文阅读饮湖上初晴后雨（其二）[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。六月二十七日望湖楼醉书（其一）[宋]苏轼，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。15．将诗句补充完整。16．这两首诗的作者都是_______,都是描写_______（地点）的景色。17．两首诗都写了雨，却是“不一样”的雨，请结合具体诗句分析。《饮湖上初晴后雨》中的雨；__________________________________________《六月二十七日望湖楼醉书》中的雨：__________________________________八、现代文阅读AI来袭，未来已来【材料一】①目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。②这让“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完20万字的书籍。③更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”,引发了关于“AI污染”的讨论。【材料二】人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。【材料三】①随着人工智能的迅猛发展，它已经在许多领域超越了人类、从象棋和围棋，到通过考试和复杂医学诊断，AI的表现令人瞩目。然而，AI与人类大脑依然有不可逾越的鸿沟。AI的核心能力是从海量数据中提取模式，它的预测总是基于过去的数据，无法主动生成新数据或发现潜在模式。AI的运作逻辑是基于统计概率，不理解复杂的因果关系，并基于此作出推理和决策。AI也无法像人类一样理解复杂的情境并灵活调整。②相比之下，人类认知的创造性、前瞻性和灵活性，不仅推动了科学和社会的进步，也是我们应对未来不确定性的核心武器。AI可以成为人类强大的工具，但它永远无法替代人类思维的深度与广度。18．阅读材料一，AI辅助阅读可能导致哪些不良后果？（）（多选题）

A．文本理解趋于单一化。B．注意力持续下降。C．阅读速度大幅提升。D．偷懒变得轻而易举。19．材料二中作者将深度阅读类比为“享受美食”,想说明什么？（）

A．阅读和美食一样需要营养均衡。B．深度阅读是获取信息、体验与感受的过程。C．美食与阅读都需要精细操作。D．AI阅读可以像美食一样令人愉悦。20．假如你正在准备《红楼梦》的读书报告，你会如何使用AI工具？请结合材料，写出一条合理的使用建议和一条需要避免的误区。_____________21．2024年央视新闻频道《高端访谈》栏目进行了“未来的世界由谁主宰”的讨论。是人类，还是AI？请结合以上材料，谈谈你的观点，分点表述理由。_____________22．小语特别爱读书，她想倡导大家一起阅读。请结合材料，联系生活实际，把倡议书补充完整。1.写清楚发出这个倡议的原因。2.分点说明倡议的内容。

“一起阅读吧”倡议书同学们：__________为此，我向全校同学发出倡议：①_____________②_____________亲爱的同学们，一起阅读吧！六年级（1）班小语2026年1月6日阅读下面的文章，完成练习。家徽①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱且粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它有不寻常的来历。②祖父在世时，膝下有兄弟四个，个个都是人高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。③一天半夜，父亲起来方便，发现一个人影进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲的三个兄弟都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子，仔细地搜索着厨房的每一个角落。那时粮食就是性命，大家决心要教训一下这个窃贼。厨房的旮旯都搜遍了，却没有发现人。父亲的三个兄弟说父亲一定是半夜眼花，父亲发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了，他让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。（A）这个人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里还攥着一布袋大米。④祖父望着窃贼，叹了口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非挨打不可。”⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可以帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往门口走去。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”⑥（B）贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那个贼送来的，他大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向他们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这个渔人是那贼的儿子，贼在临终时嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违背亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父叮嘱儿子们要保管好这条“鱼”，并牢记这件事。⑨于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。（作者余华，选作本题时，文字有删改）23．请根据短文内容，依次概括故事的主要情节。（每空限填一个字）________贼→________贼→________鱼→________鱼24．阅读目的不同，关注的内容不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读目的，完成填空。（1）如果要讲清楚家人捉贼的经过，就要重点读文章第________自然段。如果要了解家徽的由来就要重点读文章第________自然段和第