2026-2027学年湖南省株洲市高一上学期第一次月考语文自编卷含答案

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿隔扇、斗拱、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、品”如山亭、水榭、一轩、一楼。它们之所以都是中国建筑区。与此同时，传承着中华文化的古建筑群却在毁灭性筑越来越少，倒是山寨型的标志性建筑比比皆是，欧陆风情大行其道，导致城市个性丢失、品位低下。”国家发改委城市和小城镇改革发展中心副主任乔润令直言，的文化与传统，难觅心灵的归宿。”“设计是为人服务的。我们大量的建筑设计还应站在社会公众的角度，以适宜人居为标准。”清华大特别是关爱弱势群体，维护公共利益。其实设计的力量是巨大的。好的设计会感动一代人，人。”1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是()3．结合材料内容，下列说法不正确的一项是()要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相....会更多想起树干而很少会想到叶子，这是很不实际的想法。“的说法。大约木与树给人的感觉只是有时不同，其原因恐与前人名句所引起的联想有关，和音节的谐否、摘编自陈友琴《对于林庚先生<说“木叶”“木”是象形字，人们看到它首先想到的是一棵树。“树”是形声字，人们看到它，首先想到的也是一..想到门闩、棍子、桅杆等，并由此产生一种“微黄与干燥“木”也可以是充满活力、枝繁叶茂的，而“树”也可能是叶落飘零，只剩下光秃秃的树干的。王绩的《野望》诗分明写道：“树树皆秋色”，连用两个“树用“树”却用“木”。6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()7．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是()林庚先生的《说“木叶”》一文，从诗歌语言的暗示性出发展开说理，将其生动地比喻为“在概念上相去无几，但在艺术形象上却大有区别。自从屈原以惊人的天才发现了“木叶人们就再也不肯轻易把它放过，天才的杜甫更是在“木叶”的基础上吟出了千“”一词却因缺乏足够的艺术暗示在古典诗歌中难得一见。_______..哀不肖，守国之本也；今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑有喜色。晏子曰：“圣王见贤..孔子之楚，有渔者献鱼甚强，孔子不受，献鱼者曰：“天暑远市卖之无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣；11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()早岁纵横论九流②,中年往往爱清幽。【注】①敖陶孙：南宋诗人、诗论家。②九流：指先秦时期九大学术流派，泛指各种学问。③争鹿：14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()______________（3）班级开展“当诗词遇上乐器”专题探究活动，小华发现“锦瑟”“琵琶诗词中经常出现，比如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，又如“，ℽ,可见，乐外，一项重要的教学内容还可以融合进去，那就是专业、不可靠的，必须有所辩识和选择。要对AI生成的内AI赋能，①不是用技术快速解答问题，②更要借助AI教会学生如何解决问题，③养成思考问题，④并培养他们综合分析、论证、联想心，依然是立德树人，是学习语言文字运用，是促进人的全面发展18．下列填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是()20．文中画波浪线的句子用了借喻的修辞手法，下列选项与其所用修辞手法相同的一项是()的方法，对“窦娥悲剧成因”进行分析。要求结合课文特点，步骤清晰，体现批判要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭楼采用“庭院”的形式，斜面屋顶“飞檐”翘起，并以青瓦装饰，建筑之间用“连廊”相连②诗人早年壮志满怀，但中