2027届阿坝藏族羌族自治州红原县三上数学期末学业水平测试试题含解析

2027届阿坝藏族羌族自治州红原县三上数学期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真计算。1．直接写出得数。2．列竖式计算。370＋260＝600﹣258＝305×6＝250×7＝3．脱式计算。425-25×4360÷4÷9600-（234＋89）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．站在一个位置上观察物体，最多可能看到4个面．（____）5．站在不同位置观察,看到的面都是一样的．（________）6．左图中，甲的周长大于乙的周长。（________）7．1.40米和1米4厘米一样长。（______）8．在有余数的除法里，余数一定比商小．（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．4×21的积比3×21的积多（

）。A．一个4

B．一个3

C．一个21

D．一个110．小花有3件上衣、2条裤子，可以有()不同的搭配方法A．5 B．9 C．611．下图是由6个小正方形拼成的。拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是（）号。A．1 B．2 C．3 D．612．432÷4=（）A．104 B．105 C．106 D．10813．下面的说法不正确的是()。A．今天是星期二，明天一定是星期三。B．天气预报说明天会下雨，明天肯定会下雨。C．1可以看成,也可以看成.四、快乐填空。14．三年级一位同学的身份证号码这位同学的生日是（_____），性别是（_____）。15．观察下图，算式（______）可以表示箭头所指的这一步的计算道理。16．一个长方形的长是15厘米，且长是宽的3倍，它的周长是（_____）厘米．17．里有（______）个；（_______）个加上（______）个是。18．一列火车应该11:10到达十堰火车站，结果晚点了20分，火车（____）到达。19．下面这几幅图分别是谁看到的?把他们的编号写在图片下面的括号里。20．在一个算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算________，再算________；如果只有加减法，要按照________的顺序计算；如果在一个有括号的算式里，要先算________．21．一个西瓜平均分成8块，每块占这个西瓜的____，小刚吃了2块，吃了这个西瓜的____。22．三年级有6个班，每班50人，每人发4本作业本。“”算的是（________________）。23．（1）4的3倍是_____；2的4倍是_____．（2）3的6倍是_____个_____，算式是_____．五、作图题。24．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。25．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。26．小猴子回家．六、解决问题27．把一根10米长的木料锯成2米长的短木，每锯一段需要10分钟，全部锯完需要多少分钟？28．张红和李明谁读的页数多？小刚是这样解答的：因为，所以张红读的页数多。你同意小刚的解答方法吗？说说你的理由。29．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？30．一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙（如图），其它三面墙围上竹篱笆，竹篱笆长多少米？

参考答案一、认真计算。1、39；44；68；0950；100；2400；1000；；；150；65；30；55【详解】略2、630；342；1830；1750【分析】根据整数加减乘法运算的计算法则计算即可求解。【详解】370＋260＝630600﹣258＝342305×6＝1830250×7＝17503、325；10；277【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】根据题意，站在一个位置上观察物体，最多可能看到3个面，故判断错误故答案为：×5、×【详解】略6、×【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等。故答案为：×。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。7、【详解】1米=100厘米，把1.40米换算成几米几厘米，然后做出判断即可；即：1.40米=1米40厘米，和1米4厘米不一样长，原题说法错误.8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【详解】根据乘法算式的意义，即可解答。10、C【详解】略11、B【分析】根据周长的定义可知，假如拿掉1号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉2号，周长减少1个正方形边长，增加3个正方形边长，则总周长增加。假如拿掉3号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉6号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。据此解答即可。【详解】根据分析可知，拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是2号。故答案为：B。【点睛】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此分别判断拿走小正方形后周长变化情况，再进一步解答即可。12、D【详解】略13、B【详解】略四、快乐填空。14、6月1日女【详解】略15、200【分析】根据图可知，箭头指向的6在百位上，表示6个百，只有3乘百位上的2才得6个百，所以算式3×2可以表示箭号所指的这一步的计算道理，据此解答。【详解】根据题意与分析可得：算式3×2可以表示箭号所指的这一步的计算道理。【点睛】此题考查了整数乘法的竖式计算方法的算理。16、40【解析】略17、713【分析】里有几个，看分子的数是几，就有几个；要使几个加上几个是；有两种答案：1个加上3个是；或2个加上2个是，由此即可解答。【详解】里有7个；1个加上3个是；【点睛】本题考查了对分数的认识，里有几个看分子的数是几就有几个是解答本题的关键。18、11:30【详解】略19、【详解】①能看到壶嘴朝左，把朝右；②能看到圆形的壶盖；③能看到壶嘴朝右，把儿朝左；④能看到壶的底部。20、乘除法加减法从左往右括号里面的【详解】略21、【分析】把一个整体，平均分成8份，每份占整体的，2份占整体的，据此解答。【详解】一个西瓜平均分成8块，每份占这个西瓜的，2块占这个西瓜的。【点睛】此题考查了分数的初步认识，平均分成的份数做分母，取的份数做分子。22、每班一共发多少作业本【分析】根据题意4指的是每人发4本作业本，50指的是每班50人，所以4×50就是算的是每个班一共发多少作业本，据此解答即可。【详解】根据分析4指的是每人发4本作业本，50指的是每班50人，所以4×50就是算的是每个班一共发多少作业本。故答案为：每个班一共发多少作业本。【点睛】解决本题的关键就是知道那些数量代表的是什么。23、121633×6＝11【分析】（1）要求4的3倍是多少，用4×3；要求2的4倍是多少，用2×4；（2）3的6倍是6个3，列式为3×6，据此解答．【详解】（1）4×3＝122×4＝1答：4的3倍是12；2的4倍是1．（2）3的6倍是6个3；3×6＝11答：3的6倍是11．故答案为：12，1，6，3，3×6＝11．五、作图题。24、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。25、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。26、【详解】略六、解决问题27、40分钟【分析】用木料长度除以每段短木长度，求出锯成的段数。用锯成的段数减去1，即可求出需要锯的次数。再乘每锯一段需要的时间，即可求出全部锯完的总时间。【详解】10÷2－1＝5－1＝4（次）4×10＝40（分钟）答：全部锯完需要40分钟。【点睛】解决本题的关键是明确需要锯的次数为段数－1。28、见详解【分析】根据题意可知，张红读了56页的，则将56页的书平均分成7份，一份占它的，是56÷7＝8页。李明读了81页的，则将81页的书平均分成9份，一份占它的，是81÷9＝9页。比较两人读的页数即可。【详解】不同意。理由：虽然，但他们看的书的总页数不一样多，不能直接这样比较。可以这样想，张红读了56÷7×1＝8（页），李明读了81÷9×1＝9（页），所以李明读