2026年部编版初中语文第11单元文言文阅读理解测试卷及答案

2026年部编版初中语文第11单元文言文阅读理解测试卷及答案第1页共1页2026年部编版初中语文第11单元文言文阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列加点词语解释不正确的一项是A.项为之强强：强壮B.以为乐以为：把……当作C.项为之强为：因为D.以为乐乐：快乐参考答案：C2.《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话体现的治学态度是A.学无止境B.学思结合C.因材施教D.温故知新参考答案：B3.下列句子中加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是A.逝者如斯夫，不舍昼夜B.人不知而不愠C.学而不思则罔D.吾日三省吾身参考答案：A4.《论语》中孔子称赞颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，这体现了颜回的A.勤奋好学B.安贫乐道C.见义勇为D.孝敬父母参考答案：B5.下列对《论语》内容的理解不正确的一项是A.“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的思想B.“三人行，必有我师焉”强调了虚心学习的重要性C.“温故而知新，可以为师矣”说明学习要注重实践D.“学而时习之，不亦说乎”表达了学习带来的快乐参考答案：C6.下列句子中加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是A.食马者不知其能千里而食也B.执策而临之C.马之千里者，一食或尽粟一石D.马无故而皆死参考答案：A7.《马说》中韩愈用“千里马”比喻A.有才能的人B.高尚的品格C.优秀的马匹D.杰出的将领参考答案：A8.下列对《马说》内容的理解不正确的一项是A.文章通过千里马被埋没的遭遇，表达了作者对人才被埋没的愤懑B.“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”说明人才不被重用的悲哀C.“食马者不知其能千里而食也”讽刺了那些不识人才的统治者D.文章主张要重用人才，发挥人才的才能参考答案：D9.下列句子中加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石B.策之不以其道C.食之不能尽其才D.执策而临之参考答案：A10.《马说》中“食马者”的行为表现了A.对人才的尊重B.对人才的忽视C.对人才的喜爱D.对人才的了解参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《出师表》是______朝著名政治家诸葛亮写给后主刘禅的奏章。参考答案：三2.“先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是______。参考答案：刘备3.“臣本布衣，躬耕于南阳”一句出自诸葛亮的《出师表》，其中“南阳”指的是今______省______市。参考答案：河南南阳4.《出师表》中“亲贤臣，远小人”一句体现了诸葛亮______的政治主张。参考答案：任人唯贤5.“此诚不可与论英雄”中的“此”指的是______。参考答案：曹操6.《出师表》中“五月渡泸，深入不毛”一句描述了诸葛亮______的军事行动。参考答案：南征孟获7.“庶竭驽钝，攘除奸凶”一句表达了诸葛亮______的决心。参考答案：鞠躬尽瘁，死而后已8.《出师表》中“诚宜开张圣听”一句劝谏刘禅______。参考答案：广开言路9.“五月渡泸，深入不毛”中的“泸”指的是______。参考答案：泸水10.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句表现了诸葛亮______的出身。参考答案：贫寒三、判断题（共10小题，每题2分）1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”表达了学习与复习的乐趣。参考答案：√2.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了北伐的决心。参考答案：√3.《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花源的美景。参考答案：√4.《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”体现了作者对宁静生活的向往。参考答案：√5.《马说》中韩愈通过千里马的故事，讽刺了当时统治者不识人才的现象。参考答案：√6.《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了范仲淹的抱负。参考答案：√7.《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”体现了作者对自然美景的喜爱。参考答案：√8.《爱莲说》中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赞美了莲花的纯洁。参考答案：√9.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻荇交横”描绘了月夜的美景。参考答案：√10.《送东阳马生序》中宋濂通过自己的学习经历，劝勉马生要勤奋学习。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。2.说明《出师表》中诸葛亮对后主刘禅的劝谏核心内容。参考答案：劝谏刘禅要亲贤臣、远小人，勤于政事，不要沉溺于享乐。3.列举《桃花源记》中描绘桃花源景色的两个细节。参考答案：芳草鲜美，落英缤纷；竹柏影动，水声潺潺。4.分析《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句的深层含义。参考答案：虽然房屋简陋，但因为我有美德，所以不觉得它简陋。5.简述《马说》中韩愈借千里马之喻表达的主要观点。参考答案：表达了人才被埋没的悲哀，以及统治者不识人才、不能重用人才的现状。6.列举《岳阳楼记》中范仲淹提出的两种人生境界。参考答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7.说明《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的哲理。参考答案：表达了作者寄情山水、超脱世俗的人生态度。8.分析《记承天寺夜游》中苏轼描写月夜景色的修辞手法。阅读下面的文言文，完成第1～8题。《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。参考答案：运用了比喻、拟人等修辞手法，通过描写月光的清澈透明，展现了月夜景色的宁静和美丽。9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.缘溪行缘：沿着B.忘路之远近远近：距离的远近C.仿佛若有光仿佛：好像D.乃不知有汉乃：竟然10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.屋舍俨然俨然：整齐的样子B.阡陌交通交通：交错相通C.黄发垂髫黄发：指老人D.并怡然自乐怡然：高兴的样子参考答案：劝谏刘禅要亲贤臣、远小人，勤于政事，不要沉溺于享乐。11.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.便要还家要：邀请B.设酒杀鸡作食设：准备C.咸来问讯咸：都D.无论魏晋无论：不要说参考答案：芳草鲜美，落英缤纷；竹柏影动，水声潺潺。12.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.此中人语云语：告诉B.处处志之志：做标记C.寻向所志寻：寻找D.未果果：实现参考答案：虽然房屋简陋，但因为我有美德，所以不觉得它简陋。13.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.高尚士高尚：崇高B.欣然欣然：高兴的样子C.规往规：计划D.寻病终寻：不久参考答案：表达了人才被埋没的悲哀，以及统治者不识人才、不能重用人才的现状。14.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.捕鱼为业业：职业B.芳草鲜美鲜美：新鲜美丽C.落英缤纷缤纷：繁多而杂乱的样子D.鸡犬相闻闻：知道参考答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。15.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.遂与外人间隔隔：隔绝B.皆叹惋叹惋：感叹惋惜C.余人各复延至其家延：邀请D.后遂无问津者问津：探寻参考答案：表达了作者寄情山水、超脱世俗的人生态度。16.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.武陵人武陵：地名B.复前行复：又C.豁然开朗豁然：开阔的样子D.便扶向路扶：沿着参考答案：运用了比喻、拟人等修辞手法，通过描写月光的清澈透明，展现了月夜景色的宁静和美丽。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查文言实词的意思。A项“强”在句中指“硬”，解释正确；B项“以为”在句中指“把……当作”，解释正确；C项“为”在句中是语气助词，无实义，解释错误；D项“乐”在句中指“快乐”，解释正确。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查对《论语》内容的理解。“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险，强调学习和思考要相结合，体现的治学态度是学思结合。故选B。3.参考答案：A解析：本题考查文言虚词的意义和用法。B项“不”在句中都是副词，表示否定；C项“而”在句中都是连词，表示转折；D项“之”在句中都是代词，指代自己。A项“如”在句中是动词，像；在“逝者如斯夫”中是比喻词，像；在“人不知而不愠”中是介词，被；在“学而不思则罔”中是连词，表假设。故选A。4.参考答案：B解析：本题考查对《论语》内容的理解。“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的意思是一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷里，别人都受不了这种愁苦，颜回却不改变他（高兴的）样子，这体现了颜回安贫乐道的品质。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查对《论语》内容的理解。“温故而知新，可以为师矣”的意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会，就可以做老师了，说明学习要注重积累和反思，而不是注重实践。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查文言虚词的意义和用法。B项“而”在句中都是连词，表修饰；C项“之”在句中都是助词，无实义；D项“而”在句中都是连词，表转折。A项“食”在句中是动词，吃；在“食马者不知其能千里而食也”中是动词，喂；在“马之千里者，一食或尽粟一石”中是动词，吃；在“马无故而皆死”中是连词，表转折。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查对《马说》内容的理解。《马说》中韩愈用“千里马”比喻有才能的人，用“食马者”比喻愚庸的统治者。故选A。8.参考答案：D解析：本题考查对《马说》内容的理解。《马说》表达了作者对人才被埋没的愤懑，主张要重用人才，发挥人才的才能，但文章并没有明确提出具体的方法。故选D。9.参考答案：A解析：本题考查文言虚词的意义和用法。B项“之”在句中都是代词，指代千里马；C项“其”在句中都是代词，指代千里马；D项“之”在句中都是代词，指代千里马。A项“之”在句中是助词，无实义；在“马之千里者，一食或尽粟一石”中是助词，无实义；在“策之不以其道”中是代词，指代千里马；在“食之不能尽其才”中是代词，指代千里马。故选A。10.参考答案：B解析：本题考查对《马说》内容的理解。《马说》中“食马者”的行为表现了对人才的忽视，他们不懂得千里马的真正价值，导致千里马被埋没。故选B。二、填空题1.参考答案：三解析：本题考查《出师表》的朝代背景。《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮所作，属于三国时期的文学作品。答案为“三”。2.参考答案：刘备解析：本题考查《出师表》中“先帝”的指代对象。“先帝”在《出师表》中指的是刘备，即蜀汉的开国皇帝。答案为“刘备”。3.参考答案：河南南阳解析：本题考查《出师表》中“南阳”的地理位置。“南阳”在《出师表》中指的是今河南省南阳市，是诸葛亮隐居的地方。答案为“河南南阳”。4.参考答案：任人唯贤解析：本题考查《出师表》中“亲贤臣，远小人”的政治主张。“亲贤臣，远小人”是诸葛亮在《出师表》中提出的政治主张，强调要亲近贤臣，疏远小人。答案为“任人唯贤”。5.参考答案：曹操解析：本题考查《出师表》中“此诚不可与论英雄”的指代对象。“此”在《出师表》中指的是曹操，诸葛亮认为曹操不可与之论英雄。答案为“曹操”。6.参考答案：南征孟获解析：本题考查《出师表》中“五月渡泸，深入不毛”描述的军事行动。“五月渡泸，深入不毛”描述了诸葛亮南征孟获的军事行动，体现了诸葛亮南征的艰苦卓绝。答案为“南征孟获”。7.参考答案：鞠躬尽瘁，死而后已解析：本题考查《出师表》中“庶竭驽钝，攘除奸凶”表达的决心。“庶竭驽钝，攘除奸凶”表达了诸葛亮愿意竭尽全力，铲除奸凶，鞠躬尽瘁，死而后已的决心。答案为“鞠躬尽瘁，死而后已”。8.参考答案：广开言路解析：本题考查《出师表》中“诚宜开张圣听”劝谏刘禅的内容。“诚宜开张圣听”劝谏刘禅应该广泛听取意见，广开言路。答案为“广开言路”。9.参考答案：泸水解析：本题考查《出师表》中“五月渡泸”的“泸”的指代对象。“泸”在《出师表》中指的是泸水，即今天的金沙江。答案为“泸水”。10.参考答案：贫寒解析：本题考查《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”表现出的出身。“臣本布衣，躬耕于南阳”表现了诸葛亮出身贫寒，是一个普通的农民。答案为“贫寒”。三、判断题1.参考答案：√解析：这句话出自《论语•学而》，表达了学习与复习的乐趣，体现了孔子对学习的重视。2.参考答案：√解析：《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了北伐的决心，展现了诸葛亮的忠诚和智慧。3.参考答案：√解析：这句话出自《桃花源记》，描绘了桃花源的美景，表达了作者对理想世界的向往。4.参考答案：√解析：《陋室铭》中的这句话体现了作者对宁静生活的向往，表达了作者的高洁志向。5.参考答案：√解析：《马说》中韩愈通过千里马的故事，讽刺了当时统治者不识人才的现象，表达了作者的愤懑之情。6.参考答案：√解析：《岳阳楼记》中的这句话表达了范仲淹的抱负，体现了他的忧国忧民之心。7.参考答案：√解析：《醉翁亭记》中的这句话体现了作者对自然美景的喜爱，表达了作者的超然心境。8.参考答案：√解析：《爱莲说》中的这句话赞美了莲花的纯洁，表达了作者对高洁品格的向往。9.参考答案：√解析：《记承天寺夜游》中的这句话描绘了月夜的美景，展现了作者对自然之美的欣赏。10.参考答案：√解析：《送东阳马生序》中宋濂通过自己的学习经历，劝勉马生要勤奋学习，表达了作者对学习的重视。四、简答题1.参考答案：学习并且时常温习实践，不也是很令人愉悦的吗？解析：此句出自《论语•学而》，表达了学习与实践相结合的快乐。孔子认为，通过不断学习和实践所学知识，能够获得内心的满足和喜悦，这是一种积极向上的生活态度。这种快乐源于知识的增长和能力的提升，体现了儒家对学习和自我修养的重视。在现代社会，这种理念仍然具有指导意义，鼓励人们通过持续学习和实践来提升自我，获得成就感。2.参考答案：劝谏刘禅要亲贤臣、远小人，勤于政事，不要沉溺于享乐。解析：在《出师表》中，诸葛亮对后主刘禅提出了明确的治国建议。他强调要亲近贤臣，疏远小人，以此来保证国家的稳定和发展。同时，他也劝谏刘禅要勤于政事，不要沉溺于享乐，要时刻以国事为重。这些劝谏体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚和对后主刘禅的期望，也反映了他在国家危难时刻仍然心系国家安危的崇高精神。3.参考答案：芳草鲜美，落英缤纷；竹柏影动，水声潺潺。解析：在《桃花源记》中，陶渊明通过细腻的笔触描绘了桃花源的景色。其中，“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了春天桃花盛开的景象，色彩鲜艳，景色宜人；“竹柏影动，水声潺潺”则描绘了桃花源中的自然环境和宁静氛围。这些细节生动地展现了桃花源的美丽和宁静，也表达了作者对理想社会的向往。4.参考答案：虽然房屋简陋，但因为我有美德，所以不觉得它简陋。解析：在《陋室铭》中，刘禹锡通过“斯是陋室，惟吾德馨”一句，表达了他对陋室的态度。他认为，虽然居住的环境简陋，但由于他拥有高尚的品德，所以这种简陋并不会影响他的心境。这句话体现了作者对道德修养的重视，也表达了他安贫乐道的情怀。5.参考答案：表达了人才被埋没的悲哀，以及统治者不识人才、不能重用人才的现状。解析：在《马说》中，韩愈通过千里马被埋没的寓言，表达了他对人才被埋没的悲哀。他认为，人才就像千里马一样，如果得不到应有的重视和重用，就会像普通的马一样，无法发挥其才能。这句话也暗指了当时统治者不识人才、不能重用人才的现状，反映了作者对国家命运的关切。6.参考答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。解析：在《岳阳楼记》中，范仲淹提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想。这句话表达了他以天下为己任的博大胸怀，以及他忧国忧民的崇高精神。他认为，一个真正的君子应该时刻关心国家的前途和命运，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。这种精神境界体现了作者的高尚情操和远大抱负。7.参考答案：表达了作者寄情山水、超脱世俗的人生态度。解析：在《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句表达了作者寄情山水、超脱世俗的人生态度。欧阳修虽然身处官场，但他并不沉溺于官场中的名利，而是选择在山水之间寻求心灵的慰藉。这句话体现了他对自然美景的热爱，也反映了他超然物外的人生态度。8.参考答案：运用了比喻、拟人等修辞手法，通过描写月光的清澈透明，展现了月夜景色的宁静和美丽。解析：在《记承天寺夜游》中，苏轼运用了比喻、拟人等修辞手法，通过描写月光的清澈透明，展现了月夜景色的宁静和美丽。他写道：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这里将月光比作积水，将竹柏的影子比作藻荇，生动形象地描绘了月夜景色的美丽。同时，他也运用了拟人的手法，将竹柏的影子描绘得栩栩如生，增强了画面的生动性和感染力。五、阅读理解题1.参考答案：D解析：乃不知有汉，“乃”在文中的意思是“竟然”，表示出乎意料。A项，“缘溪行”，“缘”的意思是“沿着”。B项，“忘路之远近”，“远近”的意思是“距离的远近”。C项，“仿佛若有光”，“仿佛”的意思是“好像”。D项，“乃不知有汉”，“乃”的意思是“竟然”，故选D。2.参考答案：D解析：黄发垂髫，“黄发”在文中的意思是“指老人”。A