2026年湖北省武汉市实验中学九年级化学第12章化学实验操作测试卷及答案

2026年湖北省武汉市实验中学九年级化学第12章化学实验操作测试卷及答案第1页共1页2026年湖北省武汉市实验中学九年级化学第12章化学实验操作测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列化学实验操作中，正确的是A.使用酒精灯时，用一酒精灯去引燃另一酒精灯B.取用固体药品时，直接用手拿取C.给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3D.实验完毕后，将剩余的药品放回原瓶参考答案：C2.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.自来水C.石灰水D.氧气参考答案：D3.下列关于实验现象的描述中，正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.硫在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色无味的气体参考答案：B4.下列关于实验装置的叙述中，正确的是A.用排水法收集氧气时，应将集气瓶装满水B.用向上排空气法收集二氧化碳时，应将集气瓶倒置C.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花D.用双氧水制取氧气时，不需要加热参考答案：C5.下列关于实验安全的叙述中，正确的是A.实验室发生火灾时，应立即用水扑灭B.实验室发生爆炸时，应迅速逃离现场C.实验室发生中毒时，应立即吸入新鲜空气D.实验室发生烫伤时，应立即用冷水冲洗参考答案：C6.下列关于实验记录的叙述中，正确的是A.实验记录可以随意涂改B.实验记录可以凭记忆填写C.实验记录应真实、准确、完整D.实验记录可以省略不必要的细节参考答案：C7.下列关于实验设计的叙述中，正确的是A.实验设计可以随意改变B.实验设计可以省略步骤C.实验设计应科学、合理、可行D.实验设计可以不考虑安全性参考答案：C8.下列关于实验操作的叙述中，正确的是A.取用药品时，可以不用称量B.液体药品可以倒入量筒中稀释C.点燃酒精灯时，可以用火柴点燃D.给试管加热时，可以用手握住试管参考答案：C9.下列关于实验仪器的叙述中，正确的是A.玻璃仪器可以用磨砂玻璃垫塞B.金属仪器可以用盐酸清洗C.陶瓷仪器可以用氢氟酸清洗D.所有仪器都可以用高温火焰加热参考答案：A10.下列关于实验原理的叙述中，正确的是A.化学实验原理可以随意选择B.化学实验原理可以不考虑可行性C.化学实验原理应科学、合理、可行D.化学实验原理可以不考虑安全性参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.实验室加热试管内的液体时，液体体积一般不超过试管容积的______。参考答案：三分之一2.使用托盘天平称量药品时，应将药品放在______盘，砝码放在______盘。参考答案：左右3.量取9.5mL液体，应选用______的量筒。参考答案：10mL4.氢气还原氧化铜实验中，试管口应略向下倾斜的原因是______。参考答案：防止冷凝水倒流使试管炸裂5.配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，需要氯化钠______g，水______g。参考答案：10906.用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作是______。参考答案：将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较7.将pH=3的盐酸和pH=11的氢氧化钠溶液混合，所得溶液的pH______7（填“”、“”或“=”）。8.金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与______反应生成氢气。参考答案：稀硫酸9.碳酸钠俗称______，它与盐酸反应的化学方程式为______。参考答案：纯碱Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑10.在实验室制取二氧化碳气体时，常用的药品是______和______。参考答案：大理石稀盐酸三、判断题（共10小题，每题2分）1.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去引燃另一酒精灯。参考答案：×2.在给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3。参考答案：√3.实验室制取氧气时，收集满氧气后应先熄灭酒精灯，再移出导气管。参考答案：√4.使用托盘天平称量药品时，应将药品放在左盘，砝码放在右盘。参考答案：√5.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀氢氧化钠溶液。参考答案：×6.氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体。参考答案：√7.稀释浓盐酸时，应将浓盐酸缓慢注入水中，并不断搅拌。参考答案：√8.在实验室里，如果不慎打翻浓硫酸，应立即用干抹布擦拭，然后用水冲洗。参考答案：×9.用pH试纸测定未知溶液的pH值时，应将pH试纸伸入待测液中。参考答案：×10.金属活动性顺序表中，位置越靠前的金属，其活动性越强。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述实验室加热试管内液体时，试管口应略向下倾斜的原因。参考答案：防止液体沸腾时喷出伤人。2.说明使用酒精灯加热时，为什么要用外焰加热？参考答案：外焰温度最高，能使物质受热均匀、快速。3.列举实验室制取氧气常用的三种方法，并简述其中一种的原理。参考答案：加热高锰酸钾制取氧气、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气、过氧化氢分解制取氧气。其中加热高锰酸钾制取氧气的原理是：2KMnO₄加热K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。4.分析过滤操作中，“一贴、二低、三靠”的原则分别指什么？参考答案：“一贴”指滤纸要紧贴漏斗内壁；“二低”指滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液要低于滤纸边缘；“三靠”指烧杯要紧靠玻璃棒，玻璃棒要靠在滤纸三层处，漏斗下端要靠在烧杯内壁。5.解释为什么在给试管里的药品加热时，试管口不能朝着有人的方向？参考答案：防止加热时产生气体喷出伤人。6.简述使用托盘天平称量药品时，若指针偏向左盘，应如何调节？参考答案：向右调节平衡螺母。7.列举实验室常见的三种洗涤仪器的方法。参考答案：刷洗、洗涤剂洗涤、浸泡、蒸馏水洗涤。8.说明为什么在稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿容器壁注入水中，并不断搅拌？参考答案：防止浓硫酸与水混合时放出大量热量，导致液体沸腾飞溅。五、应用题（共8小题，每题3分）1.实验室有一瓶标签模糊的白色固体，可能是氯化钠、碳酸钠或硫酸钠中的一种。请设计一个实验方案，通过至少两种不同的方法来鉴别这瓶白色固体，并简述实验步骤和现象预期。参考答案：①取少量白色固体于试管中，加入足量稀盐酸，观察是否有气泡产生。若有气泡产生，则说明该固体是碳酸钠；若无明显现象，则说明该固体是氯化钠或硫酸钠。②取少量白色固体于试管中，加入足量氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀产生。若有白色沉淀产生，则说明该固体是硫酸钠；若无明显现象，则说明该固体是氯化钠。2.某同学用托盘天平称量氢氧化钠固体时，不小心将氢氧化钠放在了右盘，砝码放在了左盘，称量时记录的质量为8.6克。请计算该同学实际称量的氢氧化钠固体的质量，并说明正确的称量方法。参考答案：实际称量的氢氧化钠固体的质量为7.4克。正确的称量方法是将氢氧化钠放在左盘，砝码放在右盘。3.在进行铁与硫酸铜溶液反应的实验时，某同学发现反应速率较慢。请提出至少两种能够加快该反应速率的方法，并简述其原理。参考答案：①增加反应物的接触面积，例如将固体反应物改为粉末状；②升高反应温度；③加入催化剂。原理：增加反应物的接触面积可以增大反应物之间的碰撞机会，从而加快反应速率。升高反应温度可以提高反应物的活化能，使更多反应物分子达到活化能，从而加快反应速率。加入催化剂可以降低反应的活化能，使更多反应物分子达到活化能，从而加快反应速率。4.某化学兴趣小组用如图所示的装置进行二氧化碳气体的制备实验。请指出该装置中存在的两个安全隐患，并说明如何改进。参考答案：①试管口没有略向下倾斜，可能导致加热时产生的水蒸气倒流回试管底部，使试管炸裂；②试管口没有放一团棉花，可能导致高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。改进：试管口略向下倾斜，以防止加热时产生的水蒸气倒流回试管底部；试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。5.将一定质量的镁粉和铝粉的混合物放入足量的稀盐酸中充分反应，生成氢气的质量为0.4克。请计算原混合物中镁粉和铝粉的质量分别是多少克。参考答案：镁粉的质量为2.4克，铝粉的质量为5.4克。6.某同学用pH试纸测定某溶液的pH值时，发现试纸颜色变化不明显，导致测定结果不准确。请分析可能造成这种现象的两种原因，并提出相应的改进措施。参考答案：①pH试纸没有提前用水润湿，可能导致试纸颜色变化不明显；②pH试纸接触溶液的时间过长，可能导致试纸颜色变化不明显。改进：使用前用水润湿pH试纸，以使试纸充分吸收溶液；接触溶液的时间要短，以防止试纸颜色变化不明显。7.在进行酸碱中和滴定实验时，某同学发现滴定终点时溶液颜色变化不明显，导致滴定结果不准确。请分析可能造成这种现象的两种原因，并提出相应的改进措施。参考答案：①锥形瓶中溶液颜色太深，可能导致滴定终点时溶液颜色变化不明显；②滴定管中溶液颜色太深，可能导致滴定终点时溶液颜色变化不明显。改进：选择合适的指示剂，以使滴定终点时溶液颜色变化明显；滴定前要清洗滴定管，以防止滴定管中溶液颜色太深。8.某同学用如图所示的装置进行氢气还原氧化铜的实验。请指出该装置中存在的两个不足之处，并说明如何改进。参考答案：①没有在试管口放一团棉花，可能导致高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；②没有在试管口放一团棉花，可能导致高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。改进：在试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管；在试管口放一个单孔塞，以防止高锰酸钾粉末进入导管。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：使用酒精灯时，应用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以免引起火灾；取用固体药品时，应用药匙，不能直接用手拿取，以免污染药品或造成危险；给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3，以免液体沸腾时溅出伤人；实验完毕后，将剩余的药品放回原瓶，以免污染药品。故选C。2.参考答案：D解析：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成的。空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质组成的混合物；自来水含有水和一些可溶性杂质，是混合物；石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合物；氧气是由一种物质组成的纯净物。故选D。3.参考答案：B解析：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色无味的气体，并能使澄清石灰水变浑浊。故选B。4.参考答案：C解析：用排水法收集氧气时，集气瓶不需要装满水，只需装近满即可；用向上排空气法收集二氧化碳时，集气瓶应正放；用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管；用双氧水制取氧气时，不需要加热，因为双氧水在常温下就能分解产生氧气。故选C。5.参考答案：C解析：实验室发生火灾时，应根据燃烧物的性质选择合适的灭火方法，如用湿布扑灭小火灾，用二氧化碳灭火器扑灭电器火灾等，不能用水扑灭所有火灾；实验室发生爆炸时，应迅速躲避到安全的地方，不能逃离现场；实验室发生中毒时，应立即脱离中毒环境，吸入新鲜空气，并寻求医疗帮助；实验室发生烫伤时，应立即用冷水冲洗烫伤部位，并寻求医疗帮助。故选C。6.参考答案：C解析：实验记录应真实、准确、完整，不能随意涂改，不能凭记忆填写，也不能省略不必要的细节。故选C。7.参考答案：C解析：实验设计应科学、合理、可行，不能随意改变，不能省略步骤，也不能不考虑安全性。故选C。8.参考答案：C解析：取用药品时，必须称量，不能不用称量；液体药品不能倒入量筒中稀释，应在烧杯中稀释；点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用酒精灯去引燃另一酒精灯；给试管加热时，应用试管夹夹住试管，不能用手握住试管。故选C。9.参考答案：A解析：玻璃仪器可以用磨砂玻璃垫塞，以防止玻璃仪器滑落；金属仪器不能用盐酸清洗，因为盐酸会与金属反应；陶瓷仪器不能用氢氟酸清洗，因为氢氟酸会腐蚀陶瓷；不是所有仪器都可以用高温火焰加热，有些仪器如量筒、试管等不能用高温火焰加热。故选A。10.参考答案：C解析：化学实验原理应科学、合理、可行，不能随意选择，不能不考虑可行性，也不能不考虑安全性。故选C。二、填空题1.参考答案：三分之一解析：实验室加热试管内的液体时，为防止液体沸腾溅出伤人，液体体积一般不超过试管容积的三分之一。2.参考答案：左右解析：使用托盘天平称量药品时，为防止腐蚀托盘，应将药品放在左盘，砝码放在右盘。3.参考答案：10mL解析：量取9.5mL液体，应选用10mL的量筒，以保证量取的准确性。4.参考答案：防止冷凝水倒流使试管炸裂解析：氢气还原氧化铜实验中，试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流使试管炸裂。5.参考答案：1090解析：配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为100g×10%=10g，需要水的质量为100g-10g=90g。6.参考答案：将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较解析：用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作是将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。7.参考答案：解析：将pH=3的盐酸和pH=11的氢氧化钠溶液混合，盐酸的酸性较强，混合后溶液仍呈酸性，所以所得溶液的pH7。8.参考答案：稀硫酸解析：金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀硫酸或稀盐酸反应生成氢气。9.参考答案：纯碱Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑解析：碳酸钠俗称纯碱，它与盐酸反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。10.参考答案：大理石稀盐酸解析：在实验室制取二氧化碳气体时，常用的药品是大理石和稀盐酸。三、判断题1.参考答案：×解析：使用酒精灯时，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，因为这样容易引起酒精失火，造成危险。正确的做法是用火柴或木条点燃酒精灯的灯芯。2.参考答案：√解析：在给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，以防止液体沸腾时溅出伤人。3.参考答案：√解析：实验室制取氧气时，收集满氧气后应先熄灭酒精灯，再移出导气管，以防止水倒吸入试管，导致试管炸裂。4.参考答案：√解析：使用托盘天平称量药品时，应将药品放在左盘，砝码放在右盘，这是托盘天平的标准使用方法。5.参考答案：×解析：浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液，而不是稀氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠也是强碱，会加重皮肤损伤。6.参考答案：√解析：氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体，即水蒸气。7.参考答案：√解析：稀释浓盐酸时，应将浓盐酸缓慢注入水中，并不断搅拌，以防止热量集中产生，导致液体飞溅。8.参考答案：×解析：在实验室里，如果不慎打翻浓硫酸，应立即用干抹布擦拭，然后用水冲洗，并涂上稀碳酸氢钠溶液，而不是直接用水冲洗，因为浓硫酸具有强腐蚀性，直接用水冲洗会产生大量热量，导致酸液飞溅。9.参考答案：×解析：用pH试纸测定未知溶液的pH值时，应将pH试纸放在干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，而不是将pH试纸伸入待测液中，以防止污染试纸。10.参考答案：√解析：金属活动性顺序表中，位置越靠前的金属，其活动性越强，这是金属活动性顺序表的基本规律。四、简答题1.参考答案：防止液体沸腾时喷出伤人。解析：加热试管内液体时，试管口略向下倾斜是为了防止液体因受热不均而剧烈沸腾，导致液体喷出伤及实验人员。试管口向下可以使冷凝水回流至试管底部，避免试管底部因冷凝水突然冷却而炸裂。同时，向下倾斜也有助于控制加热速度和方向，使加热更加均匀和安全。2.参考答案：外焰温度最高，能使物质受热均匀、快速。解析：酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高，内焰温度次之，焰心温度最低。使用外焰加热可以提供更高的温度，使物质受热更加均匀和快速，提高实验效率。同时，外焰燃烧充分，产生的烟雾较少，有利于保持实验环境的清洁。3.参考答案：加热高锰酸钾制取氧气、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气、过氧化氢分解制取氧气。其中加热高锰酸钾制取氧气的原理是：2KMnO₄加热K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。解析：实验室制取氧气常用的方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、以及过氧化氢分解等。加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄加热K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，该反应在加热条件下进行，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。其他两种方法分别是加热氯酸钾和二氧化锰混合物（2KClO₃加热2KCl+3O₂↑）和过氧化氢分解（2H₂O₂MnO₂2H₂O+O₂↑）。4.参考答案：“一贴”指滤纸要紧贴漏斗内壁；“二低”指滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液要低于滤纸边缘；“三靠”指烧杯要紧靠玻璃棒，玻璃棒要靠在滤纸三层处，漏斗下端要靠在烧杯内壁。解析：过滤操作中，“一贴、二低、三靠”的原则是为了确保过滤操作的顺利进行和过滤效果。滤纸紧贴漏斗内壁可以防止滤液从滤纸和漏斗之间流下，滤纸边缘低于漏斗边缘可以防止滤液溢出，滤液低于滤纸边缘可以防止滤液从滤纸边缘溢出。烧杯紧靠玻璃棒可以防止滤液飞溅，玻璃棒靠在滤纸三层处可以防止滤纸破损，漏斗下端靠在烧杯内壁可以防止滤液飞溅。5.参考答案：防止加热时产生气体喷出伤人。解析：给试管里的药品加热时，试管口不能朝着有人的方向是因为加热时试管内药品可能会产生气体，如果试管口朝着有人的方向，气体喷出可能会伤及实验人员。试管口朝下可以防止气体喷出，确保实验安全。6.参考答案：向右调节平衡螺母。解析：使用托盘天平称量药品时，若指针偏向左盘，说明左盘质量大于右盘质量，应向右调节平衡螺母。调节平衡螺母的目的是使天平横梁平衡，确保称量准确。同时，也可以通过增减砝码或移动游码来调节天平平衡。7.参考答案：刷洗、洗涤剂洗涤、浸泡、蒸馏水洗涤。解析：实验室常见的洗涤仪器方法有刷洗、洗涤剂洗涤、浸泡和蒸馏水洗涤。刷洗是用刷子刷去仪器上的污垢；洗涤剂洗涤是用洗涤剂溶解污垢；浸泡是将仪器浸泡在溶液中，使污垢溶解；蒸馏水洗涤是用蒸馏水冲洗仪器，去除残留的洗涤剂和污垢。8.参考答案：防止浓硫酸与水混合时放出大量热量，导致液体沸腾飞溅。解析：稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿容器壁注入水中，并不断搅拌，是为了防止浓硫酸与水混合时放出大量热量，导致液体沸腾飞溅。浓硫酸与水混合时会放出大量热量，如果快速混合，可能会导致液体沸腾飞溅，伤及实验人员。因此，要缓缓注入并不断搅拌，使热量逐渐散发，确保实验安全。五、应用题1.参考答案：①取少量白色固体于试管中，加入足量稀盐酸，观察是否有气泡产生。若有气泡产生，则说明该固体是碳酸钠；若无明显现象，则说明该固体是氯化钠或硫酸钠。②取少量白色固体于试管中，加入足量氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀产生。若有白色沉淀产生，则说明该固体是硫酸钠；若无明显现象，则说明该固体是氯化钠。解析：本题考查物质的鉴别。通过加入稀盐酸观察是否有气泡产生，可以鉴别出碳酸钠。通过加入氯化钡溶液观察是否有白色沉淀产生，可以鉴别出硫酸钠。氯化钠与稀盐酸和氯化钡溶液均不反应，因此可以通过排除法确定其身份。实验步骤和现象预期要详细具体，能够体现鉴别原理。2.参考答案：实际称量的氢氧化钠固体的质量为7.4克。正确的称量方法是将氢氧化钠放在左盘，砝码放在右盘。解析：本题考查托盘天平的使用。根据托盘天平的原理，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量。因此，实际称量的氢氧化钠固体的质量为8克减去0.6克，即7.4克。正确的称量方法是将氢氧化钠放在左盘，砝码放在右盘，这样可以避免氢氧化钠的腐蚀性对天平的损坏。3.参考答案：①增加反应物的接触面积，例如将固体反应物改为粉末状；②升高反应温度；③加入催化剂。原理：增加反应物的接触面积可以增大反应物之间的碰撞机会，从而加快反应速率。升高反应温度可以提高反应物的活化能，使更多反应物分子达到活化能，从而加快反应速率。加入催化剂可以降低反应的活化能，使更多反应物分子达到活化能，从而加快反应速率。解析：本题考查影响反应速率的因素。影响反应速率的因素主要有反应物的浓度、温度、接触面积和催化剂等。通过增加反应物的接触面积、升高反应温度或加入催化剂，都可以加快反应速率。4.参考答案：①试管口没有略向下倾斜，可能导致加热时产生的水蒸气倒流回试管底部，使试管炸裂；②试管口没有放一团棉花，可能导致高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。改进：试管口略向下倾斜，以防止加热时产生的水蒸气倒流回试管底部；试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。解析：本题考查实验室制取气体的装置。实验室制取气体的装置需要考虑气体的性质和实验操作的安全性。试管口略向下倾斜可以防止加热时产生的水蒸气倒流回试管底部，试管口放一团棉花可以防止高锰酸钾粉末进入导管，从而保证实验的安全性和准确性。5.参