人教版小学语文二年级下册第5单元课后练习题及答案

人教版小学语文二年级下册第5单元课后练习题及答案第1页共1页人教版小学语文二年级下册第5单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“柳绿花红春满园”这句话中，“柳绿”用来形容什么？A.春天的颜色B.柳树的颜色C.花的颜色D.园子的颜色参考答案：B2.下列哪个词语是描写春天景色的？A.银杏叶B.红叶似火C.春风拂面D.北风呼啸参考答案：C3.《找春天》这篇课文主要写了谁去找春天？A.小朋友们B.老师们C.爸爸妈妈D.小动物们参考答案：A4.“春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问参考答案：A5.下列哪个句子不是《燕子》这篇课文中的句子？A.燕子飞回来了。B.燕子有着剪刀似的尾巴。C.燕子在天空中自由地飞翔。D.燕子喜欢在冬天里唱歌。参考答案：D6.《古诗两首》中的“草长莺飞二月天”描写的是哪个季节的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：A7.下列哪个词语的意思是“形容柳树发芽，枝条柔软下垂的样子”？A.发芽B.抽条C.弯曲D.垂柳参考答案：B8.在《古诗两首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写的是哪个季节的活动？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：A9.下列哪个句子是《古诗两首》中的句子？A.白日依山尽，黄河入海流。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.空山新雨后，天气晚来秋。D.随风潜入夜，润物细无声。参考答案：A10.“柳枝摇曳，像在向春天招手。”这句话用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.我会写毛笔字，学写______。参考答案：汉字2.《传统节日》这篇课文介绍了我国的______个传统节日。参考答案：四个3.在“开”字加一笔可以变成“______”和“______”两个新字。参考答案：牛、手4.我国的传统节日端午节，是为了纪念古代伟大的爱国诗人______。参考答案：屈原5.《古诗两首》中的《村居》是______朝诗人______写的。参考答案：清、高鼎6.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句诗出自《村居》，描写的是______的景象。参考答案：春天7.《燕子》这篇课文描写了______的样子和______的快乐。参考答案：燕子、飞行8.我会唱会背的儿歌有《______》、《______》。参考答案：《数鸭子》、《小兔子乖乖》9.《开卷有益》这篇课文告诉我们______。参考答案：读书好，多读书，读好书10.我国的传统节日春节，是______的开始。参考答案：新年三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“天”是象形字。参考答案：√4.量词“本”通常用来形容书。参考答案：√5.“小蝌蚪找妈妈”是一篇寓言故事。参考答案：√6.植物的根主要功能是吸收水分和养料。参考答案：√7.2+3=5。参考答案：√8.猫是哺乳动物。参考答案：√9.太阳是地球的卫星。参考答案：×10.春天是四季之一。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《古诗二首》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘的景象。参考答案：描绘了春天生机勃勃的景象。长满青草的田野上，黄莺在自由飞翔，杨柳枝条随风飘动，仿佛陶醉在春天的薄雾中。2.说明“小蝌蚪找妈妈”这个故事中，小蝌蚪是如何一步步找到妈妈的。参考答案：小蝌蚪通过不断观察和询问，最终找到了妈妈。它们先在池塘里游来游去，发现荷叶上的青蛙，经过几次询问，明白了青蛙就是它们的妈妈。3.列举三个描写春天景色的词语。参考答案：春回大地、桃红柳绿、百花盛开。4.简述《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗表达的中心思想。参考答案：表达了雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神。诗歌通过描写雷锋叔叔在雨中送迷路的孩子回家，在河边帮农民伯伯挑水等事例，展现了雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。5.分析“妈妈的爱像阳光”这句话使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：使用了比喻的修辞手法。将“妈妈的爱”比作“阳光”，生动形象地表达了妈妈的爱温暖、无私，像阳光一样照耀着孩子。6.列举《千人糕》这篇课文告诉我们的道理。参考答案：《千人糕》这篇课文告诉我们，一件东西来之不易，我们要珍惜；同时也要懂得感恩，感谢那些为生产、运输、销售糕点付出劳动的人们。7.简述《寓言两则》中《亡羊补牢》的故事内容。参考答案：《亡羊补牢》讲述了一个人养了头羊，第一次被狼叼走一只，没有修补羊圈；第二次又被狼叼走另一只，才后悔没有及时修补羊圈的故事。这个故事告诉我们，出了问题要及时改正，才能避免更大的损失。8.说明学习生字时，可以运用哪些方法来帮助记忆。参考答案：学习生字时，可以运用加一加、减一减、换一换、猜字谜、编字理故事等方法来帮助记忆。例如，加一加就是在一个字旁边加一笔或一个部件组成新字；减一减就是在字中去掉一笔或一个部件组成新字。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的小学生。一个周末的早晨，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的清脆鸟鸣声。她兴奋地跑过去，想更仔细地观察小松鼠，但小松鼠很快爬到了高高的树上，只留下一双好奇的眼睛看着她。小丽没有气馁，她找来一块石头，轻轻敲击，模仿小松鼠的叫声。没想到，小松鼠真的从树上跳了下来，靠近了她。小丽小心地伸出手，小松鼠把一颗松果放在她的手心，然后飞快地跑走了。小丽开心极了，她把松果放进了自己的小背包里。在回家的路上，她还看到了美丽的野花和可爱的蝴蝶。这次郊游让小丽更加喜欢大自然了。1.小丽在公园里看到了什么动物？参考答案：小松鼠2.小丽是如何吸引小松鼠靠近她的？参考答案：小丽模仿小松鼠的叫声3.小松鼠最后给了小丽什么？参考答案：一颗松果4.小丽把松果放到了哪里？参考答案：小背包5.小丽这次郊游有什么收获？参考答案：小丽更加喜欢大自然了6.小丽喜欢大自然吗？从哪里可以看出？参考答案：是的，小丽喜欢大自然。因为她在公园里看到了很多美丽的景物，还和小松鼠互动，最后说更加喜欢大自然了。7.文中描写了公园里的哪些景物？参考答案：绿树、鸟语花香、空气清新、野花、蝴蝶8.你认为小丽是个什么样的孩子？为什么？参考答案：小丽是个热爱自然、善于观察、有耐心、喜欢探索的孩子。因为她在公园里看到了小松鼠就想去观察，没有气馁，还模仿小松鼠的叫声，最后还喜欢上了大自然。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：题干中的“柳绿”指的是柳树的颜色，用来形容柳树在春天时的颜色变化，所以正确答案是B。A选项“春天的颜色”过于笼统，C选项“花的颜色”与题干不符，D选项“园子的颜色”也与题干无关。2.参考答案：C解析：题干中的“春风拂面”是描写春天景色的，表达了春天和煦的春风，所以正确答案是C。A选项“银杏叶”是描写秋天景色的，B选项“红叶似火”也是描写秋天景色的，D选项“北风呼啸”是描写冬天景色的。3.参考答案：A解析：题干中的《找春天》这篇课文主要写了小朋友们去找春天的情景，通过他们的视角来描写春天的到来，所以正确答案是A。B选项“老师们”在课文中没有提到，C选项“爸爸妈妈”也不是主要角色，D选项“小动物们”在课文中也没有作为主要角色出现。4.参考答案：A解析：题干中的“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话把小草当作人来写，赋予了它人的动作，所以用了拟人这种修辞手法，所以正确答案是A。B选项“夸张”是指对事物进行放大或缩小的描述，C选项“排比”是指把三个或三个以上的结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，D选项“反问”是指用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感。5.参考答案：D解析：题干中的“燕子喜欢在冬天里唱歌。”这句话与《燕子》这篇课文中的内容不符，因为课文中描写的是燕子在春天里唱歌，所以正确答案是D。A选项“燕子飞回来了。”、B选项“燕子有着剪刀似的尾巴。”、C选项“燕子在天空中自由地飞翔。”都是课文中的句子。6.参考答案：A解析：题干中的“草长莺飞二月天”出自高鼎的《村居》，描写的是春天的景色，所以正确答案是A。B选项“夏天”的景色通常是“绿树成荫，蝉鸣声声”，C选项“秋天”的景色通常是“天高云淡，大雁南飞”，D选项“冬天”的景色通常是“白雪皑皑，寒风凛冽”。7.参考答案：B解析：题干中的“形容柳树发芽，枝条柔软下垂的样子”是指柳树在春天时的状态，通常用“抽条”来形容，所以正确答案是B。A选项“发芽”是指植物开始生长，C选项“弯曲”是指枝条弯曲，D选项“垂柳”是指柳树的种类。8.参考答案：A解析：题干中的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自高鼎的《村居》，描写的是春天孩子们放风筝的情景，所以正确答案是A。B选项“夏天”的活动中通常是游泳，C选项“秋天”的活动中通常是赏秋，D选项“冬天”的活动中通常是滑雪。9.参考答案：A解析：题干中的“白日依山尽，黄河入海流。”出自王之涣的《登鹳雀楼》，所以正确答案是A。B选项“青青园中葵，朝露待日晞。”出自汉乐府的《长歌行》，C选项“空山新雨后，天气晚来秋。”出自王维的《山居秋暝》，D选项“随风潜入夜，润物细无声。”出自杜甫的《春夜喜雨》。10.参考答案：A解析：题干中的“柳枝摇曳，像在向春天招手。”这句话把柳枝当作人来写，赋予了它人的动作，所以用了拟人这种修辞手法，所以正确答案是A。B选项“夸张”是指对事物进行放大或缩小的描述，C选项“排比”是指把三个或三个以上的结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，D选项“反问”是指用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感。二、填空题1.参考答案：汉字解析：本题考查对小学二年级语文下册第5单元课文内容的理解。根据单元主题，本单元学习传统文化，毛笔字和汉字是传统文化的重要组成部分。课文《我会写毛笔字》强调了学习汉字的重要性，因此空格处应填“汉字”。2.参考答案：四个解析：本题考查对课文《传统节日》内容的记忆。该课文明确介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节五个传统节日，但题目问的是“我国”的传统节日，根据课文内容，春节、元宵节、清明节、端午节是课文重点介绍的传统节日，因此填“四个”。3.参考答案：牛、手解析：本题考查汉字的基本笔画和演变。在“开”字（拼音kāi）的左上角加一撇，可以变成“牛”字（niú）；在“开”字的左下角加一横，可以变成“手”字（shǒu）。这两个新字都是通过在“开”字基础上加一笔形成的，符合小学语文下册第5单元关于汉字演变的学习内容。4.参考答案：屈原解析：本题考查对传统节日习俗的常识性了解。端午节是为了纪念战国时期楚国伟大的爱国诗人屈原。这个知识点是小学语文教材中关于传统节日文化常识的常见内容，课文《传统节日》中会提到端午节与屈原相关的故事。5.参考答案：清、高鼎解析：本题考查对古诗作者和朝代的识记。《村居》这首诗的作者是清代诗人高鼎。这首诗是小学语文下册第5单元《古诗两首》中的一首，题目要求填写作者和朝代，需要学生准确记忆。6.参考答案：春天解析：本题考查对诗句内容的理解。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句诗描写了春天万物复苏、生机勃勃的景象。“草长”、“莺飞”、“杨柳”、“春烟”都是春天特有的景象，因此空格处应填“春天”。7.参考答案：燕子、飞行解析：本题考查对课文《燕子》内容的概括。《燕子》这篇课文描写了燕子外形的特点（样子）和燕子在飞行中掠过湖面的情景（飞行），因此空格处分别填“燕子”和“飞行”。8.参考答案：《数鸭子》、《小兔子乖乖》解析：本题考查对儿歌的积累。《数鸭子》和《小兔子乖乖》都是小学阶段常见的儿歌，课文《开卷有益》中可能会提到学习儿歌的重要性，因此空格处填这两首儿歌的名称。9.参考答案：读书好，多读书，读好书解析：本题考查对课文《开卷有益》主要观点的理解。《开卷有益》这篇课文通过介绍读书的好处，告诉我们要热爱阅读，多读书，并且要选择好的书来读。这三个方面是课文的核心内容，因此空格处填“读书好，多读书，读好书”。10.参考答案：新年解析：本题考查对传统节日习俗的常识性了解。春节是中国最重要的传统节日，标志着新的一年的开始。这个知识点是小学语文教材中关于传统节日文化常识的常见内容，课文《传统节日》中会提到春节是“万象更新的日子”。三、判断题1.参考答案：√解析：唐代诗人李白是《静夜思》的作者，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天清晨的景象和诗人的感受。题干表述正确。3.参考答案：√解析：汉字“天”是象形字，其字形模仿了天空的形态，是汉字造字法中的一种。题干表述正确。4.参考答案：√解析：量词“本”通常用来形容书籍，例如“一本书”，这是量词的正确使用。题干表述正确。5.参考答案：√解析：“小蝌蚪找妈妈”是一篇寓言故事，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育孩子们要勇于探索和坚持。题干表述正确。6.参考答案：√解析：植物的根主要功能是吸收土壤中的水分和养料，同时也有固定植物的作用。题干表述正确。7.参考答案：√解析：2+3=5是一个简单的数学加法运算，结果是5。题干表述正确。8.参考答案：√解析：猫是哺乳动物，属于食肉目猫科动物，具有哺乳动物的特征，如胎生、哺乳等。题干表述正确。9.参考答案：×解析：太阳不是地球的卫星，而是太阳系的中心天体，地球是围绕太阳运行的行星之一。题干表述错误。10.参考答案：√解析：春天是四季之一，其他三个季节是夏天、秋天和冬天。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：描绘了春天生机勃勃的景象。长满青草的田野上，黄莺在自由飞翔，杨柳枝条随风飘动，仿佛陶醉在春天的薄雾中。解析：本题考查对古诗内容的理解。《草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟》出自高鼎的《村居》，描绘了早春二月乡村的景色。草长、莺飞、杨柳拂堤、春烟等意象，共同构成了一幅充满生机和诗意的画面，展现了春天万物复苏的景象。作答时需抓住关键意象，描述出春天的特点。2.参考答案：小蝌蚪通过不断观察和询问，最终找到了妈妈。它们先在池塘里游来游去，发现荷叶上的青蛙，经过几次询问，明白了青蛙就是它们的妈妈。解析：本题考查对课文内容的理解。《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。它们先是看到鲤鱼阿姨，被告知妈妈有四条腿；又看到乌龟爷爷，得知妈妈有宽嘴巴；最后在荷叶上发现青蛙，确认了妈妈的样子。这一过程体现了小蝌蚪通过观察和询问，不断学习和成长的过程。3.参考答案：春回大地、桃红柳绿、百花盛开。解析：本题考查对词语的积累和运用。描写春天景色的词语有很多，如“春回大地”形容春天到来，大地复苏；“桃红柳绿”形容春天花朵和柳树的颜色鲜艳；“百花盛开”形容春天各种花朵竞相开放。作答时需列举三个符合要求的词语即可。4.参考答案：表达了雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神。诗歌通过描写雷锋叔叔在雨中送迷路的孩子回家，在河边帮农民伯伯挑水等事例，展现了雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。解析：本题考查对课文主旨的理解。《雷锋叔叔，你在哪里》通过诗歌的形式，讲述了雷锋叔叔在不同地方帮助他人的故事，表达了雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神。作答时需抓住诗歌中的事例，总结出雷锋叔叔的高尚品质。5.参考答案：使用了比喻的修辞手法。将“妈妈的爱”比作“阳光”，生动形象地表达了妈妈的爱温暖、无私，像阳光一样照耀着孩子。解析：本题考查对修辞手法的辨析和运用。“妈妈的爱像阳光”这句话将“妈妈的爱”比作“阳光”，运用了比喻的修辞手法。比喻使表达更加生动形象，突出了妈妈爱的温暖和无私。作答时需指出修辞手法，并解释其表达效果。6.参考答案：《千人糕》这篇课文告诉我们，一件东西来之不易，我们要珍惜；同时也要懂得感恩，感谢那些为生产、运输、销售糕点付出劳动的人们。解析：本题考查对课文主旨的理解。《千人糕》通过讲述一块糕点从原料到成品的过程，展现了众多劳动者的辛勤付出，告诉我们珍惜来之不易的东西，并懂得感恩。作答时需抓住课文的主旨，总结出文章告诉我们的道理。7.参考答案：《亡羊补牢》讲述了一个人养了头羊，第一次被狼叼走一只，没有修补羊圈；第二次又被狼叼走另一只，才后悔没有及时修补羊圈的故事。这个故事告诉我们，出了问题要及时改正，才能避免更大的损失。解析：本题考查对寓言故事内容的理解。《亡羊补牢》出自《战国策•楚策》，通过讲述养羊人两次丢羊的故事，告诉我们犯了错误要及时改正，才能避免更大的损失。作答时需抓住故事的主要情节，总结出故事告诉我们的道理。8.参考答案：学习生字时，可以运用加一加、减一减、换一换、猜字谜、编字理故事等方法来帮助记忆。例如，加一加就是在一个字旁边加一笔或一个部件组成新字；减一减就是在字中去掉一笔或一个部件组成新字。解析：本题考查对识字方法的掌握。学习生字时，可以运用多种方法来帮助记忆，如加一加、减一减、换一换、猜字谜、编字理故事等。这些方法可以使识字过程更加有趣，提高记忆效果。作答时需列举几种常用的识字方法，并简要说明其原理。五、阅读理解题1.参考答案：小松鼠解析：题干问小丽在公园里看到了什么动物。根据材料第一句“小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃”，可知小丽在公园里看到了小松鼠。答案依据是材料中的“一只小松鼠在树枝间跳跃”。2.参考答案：小丽模仿小松鼠的叫声解析：题干问小丽是如何吸引小松鼠靠近她的。根据材料第四句“她找来一块石头，轻轻敲击，模仿小松鼠的叫声”，可知小丽通过模仿小松鼠的叫声吸引小松鼠靠近她。答案依据是材料中的“找来一块石头，轻轻敲击，模仿小松鼠的叫声”。3.参考答案：一颗松果解析：题干问小松鼠最后给了小丽什么。根据材料第五句“小松鼠把一颗松果放在她的手心”，可知小松鼠最后给了小丽一颗松果。答案依据是材料中的“小松鼠把一颗松果放在她的手心”。4.参考答案：小背包解析：题干问小丽把松果