2024年山东日照岚山区中考语文二模试卷真题

2024年山东日照岚山区中考语文二模试卷练习题语文试题积累与运用（共27分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（11分）岚山的春，从来不是悄然而至的，是被黄海的风裹着渔号子撞进怀里的。当阿掖山的背阴处还残着最后几缕薄冰，山麓的茶园已率先醒了过来：越冬的茶芽攒了一整个冬天的劲儿，挣开褐色鳞叶的包裹，探着嫩黄的尖儿，在晨雾里晃得人眼亮。茶农挎着竹篮穿梭在茶垄间，指尖翻飞间，一捧捧鲜叶落进篮底，带着露的清润，混着草的甜香，连风里都漫着鲜爽的气息。靠海的村落更热闹。渔港的码头上，休渔期修整一新的渔船整齐排开，漆成朱红的船舷在阳光下亮得晃眼，船身上新贴的“一帆风顺”字迹遒劲，映着渔民们晒得黧黑的笑脸。休渔期的培训室里坐得满满当当，老船长拿着粉笔在黑板上画着海图，讲最新的气象预警知识，年轻的船员们趴在桌前记笔记，偶尔有人提起去年渔获满舱的场景，满屋子便漾起爽朗的笑声。往西去，乡野的春又是另一番模样。巨峰镇的万亩桃园开得轰轰烈烈，漫山遍野的粉云堆得层层叠叠，风一吹，花瓣簌簌往下落，铺得小径上一片淡粉。赏花的游客举着相机走走停停，路边的小摊上摆着现蒸的桃花糕、现榨的桃汁，穿蓝布衫的阿婆坐在摊边，笑着给游客递过试吃的小块，软乎乎的糕点入口，甜香直钻到心底。这就是岚山的春，既有海的粗犷辽阔，又有山的灵秀温婉，既有农耕文化的厚重积淀，又有海洋文明的开放包容。千百年来，这里的人们依海而居、伴山而生，把日子过成了一首鲜活的、带着海风味的诗。（1）下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（3分）A.悄（qiāo）然山麓（lù）攒（zǎn）劲儿B.茶垄（lǒng）鲜（xiān）爽遒劲（jìn）C.黧（lí）黑满载（zài）簌簌（sù）D.粗犷（kuàng）积淀（diàn）隽（juàn）永（2）下列对文中画线词语的书写，完全正确的一项是（）（3分）A.鳞叶穿梭渔获满舱B.船舷休渔厉厉在目C.修整培训重重叠叠D.灵秀包容心旷神贻（3）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.冒晃漾钻B.探晃漾钻C.探闪飘渗D.冒闪飘渗（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.这里的人们依海而居、伴山而生，把日子过成了一首鲜活的、带着海风味的诗。B.这里的人们伴山而生、依海而居，把日子过成了一首鲜活的、带着海风味的诗。C.这里的人们依海而居、伴山而生，把日子过成了鲜活的一首带着海风味的诗。D.这里的人们伴山而生、依海而居，把日子过成了鲜活的一首带着海风味的诗。2.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.古人常用“冠”“弱冠”代指男子二十岁行冠礼，表示成年，“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”分别代指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁，“耄耋”则指八九十岁的老人。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。我们学过的《陈涉世家》《周亚夫军细柳》都选自《史记》。C.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句为一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联，要求颔联、颈联必须对仗。《春望》《使至塞上》《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是律诗。D.古代常用借代手法来代替事物名称，如“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“鸿雁”代指书信，“丝竹”代指音乐，“汗青”代指史册，“布衣”代指平民，“白丁”代指有学问的人。3.按要求默写诗文名句。（8分）（1），思而不学则殆。（《论语·为政》）（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红》）（5）《鱼我所欲也》中孟子认为面对高官厚禄要不辨礼义就拒绝的句子是：“，！”（6）李白《行路难（其一）》中体现诗人积极进取、乐观自信，对理想执着追求的句子是：“，。”（7）《送东阳马生序》中宋濂面对同舍生“烨然若神人”的状态，毫不羡慕的原因是：“，。”（8）杜甫在《春望》中移情于物，表达感时伤世之情的句子是：“，。”4.综合性学习。（5分）岚山区某中学九年级开展“探寻家乡非遗，传承文化根脉”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。材料一：岚山渔民号子是国家级非物质文化遗产，是渔民在长期的渔业生产劳动中创造的原生态民歌，有“溜网号”“抬渔号”“撑船号”等二十多种，曲调高亢粗犷，节奏铿锵有力，承载着渔民们不畏风浪、团结协作的精神。近年来，岚山区建成渔民号子传习所，组织老艺人进校园、进社区开展展演活动，还将渔民号子改编成广场舞、校园课间操，让古老的号子重新焕发生机。材料二：日照绿茶制作技艺是省级非物质文化遗产，岚山是日照绿茶的核心产区，有着“北方绿茶之乡”的美誉。传统的绿茶制作要经过杀青、揉捻、干燥等多道工序，每一道工序都凝聚着茶农的智慧。目前，岚山区正在推进“非遗+旅游”融合发展，打造绿茶制作体验基地，游客可以亲手参与炒茶，感受传统技艺的魅力，也带动了当地茶农增收。材料三：岚山剪纸是市级非物质文化遗产，题材多以渔耕生活、吉祥图案为主，风格质朴粗犷，带有鲜明的海洋文化特色。当地的剪纸艺人不仅坚持传统创作，还将剪纸元素融入文创产品，开发出书签、笔记本、帆布袋等周边产品，深受年轻人喜爱。（1）请你根据以上三则材料，概括岚山区在非遗保护与传承方面的三条经验。（3分）（2）学校打算邀请岚山渔民号子传承人王爷爷于5月20日下午两点到学校报告厅，为同学们做“渔民号子的前世今生”主题讲座，如果你是校学生会主席，打电话邀请王爷爷，你会怎么说？（2分）阅读（共43分）（一）古代诗歌阅读（共6分）阅读下面的宋词，完成5-6题。浣溪沙·簌簌衣巾落枣花苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注】此词是苏轼任徐州知州时，到乡村视察蝗旱情况途中所作。5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.上阕选取了枣花飘落、缫车声响、古柳下卖瓜三个典型的乡村场景，从视觉、听觉、嗅觉多个角度描写初夏的乡村风光，充满了浓郁的生活气息。B.“簌簌衣巾落枣花”一句，“簌簌”是拟声词，写出了枣花纷纷飘落的样子，也暗示了词人行走在乡间路上的悠然状态。C.下阕写词人旅途的困乏，“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶”两句，真实地写出了长途跋涉的状态，没有丝毫的修饰，质朴自然。D.最后一句“敲门试问野人家”，一个“试问”写出了词人既满怀希望又略带忐忑的心情，也体现了他随和、平易近人的性格，没有官架子。6.这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合内容简要分析。（3分）（二）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】岚山之麓，有泉焉，其流甚微，岁旱不竭。土人谓之下泉，旧有亭覆之，岁久倾圮。嘉靖癸卯，郡守西蜀张公，行县至岚山，观泉而悦之，顾谓左右曰：“是泉清冽可饮，而废于荒榛蔓草间，不亦惜乎？”乃命工葺之，除其榛莽，甃以砖石，亭其上，缭以周垣，植以松竹，又为阁于泉之南，以便游者憩息。工既讫，公与僚属饮于亭上，酒酣，公慨然曰：“吾闻之，仁者乐山，智者乐水。是泉之在兹山，岂独为一乡之利哉？凡官于此者，饮是泉也，当思其清以律己；凡民于此者，饮是泉也，当思其润以养德。夫泉之德，澄之不清，挠之不浊，其性然也。吾辈居官，亦当如是耳。”众皆曰：“然。”遂名其亭曰“清润亭”，而属予为记。（节选自《岚山县志·清润亭记》，有删改）7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人B.泉香而酒洌洌：清C.岁久倾圮圮：倒塌D.属予为记属：类8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.行者休于树不义而富且贵，于我如浮云B.而不知太守之乐其乐也予独爱莲之出淤泥而不染C.观泉而悦之可远观而不可亵玩焉D.乃命工葺之乃不知有汉，无论魏晋9.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲文第一段依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，展现了滁州百姓和乐、太守与民同乐的画面，语言简洁而富有画面感。B.甲文用禽鸟之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托太守之乐，层层递进，突出了太守被贬滁州后寄情山水、与民同乐的旷达情怀。C.乙文中张公到岚山巡视时，发现下泉清澈却荒废在荒草之中，感到可惜，于是派人修葺泉眼，修建了亭子和阁楼，方便游人和百姓休憩。D.乙文中张公认为泉水有“清”“润”的品德，为官者饮用此泉应当想到要清廉律己，百姓饮用此泉应当想到要修养品德，体现了儒家“仁政”的思想。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）夫泉之德，澄之不清，挠之不浊，其性然也。吾辈居官，亦当如是耳。（三）说明文阅读（共7分）阅读下面的文章，完成11-13题。为什么日照绿茶格外香？①北纬35度，被称为“北方黄金产茶带”，日照岚山区就位于这一纬度上。作为“北方绿茶之乡”，岚山出产的绿茶以“叶片厚、滋味浓、香气高、耐冲泡”的特点闻名全国，很多人喝过之后都忍不住问：为什么日照绿茶的香气格外浓郁？②首先是独特的地理环境。岚山东临黄海，受海洋调节作用影响，这里气候温和，昼夜温差大。茶树生长的最适宜温度是20-25℃，岚山春季气温回升慢，茶树生长周期长，有利于茶叶中氨基酸、茶多酚等物质的积累。而且岚山地区多为丘陵坡地，土壤呈微酸性，透气性好，富含锌、铁等微量元素，这些微量元素被茶树吸收后，会参与茶叶香气物质的合成，让茶叶的香气更加丰富。此外，岚山的空气湿度大，常年有雾，云雾会散射阳光，让茶树接收到更多的蓝紫光，而蓝紫光能促进茶树含氮化合物的合成，氨基酸、蛋白质等物质含量高，茶叶的鲜爽度和香气自然就更高。③其次是传统的制作工艺。日照绿茶的制作要经过杀青、揉捻、干燥三道核心工序，每一道工序都有严格的要求。杀青是形成绿茶香气的关键步骤，岚山的炒茶匠人大多有几十年的经验，能精准控制锅温，既要把茶叶中的氧化酶完全破坏，防止茶叶变红，又要让茶叶中的青草味物质充分挥发，激发茶叶中的香气物质。揉捻的力度和时间也很有讲究，力度太小，茶叶的汁液无法析出，泡的时候味道淡；力度太大，茶叶的细胞壁被破坏，容易产生苦涩味。干燥工序则要分三次进行，每次的温度和时间都不同，慢慢把茶叶中的水分烘干，同时让茶叶的香气慢慢凝聚，形成独特的“板栗香”“豌豆香”。④还有一个重要的原因是茶树的品种。岚山种植的茶树大多是从南方引进的抗寒品种，经过几十年的驯化，已经完全适应了北方的气候。这些品种本身就具有香气高的特点，再加上北方的生长环境，让茶叶中的香气物质含量比南方同类品种高出10%-20%。⑤近年来，岚山区还引进了先进的茶叶检测设备，对茶叶的香气成分进行分析，不断优化制作工艺，让日照绿茶的香气更加稳定。现在，日照绿茶不仅销往全国各地，还出口到韩国、日本等国家，成为岚山一张闪亮的名片。11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开头从日照绿茶“叶片厚、滋味浓、香气高、耐冲泡”的特点说起，用问句引出下文的说明，既贴合生活实际，又能激发读者的阅读兴趣。B.第②段从气候、土壤、光照三个方面说明岚山的地理环境有利于茶叶中香气物质的积累，是日照绿茶香气高的首要原因。C.第③段按照时间顺序介绍了日照绿茶制作的三道核心工序，重点说明了每一道工序对茶叶香气形成的作用，条理清晰。D.第④段中加点的“大多”“10%-20%”等词语，体现了说明文语言的准确性和严密性，“大多”说明岚山的茶树不全部是引进的抗寒品种，“10%-20%”准确地说明了香气物质的含量差。12.第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）茶树生长的最适宜温度是20-25℃，岚山春季气温回升慢，茶树生长周期长，有利于茶叶中氨基酸、茶多酚等物质的积累。13.请结合文章内容，联系生活实际，说说你对“一方水土养一方物”的理解。（3分）（四）议论文阅读（共7分）阅读下面的文章，完成14-16题。以劳育人，方能行稳致远①习近平总书记指出：“劳动是一切幸福的源泉。”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”可见，加强劳动教育，对青少年的成长至关重要，以劳育人，方能让青少年行稳致远。②劳动能磨砺青少年的意志品质。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，劳动往往伴随着辛苦和付出，而正是在克服困难的过程中，人的意志才能得到锻炼。现在很多孩子生活条件优渥，很少参与体力劳动，遇到一点挫折就容易放弃。而参与劳动，无论是整理家务、参加农耕实践，还是参与社区志愿服务，都能让孩子体会到劳动的不易，学会坚持和忍耐。岚山区很多学校都开辟了劳动实践基地，让学生亲手种茶、种菜，很多学生在经历了翻地、播种、浇水、施肥的辛苦后，不仅学会了珍惜粮食，更养成了不怕苦、不怕累的品格，这就是劳动教育的价值。③劳动能培养青少年的责任意识。劳动的本质是付出，是为他人、为社会创造价值。当一个人参与劳动时，他会意识到自己的行为和结果是挂钩的：在家里扫地，家里就会变得干净；在学校值日，教室就会变得整洁；在岗位上工作，就能为社会创造价值。这种“付出就有收获”的认知，会慢慢转化为对家庭、对集体、对社会的责任感。“杂交水稻之父”袁隆平从小就参与农业劳动，深知粮食的来之不易，才会立下“让所有人远离饥饿”的志向，用一生的劳动为国家和人民做出巨大贡献，这种责任感正是在劳动中慢慢培养起来的。④劳动能激发青少年的创新能力。很多人认为劳动就是体力活，和创新没有关系，其实不然。劳动的过程就是解决问题的过程，在劳动中遇到困难，想办法解决困难，就是创新的起点。农民在种植过程中摸索出新的种植技术，工人在生产过程中改进生产工艺，这些都是劳动带来的创新。很多学校的劳动课上，学生们会自己动手改造劳动工具，探索更高效的劳动方法，有的学生还发明了专门的采茶辅助工具，大大提高了采茶的效率。可见，劳动能激发人的创造力，让人学会主动思考，解决问题。⑤当然，劳动教育不是简单地让孩子干体力活，而是要让孩子在劳动中体会到劳动的价值，感受到劳动的快乐，真正爱上劳动。只有这样，劳动教育才能真正发挥作用，才能培养出有责任、有担当、能创新的新时代青年。14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开头引用习近平总书记的话，引出中心论点“以劳育人，方能行稳致远”，既具有权威性，又点明了劳动教育的重要意义。B.第②段运用道理论证和举例论证的方法，先引用孟子的话论证劳动能磨砺意志，再举岚山区学校的劳动实践为例，论证具体有说服力。C.第③段举袁隆平的例子，是为了论证劳动能培养人的责任意识，有力地证明了劳动教育对青少年成长的重要性。D.文章采用“总-分-总”的结构，主体部分从意志品质、责任意识、创新能力三个方面展开论证，层次清晰，逻辑严密。15.如果要在第②段的横线处补充一个论据，下列最合适的一项是（）（2分）A.教育家陶行知说：“人生两个宝，双手与大脑，用脑不用手，快要被打倒，用手不用脑，饭也吃不饱。”B.曾国藩在家书中反复叮嘱子弟要参与家务劳动，“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事”，曾家子弟多有成才者，离不开严格的劳动教育。C.李想高中时就创办了个人网站，通过自己的劳动赚到了第一桶金，后来又创办了汽车之家、理想汽车，成为知名的企业家。D.全国劳动模范许振超，在港口工作几十年，带领团队多次刷新集装箱装卸世界纪录，用劳动创造了不平凡的业绩。16.九年级的小明同学认为，现在学习任务这么重，没有时间参加劳动，劳动会耽误学习。请你结合文章内容，对他进行劝说。（3分）（五）文学类文本阅读（共11分）阅读下面的文章，完成17-20题。船歌阿掖山的影子刚落到渔港的码头上，爷爷就把船缆解开了。我蹲在船舷边，看着爷爷的脚在甲板上稳稳地踩着，像生了根一样。他的皮肤是和船板一样的深褐色，脸上的皱纹像被海浪犁过的滩涂，每一道里都藏着海风的味道。爷爷是个老渔民，打了四十年的鱼，这片黄海的每一道浪、每一块暗礁，都装在他的脑子里。“唱个号子呗，爷爷。”我晃着他的胳膊说。爷爷笑了，露出一口白牙，清了清嗓子，高亢的号子声就从他的喉咙里滚了出来：“呦嘿——起锚喽——风满帆喽——鱼满舱喽——”那声音粗粝得像被砂纸磨过，却带着一种直击人心的力量，混着海浪拍击船身的声音，飘得很远很远。这号子我听了十几年，从很小的时候起，爷爷每次出海都会唱。我问过爷爷，这号子是谁教他的，爷爷说是他的爷爷教给他的，渔民的号子，是祖祖辈辈传下来的，有了这号子，再大的浪也不怕。那时候我还小，不知道号子的意义。直到那年夏天，我跟着爷爷出海，遇上了风暴。原本晴朗的天突然就阴了下来，风卷着浪往船上砸，船像一片叶子一样在浪里晃。我吓得蹲在船舱里哭，爷爷却紧紧把着舵，脸上一点慌的神色都没有，反而扯开嗓子唱起了号子，那声音压过了风声和浪声，一下一下地砸在我心上。旁边的船上也响起了号子声，一艘接一艘，整个海面上都是渔民的号子声，像一只无形的手，把所有人都攥在了一起。后来风暴过去了，爷爷抹了一把脸上的海水，笑着对我说：“你看，有号子在，我们就不会散。”去年休渔期的时候，村里建了渔民号子传习所，村长来找爷爷，让他去当老师，教年轻人唱号子。爷爷想都没想就答应了，每天吃完晚饭就往传习所跑，拿着个铁皮喇叭，一句一句地教。那些年轻的船员一开始觉得不好意思，唱得扭扭捏捏的，爷爷也不生气，就自己站在前面唱，唱得满脸通红，脖子上的青筋都鼓起来。唱着唱着，年轻人也放开了嗓子，号子声从传习所里飘出来，飘到渔港里，飘到渔船上，连停在码头上的海鸥都扑棱着翅膀跟着飞。有一次我去传习所找爷爷，看见他坐在门口的台阶上，手里拿着个旧本子，上面密密麻麻地记着号子的词。爷爷说，他小时候学的号子有二十多种，现在很多都没人会唱了，他要赶紧记下来，不能让这些老东西失传了。正说着，几个放学的小孩跑过来，围着爷爷喊“王爷爷，教我们唱号子呗”，爷爷立刻就笑了，把本子往怀里一揣，站起来就唱：“呦嘿——涨潮喽——船归港喽——日子红喽