2024年山东学考选择性考试历史真题及答案

2024年山东学考选择性考试历史练习题及答案选择题（每题3分，共45分）1.西周时期，周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，但需要向周王承担一定的义务。这一制度是（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制答案：B。禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推选制度；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度；行省制是元朝实行的地方行政制度。西周实行分封制，周王把土地和人民分封给诸侯，诸侯有相应权利和义务，所以选B。2.秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在地方上推行（）A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制答案：B。秦始皇统一六国后，废除分封制，在地方推行郡县制，郡县长官都由皇帝直接任免，加强了中央对地方的控制。郡国并行制是西汉初期实行的制度；行省制是元朝的制度。所以选B。3.汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的建议，实行（）A.“焚书坑儒”B.“罢黜百家，独尊儒术”C.八股取士D.文字狱答案：B。“焚书坑儒”是秦始皇加强思想控制的措施；“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝采纳董仲舒建议，使儒家思想成为封建社会的正统思想；八股取士是明清时期科举考试的形式；文字狱是清朝加强思想控制的措施。所以选B。4.北魏孝文帝改革促进了民族交融，下列措施中属于孝文帝改革内容的是（）A.颁布“推恩令”B.实行盐铁专卖C.迁都洛阳D.创立科举制答案：C。“推恩令”是汉武帝加强中央集权的措施；实行盐铁专卖也是汉武帝在经济方面的举措；创立科举制是隋朝的制度。北魏孝文帝改革中包括迁都洛阳，推行汉化政策等，促进了民族交融。所以选C。5.隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，它的开通（）A.加强了南北地区的政治、经济和文化交流B.巩固了隋朝对全国的统治C.导致了隋朝的灭亡D.促进了中外文化交流答案：A。隋朝大运河的开通加强了南北地区的政治、经济和文化交流。虽然大运河的修建耗费了大量人力物力，但不能说导致了隋朝的灭亡，隋朝灭亡是多种因素共同作用的结果；大运河主要是国内的交通工程，与中外文化交流关系不大；大运河开通时隋朝统治已面临危机，不能说巩固了隋朝对全国的统治。所以选A。6.唐朝时期，诗歌创作达到了鼎盛，下列诗人中被称为“诗仙”的是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：A。李白的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，被称为“诗仙”；杜甫被称为“诗圣”，他的诗反映社会现实，有“诗史”之称；白居易的诗歌通俗易懂；王维以山水田园诗著称。所以选A。7.宋朝时期，商业繁荣，城市中出现了世界上最早的纸币（）A.五铢钱B.开元通宝C.交子D.会子答案：C。五铢钱是汉武帝时期铸造的货币；开元通宝是唐朝的货币；交子是北宋时期四川地区出现的世界上最早的纸币；会子是南宋时期的纸币。所以选C。8.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝的建立者是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.完颜阿骨打D.耶律阿保机答案：B。成吉思汗统一蒙古各部；忽必烈建立元朝；完颜阿骨打是金朝的建立者；耶律阿保机是辽朝的建立者。所以选B。9.明朝时期，为了加强君主专制，废除丞相制度的皇帝是（）A.明太祖B.明成祖C.明宣宗D.明神宗答案：A。明太祖朱元璋废除丞相制度，权分六部，加强了皇权。明成祖设立东厂等；明宣宗在政治上有一定作为；明神宗时期张居正改革。所以选A。10.清朝时期，为了加强对西藏地区的管理，设立了（）A.驻藏大臣B.伊犁将军C.澎湖巡检司D.宣政院答案：A。驻藏大臣是清朝雍正帝时设立的，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务；伊犁将军是清朝管理新疆地区的官职；澎湖巡检司是元朝管理台湾地区的机构；宣政院是元朝管理西藏地区的机构。所以选A。11.鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史上第一个不平等条约是（）A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》答案：A。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，它使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会；《北京条约》进一步加深了中国的半殖民地化。所以选A。12.洋务运动是中国近代化的开端，洋务派创办的近代军事工业有（）A.江南制造总局B.轮船招商局C.汉阳铁厂D.湖北织布局答案：A。江南制造总局是洋务派创办的近代军事工业；轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局是洋务派创办的民用工业。所以选A。13.戊戌变法是一场资产阶级改良运动，戊戌变法的主要领导人有（）A.林则徐、魏源B.康有为、梁启超C.孙中山、黄兴D.陈独秀、李大钊答案：B。林则徐、魏源是近代中国开眼看世界的代表人物；康有为、梁启超是戊戌变法的主要领导人；孙中山、黄兴是辛亥革命的主要领导人；陈独秀、李大钊是新文化运动的主要领导人。所以选B。14.新文化运动高举“民主”和“科学”两面大旗，新文化运动的主要阵地是（）A.《民报》B.《新青年》C.《每周评论》D.《申报》答案：B。《民报》是中国同盟会的机关报；《新青年》是新文化运动的主要阵地；《每周评论》是宣传马克思主义的刊物；《申报》是近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸。所以选B。15.五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，五四运动的导火线是（）A.巴黎和会上中国外交的失败B.新文化运动的兴起C.俄国十月革命的胜利D.北洋军阀的黑暗统治答案：A。巴黎和会上中国外交的失败，引发了五四运动；新文化运动的兴起为五四运动奠定了思想基础；俄国十月革命的胜利为中国送来了马克思主义；北洋军阀的黑暗统治是五四运动爆发的社会背景之一。所以选A。非选择题（共55分）16.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一中的“他”指的是谁？他的核心思想是什么？（4分）（2）材料二中的“他”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？（4分）（3）在治理国家的问题上，材料一、二的主张分别是什么？你认为哪种主张更适合当时社会发展的需要？（4分）答案：（1）“他”指的是孔子。他的核心思想是“仁”，“仁”包含一切美德，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。（4分）（2）“他”指的是韩非。他是法家学派的代表人物。（4分）（3）材料一主张“为政以德”，即统治者要用道德来治理国家；材料二主张“法治”，强调用严刑峻法来治理国家。在当时社会动荡、战乱频繁的情况下，法家的主张更适合社会发展的需要。因为法家的思想能够建立起中央集权的封建国家，有利于结束分裂割据的局面，实现国家的统一。（4分）17.（13分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里，观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，视诸夷域，迥隔于烟霞缥缈之间。而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢……”材料二：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”（1）材料一反映的是哪一历史事件？该事件有什么重要意义？（6分）（2）材料二反映了清朝统治者怎样的思想？为此，清朝实行了什么政策？（4分）（3）从材料一到材料二，反映了中国对外政策发生了怎样的变化？这种变化对中国社会产生了什么影响？（3分）答案：（1）材料一反映的是郑和下西洋。意义：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（6分）（2）材料二反映了清朝统治者盲目自大、闭关自守的思想。为此，清朝实行了闭关锁国政策。（4分）（3）从郑和下西洋的开放交流到清朝的闭关锁国。闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用，但使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（3分）18.（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪中期，日本天皇颁布改革诏书，发布《五条誓文》：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”材料二：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（1）材料一反映的是日本历史上的哪次改革？这次改革的主要内容有哪些？（6分）（2）材料二反映的是俄国历史上的哪次改革？这次改革有什么重要意义？（5分）（3）比较日本和俄国的改革，它们有哪些相同点？（4分）答案：（1）材料一反映的是日本的明治维新。主要内容：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（6分）（2）材料二反映的是俄国1861年改革。意义：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。（5分）（3）相同点：①都是自上而下的资产阶级性质的改革；②都使本国走上了发展资本主义的道路；③都保留了大量的封建残余。（4分）19.（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……材料二：昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。材料三：第二次世界大战是一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约6000万，物质损失超过4万亿美元。（1）材料一中的“战争”指的是什么战争？这场战争的导火线是什么？（4分）（2）材料二中的“进攻”指的是什么事件？