2025~2026学年统编版度第二学期阶段性质量监测六年级语文试卷

2025~2026学年统编版度第二学期阶段性质量监测六年级语文试卷一、基础知识1.下面画横线字的读音完全正确的一组是（）

A．蜜饯（jiàn）翡翠（lěi）掺和（hé）娴熟（xián）B．正月（zhēng）肿胀（zhǒng）焖鸡（mèn）机杼（zhù）C．琼结（qióng）叛乱（bàn）圈养（juàn）大犬（quǎn）D．缥缈（piāo）藏在（zàng）耽搁（gē）黑莓（méi）2.下列词语书写全部正确的一项是（）。

A．燃放缺乏万不得以焉知非福B．亲戚侍院截然不同重建天日C．帐篷严俊不可思议死得其所D．倾覆休止翻箱倒柜见微知著二、积累运用3.依次填入下列句子中的词语最恰当的一组是（）（1）深秋，小河的水已经变得（）（2）这里土地贫瘠，一片（），不适合人类居住。（3）杜甫后半生颠沛流离，最终贫病交加，（）地离开了人世。

A．荒凉冰凉凄凉B．冰凉荒凉凄凉C．凄凉荒凉冰凉D．冰凉凄凉荒凉4.将画横线的句子插入语段中，位置正确的一项是（）如果不得要领，可以不辞而别；或者另找高明，和他对质。①杨绛先生说，读书好比隐身串门儿。②要参见钦佩的老师，或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。③翻开书页，就闯进大门，翻过几页，就登堂入室，而且可以经常去，时刻去。④读书可能不会让你功成名就，不会让你前程锦绣，但一定会让你说话有道理，做事有余地，出言有尺，嬉闹有度。

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间5.下列说法不正确的一项是（）。

A．读文章的时候分清主次，就能领会作者要表达的主要意思。B．我们可以把情感融入人、事或景物之中，也可以直接写出来。C．名著中的人物都是立体的，我们要从专家的角度进行评价才行。D．好的开头可以激发读者兴趣，好的结尾让人回味无穷。三、基础知识6.读拼音，根据语境写字词，书写规范、美观、整洁。（1）最美人间四月天，伴着明mèi()春光，小伙伴们或yīwēi()在草地上，或奔跑跳跃，或阅读书jí()……你不会jìmò()，也不会kōngxū()，因为这是一场春日的盛宴。（2）1921年，中国共产党诞生了。党领导人民群众dǐyù()外敌入侵，chèdǐ()推翻了bōxuē()阶级的残暴统治，建立了新中国。四、积累运用7.观察加点部分特点，照样子，发挥想象仿写句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。____________________________________________________________________8.下列语段中有三处语病，请用修改符号修改。在学校开展戏剧教学的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的养护。9.电视台就“现代，是否有必要保留中国的传统节日”这一话题随机采访了几位同学，请你也即兴发表自己的观点。________________________________10.积累运用。（1）诗中有真情：郑燮用“___________，___________”表明自己坚贞不屈的志向与心性。龚自珍用“___________，不拘一格降人材”表达对社会变革的渴望。“纤纤擢素手，___________。终日不成章，___________。”讲述了牛郎织女的相思之苦。“___________，快走踏清秋”表达了李贺的远大抱负。“不要人夸好颜色，___________”展现了王冕高洁自守的精神品格。（2）诗文中有传统节日：“日暮汉宫传蜡烛，________________”告诉我们寒食节禁火的习俗；每逢中秋，人们吟诵“今夜月明人尽望，___________”怀念远方的亲人。（3）诗文中有哲理：读书须勤奋，“___________，更有早行人”；读书不可囫囵吞枣，正所谓“___________，一字值千金。”“常恐秋节至，___________”借季节的变迁劝解人们要珍惜时间，否则“___________，老大徒伤悲！”要知道“近水知鱼性，___________”，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律。“常将有日思无日，___________。”告诉我们要勤俭节约，居安思危。五、现代文阅读对比阅读短文一为人民服务（节选）①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。②因为我们是为人民服务的，所以，我们______有缺点，____不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。11．在选文中的横线里填入合适的关联词语。12．《为人民服务》是______同志在______同志追悼会上的演讲。13．对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中加点字解释正确的一项是（）。

A．固：本来或：有的人B．固：固然或：或者C．固：坚定或：也许D．固：必定或：有时候14．选文中画线的句子运用了__________（①对比②烘托）的手法来写两种“死”的不同，张思德死得“比泰山还重”是因为____________________________________，请你再举出一个这样的人：__________。有的人死得“比鸿毛还轻”是因为__________________________________。15．第二段中四个句子之间联系紧密，意思层层递进，都是紧扣“不怕批评”这个中心意思来写的。第一句讲()，第二句讲()，第三句讲()，第四句明确了正确批评的标准。A接受任何人的正确的批评B欢迎任何人的批评C欢迎批评短文二十里长街送总理①天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……②夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。③就在这十里长街上，我们的周总理陪着毛主席检阅过多少次人民群众，迎送过多少位来自五洲四海的国际友人。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！④灵车缓缓地前进，牵动着千万万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。16．《十里长街送总理》描写的是1976年首都人民送别周恩来总理的感人场面，文章通过对群众______、______、______的描写，展现了____________________。17．《十里长街送总理》开头写“天灰蒙蒙的，又阴又冷”，作用是（）。

A．突出长安街很长、很宽。B．渲染悲伤、肃穆的气氛，烘托人们沉痛的心情。C．说明那天天气确实不好。D．为了说明时间是傍晚。18．下列对两篇文章的表达方式判断正确的一项是（）。

A．都以议论、讲道理为主。B．都以记叙、写场面为主。C．《为人民服务》以议论为主；《十里长街送总理》以记叙、描写、抒情为主。D．《为人民服务》以抒情为主；《十里长街送总理》以议论为主。19．两篇文章共同歌颂的精神是（）。

A．不怕困难、艰苦奋斗B．全心全意为人民服务C．热爱学习、勤于思考D．团结友爱、互相帮助20．结合两篇文章，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。__________________________________________________________________________________六、积累运用21.下列关于世界名著阅读方法的建议，不恰当的一项是（）。

A．读名著前可以先了解写作背景，帮助理解作品的内容和价值。B．遇到人物关系复杂的名著，可以画人物图谱，方便随时查阅。C．读名著时只能逐字逐句精读，不能做批注、摘抄，以免影响阅读速度。D．读完名著后，可以梳理全书结构，写下自己对作者思想的理解。22.下列关于《鲁滨逊漂流记》的说法，错误的一项是（）。

A．鲁滨逊在荒岛上搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，靠劳动生存。B．这本书是一部现实主义冒险小说，展现了人的生存意志。C．鲁滨逊在荒岛上从未遇到过其他人，全程独自生活。D．鲁滨逊最终成功回到了英国，结束了荒岛生活。23.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆没有经历过的事情是（）。

A．当“海盗”去荒岛冒险B．在法庭上指证杀人凶手C．被困在山洞中迷路D．骑鹅环游瑞典24.